文档内容
B．进行随机取样，适当扩大样方的面积
2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）
C．采用等距取样法，适当减少样方数量
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是
D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积
符合题目要求的．
6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）
1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（ ）
A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）
二、非选择题
A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能
B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：
C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处
D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 期，
3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O 的释放）来
2 以达到细胞周期同步化的目的．
绘制的。下列叙述错误的是（ ）
（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
制 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞 （填
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
“会”或“不会”）被阻断在间期．
C．光合作用的作用光谱也可用CO 的吸收速率随光波长的变化来表示
2 （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂
D．叶片在640～660nm波长光下释放O 是由叶绿素参与光合作用引起的
2
间期的特点是 （答出1点即可）．
4．（6 分）若给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是
8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野
（ ）
生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如
A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
图所示：
B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
5．（6 分）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是
（ ）
A．将样方内的个体进行标记后再计数假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
。
[生物--选修1：生物技术实践]
11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，
且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处
理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：
回答下列问题：
（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是 （填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 ．
甲，不宜选用其他两种的原因是 ．
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 ，以对环境
（2）提取物质W时，振荡的作用是 ．
的变化作出反应．
（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 ．
（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）．
（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作
（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）．
用提取剂，理由是 ．
9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、
（5）该实验操作过程中应注意的事项是 （答出两点即可）．
D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，
B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：
[生物--选修3：现代生物科技专题]
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是 ．
12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上
列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．
述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是 ，D组
注射的营养物质是 ．
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 ．
10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅
（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、
②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：
（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确
定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出 回答下列问题：
（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的 DNA序列
结论）
（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，
（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一 原因是 ．（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合
酶、引物等，还加入了序列甲作为 ，加入了 作为合成DNA的原料．
（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激 T淋巴细
胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含 T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中
三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测 T淋巴细胞浓度，结
果如图2．
①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若
要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 ．细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一
定的CO 浓度，CO 的作用是 ．
2 2
②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 （填“A”“B”“C”“D”或“E”）片
段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果．识综合分析问题的能力。
2017 年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）
2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）
参考答案与试题解析 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是
C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
符合题目要求的．
D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（ ）
A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
【考点】24：细胞膜的功能；3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；57：细胞凋亡的
B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
含义；5A：癌细胞的主要特征．
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C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
【专题】44：对比分析法；51C：光合作用与细胞呼吸；51F：细胞的分化、衰老和凋亡．
D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
【分析】1、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物
质交流．
【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．
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【专题】41：正推法；525：遗传信息的转录和翻译．
3、癌细胞的主要特征：能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上
【分析】转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，导致细胞易扩散转移．
RNA是核糖核酸的简称，有多种功能：①有少数酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病
4、细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利
毒的遗传物质是RNA；③rRNA是核糖体的构成成分；④mRNA携带着从DNA转录来的遗传
于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰．
信息；⑤tRNA可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。
【解答】解：A、动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递，属于体液调节，A正确；
