文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
第七单元 燃烧及其利用
中考知识点归纳
知识点一 燃烧的条件及灭火
1.燃烧的条件及灭火
____________________
燃烧的条件 _________________（或空气）
达到燃烧所需的_________
_________或使可燃物与其他物质隔离
灭火的原理 隔绝_________（或空气）
使________________以下
【名师点拨】绝大多数燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的。但有些燃烧不一定需要氧气
参加，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧等。
2.探究燃烧条件的实验及改进（详见教材基础实验突破）
探究燃烧条件的实验装置：
3.灭火的具体方法和原理
灭火事例 灭火方法 灭火原理
盖锅盖 隔绝氧气
油锅着火
放入大量的蔬菜 降低温度至可燃物的_________以下
先_________，后
电器着火 隔绝氧气
_________
熄灭酒精灯 ________盖灭 隔绝氧气
酒精洒到桌面上 用_________盖灭 隔绝氧气，使__________________以下
燃烧
木材着火 喷水 隔绝氧气并降低温度至可燃物的_________以下
图书档案着火 CO 灭火器 隔绝_________
2
4. 常见灭火器的适用范围及原理
灭火器 干粉灭火器 CO 灭火器 水基型灭火器
2
适用范围 扑灭油、气等燃烧引起的扑灭_________、_________、 扑灭汽油、柴油、木材、
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
一般失火 _________、精密仪器等物的失火 棉布等引起的失火
泡沫灭火器的反应原理：__________________________。
干粉灭火器的反应原理：________________________。
二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
知识点二 易燃物、易爆物的安全常识
1.易燃易爆的安全知识
爆炸 由化学变化引起的爆炸：如_________爆炸
由物理变化引起的爆炸：如_________爆炸
燃烧现象 不同物质的燃烧现象不同，它和可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的
_________和_________
(1)发生火灾时，要冷静采取措施自救，如拨打 119火警电话，用湿毛巾和口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁
或贴近地面沿楼梯跑出火灾区，切不可乘坐电梯。
(2)使用煤炉取暖时要注意通风，防止一氧化碳中毒。
(3)在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，严禁烟火。
(4)煤气、天然气一旦泄漏，不能先开排气扇或开灯检查，应立即关闭燃气阀门，打开门窗通风换气，以防
发生火灾或爆炸。
(5)进入枯井、地窖时要先做灯火试验。
（6）油库、面粉加工厂和煤矿矿井要严禁烟火。
（7）在生产、运输使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不违章操作。
2.燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较
燃烧 爆炸 缓慢氧化 自燃
可燃物跟氧气发生 可燃物在有限 不易察觉
由缓慢氧化引起的自
概念 的一种发光、放热 空间内发生的 __________的氧化
发燃烧
的剧烈的氧化反应 急剧燃烧 反应
达到可燃物的着火 达到可燃物的 未达到可燃物的着
温度 达到可燃物的着火点
点 着火点 火点
能量变化 放热明显 放热明显 放热随时散失 放热明显
是否发光 发光 发光 不发光 发光
联系 都属于_____________，都______________，但反应的剧烈程度_____________
【名师点拨】 可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因：①和氧气的接触面积、氧气的浓度有关，和氧气的接
触面积越大，氧气的浓度越大，燃烧越充分、越剧烈；②与可燃物本身的性质有关。
3. 燃料充分燃烧和不充分燃烧
（1）充分燃烧的意义：______（放热多、节省能源）；_________。
（2）不充分燃烧的后果： 使燃料燃烧产生的_________减少，浪费资源；② 产生大量的_________等物
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
质，污染空气。
（3）如何做到使燃料充分燃烧：燃烧时要有足够多的_________；燃料要与空气要有足够大的
_________。
4.认识与燃烧和爆炸有关的图标
知识点三 化学反应的能量变化
1.化学反应中的能量变化通常为放热或者吸热
（1）放热现象：物质的燃烧，金属与酸的反应等过程中都伴随着_______的现象。
（2）吸热现象：高锰酸钾分解，碳和二氧化碳的反应等过程中都伴随着_________的现象。
2.人类生活对化学能的利用
（1）生活燃料的利用：如_________、做饭等。
（2）利用燃料燃烧产生的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。
（3）利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。
