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模板 02 拟写类答题模板
本节导航
·题型解读 真题分析 + 常见设问 + 关键词 + 命题预测
识
明·模板构建 答题模板 + 技巧点拨
·模板运用 真题示例 + 模板运用 + 举一反三
通
练·模板演练 最新模拟
拟写题一般是给出一定的背景材料，在特定的场景或环境下，写出符合要求
（有的还要符合人物身份）的活动设计，以考查考生对材料的把握探究、语言
真题分析 组织表达能力。它包括宣传标语、广告语、推荐语、新闻标题、开场白、串场
词、结束语、对联、短信、留言、新闻采访、辩题等多个考点。多以主观题的
形式考查，极少见客观题。
一、常见设问形式
1.请为班级“阅读与成长”主题班会写一则宣传标语。
2.请你为此次活动写一段开场白。
3.为这则新闻拟写一个标题。（不超过××个字）
4.请你为辩论会拟写一则辩题。
二、常见题型
常见题型 1.对联（2024·浙江·中考真题）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联
（ ）
上联：各勉日新志 下联：
A．雅量涵高远 B．星斗焕文章C．共证岁寒心D．云山起翰墨
2.邀请（2024·江苏淮安·中考真题）中国航天日来临之际，学校举办主题为
“航天梦·中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。
（1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。
关
语言
常见设问 小贴士： 键
表达
词
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1970年4月24日，我国第一颗人造地
球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标
志，我国将每年的4月24日设立为“中国
航天日”。
【我设计】
（2）请参照活动一，再设计两个活动。
活动一：开设航天科普讲座
活动二：
活动三：
【我邀请】
（3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告
厅为大家开设航天科普讲座。
成长反思：聚焦成长经历、心理变化，如“成长的印记”等，引导学
生反思得失。社会观察：结合环保、科技等热点，如“绿水青山守护
者”，鼓励学生关注社会议题。人际探索：围绕家庭、友情等关系，
命题预测
如“爱的传递”，思考人际和谐之道。情感表达：通过“那一刻，我
感动了”等题目，鼓励学生抒发内心情感。创新想象：以“未来的
我”等开放题目激发创造力，培养创新思维。
答题模板
第一步 紧扣主题，切合语境，确定答题方向
第二步 简洁通俗、妙用修辞、积极健康
第三步 紧扣主题，用简洁通俗、亲切友善的语言
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注意 平实通俗，贴近生活，字数限制
技巧点拨
一、 拟写标语
简短精炼：标语字数一般不超过10字，要朗朗上口，易于记忆。如倡导节约用水，可拟
为“节约用水，从我做起”。
明确主题：标语要体现活动主题或宣传目的。如学校运动会，可拟为“强身健体，展青
春风采”。
富有感染力：可使用对偶、排比等修辞手法，增强标语的感染力。如倡导文明出行，可
拟为“文明出行，礼让先行”。
二、 拟写宣传语
突出特点：宣传语要突出产品、活动或景点的特点，吸引目标受众。如介绍某旅游景点，
可拟为“山水如画，人间仙境”。
语言生动：可使用比喻、拟人等修辞手法，使宣传语更具吸引力。如推广某书籍，可拟
为“翻开这本书，开启一场心灵的旅行”。
号召行动：宣传语可包含号召性语言，引导受众采取行动。如某公益活动，可拟为“献
出一份爱心，温暖整个世界”。
三、 拟写广告词
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吸引注意：广告词要能在短时间内吸引消费者的注意，可使用夸张、对比等手法。如某
饮料广告，可拟为“一口清凉，畅享夏日”。
突出优势：广告词要突出产品或服务的优势，让消费者产生购买欲望。如某手机广告，
可拟为“超清画质，捕捉每一个精彩瞬间”。
简洁明了：广告词要简短易懂，避免使用复杂难懂的词汇。如某洗衣液广告，可拟为