【解答】解：A、转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，包括
B、叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，B正确；
tRNA、rRNA和mRNA，A正确；
C、癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环
B、不同的RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正
境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，所以不具有自养能力，C错误；
确；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即细胞编程性死亡，D正确。
C、细胞中的RNA合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录合
故选：C。
成RNA，C错误；
【点评】本题综合考查细胞间的信息传递、光合作用、癌细胞和细胞凋亡的相关知识，意在考查
D、转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转录出的
学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。
故选：C。
3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O 的释放）来
2
【点评】本题考查DNA分子转录的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知
绘制的。下列叙述错误的是（ ）A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 （ ）
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
C．光合作用的作用光谱也可用CO 的吸收速率随光波长的变化来表示 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
2
D．叶片在640～660nm波长光下释放O 是由叶绿素参与光合作用引起的 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
2
D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
【考点】3H：叶绿体结构及色素的分布和作用；3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【考点】E9：内环境的理化特性．
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【专题】44：对比分析法；51C：光合作用与细胞呼吸．
【专题】41：正推法；533：内环境与稳态．
【分析】叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体又分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝
【分析】内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：
卜素又分为胡萝卜素和叶黄素．光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸
（1）温度：人体正常体温一般在37℃左右；
收蓝紫光． （2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.35﹣7.45．血浆的pH之所以能保持相对稳定，与
它含有HCO ﹣、HPO 2﹣等缓冲物质有关．
3 4
（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机
盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．
【解答】解：由于血浆的无机盐浓度是 0.9%，所以给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl溶液，血浆
渗透压大小基本不变，但正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少，所以一段时间内会发
【解答】解：A、类胡萝卜素只吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中 ATP的
生的生理现象是机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平。
合成，A错误； 故选：C。
B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正
【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握
确； 内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
C、由于光反应产生的[H]和ATP能用于暗反应，所以光合作用的作用光谱也可用CO
2
的吸收速率
随光波长的变化来表示，C正确； 5．（6 分）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是
D、根据吸收光谱可知，叶片在640～660nm波长光下释放O
2
是由叶绿素参与光合作用引起的，D
（ ）
正确。 A．将样方内的个体进行标记后再计数
故选：A。 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积
【点评】本题考查叶绿体色素种类和作用、光合作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判 C．采用等距取样法，适当减少样方数量
断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积
4．（6 分）若给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 【考点】F3：估算种群密度的方法．
菁优网版权所有【专题】44：对比分析法；536：种群和群落． 【解答】解：A、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，是由基因型和环境共同决定
【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体 的，所以两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正确；
调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群 B、叶绿素的合成需要光照，某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，说明这种变化是由环境造成
密度的调查方式常用的是样方法。 的，B正确；
2、样方法注意点：①随机取样；②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；③样方数 C、O型血夫妇的基因型为ii，其子代都是O型血（ii），说明该性状是由遗传因素决定的，C正
量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样 确；
法。 D、高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该高茎豌豆是杂合体，自交后代出现性状分离，不能
【解答】解：A、用样方法调查种群密度时，可直接对样方内的个体进行计数，A错误； 说明相对性状是由环境决定的，D错误。
B、进行种群密度的调查要随机取样，由于陆生植物种群的个体数量减少，所以需要适当扩大样 故选：D。
方的面积，使样本数量足够多，以保证所测得数据更加接近真实值，B正确； 【点评】本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不
C、采用等距取样法，要确保一定的样方数量并求平均值，减少误差，C错误； 大。考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是
D、采用五点取样法，样方的面积大小要适中，D错误。 基因型和环境条件共同作用的结果。
故选：B。
【点评】本题考查了种群密度调查的相关知识，要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过 二、非选择题
程中的运用；明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查；识记样方法调查过程中的相关注 7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能
意点，如取样随机、样本数量足够大等。 够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：
（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处
6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ） 于 分裂 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 间 期，
A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 以达到细胞周期同步化的目的．
B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 （2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑
C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
制 纺锤体形成 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞
D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
不会 （填“会”或“不会”）被阻断在间期．
（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂
【考点】88：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
间期的特点是 完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 （答出1点即可）．
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【专题】41：正推法；527：基因分离定律和自由组合定律．
【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获
【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．
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得的全部基因的总和。
【专题】41：正推法；51E：有丝分裂．
表现型指生物个体表现出来的性状。
【分析】有丝分裂不同时期的特点：
