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第 8 讲 声现象
基础题
1. (传统文化)(2025合肥45中二模)如图所示，牛角匏(páo)是我国春秋战国时期
发明制造的一种精妙的吹管乐器.吹奏“牛角匏”其内空气柱 发声.
第1题图
2. (2025合肥包河区三模)如图所示，“神舟十九号”两位航天员在飞船舱外工
作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行，而不能像在地球上
一样直接对话，这种现象表明声音 .
第2题图
3. (人教习题改编)(2025 )如图所示的“八音盒”是一种机械音乐盒，上紧发
条后圆筒转动，圆筒上的凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲，长度不同
的簧片发出声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”) 不同.
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第3题图
4. (传统文化)(沪科习题改编)“石磬”是我国古代石制打击乐器，被称为“古乐之
祖”，演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声.如图所示，用同样的力敲
击长短不同的石磬，所产生声音的 不同，用不同大小的力敲击同一
石磬，所产生声音的 不同.(均填声音特性的名称)
第4题图
5. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵式上，鸣放
了80响礼炮，礼炮声是由空气 产生的；近处观众听到的礼炮声较远
处观众的更 “强”，是因为声音的 随距离增大而减小.
6. (2025南充)如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 声波交
流，这是利用声音传递 .
第6题图
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7. (人教内文改编)用超声波清洗器可以清洗眼镜片，它能产生频率高于
Hz的声波，从而使清洗液产生剧烈振动，这也说明了声音可以传递
.
第7题图
8. (2025烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制
噪声.射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书
馆中规定不能大声喧哗是从声音的 方面进行控制；家庭窗户安装真
空双层玻璃是从声音的 方面进行控制.
9. (2025龙东)关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 ( )
A. 物体不振动时能产生声音
B. 声音可以从月球直接传播到地球
C. 声音传播的速度一定是340 m/s
D. 利用声呐可获得水中鱼群的信息
10. (2025广西)公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的 ( )
A. 音色美 B. 音调低
C. 响度大 D. 声速小
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11. (2025山东省卷)“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合
唱比赛.某班合唱队有高音、中音、低音三个声部.这里
的“高”“中”“低”是指声音的 ( )
A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色
12. (传统文化)(2025湖南省卷)如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古
瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器.当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声
音，主要根据声音的 ( )
第12题图
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
13. (沪科习题改编)下列属于从声音传播途中控制噪声的是 ( )
A. 改进发动机性能使其振动减弱
B. 靠近马路的居民楼前植树
C. 放鞭炮时，用手捂住耳朵
D. 城区道路口安装分贝仪
中档题
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14. (2025甘肃省卷)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性.某段声音的波形
变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调
(选填“变高”“不变”或“变低”)，响度 (选填“变大”“不
变”或“变小”).
第14题图
15. (2025武汉)唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江
城五月落梅花”.诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是
《梅花落》,分别是依据声音特性中的 ( )
A. 音调和音色 B. 音色和音调
C. 音调和响度 D. 响度和音色
16. (人教内文改编)(2025北京)如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的
是 ( )
第16题图
A. 敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的
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B. 听众听到的编钟声音，是通过空气传播的
C. 编钟发出的声音可以在真空中传播
D. 用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同
17. (2025成都)成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图所示.关于上述
情景，下列说法正确的是 ( )
第17题图
A. 乐曲的声音是由水柱振动产生
B. 根据音调区分不同乐器的声音
C. 距广场越远，听到音乐的响度越小
D. 水柱的形状只受行人音色的影响
18. (人教内文改编)(2024河北)如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中
国考古发现的最早的管乐器.用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是 ( )
第18题图
A. 发出的声音一定不是噪声
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B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
参考答案
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1. 振动 2. 不能在真空中传播 3. 音调
4. 音调 响度 5. 振动 响度 6. 次 信息
7. 20 000 能量 8. 接收 产生 传播
9. D 10. C 11. C 12. C 13. B
14. 不变 变大 15. B 16. B 17. C 18. C
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