文档内容
第一讲 牛顿第一、三定律
知识梳理
一、伽利略的理想斜面实验
1.实验过程:如图所示
(1)事实:让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜面上升到与出发点
几乎等高的地方。斜面倾角越小，小球运动到同一高度所经历的路程越远。
(2)推论:当右侧斜面倾角逐渐减小到0，变为水平面时，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运
动下去。
2.实验结论
力不是维持物体运动的原因。
3.实验意义
伽利略的理想实验采用了依据逻辑推理把实际实验理想化的思想，这种思想也是研究物理问题的重要方法
之一。
二、牛顿第一定律
1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义
(1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
(2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速
度的原因。
(3)适用范围：惯性参考系。
三、惯性
(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现
①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的□改变。
(3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
(4)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有
关”或“无关”)。三、牛顿第三定律
1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同
时对前一个物体也施加力．
2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
3.表达式：F＝－F′.
4.一对平衡力与作用力和反作用力的比较
名称
一对平衡力 作用力和反作用力
项目
作用对象 同一个物体 两个相互作用的不同物体
作用时间 不一定同时产生、同时消失 一定同时产生、同时消失
力的性质 不一定相同 一定相同
作用效果 可相互抵消 不可抵消
知识训练
考点一、牛顿第一定律和惯性的理解
例1、(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法中符合历史事实的是
( )
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去
C．笛卡儿指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下
来也不偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
例2、(2022·广州阶段训练)在16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了在欧洲流行了近两千年的亚里士多
德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )
A．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力
B．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快
C．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大
D．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体长时间不受力时的
“自然状态”
例3、下列说法正确的是( )
A．在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大
B．牛顿第一定律是根据实验总结得出来的
C．在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球具有惯性D．乒乓球可以迅速“抽杀”,是因为乒乓球的惯性小
课堂随练
训练1、(多选)下列关于牛顿第一定律的理解正确的是( )
A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律
B．不受外力作用时,物体的运动状态保持不变
C．在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块 运动
D．奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态
训练2、伽利略创造地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。
利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面
上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、
3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
训练3、如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m 和m 的两个小球(m>m)随车一起匀
1 2 1 2
速运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球( )
A．一定相碰 B．一定不相碰
C．不一定相碰 D．无法确定
考点二、牛顿第三定律的理解
例1、(2022·杭州4月质检)如图所示，有一种叫“喷射式悬浮飞行器”的水上飞行运动装置。操控者借助
该装置以向下喷射高压水柱的方式实现在水面上空悬停、旋转或急速升降等运动。下列说法正确的是(
)A．人在水面上空悬停时，人(含装置)所受的重力和装置向下喷水的力是一对平衡力
B．人在水面上空悬停时，人(含装置)所受的重力和装置向下喷水的力是一对作用力与反作用力
C．人在急速升降过程中的惯性比悬停时大
D．人在匀速上升的过程中机械能增加
例2、(多选)如图所示，用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上，物体保持静止，下列说法中正确的是(
)
A．水平力F与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力
B．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力
C．水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力
D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力
课堂随练
训练1、(2022·广东深圳市红岭中学高三月考)“电动平衡车”是时下热门的一种代步工具．如图，人笔直站
在“电动平衡车”上，在某水平地面上沿直线匀速前进，下列说法正确的是( )
A．“电动平衡车”对人的作用力大于人对“电动平衡车”的作用力
B．人的重力与车对人的支持力是一对相互作用力
C．地面对车的摩擦力与人(含车)所受空气阻力平衡
D．在行驶过程中突然向右转弯时，人会因为惯性向右倾斜
同步训练1、西汉时期的一本著作《春秋纬·考灵曜》中论述的“地恒动不止，而人不知，譬如人在大舟中，闭牖而
坐，舟行(而人)不觉也”提出的观点是( )
A．物体具有惯性
B．力是改变物体运动状态的原因
C．物体运动具有相对性
D．能量转化过程存在守恒关系
2、如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的
动摩擦因数为μ ，木块与长木板间的动摩擦因数为μ ，重力加速度为g，若长木板仍处于静止状态，则长
1 2
木板对地面摩擦力的大小和方向为( )
A．μ(m＋M)g，向左 B．μmg，向右
1 2
C．μmg＋ma，向右 D．μmg＋μMg，向左
2 1 2
3、在研究运动和力的关系时，伽利略设计了著名的理想斜面实验(如图所示)，将可靠的事实和逻辑推理结
合起来，能更深刻地反映自然规律．下面给出了伽利略斜面实验的五个事件，请对事件的性质进行判断并
正确排序：在A点由静止释放的小球，①若没有摩擦时，能滚到另一斜面与 A点等高的C点；②当减小斜
面动摩擦因数时，滚到另一斜面的最高位置，更接近等高的C点；③若没有摩擦时减小斜面BC的倾角，
小球将通过较长的路程，到达与A点等高的D点；④若没有摩擦，且另一斜面水平放置时，小球将沿水平
面一直运动下去；⑤不能滚到另一斜面与A点等高的C点．以下正确的是( )
A．事实⑤→事实②→推论①→推论③→推论④
B．事实⑤→事实②→推论③→事实①→推论④
C．事实⑤→事实②→事实①→推论③→推论④
D．事实⑤→事实②→推论①→事实③→推论④