“洁净如新，一洗无忧”。
四、 拟写颁奖词
高度概括：颁奖词要高度概括获奖者的成就和精神，用简洁有力的语言进行赞美。如某
科学家颁奖词，可拟为“探索未知，勇攀科学高峰”。
情感真挚：颁奖词要表达对获奖者的敬佩和赞美之情，语言要真挚感人。如某教师颁奖
词，可拟为“春风化雨，润物无声”。
富有文采：颁奖词可使用比喻、排比等修辞手法，增强语言的表现力。如某运动员颁奖
词，可拟为“挑战极限，超越自我”。
五、 拟写推荐语
介绍内容：推荐语要简要介绍书籍、电影或产品的主要内容，吸引读者的兴趣。如推荐
某小说，可拟为“一部扣人心弦的悬疑小说，带你走进一个充满谜团的世界”。
突出特点：推荐语要突出书籍、电影或产品的独特之处，让读者了解其价值。如推荐某纪录
片，可拟为“一部震撼心灵的纪录片，带你领略大自然的鬼斧神工”。
真诚推荐：推荐语要表达出推荐者的真诚和热情，增强说服力。如推荐某产品，可拟为
“亲身体验，效果惊艳，强烈推荐给大家”。
5 类题答题要领
类 别 注意点
1.紧扣主题：明确标语的目的和主题，确保内容相关。
2.简洁通俗：使用易懂、贴近生活的语言，字数不宜过多。
宣传标语
3.妙用修辞：运用比喻、排比、对偶等手法，使标语生动、易记。
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4.积极健康：传递正面、友善的情感，引起共鸣。
1.概括内容：准确反映新闻的核心事件或主题。
2.简洁明了：字数控制在规定范围内，通常不超过20字。
新闻标题
3.吸引注意：使用新颖、醒目的词汇，激发读者兴趣。
1.问候语：以礼貌的问候开始，拉近与听众的距离。
2.引入主题：简要介绍活动或节目的主题和目的。
开场白
3.营造氛围：使用生动的语言或故事，调动听众情绪。
4.过渡语：自然过渡到下一个环节或节目。
1.回顾前一个节目：简要总结或评价前一个节目的内容。
2.引出下一个节目：通过相关话题或元素，自然过渡到下一个节目。
串场词
3.使用修辞：运用比喻、排比等手法，增强语言表现力。
1.总结活动：简要回顾活动的主要内容和成果。
2.感谢语：对参与者、组织者等表示感谢。
结束语
3.展望未来：表达对未来的期待或祝福。
4.祝福语：以温馨、积极的祝福语结束。
重要提示
A.拟写宣传标语
目的明确：确保标语紧扣主题，传达清晰的信息。
语言精炼：使用简洁有力的文字，避免冗长。
运用修辞：适当运用比喻、对偶、排比等修辞手法，增强吸引力。
创新独特：力求新颖，避免陈词滥调，吸引读者注意。123
B.仿写句子
分析例句：仔细研究例句的句式、修辞和结构。
保持一致：确保仿写的句子在风格、语气和结构上与例句一致。
表达流畅：注意语言的连贯性和逻辑性，确保句子通顺。13
C.对联拟写
对仗工整：上下联字数相等，词性相同，结构一致。
平仄协调：注意平仄的搭配，使对联读起来有韵律感。
内容相关：上下联内容相互关联，共同表达一个主题。1
D.拟写标题
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简洁明了：用简练的文字概括文章或内容的核心。
吸引眼球：力求新颖独特，激发读者兴趣。
切合主题：确保标题与内容紧密相关，准确反映主题。
真题示例
典 例 1 （2024·山东东营·中考真题）东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅
宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。
上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇
下句： 。
【答案】乘风破浪，畅游黄河的入海口观巨龙入海
模板运用
本题考查宣传语的拟写。
从结构上来看，“沧海桑田”是一个并列短语，“站在年轻的土地上”是一个动宾短语，
而“年轻的土地上”则是一个偏正短语，“看黄蓝交汇”是一个动宾短语。
从内容上来分析，上句概述了东营壮阔的自然景观，沧海桑田是形容大自然发生的巨大
变化，新崛起的东营是黄河入海口处的城市，在这里可以看到黄色的河水和蓝色的海水交汇
的美景。
下句也应该用一个并列短语，可以用“心旷神怡”概括来这里旅游的心情，“漫步美丽
的黄河口”是一个动宾短语，“享河海风情”也是一个动宾短语。从内容上来看，描绘来黄