（4）利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。
3.燃料充分燃烧的条件与意义
条件：一是_______；二是________。
意义：节约能源、减少环境污染。
知识点四 化石燃料
1.三大化石燃料
（1）三大化石燃料包括_________、_________和_________，它们是_________ (填“可再生”或“不可再
生”)能源，属于_______ (填“纯净物”或“混合物”)。
（2）煤和石油
煤 石油
古代植物的遗骸经过一系列复杂的 古代动植物的遗骸在地壳中经过复杂变化形成
形成
变化形成的 的
元素组成 主要含_______，少量H、N、O、S 主要含_____________，少量S、O、N
类型 _________ _________
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水
状态 黑色固体，有光泽
小，无固定的熔点、沸点
【特别提醒】为了使煤得到充分利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤
焦油、煤气等，此过程是化学变化。石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过
程是物理变化。
（3）煤和石油的综合利用
（4）天然气
①天然气是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，主要成分是_________，是一种最简单的_________。有石油
的地方就有天然气。甲烷也叫沼气、坑气，化学式为_________。
②甲烷的性质
物理
纯净的甲烷是_________、_________ 的气体，密度比空气_________，_________溶于
性质
水，可用_________收集
化学 具有可燃性，燃烧时产生_________火焰，_________大量的热，生成的气体能使_______
性质 变浑浊。其燃烧的化学方程式为___________________。
【特别提醒】瓦斯气体是甲烷与空气的混合气体，点燃（或遇明火）时可能发生爆炸，这种爆炸就是瓦斯
爆炸，所以使用天然气之前，一定要检验气体的纯度。
2. 使用燃料对环境的影响
燃料 对空气的影响 防止污染的措施
产生可吸入颗粒物、__________、
充分燃烧，减少污染物排放(如除尘
煤 __________、NO 等污染物，容易形成酸
2
脱硫)等
雨(主要是SO 和NO )
2 2
汽油和柴油 尾气中的主要污染物有__________和未燃 使用催化净化装置，使用无铅汽
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
油，改进发动机的燃烧方式，对尾
烧的碳氢化合物、氮的氧化物和含铅化合
气处理后再排放，加强空气质量的
(汽车用燃料) 物和烟尘等
监测；使用清洁能源等
【特别提醒】①酸雨的形成与二氧化硫和氮的氧化物有关，与一氧化碳、二氧化碳无关。
②二氧化碳不属于空气污染物，但它含量过高会加剧“温室效应”。
知识点五 能源的开发与利用
1.可再生能源与不可再生能源
能源 概念 实例
不随其本身的转化或人类的利用而
可再生能源 太阳能、水能、风能、地热能等
减少的能源
随本身的转化或人类的利用而减少
不可再生能源 煤、石油、天然气等
的能源
2.清洁能源和新能源
常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能源均为__________能源。
（1）氢气与乙醇
氢气 乙醇(俗称酒精)
化学式 H C HOH
2 2 5
无毒，极易燃烧，燃烧放出大量的热， 无色透明、易溶于水、酒精易燃烧，
性质
__________ __________
燃烧生成水无污染、是最清洁的燃料， 可用粮食作原料生产，节省石油资源，
优点
热值高、来源广泛 并在一定程度上减少对环境的污染
可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏
制法 实验室制法：Zn＋HSO ===ZnSO ＋H↑
2 4 4 2
而得到
（2）氢气的实验室制取
①反应原理：Zn＋HSO === ZnSO＋H ↑
2 4 4 2
②制取装置：
③气体的收集：氢气是密度最小的气体，难溶于水，所以收集氢气可采用法和法。
【特别提醒】氢气目前不能被广泛使用，是因为其制取成本高和贮存困难。最理想制氢气的途径是太阳能
光解水。
（3）其他新能源
目前人们正在利用和开发许多其他能源：如风能、氢能、太阳能、地热能、潮汐能等。
热点题型剖析
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
题型一 燃烧的条件及探究
本题型的考查常常围绕着燃烧的条件及相关的实验探究展开。主要以选择题、填空及简答题的形式呈现。
解答此类题目的关键是牢记燃烧的三个条件，缺一不可，根据所给问题情境，给出合理的答案。
例1 用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是
A．该实验使用了相同的可燃物
B．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
C．该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
D．该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧
变式训练1 如下图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是
