文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
模板 15 文言文翻译类题型答题模板
本节导航
识·题型解读 真题分析 + 常见设问 + 关键词 + 命题预测
明·模板构建 答题模板 + 技巧点拨
通·模板运用 真题示例 + 模板运用 + 举一反三
句子翻译题从设题方式看比较固定，而且直接，题干上有“翻译”“现代汉语”
真题 这些词，考生一目了然，不存在审题障碍。在试题形式上主要有两种，一是选择题；
分析 二是主观题。其中，以主观题为主，客观题少。所要翻译的句子都是语段中的句子,
少则一句多则二句。
一、常见设问形式
1.用现代汉语翻译下列句子（文中画线的句子）。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
3.下列对文中画横线的语句翻译正确的一项是（ ）
二、常见题型
1．翻译语句（2024·江苏盐城·中考真题）用“/”为文中画波浪线的句子
断句。（限两处） 文
关 言
常见 纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学
键 文
设问
断
2．选择正确项（2024·湖南湘潭·中考真题）下列对材料二中画波浪线 词
句
部分的断句，正确的一项是（ ）
A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。
B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。
C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。
D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。
命题 句子翻译题现在已经是中考的必考题,在考查内容上，既涉及重要文言实词
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
的一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词和通假字等，还涉及文言虚
预测
词的意义和用法，以及文言句式的理解等。
答题模板
第一步 通读全文，理解大意
第二步 关注题目，获取提示
第三步 分析标题，了解背景
第四步 结合注释，速读全文
第五步 逐句翻译，注意要点
第六步 检查译文，确保通顺
第七步 对照原文，验证准确性
注意 达到准确、流畅、优美的翻译效果
技巧点拨
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
一、 翻译原则
1.“信、达、雅”三字要领
信：准确表达原文意思，不走样、不漏译、不错译。
达：译文明白通畅，无语病。
雅：译文用词造句考究，有一定文采。
2.直译为主，意译为辅
直译：逐字逐句对应翻译，实词、虚词尽可能文意相对。
意译：根据语句意思进行灵活翻译，尽量符合原文意思。
二、 常用翻译方法
1.留：保留古今意义相同的词、专有名词等。
例句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（“庆历四年”、“巴陵郡”可直接保留）
2.删：删除无实在意义的虚词。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
例句：夫战，勇气也。（“夫”为发语词，删去不译）
3.调：调整倒装句语序，使之符合现代汉语表达习惯。
例句：何以战？（调整语序为“以何战”）
4.换：用现代词汇替换古代词汇。
例句：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（“愚”换成“我”，“悉”换成“都”，
“咨”换成“商量”）
5.增：增补省略的成分或语句。
例句：见渔人，乃大惊，问所从来。（增补主语“桃源中人”）
6.补：增补能使语义明了的关联词。
例句：不治将益深（增补假设关联词，译为“如果不治疗就会更加深入”）
三、 通例句解析
1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。
翻译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。
技巧：保留专有名词“晋太元中”、“武陵人”，直译“捕鱼为业”。
2.肉食者鄙，未能远谋。
翻译：位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
技巧：替换“肉食者”为“位高禄厚的人”，意译“鄙”为“目光短浅”。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就开始衰弱，第三次击鼓士气就耗尽了。
技巧：直译每个词，增补省略的谓语“鼓”。
四、答题要点
1.先通读全文，了解大意，根据语境理解文意。然后细读指定翻译的句子，进一
步读懂句子意思。
第一步：
2.将指定要翻译的句子以词为单位进行切分，注意固定结构和特殊句式。为逐词
读题
对号翻译做准备。
1.留。保留文言文中的一些基本词汇和专有名词，包括朝代、年号、谥号、庙
号、人名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，可保留不译。
2.换。就是用现代词汇替换古代词汇：①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉
语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成现代汉语的意