河入海口可以看到的景色，写游玩后的心理感受，吸引游客前来观光旅游。
典例2
（2024·黑龙江大庆·中考真题）在下列两则材料中任选一个按要求作答。
材料一：
“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”……这些名字，熔铸着中国人的
航天梦，是中国人独有的浪漫。假如有机会为中国未来的航天器命名，你会拟写一个怎样的
富有传统文化色彩的名字呢？
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1.请写出该名字并简要阐明理由，不超过50字（标点符号占字数）。
材料二：
龙舟竞渡，劈波斩浪。赛龙舟是端午节重要的民俗活动，鼓声、水声、呐喊声，汇成一
首催人奋进的交响乐，诠释着中华民族同舟共济、不屈不挠、迎难而上的精神。我市将在黎
明湖举办赛龙舟活动，
2.请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求语句通顺，至少使用一种修辞手法，不超过30字
（标点符号占字数）。
【答案】1.示例：云锦天路 ：云锦，中国传统丝织品之精华，寓意航天器如铺设云锦般
在太空中开辟出一条通往宇宙的道路。
2.示例：龙舟破浪，勇往直前，共绘端午激情画卷！
模板运用
1.本题考查拟写航天器名字。
材料一中“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”等均选取富有传统文化
色彩的名字为航天器命名，展现了深厚的文化底蕴与创意。这些名字不仅融合了富含历史与
文化寓意的词汇，还巧妙地将这些元素与航天事业的宏伟愿景相结合。这些名字不仅易于记
忆与发音，更蕴含了丰富的象征意义，如“神舟”象征着中华民族探索宇宙的航船，“天
宫”则寓意着航天器如同神话中的天宫一般，承载着人类的梦想与希望。此外，命名还体现
了对传统文化的尊重与传承，通过航天器这一现代科技产物，向世界展示了中国文化的独特
魅力与深远影响。因此，命名过程中要充分考虑传统文化的精髓与现代科技的融合，成功地
为航天器赋予富有文化内涵与象征意义的名字。
示例一：凤凰：凤凰作为中国传统文化中的神鸟，象征吉祥与重生，寓意航天器如凤凰
般在宇宙中翱翔，展现中国航天的辉煌与希望。
示例二：麒麟：麒麟，瑞兽也，象征祥瑞与智慧。此名寓意航天器如麒麟般智慧地探索
月球，传递中国航天的和平与探索精神。
示例三：龙跃：龙，中华民族的图腾，跃动间展现无限生机与力量。此名寓意航天器如
龙跃起，穿越星辰，彰显中国航天的雄心壮志。
2.本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵
律，表达严密，树立正确的观念等。
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根据材料二进行宣传标语的拟写时，应紧密结合赛龙舟活动的特点和精神内涵，巧妙融
入传统文化元素与修辞手法，同时注重简洁明了和情感共鸣的营造。
示例一：龙舟破浪，勇往直前，共绘端午激情画卷！
示例二：鼓声震天，龙舟竞渡，展现中华不屈魂！
示例三：碧波荡漾赛龙舟，同舟共济谱新篇。
示例四：桨影翻飞，龙舟竞发，端午佳节展豪情！
示例五：端午赛龙舟，齐心划桨开大船，共铸辉煌梦。
典例3（2024·四川乐山·中考真题）学校开展“传承革命文化，走进美丽乡村”的研学活
动，请你阅读小嘉对烈士村的解说词，按要求完成任务。
1949年12月，人民解放军攻克重庆，在刘伯承、邓小平指挥下，从东、南、北三个方
向逼近川西平原，在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲，在烈士村遗留下
了青蛙山主阵地战场遗址、大官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。
如今，竹园烈士纪念园已建设成四川省爱国主义教育基地。
竹园古铺建于清代初期，是川南盐马古道上的重要驿站。现存老街长约50米，为青石
古道，目前有店铺30余间、住户50余户，仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。
烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕
技艺。建有林竹产业园1000余亩，现代农业水稻集约化种植1000余亩，柑橘等经济作物400