（ ）
选项 气体X 水温/℃
A 氧气 5
B 氮气 40
C 二氧化碳 80
D 空气 80
题型二 灭火原理与方法
理解和熟记灭火的原理和方法，破坏燃烧的其中一个条件就可以灭火，注意着火点是物质的固有属性，一
般不可改变，灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。
例2 下列对应的灭火方法不合理的是
A．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B．电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
C．炒菜时油锅着火——盖上锅盖
D．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
变式训练2 火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离
带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原埋是（ ）
A．隔绝氧气
B．隔离可燃物
C．降低温度至着火点以下
D．以上都有
题型三 易燃物、易爆物安全常识
例3 下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
变式训练3 下列有关防火、灭火做法正确的是（ ）
A．油锅起火立即用水浇灭
B．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C．在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D．电线老化短路起火，应立即用水扑灭
题型四 化石燃料及其对环境的影响
例4 人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越
严重。
（1）向空气中大量排放SO 会导致_________的产生，请列举一条有效防治该污染的措施______；含有金
2
属元素的粉尘会加速SO 转化，此时粉尘可能起到的是________作用。
2
（2）过多CO 的排放会加剧_____________。
2
（3）为了减缓大气中CO 含量的增加，目前以下建议中可行的是__________。
2
a.开发太阳能、风能、地热能等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
c.电解水制取最清洁的能源——氢气
d.开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧
变式训练4 回答有关燃料的问题：
（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和___；
（2）天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是________。
（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是___________，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生温
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
室气体二氧化碳，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲
烷。该反应化学方程式为__________。
题型五 新能源的开发和利用
例5 “北斗三号”收官之星发射成功，标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。发射用的火箭燃料之一为
液氢，下列关于该燃料的说法不合理的是（ ）
A．热值高，推力大 B．反应方程式是
C．绿色无污染 D．贮存、运输和加注都容易
变式训练5 随着人类对能源的需求日益增长，开发和利用新能源成为越来越迫切的需求。请回答：
（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如______、石油和天然气，它们属于___（填“可再生”或
“不可再生”）能源。
（2）目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油（在汽油中加入适量乙醇）作为汽车燃料，这样做的优点
有_____（填字母序号）。
A.可适当节省石油资源
B.在一定程度上减少汽车尾气的污染
（3）为缓解全球性能源危机，人们正积极开发利用新能源，请列举出一种新能源______。
教材基础实验突破
实验 燃烧条件的探究
实验过程归纳
1.实验装置
2.实验现象及分析
3.实验结论
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
4.实验设计中运用的实验方法
（1）对比实验法：铜片上的白磷和红磷是一组对比实验，是为了说明燃烧需要温度达到
__________________。 铜片上的白磷和水中的白磷是一组对比实验，是为了说明需要_________。
（2）控制变量法：把白磷放在水中，通过液封而隔绝空气，是为了提供燃烧所需的任意条件而控制另一
个条件。
5.实验装置的改进
【名师点拨】①探究物质燃烧条件常采用控制变量饭，控制变量法是初中阶段常用的一种实验方法。②可
燃物的着火点是物质的一种属性，一般情况下是不会改变的。③根据具体情况确定合适的灭火发法，不能
一概而论。
例题精讲