思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后的词等。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
第二步： 3.调。即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，
使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①介宾短语后置句，
翻译
翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修
饰、限制的中心语之前。
4.删。把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。如句首语气词“盖”“夫”、
音节助词“之”、用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译
文的准确、通顺，便可删去不译。
5.补。补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾
语以及介词“于”等，从而使句意完整。
第三步： 朗读翻译后的句子，检查是不是符合要求题目，是否有不通顺的地方，有无遗漏
确定答案 或不必要的词语，确定答案。
真题示例
典例 1 （2024·江苏盐城·中考真题）（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面选文，
完成小题。
①高斗南，字拱极，陕西徽州人。貌魁梧，语音若钟。洪武中，授四川定远知县，才识
精敏，多善政。二十九年，与郑敏、康彦民并坐事，先后被征。 耆老 ① 奔走阙下，具列善政以
闻。太祖嘉之，赐袭衣、宝钞遣还，并赐耆老道路费。诸人既还任，政绩益著。寻举天下廉
吏数人，斗南与焉，列其名于彰善榜。擢云南新兴知州，新兴人爱之不异定远。居数年，以
衰老乞归。荐子恂自代，成祖许之。年七十而卒。
②郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官，赐钞百锭、衣三袭。居数年，以廉直
入朝，部民复走京师，乞再任，帝从其请。
③康彦民，泰和人，洪武二十七年进士。先知青田，调仪真，后历巴陵、天台，并著名
绩。永乐初，罢归。洪熙元年，御史巡按至天台，县民二百余人言彦民廉公有为，乞还之天
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
台，慰民望。御史以闻，宣宗叹曰：“彦民去天台二十余年，民犹思之，其有善政可知。”
乃用为江宁。
（选自《明史·循吏列传》，有删改）
[注]①耆老：德高望重的老人。
翻译下列句子。
（1）耆老奔走阙下，具列善政以闻。
（2）居数年，以衰老乞归。
典 例 2 （2024·山东日照·中考真题）（2024·山东泰安·中考真题）阅读下面的文言文，
完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其
旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观天巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气
象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯
倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
对下列句子翻译正确的一项是（ ）
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
A．我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
B．我尝试探求古代迁客骚人的内心世界，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？
C．我曾经求证古代品德高尚的人们的心思，有人或许不同于这两种表现，为什么呢？
D．我尝试求证古代迁客骚人的内心世界，或许有人会不认同这两种表现，为什么呢？
举一反三
1.（2025·安徽马鞍山·一模）（2025·江苏盐城·模拟预测）班级开展“古代文人大义”
专题学习活动，请你参与。
材料一：
后湖晚坐
①
[宋]陈师道
水净偏明眼，城荒可当山。
青林无限意，白鸟有余闲。
身致江湖上，名成伯季间。
目随归雁尽，坐待暮鸦还。
（选自《后山集》）
【注】①这首五律大约作于诗人自颍州教授任上罢归后，至绍圣（1094-1098）初期被召为秘
书省这几年家居赋闲之时。②化用嵇康诗：“目送归鸿，手挥五弦。”
材料二：
吴师道，自幼知学，即善记览。工辞章，才思涌溢，发为歌诗，清丽俊逸。弱冠，因读
宋儒真德秀遗书，乃幡然有志于为己之学 。刮摩淬砺 ，日长月益，尝以持敬致知之说质于
① ②
同郡许谦。
登至治 元年进士第，授高邮市丞，明达文法，吏不敢欺。再调宁国路录事。会岁大旱，
③
饥民仰食于官者三十三万口，师道劝大家得粟三万七千六百石，以赈饥民；又言于部使者，
转闻于朝，得粟四万石、钞三万八千四百锭赈之，三十余万人赖以存活。迁池州建德市尹。
郡学有田七百亩，为豪民所占，郡下望师道究治之，即为按其图籍，悉以归于学。建德素少
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
茶，而榷④税尤重，民以为病，即为极言于所司，榷税为减。
中书左丞吕思诚、侍御史孔思立列荐之，召为国子助教，寻升博士。其为教，一本朱熹
