当前位置:首页>文档>第82讲磁通量及产生电磁感应的条件(原卷版)_4.2025物理总复习_2023年新高复习资料_专项复习_2023届高三物理高考复习101微专题模型精讲精练

第82讲磁通量及产生电磁感应的条件(原卷版)_4.2025物理总复习_2023年新高复习资料_专项复习_2023届高三物理高考复习101微专题模型精讲精练

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第82讲磁通量及产生电磁感应的条件(原卷版)_4.2025物理总复习_2023年新高复习资料_专项复习_2023届高三物理高考复习101微专题模型精讲精练
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第 82 讲 磁通量及产生电磁感应的条件 1.(2020•上海)如图所示,线框abcd的左侧放置一通有恒定电流的长直导线,线框从位置Ⅰ按 照以下四种方式运动,磁通量变化的绝对值最大的是( ) A.平移到位置Ⅱ B.以bd为转轴转到位置Ⅱ C.以MN为转轴转到位置Ⅲ D.平移到以MN为对称轴的位置Ⅲ 一.知识回顾 1.磁通量 (1)定义:匀强磁场中,磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫作穿过这个面积的磁 通量,简称磁通。我们可以用穿过这一面积的磁感线条数的多少来形象地理解。 (2)公式:Φ=BS。 (3)公式的适用条件:①匀强磁场;②S是垂直磁场方向的有效面积。 (4)单位:韦伯(Wb),1 Wb=1T·m2。 (5)标量性:磁通量是标量,但有正负之分。磁通量的正负是这样规定的:任何一个平面都有 正、反两面,若规定磁感线从正面穿出时磁通量为正,则磁感线从反面穿出时磁通量为负。 (6)物理意义: 相当于穿过某一面积的磁感线的条数.如图所示,矩形abcd、abb′a′、a′b′cd的面积分 别为S、S、S,匀强磁场的磁感应强度B与平面a′b′cd垂直,则: 1 2 3 (1)通过矩形abcd的磁通量为BScos θ或BS. 1 3 (2)通过矩形a′b′cd的磁通量为BS. 3 (3)通过矩形abb′a′的磁通量为0.2.磁通量的变化量 在某个过程中,穿过某个平面的磁通量的变化量等于末磁通量Φ与初磁通量Φ的差值,即 2 1 ΔΦ=Φ-Φ。 2 1 磁通量变化的常见情况 变化情形 举例 磁通量变化量 永磁体靠近或远离线圈、电磁铁(螺 磁感应强度变化 ΔΦ=ΔB·S 线管)内电流发生变化 有磁感线穿过的回路面 积变化 闭合线圈的部分导线做切割磁感线 有效面 运动,如图 ΔΦ=B·ΔS 积变化 回路平面与磁场夹角变 化 线圈在磁场中转动,如图 磁感应强度和有效面积同时变化 ΔΦ=Φ-Φ 2 1 弹性线圈在向外拉的过程中,如图 3.磁通量的变化率(磁通量的变化快慢) 磁通量的变化量与发生此变化所用时间的比值,即。 4.电磁感应现象与感应电流 “磁生电”的现象叫电磁感应,产生的电流叫作感应电流。 5.产生感应电流的条件 当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中就产生感应电流。 判断感应电流能否产生的思维导图: 6.电磁感应现象的两种典型情况 (1)闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动。 (2)穿过闭合导体回路的磁通量发生变化。7.电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果导体回路闭合则产生感应电流;如果导体回路不 闭合,则只产生感应电动势,而不产生感应电流。 8.能量转化 发生电磁感应现象时,机械能或其他形式的能转化为电能。 二.例题精析 题型一:基本概念——磁通量及其变化量 例1.如图所示,正方形线圈abcd位于纸面内,边长为L,匝数为N,过ab中点和cd中点的连线 OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上,磁感应强度为B,则穿过线圈的磁通量为 ,若线圈绕OO′轴转过60°的过程中,磁通量的变化量为△ ,则关于 和△ 的大小正确 Φ的是( ) Φ Φ Φ BL2 BL2 NBL2 NBL2 A. , B. , 2 4 2 4 BL2 NBL2 C.BL2, D.NBL2, 2 2 题型二:磁通量变化产生感应电流 例2.