例 火的利用推动了人类文明的进程，观察下图：
选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物
（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是__________________。
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是__________________。
（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是__________________。
（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是_________________（选填图四中的字母编号）。
拓展训练
已知白磷的着火点为40℃，某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计并进行了以下实验（实验过程
中长颈漏斗下端始终在液面以下，注射器的摩擦力忽略不计）。
实验步骤如下：
①连接好装置，并检查装置气密性；
②装好药品，从长颈漏斗向锥形瓶内迅速注入80℃的水至刚好浸没白磷；
③挤压注射器，向锥形瓶内推入空气，锥形瓶内水面下降；
④停止推入空气，锥形瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答下列问题：
（1）步骤_____能观察到白磷燃烧起来。
（2）写出白磷燃烧的化学方程式__________。
（3）分析对比步骤②和③，可知可燃物燃烧条件之一是________；若把80℃的水换成20℃的水，重复步
骤②和③，对比两次产生的实验现象，还可以得出可燃物燃烧需要满足的另一条件是温度达到可燃物的着
火点。
（4）步骤④中锥形瓶内液面上升的原因是__________。
第七单元 燃烧及其利用
中考知识点归纳
知识点1
1. 可燃物 氧气 最低温度 清除可燃物 氧气 温度降到着火点
3. 着火点 切断电源 盖灭 灯帽 湿抹布 温度降低到着火点 着火点 氧气
4. 图书 档案 贵重金属
NaCO+2HCl=2NaCl+H O+CO↑
2 3 2 2
2NaHCO NaCO+H O+CO↑
3 2 3 2 2
知识点2
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
1.炸药 轮胎 接触面积 氧气的浓度
2. 缓慢进行 氧化反应 放热 不同
3. （1）使有限的能源发挥最大的作用 降低环境污染的程度
（2）热量 CO
（3）空气 接触面
知识点3
1. （1）放热 （2）吸热
2.（1）取暖
3.燃烧时要有足够的空气或氧气_ 燃料与空气(或氧气)要有足够大的接触面积
知识点4
1. （1）煤 石油 天然气 不可再生 混合物
（2）C C、H 混合物 混合物
（3）碳 化学 燃料 碳 氢 物理
（4）①甲烷 有机物 CH
4
②无色 无味 小 难 排水法 蓝色 放出 澄清石灰水 CH＋2O=====CO＋2HO
4 2 2 2
2. CO SO CO
2
知识点5
2. 可再生 （1）2H＋O===== 2HO C HOH＋3O=====2CO＋3HO （2）向下排空气 排水
2 2 2 2 5 2 2 2
热点题型剖析
变式训练
1.D 【解析】燃烧的三要素是可燃物、氧气、温度到达着火点。A．水温5℃，未达到白磷40℃的着火
点，故不能燃烧，A选项错误；B．水温到达了着火点，但氮气不支持燃烧，故B选项错误；C．水温到达
了着火点，但二氧化碳不支持燃烧，故C选项错误；D．水温到达了着火点，且空气中含有21%的氧气，
因此白磷会燃烧，D选项正确；故选D。
2.B
3.C
4.（1）天然气 （2）CH+2O CO+2H O （3）增大与氧气的接触面积 CO+4H
4 2 2 2 2 2
2HO+CH
2 4
5.（1）煤 不可再生 （2）AB （3）太阳能（或地热能、风能、潮汐能、氢能等）
教材基础实验突破
实验
实验过程归纳
2.①燃烧 白磷是可燃物，与氧气接触且温度达到了着火点 不燃烧 温度没有达到红磷的着火点 不燃
烧 没有与氧气接触 ②燃烧 ③隔绝空气、提供热量 导热
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
3.氧气（或空气） 着火点
4.（1）可燃物的着火点 与氧气接触
拓展训练
（1）③ （2） （3）可燃物与氧气接触 （4）白磷燃烧时消耗了氧气，使
锥形瓶内气体压强减少（其它合理答案均可）
【解析】（1）燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气接触和达到可燃物着火点，题目中可燃物为白
磷，在步骤②加入了80℃热水，使温度达到了白磷的着火点，但是浸没在水中，无法接触氧气，步骤③通
过注射器向内挤压空气，内部压强增大，将水压入了长颈漏斗，白磷露出水面，与氧气接触，此时满足了
燃烧的三个条件，白磷燃烧，所以是步骤③白磷燃烧。
（2）磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，据此书写化学方程式，书写化学方程式注意配平及反
应条件，所以为 。
（3）步骤②中白磷浸没在水中，无法与氧气接触，不能燃烧，步骤③中白磷露出水面，与氧气接触，发
生了燃烧，所以可知可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
（4）停止推入空气后，锥形瓶内的氧气与磷反应生成了五氧化二磷，气体体积减小，内部压强减小，被
压入长颈漏斗的水重新进入锥形瓶内，所以锥形瓶内液面上升，将白磷重新淹没。
12