生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 降低 ，以对
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰； 环境的变化作出反应．
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 根冠、萎蔫的叶片 （答出两
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失． 点即可）．
【解答】解：（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂 （4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有 水是根细胞的重要组成成分 ，
间期受影响． 水参与根细胞内的生化反应 （答出两点即可）．
（2）秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使细胞中染色体数目加倍；经秋水仙素处理的细胞仍可继
续进入下一个细胞周期，因此不会被阻断在间期． 【考点】C7：植物激素的作用．
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（3）分裂间期细胞的特点是DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积略有增大． 【专题】112：图像坐标类简答题；531：植物激素调节．
故答案为： 【分析】根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的
（1）分裂 间 生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境．
（2）纺锤体形成 不会 【解答】解：（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成 ABA）相比，野生型（能合成
（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 ABA）植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进．
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知 （2）施加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会
识综合分析问题和解决问题的能力． 减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应．
（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成．
8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野 （4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成
生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如 细胞的结构等．
图所示： 故答案为：
（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长
（2）降低
（3）根冠、萎蔫的叶片
（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应
【点评】本题综合考查脱落酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和
综合运用所学知识分析问题的能力，能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
回答下列问题：
9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 促进根的生长，抑制茎叶
D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，
的生长 ．
B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是 血糖低于正常水平 ． （E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上 ②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：
述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是 胰高血糖素 （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确
，D组注射的营养物质是 葡萄糖 ． 定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 C 组：胰高血糖素能促进 结论）
糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高； 选择 ① × ② 、 ② × ③ 、 ① × ③ 三个杂交组合，分别得到 F 和 F ，若各杂交组合的 F 中均出现四
1 2 2
D 组，葡萄糖直接使血糖水平升高． ． 种表现型，且比例为 9 ： 3 ： 3 ： 1 ，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其
他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上
【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．
（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一
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【专题】41：正推法；532：神经调节与体液调节．
假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
【分析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度．它的生理作用一方面是促进血糖氧
选择 ① × ② 杂交组合进行正反交，观察 F 雄性个体的表现型。若正交得到的 F 中雄性个体与反
1 1
化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖．
交得到的 F 中雄性个体有眼 / 无眼、正常刚毛 / 小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这
1
【解答】解：（1）由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以 B、C、D三组小鼠在腹
两对等位基因都位于 X 染色体上 。
腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状．
（2）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以 C
【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．
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组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度 【专题】114：实验性简答题；527：基因分离定律和自由组合定律．
升高． 【分析】1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高． 2、实质：
故答案为： （1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的．
（1）血糖低于正常水平 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基
（2）胰高血糖素 葡萄糖 因自由组合．
（3）C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高； 【解答】解：（1）实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为判定每两对基
D组，葡萄糖直接使血糖水平升高． 因是否位于一对染色体上，如利用①和②进行杂交去判定A/a和B/b是否位于位于一对染色体
【点评】本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素
上．
作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善 实验过程：（以判定A/a和B/b是否位于位于一对染色体上为例）
实验步骤并预测实验结果．
10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅预期结果及结论： 理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：
若F 的表现型及比例为有眼正常刚毛：有眼小刚毛：无眼正常刚毛：无眼小刚毛=9：3：3：1， （1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是 晾干 （填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植
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则A/a和B/b位于位于两对染色体上；否则A/a和B/b位于同一对染色体上． 物甲，不宜选用其他两种的原因是 高温烘干过程中，植物甲中的物质 W 易被破坏；新鲜的植
（2）实验思路：将验证A/a和B/b这两对基因都位于X染色体上，拆分为验证A/a位于X染色体 物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质 W 的提取效果 ．
上和B/b位于X染色体上分别进行验证．如利用①和③进行杂交实验去验证A/a位于X染色体 （2）提取物质W时，振荡的作用是 使原料和溶剂充分混匀 ．
上，利用②和③进行杂交实验去验证B/b位于X染色体上． （3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 去除提取液中
实验过程：（以验证A/a位于X染色体上为例） 的色素 ．
取雌性的①和雄性的③进行杂交实验： （4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作
用提取剂，理由是 丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质 W 分解较少 ．
（5）该实验操作过程中应注意的事项是 在温度较低的情况下操作，防火 （答出两点即可）．
【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．
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【专题】114：实验性简答题；543：从生物材料提取特定成分．
【分析】1、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等．
预期结果及结论：
（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较