余亩，入选全国红色美丽村庄。
1．学校面向全体同学征询活动内容，请仿照示例，把小嘉的建议补充完整。
活动一：
活动二：
活动三：参观战场遗址，传承革命文化
2．学校公众号对此次活动进行了报道，请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。
【答案】
1. 示例：活动一：漫步盐马古道，感受传统文化 活动二：走进美丽乡村，体验农耕技
艺
2．示例：参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前
仆后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努
力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。
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模板运用
1.本题考查活动设计。
解答时，要围绕“传承革命文化，走进美丽乡村”的主题，结合材料内容设计活动，联
系“活动三：参观战场遗址，传承革命文化”可知，要设计成两个六字动宾短语。
根据第二段“竹园古铺建于清代初期，是川南盐马古道上的重要驿站段”等内容，可设
计“寻访盐马古道，感受传统魅力”等。
根据第三段“烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博
大精深的农耕技艺”，可设计“考察美丽乡村，感受风土人情”等。
2．本题考查语言表达。解答时，要围绕“传承革命文化，走进美丽乡村”的主题进行表
达，感悟与收获要切合实际，可从感触最深的某一方面入手，不需要面面俱到。
示例：参观了竹园古铺的古老建筑，走在老街的青石古道上，看到街旁打铁、制茶、面
条等手工作坊，我为中华民族的劳动者的智慧而自豪。这些店铺，有的是从清代初年传承至
今的，可见中华传统技艺的生命力之强。回家后，我要向家人朋友们多多宣传竹园古铺的文
化，为传统文化的推广出一份力。
举一反三
1．（2024·青海海东·二模）在“爱国诗歌朗诵会”上，小晴朗诵了光未然的《黄河颂》
后，小云朗诵的是端木蕻良的《土地的誓言》，请你帮担任主持人的小语写一段串词。
【答案】刚才，我们跟随光未然见识了中华民族的母亲河，领略了黄河掀起万丈狂澜的
气势；接下来，让我们跟随端木蕻良走进祖国的关东原野，感受作者炽热的爱国情怀。请欣
赏由小云带来的诗朗诵《土地的誓言》。
思路详解
本题考查语言表达。拟写串联词原则：①简短扼要，既使听众易于接受，又感到亲切生
动。②衔接巧妙自然；③和谐得体，活跃气氛，调动情绪。本题为节目类串联词，两个节目
都反映了中华儿女的爱国热情，拟写时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适
当的衔接词进行表述。答案不唯一。
示例：感谢小晴同学带来的精彩朗诵。从她的朗诵中，我们可以感受到黄河的浩浩荡荡、
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汹涌澎湃、九曲连环、狂澜万丈，作为一个中国人，我们都有着一颗炙热的中国心，感受着
黄河的雄壮，我们深感自豪。接下来让我们用热烈的掌声，欢迎小云同学带来的深情朗诵
《土地的誓言》。
2．（2025·江苏南京·模拟预测） 南京博物院正在举办“六朝烟雨话金陵”特展，邀请你
作为文化志愿者参与展览筹备。
（1）为展览手册校对，下列句子中标点使用正确的一项是（ ）
A．南京的“文学之都”称号，源于其深厚的文化底蕴：《文心雕龙》诞生于此，曹雪芹、
吴敬梓等文豪在此留下足迹。
B．大报恩寺遗址公园——这座融合历史与现代的建筑，已成为南京新地标。
C．志愿者问：“您了解明城墙‘四重城垣’的结构吗，比如外郭、京城、皇城和宫
城？”
D．六朝博物馆的展品包括青瓷器、陶俑、壁画……等，再现了“六朝金粉”的繁华。
（2）修改病句
原句：通过“南京云锦”非遗展演，使观众不仅领略了传统技艺的精妙，而且激发了对文化
遗产的保护意识。
修改：
（3）为特展设计宣传标语，要求对仗工整，突出“古今交融”主题。
【答案】（1）A
（2）“南京云锦”非遗展演不仅使观众领略了传统技艺的精妙，更激发了他们对文化遗
产的保护意识。
（3）示例：六朝烟雨浸润千年文脉，金陵诗篇书写时代华章