之旨，而遵许衡之成法，六馆诸生，人人自以为得师。丁内忧⑤而归，以奉议大夫、礼部郎中
致仕⑥，终于家。生平以道学自任晚年益精于学剖析精严。
（选自《元史·列传·卷七十七》，有删改）
【注】①为己之学：儒学用语。学习是为了修养自己的道德和增进学问。②刮摩淬砺：切磋
琢磨，反复研讨。③至治：元英宗硕德八剌的年号。④榷：旧指某些商品的专营专卖。⑤内
忧：母亲去世。⑥致仕：指辞官。
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）日长月益，尝以持敬致知之说质于同郡许谦。
（1）郡下望师道究治之，即为按其图籍，悉以归于学。
2.（2025·四川泸州·一模）（2025·上海青浦·一模）阅读下面选文，完成下面小题
【甲】
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？ 身
上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛
困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千
余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】
儋耳 进士黎子云 言：城北十五里许有唐村，庄民之老曰允从 者，年七十余，问子云
① ② ③
言：“宰相何苦以青苗钱 困我？于官有益乎？”子云言：“官患民贫富不均，富者逐什一
④
益富，贫者取倍称，至鬻 田质口不能偿，故为是法以均之。”允从笑曰：“___________，
⑤
子欲齐之乎？ 民之有贫富，由器用之有厚薄也。子欲磨其厚，等其薄，厚者未动，而薄者先
穴矣！”元符三年，子云过予言此。负薪能谈王道，正谓允从辈耶？
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
——《东坡志林·卷二》
【注释】①儋耳：即今海南儋县。②黎子云：人名。③允从：人名。④青苗钱：王安石为相，
设青苗法。基本原则是政府于青黄不接之时贷款给农民，以阻止农民向高利贷者借钱，但实
施过程中下级官吏或强迫农民借钱。⑤鬻：卖。
对【乙】文画线句理解恰当的一项是（ ）
A．因此制定了这样的法规，以为能使贫富均衡。
B．因此制定了这样的法规，来使贫富得到均衡。
C．因此想到了这样的办法，来使贫富得到均衡。
D．因此想到了这样的办法，以为能使贫富均衡。
1．（2025·广东深圳·一模）（2025·广东深圳·一模）阅读下列文段，按要求完成下面
小题。
【甲】
余幼时即啫学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大
寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余
因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执
经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾
耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，
卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，意曰：“愿乘长
风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子
群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
（节选自沈约《宋书·宗悫传》）
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）汝不富贵，即破我家矣。
2．（2025·湖南长沙·一模）（2025·上海长宁·一模）阅读下面选文，完成小题。
甲
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
乙
岳阳楼记（节选）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯
倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
丙
徐中丞性廉信而绝不自矜。尝贺长至节 ，天寒袭秃，按察使包括以貂假公，公披之如
①
忘，涕唾交挥，家人耳语曰：“此包公衣也。”公大惭谢过。少顷，论公事快，挥洒如故。
听讼饥，家人供角黍②，且判且啖，少顷，髭③颐④尽赤，盖误朱⑤为饴糖，笔箸交下不能复辨
也。晚坐白木榻，一灯荧荧然，手披目览，虽除夕元辰勿辍。幕下客怜之，治具遨公，公猛
啖，不问是何膳饮。其平素精神寤寐、偃仰硾涕，知爱民忧国，惟日不足而已。故于服食居
处，人以是供，公以是受，不容心于丰，亦不容心于俭也。
注释：①长至节：冬至。②角黍：粽子。③髭：嘴唇上边的短须。④颐：面颊。⑤朱：朱砂，
用作红色颜料。
对乙文画线句的理解，最恰当的一项是（ ）
A．我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，为什
么呢？
B．我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，为什
么呢？
C．我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，有什
么奇怪呢？
D．我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，怪异
在哪里呢？
11