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列四种情况下,线框中会产生感应电流 的是( ) A.如图甲所示,保持线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中左右运动 B.如图乙所示,保持线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中上下运动 C.如图丙所示,线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动D.如图丁所示,线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动 题型三:部分导体切割产生感应电流 例3.如图所示为感应式发电机,a、b、c、d是空间四个可用电刷与铜盘边缘接触的点,O ,O 是 1 2 铜盘轴线导线的接线端,M、N是电流表的接线端,现在将铜盘转动,能观察到感应电流的是( ) A.将电流表的接线端M、N分别连接a、c位置 B.将电流表的接线端M、N分别连接O ,a位置 1 C.将电流表的接线端M、N分别连接O ,O 位置 1 2 D.将电流表的接线端M,N分别连接c,d位置 题型四:电磁感应现象的应用 例4.(2020•新课标Ⅱ)管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。焊机的原理如图 所示,圆管通过一个接有高频交流电源的线圈,线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流, 电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接。焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为( ) A.库仑 B.霍尔 C.洛伦兹 D.法拉第 三.举一反三,巩固练习 1. 如图甲所示,水平地面上有一边长为L的正方形ABCD区域,其下方埋有与地面平行 的金属管线,为探测地下金属管线的位置、走向和埋覆深度,先让金属管线载有电流,然后用闭合的试探小线圈P在地面探测,如图乙所示,将暴露于地面的金属管接头接到电源的一端, 将接地棒接到电源的另一端,这样金属管线中就有沿管线方向的电流。使线圈P的中心在直线 AC上的不同位置保持静止(线圈平面与地面平行),线圈中没有感应电流.将线圈P静置于B 处,当线圈平面与地面平行时,线圈中有感应电流,当线圈平面与直线 BD成45°角时,线圈 中感应电流消失,由上述现象可以推测( ) A.金属管线中的电流大小和方向一定不变 B.线圈P在D处时,P中一定没有感应电流 √2 C.电流金属管线沿AC走向,埋覆深度为 L 2 √2 D.电流金属管线沿BD走向,埋覆深度为 L 2 2. 有人根据条形磁铁的磁场分布情况用塑料制作了一个模具,模具的侧边界刚好与该条 形磁铁的磁感线重合,如图所示。另取一个柔软的弹性导体线圈套在模具上方某位置,线圈贴 着模具上下移动的过程中,下列说法正确的是(地磁场很弱,可以忽略)( ) A.线圈切割磁感线,线圈中出现感应电流 B.线圈紧密套在模具上移动过程中不出现感应电流 C.由于线圈所在处的磁场是不均匀的,故而不能判断线圈中是否有电流产生 D.若线圈平面放置不水平,则移动过程中会产生感应电流 3. 如图所示,MN是矩形导线框abcd的对称轴,其左方有垂直于纸面向外的匀强磁场。 以下过程中,abcd中有感应电流产生且感应电流的方向为abcda的是( )A.将abcd向左平移 B.将abcd垂直纸面向外平移 C.将abcd以MN为轴转动30° D.将abcd以ab为轴转动30° 4. 如图所示,稳定的匀强磁场中有一金属圆环垂直于磁场放置,电键S可控制圆环的闭 合与断开,下列各情况中能使圆环产生感应电流的是( ) A.S闭合瞬间 B.S闭合后,磁场变强 C.S闭合,再断开的瞬间 D.S闭合后,环在磁场内平移 5. 