思路详解
（1）本题考查标点运用。
B.破折号应改为逗号；
C.“您了解明城墙‘四重城垣’的结构吗”后应使用问号；
D.省略号与“等”重复，删去其一；
故选A。
（2）本题考查病句修改。
该句存在成分残缺的问题，“通过”“使”淹没主语，应去掉一个；语序不当，“领略
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了传统技艺的精妙”“激发了对文化遗产的保护意识”主语不同，关联词在主语前面，应把
“不仅”放在“使观众”前，“激发了对文化遗产的保护意识”中成分残缺，缺少主语，可
加上“他们”。可修改为：“南京云锦”非遗展演，不仅使观众领略了传统技艺的精妙，而
且激发了他们对文化遗产的保护意识。
（3）本题考查宣传标语。首先，明确展览的核心内容是“六朝烟雨话金陵”，即围绕六
朝时期的金陵（南京）文化和历史进行展示。其次，强调“古今交融”，意味着展览不仅展
示古代的历史文化，还将现代元素与之相结合，形成古今对话。对仗是中国传统文学中常用
的修辞手法，要求上下两句在字数、词性、声韵等方面相匹配。在构思时，可以分别考虑古
代和现代的元素，以及它们与金陵（南京）的关联，确保上下句在内容上相呼应，形式上相
对仗。古代元素可以选取与六朝时期相关的历史典故、文化符号等，如“烟雨”“金陵”
“六朝古都”等。现代元素可以涉及现代城市风貌、科技发展、文化传承等，如“新姿”
“盛世”“现代风华”等。
示例：六朝烟雨绘古都风采，盛世新姿展金陵华章。
3．（2024·四川广安·模拟预测）今年是红军长征出发 90 周年，学校开展“家国天下，
红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。
（1）【活动一：策划栏目】展板需要围绕“家国天下，红色文化”设计几个栏目，请你补充
出来。
栏目一： ；栏目二：红色故事荟萃；栏目三： 。
（2）请你围绕“家国天下，红色文化”这一主题，拟写一则宣传语。
（3）在“红色故事荟萃”活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。
为了确保讲述效果，请你给小语提两点建议。
【答案】（1）革命诗歌摘抄 革命精神演讲 革命话剧表演（学校开展的主题活动主要
有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、
手抄报比赛、书法比赛等）
（2）示例：传承红色文化，发扬爱国精神。
示例：传承红色基因，争做时代新人。
（3）注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条理清楚；讲述时注意口语表
达，多用短句，少用长句；运用适当的表现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、
表情要自然、得体；运用多媒体等辅助手段。
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思路详解
（1）本题考查活动设计。
要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂展示”建设，“红色精神之
旅”实践活动。
（2）本题考查拟写宣传语。
围绕“天下国家·红色文化”这一主题展开即可。示例：革命红旗永不倒，红色文化润
人心。
（3）本题考查语言表达。答案不唯一。
示例：
深入研究：深入了解所选家书的背景和故事，确保讲述内容真实、准确，能够触动听众
心灵。
情感传达：讲述时要注重情感表达，用生动的语言和细腻的描绘来展现家书中的温情与
力量，让听众产生共鸣。
互动引导：在讲述过程中，适时提出问题或引导思考，激发听众的参与感，使活动更加
生动有趣。
1．（2025·浙江杭州·模拟预测）学校将举办 “传统文化节”，请你为这次活动写一则宣
传语，要求语言简洁，富有感染力，至少使用一种修辞手法。
【答案】示例：弘扬传统文化，传承中华美德，让传统文化之花在校园绽放。
思路详解
本题考查拟写宣传语。
学校举办“传统文化节”，宣传语的目标受众是学校的学生、老师以及可能参与的家长
等，需激发他们对活动的兴趣。语言上要简洁，易于记忆和传播，快速传达活动核心信息；
富有感染力，调动大家参与积极性；至少使用一种修辞手法，增强语言表现力和吸引力，让