若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，则A/a位于X染色体上；
若子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，则A/a位于常染色体上． 强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去
故答案为： 水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．
（1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F 和F ，若各杂交组合的F 中均出 （2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，
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现四种表现型，且比例为9：3：3：1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出 是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．
（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨
现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上
（2）选择①×②杂交组合进行正反交，观察 F 雄性个体的表现型．若正交得到的 F 中雄性个体 出，这种提取方法叫压榨法．
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与反交得到的F 中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证
2、物质W为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，因此从绿色植物甲中提取时，应
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明这两对等位基因都位于X染色体上 采用萃取法．通常在提取前将植物甲进行粉碎和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好温度和
【点评】本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能
时间，以防止物质W分解．
【解答】解：（1）由于高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，
力，运用所学知识综合分析问题和进行实验设计的能力．
用于提取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质 W的提取效果，所以在提取物质 W时，
[生物--选修1：生物技术实践] 最好应选用的一种原料是晾干的植物甲，而不选用高温烘干或新鲜的植物甲．
11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水， （2）提取物质W时，振荡的作用是使原料和溶剂充分混匀．
且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处 （3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是去除提取液中的色素． 酶、引物等，还加入了序列甲作为 模板 ，加入了 四种脱氧核糖核苷酸 作为合成DNA
（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，由于丙酮沸点相对较低，而温度 的原料．
过高会导致物质W分解，所以在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂． （3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激 T淋巴细
（5）该实验操作过程中应注意的事项是在温度较低的情况下操作，防火． 胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含 T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中
故答案为： 三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测 T淋巴细胞浓度，结
（1）晾干 高温烘干过程中，植物甲中的物质 W易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，用于提 果如图2．
取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质W的提取效果 ①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若
（2）使原料和溶剂充分混匀 要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 细胞传代培养 ．细胞培养过程中，培养箱中通
（3）去除提取液中的色素
常要维持一定的CO 浓度，CO 的作用是 维持培养液中的 PH ．
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（4）丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质W分解较少
②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 C （填“A”“B”“C”“D”或“E”）片
（5）在温度较低的情况下操作，防火
段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果．
【点评】本题考查生物成分的提取，要求考生识记相关实验的原理及操作步骤即可正确答题，属
于考纲识记层次的考查． 【考点】Q2：基因工程的原理及技术；RC：动物细胞与组织培养过程．
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【专题】111：图文信息类简答题；548：基因工程；549：克隆技术．
[生物--选修3：现代生物科技专题]
【分析】1、PCR技术扩增目的基因（适用于目的基因的核苷酸序列已知的情况）．PCR全称为
12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序
聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，其原理是DNA复制，需
列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．
要模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定 DNA聚合酶（Taq酶），以指数的方式扩
增，即约2n．引物是一段短的单链RNA或DNA片段，可结合在核酸链上与之互补的区域，其
功能是作为核苷酸聚合作用的起始点．
2、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部
位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端．
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛
回答下列问题：
选出来．常用的标记基因是抗生素抗性基因．
（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的 DNA序列
3、动物细胞培养条件：
（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，
（1）无菌无毒环境：无菌﹣﹣对培养液和所有培养用具进行无菌处理；在细胞培养液中添加一定
原因是 编码乙的 DNA 序列起始端无 TAC ，转录出的 mRNA 无起始密码子 AUG ．
量的抗生素；无毒﹣﹣定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对自身造成危害．
（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合
（2）营养：成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素
等，还需加入血清、血浆等天然成分．
培养基类型：合成培养基（将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基）
（3）温度和pH值：哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜，多数细胞生存的适宜pH为7.2～7.4．
（4）气体环境：通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含 95%空气加5%CO 的混合气体的培
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养箱中进行培养．O ：是细胞代谢所必需的 CO 主要作用是维持培养液的pH．
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【解答】解：（1）依据题干信息，编码蛋白乙的 DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA）起
始端无TAC，转录出的mRNA无起始密码子AUG，因此所构建的表达载体转入宿主细胞后不
能翻译出蛋白乙．
（2）PCR技术扩增目的基因的条件需要：模板 DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定 DNA
聚合酶（Taq酶）．序列甲作为模板DNA，DNA的原料为4种脱氧核苷酸．
（3）①T细胞浓度之所以不增加是因为营养物质耗尽，所以可以采用细胞传代培养的方法．细胞
培养过程中，需要气体环境，其中气体CO 的作用是维持培养液中的PH．
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②分析坐标图：对比甲和乙蛋白刺激T淋巴细胞增殖情况发现：最终效果相当，只是增殖时间不
同，可以推断出A、E片段编码的肽段不会降低T淋巴细胞增殖效果．将丙蛋白分别与甲和乙
蛋白刺激T淋巴细胞增殖情况比较发现：丙蛋白降低了 T淋巴细胞增殖．丙基因与甲和乙基因
相比较，缺少了一段C基因，也就是说若缺少C片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细
胞增殖的效果．
故答案为：
（1）编码乙的DNA序列起始端无TAC，转录出的mRNA无起始密码子AUG
（2）模板 四种脱氧核糖核苷酸
（3）细胞传代培养 维持培养液中的PH
（4）C
【点评】本题考查了基因工程、动物细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点
把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生
物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．PCR扩增技术需要的酶是热稳定
DNA聚合酶（Taq酶），不需要解旋酶．构建基因表达载体时，需要将目的基因接在启动子核
终止子之间．
