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干货 05 古诗文阅读类题型（答题模板）
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一、炼字类题型
二、描绘画面类题型
三、朗读停顿类题型
四、句子翻译类题型
一、炼字类题型
答｜题｜技｜巧
第一步： 阅读所给诗词、注释，审读题目。
读题
第二步： 1.释含义：解释该字的本意及在语境中的含义；
解答 2.析手法：分析这个字或词有没有构成语法现象（如词的活用），有没有用到什
么修辞手法或表现手法；
3.述景象：展开联想把该字放入原句中理解，再现作者所描绘的情景。
4.说作用：结合背景，点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，
或有怎样的表达效果(点出表现手法)。
第三步： 对答案进行整理，检查是否符合题目要求。
整理 模板：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……(解释含义、点明
手法)，写出了……情形/描绘……景象，表达了作者……思想感情,同时在结构
上还照应了(前)后文的……/“为……做了铺垫”（表达感情/具体作用)。
『典型问答』
1.（2022·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
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无为在歧路，儿女共沾巾。
首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。
【答案】不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，
流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。
2.（2023·四川甘孜·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。
【答案】1．描绘出村民热情好客，村里一片欢乐祥和的情景。（意思相近即可）
2．①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西村的愿望，②“闲”字传达出
诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往。
二、描绘画面类题型
答｜题｜技｜巧
第一步： 认真阅读所给诗词，包括注释，整体感知诗意、理解诗歌内容,准确判断诗歌的
主旨和意境氛围。再读题目，明确考查方向和答题思路。
读题审题
第二步： 1.在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（形
容词、动词为主，修饰语要找准找全）
解答
2.根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句。
3.展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面（注意要忠于原诗内
容）。
4.必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。
第三步： 整理答案。检查是否与题目要求相符。
形成答案
『典型问答』
1.（2023·湖南娄底·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。
辋川①闲居赠裴秀才迪②
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王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲③。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前④。
（《唐诗三百首》人民教育出版社2018年版）
【注释】①辋川：水名。②裴迪：诗人，王维好友。③潺湲：指水缓缓流淌。④接舆：
指楚国人陆通，这里比裴迪。五柳：指晋陶渊明，这里比自己。
首联“寒山转苍翠，秋水日潺湲”描绘了怎样的画面？
【答案】参考答案：水落石出的寒秋，时近黄昏，天色向晚，山色也变得更加苍翠，山
间泉水不停地潺潺作响。运用动静结合的手法，勾勒出一幅和谐静谧的山水田园秋景图。
2.（2022·贵州遵义·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。
游 溪
韦应物①
野水烟鹤唳，楚天云雨空。
玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣，归流澹②清风。
缘源③不可极，远树但青葱。
【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的
地方。
“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。
【答案】（视听结合）描绘了一幅清幽旷远的山水图景（或水天鹤唳图）。野外烟水迷
蒙，水天一色，白鹤声声鸣叫，清幽婉转；天空（或南方的天空）云散雨停，空旷辽远。
三、朗读停顿类题型
答｜题｜技｜巧
第一步： 先通读全文，了解大意，根据语境理解文意，整体把握文章的内容和主题。再
仔细读所要划分的句子，进一步读懂句子意思。
读懂
第二步： 1.先将句子翻译出来确切地理解句意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意
义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿。
划分
2. 在弄懂句意的基础上，再借助语法知识分析句子的结构。即要判断构成句
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子的词或词组，在句子中各自充当什么成分。其方法是先抓住动词，把跟动词
有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，再旁
及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中的停顿。
3.对照平时学过的多种停顿情况，确定停顿是否正确。（句间停顿以此类推）
第三步： 再次朗读所划分的句子，看意思是否讲得通，内容是否合理，进而确答案。
定答
四、句子翻译类题型
答｜题｜技｜巧
第一步： 1.先通读全文，了解大意，根据语境理解文意。然后细读指定翻译的句子，进一
读题 步读懂句子意思。
2.将指定要翻译的句子以词为单位进行切分，注意固定结构和特殊句式。为逐词
对号翻译做准备。
第二步： 1.留。保留文言文中的一些基本词汇和专有名词，包括朝代、年号、谥号、庙
翻译 号、人名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，可保留不译。
2.换。就是用现代词汇替换古代词汇：①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉
语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成现代汉语的意
思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后的词等。
3.调。即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，
使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①介宾短语后置句，
翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修
饰、限制的中心语之前。
4.删。把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。如句首语气词“盖”“夫”、
音节助词“之”、用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译
文的准确、通顺，便可删去不译。
5.补。补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾
语以及介词“于”等，从而使句意完整。
第三步： 朗读翻译后的句子，检查是不是符合要求题目，是否有不通顺的地方，有无遗漏
确定答案 或不必要的词语，确定答案。
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