宣传语更加生动形象。创作时可从传统文化的丰富内涵、独特魅力出发，结合学校活动特点，
运用比喻、拟人、对偶等手法，将传统文化与同学们的学习、生活联系起来，突出活动意义
和价值。
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比如“让传统文化的种子，在校园的沃土中生根发芽，绽放绚丽之花”，运用比喻，把
传统文化比作种子，校园比作沃土，生动展现出期望通过文化节让传统文化在校园传承发展
的愿景；
“走进传统文化节，聆听历史的足音，触摸华夏的灵魂”，运用拟人，赋予历史和华夏
以人的“足音”“灵魂”，形象体现传统文化深厚底蕴，吸引同学们走进文化节感受文化魅
力。
2．（2024·甘肃定西·一模）片段作文
市共青团开展“直播带货，兴农助农”的推介活动。假如邀请你当“直播带货体验员”，
你会向大家推荐家乡的哪个特色产品？请从备选特产中任选一个，写一段说明性文字，120
字左右。
备选特产：马铃薯（土豆） 蕨菜 当归 党参
【答案】示例：我选择当归。大家好，今天我要为大家推荐的是我们家乡的当归。当归
是一种珍贵的中药材，具有补血调经、活血止痛的功效。我们这里的当归，产地环境优越，
土壤肥沃，阳光充足，因此品质上乘。无论是煲汤还是泡茶，都能感受到它独特的香气和滋
补效果。快来选购吧，让当归为你的健康保驾护航！
思路详解
本题考查语言表达。首先，从给定的备选特产（马铃薯、蕨菜、当归、党参）中，根据
自己对特产的了解程度、特产的独特性以及市场需求等因素，选择一个最有特色、最值得推
荐的特产。接着，在选择好特产之后，需要对该特产进行详细的了解。包括其产地、生长环
境、营养价值、食用方法、历史背景、文化寓意等方面的信息。这些信息将为后续的推荐提
供有力的支撑。在了解了特产的详细信息后，需要从中提炼出几个关键的推荐点。这些推荐
点应该是特产最吸引人、最与众不同的地方，能够激发观众的兴趣和购买欲望。最后，根据
推荐的特产和提炼出的推荐点，开始组织语言进行撰写。要注意语言的流畅性、准确性和生
动性，尽量用简洁明了的语言将特产的特色和魅力表达出来。
示例：我选择马铃薯/土豆。 大家好，我要推荐的是我们家乡的马铃薯，也叫土豆。这
土豆生长在肥沃的黑土地上，吸收了大自然的精华。它口感细腻，营养丰富，无论是炖、煮、
炒还是烤，都美味无比。特别是我们这里的土豆，个头大，淀粉含量高，是餐桌上的佳肴，
也是农家人的宝贝。快来尝尝吧！
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3．（2024·山东济南·二模）学校要举行“书写初心”主题演讲活动。假如你是主持人，
请为以下两个演讲节目撰写串场词。
演讲顺序 演讲节目 演讲者
1 《最美中国字》 1班小语
2 《写字吧，少年》 2班小文
【答案】示例：感谢1班小语同学的精彩演讲！是啊，汉字作为中华文化的载体，让我
们感受到了无尽的美。同学们，你有多久没有拿起笔好好写字了？让我们一起用手中的笔书
写美好新时代吧。下面，请欣赏2班小文同学的演讲《写字吧，少年》。
思路详解
本题考查串场词。串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启
下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果
的关键因素。因此，串联词一要准确，与节目内容准确联结；二要简洁，不喧宾夺主；三要
有情感性，能感染听众；四要注意灵活多变，忌千篇一律。常见方法有：1、关联词串联法。
这是最常用的一种方法，上下两条新闻或节目之间能够找到一个关联的词或句。2、同类串联
法。具有同一个主题的几条新闻或节目的上下联接，可以从上一条消息或节目的内容说开去，
引出下一条消息或节目。3、语气串联法。当上下两条新闻或节目很难找到关联词的时候，可
以用一种语气关联的办法进行串联。4、点评串联法。对上一条比较有分量的新闻或节目作简
练的点评，既能够体现编辑思想，增加报道力度，又能够平滑地转到下一条新闻或节目上。
示例：1班小语同学的《最美中国字》让我们领略了汉字的美妙，我们不仅感受汉字的美，
更要书写汉字的美，表现汉字的美，弘扬汉字的美。下面请欣赏2班小文同学带来的《写字
吧，少年》！
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