为了探究当磁铁靠近线圈时在线圈中产生的感应电动势E与磁铁移动所用时间△t之 间的关系,某小组同学设计了如图所示的实验装置:线圈和光电门传感器固定在水平光滑轨道 上,强磁铁和挡光片固定在运动的小车上,小车经过光电门时,电脑会自动记录挡光片的挡光 时间△t,以及相应时间内的平均感应电动势E.改变小车的速度,多次测量,记录的数据如下 表: 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 测量值 E/V 0.116 0.136 0.170 0.191 0.215 0.277 0.292 0.329 △t/×10﹣3s 8.206 7.486 6.286 5.614 5.340 4.462 3.980 3.646(1)实验操作过程中,线圈与光电门之间的距离 (选填“保持不变”或“变化”),从 而实现了控制 不变. (2)在得到上述表格中的数据之后,他们想出两种办法处理数据.第一种是计算法:需要算出 ,若该数据基本相等,则验证了E与△t成反比.第二种是作图法:在直角坐标系中作出 的关系图线,若图线是基本过坐标原点的倾斜直线,则也可验证E与△t成反比. 6. 如图所示,完全相同的甲、乙两个通电圆环同轴平行放置,甲的圆心为 O ,乙的圆 1 心为O ,在两环圆心的连线上有a、b、c三点,其中aO =O b=bO =O c,此时b点的磁感 2 1 1 2 2 应强度大小为B ,c点的磁感应强度大小为B 。现将甲撤去,则a点的磁感应强度大小为( 1 2 ) B B A.B - 1 B.B - 2 C.B ﹣B D.B 2 1 1 2 1 2 2 7. 面积为5cm2的矩形导线圈处于磁感应强度大小为0.02T、方向水平的匀强磁场中,线 圈平面与磁感线方向垂直,穿过该线圈的磁通量为 Wb,若以线圈ab边为轴,使线圈 顺时针转动90°,则在该转动过程中,穿过该线圈的磁通量 (填“变大”、“变小”、 “不变”或“先变大后变小”).8. 如图所示,是一条形磁铁周围部分磁感线分布示意图,线OO'是条形磁铁的中轴线。 在磁场中取两个圆环S 、S 位置进行研究,圆环S 、S 面积相等,P、Q两点位于圆环S 上下 1 2 1 2 1 对称点上,P、P'两点位于两圆环S 、S 相同位置的点上。下列说法正确的是( ) 1 2 A.P点磁感应强度的大小比Q点大 B.P点磁感应强度的大小比P'点小 C.穿过S 的磁通量比穿过S 的大 1 2 D.穿过S 的磁通量与穿过S 的一样大 1 2 9. 物理中存在“通量”这个物理量,“通量”的定义要用到高等数学知识.在高中阶段, 对“通量”的定义采用的是简单化处理方法并辅以形象化物理模型进行理解. (1)“磁通量”就是一种常见的“通量”.在高中阶段我们是这样来定义“磁通量”的:设在 磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,我们把B与S的乘积 叫做穿过这个面积的磁通量(图1),简称磁通.用字母ϕ表示,则ϕ=BS.磁通量可以形象地 理解为穿过某一面积的磁感线条数的多少.如图2所示,空间存在水平向右的匀强磁场,磁感应 强度大小为B.一个面积为S的矩形线圈与竖直面间的夹角为 ,试求穿过该矩形线圈的磁通量 ϕ. θ(2)“电通量”也是一种常见的“通量”.在定义“电通量”时只需要把“磁通量”中的磁感 应强度B替换为电场强度E即可.请同学们充分运用类比的方法解决以下问题.已知静电力常 量为k. a.如图3所示,空间存在正点电荷Q,以点电荷为球心作半径为R的球面,试求通过该球面的 电通量ϕ . E1 b.上述情况映射的是静电场中“高斯定理”,“高斯定理”可以从库仑定律出发得到严格证明. “高斯定理”可表述为:通过静电场中任一闭合曲面的电通量等于闭合曲面内所含电荷量Q与 4 k的乘积,即ϕ =4 kQ,其中k为静电力常量.试根据“高斯定理”证明:一个半径为 R的 E 均π匀带电球体(或球壳π)在外部产生的电场,与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的 Q 电场相同,球外各点的电场强度也是E=k (r>R),式中r是球心到该点的距离,Q为整个 r2 球体所带的电荷量.