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专题 07 探究开放类主观题
这类试题立足思维开放、知识开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解和运用，主要考查
调动运用相关知识论证和探究问题的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是日常探究性学
习的延伸。这类试题出题形式新颖，答案灵活，教育意义重大，体现了新高考对政治认同与公共参与意识
的核心素养的考查。
此类题多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考。
体现在设问方式上有限制性的设问方式和拓展开放性的设问方式。
1．（2022秋·广东梅州·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
随着粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进，人文湾区丰厚的历史文化资源为文旅融合带来新的
机遇。在拥有超过300年历史的客家村落——甘坑古镇的巷道上，萌趣俏皮的卡通形象“小凉帽”热情地
向每一个市民、游客打着招呼。客家凉帽在当地客家人中传承了百年，其制作技艺也被列为省级非遗代表
性项目。吃短粑、打稻谷、酿豆腐、做竹风车……昔日客家人的每个生活场景几乎都渗透在动画《小凉
帽》中，让岭南生活的细节在游客面前变得可触可感。
结合材料，运用文化的相关知识，以"深挖文化资源讲好城市故事"为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在200个左右。
【答案】答案示例：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。地方文化是
城市的灵魂，深挖地方文化资源，不但能激活历史街区的市场潜力，也能让城市文脉得到更好的延续和传
承。实现地方优秀传统文化创造性转化和创新性发展，能让优秀传统文化可触、可碰、可感、有利于增强
群众的文化自信心和自豪感，进而为城市铸魂，为发展提供强大精神力量，也能让中华文明的基因文脉更
加根深蒂固、历久弥新。我们要保护好、传承好、利用好这些优秀传统文化，讲好城市故事，厚植城市底
蕴。
等级水平 等级描述
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，全面展
水平4
开论述；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论
水平3
述；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理
观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识
水平2
运用不准确；论述缺乏逻辑，条理性差
水平1 应答与试题无关，或重复试题内容，或没有应答【分析】背景素材：粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进
考点考查：文化自信、优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化的有关知识，以"深挖文化资源讲好城市故事"为主题，写一篇短评。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：客家凉帽在当地客家人中传承了百年，其制作技艺也被列为省级非遗代表性项目→可联系坚定
文化自信的知识；
关键词②：随着粤港澳大湾区世界级旅游目的地建设的推进，人文湾区丰厚的历史文化资源为文旅融合带
来新的机遇→可联系推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展的知识；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
探究开放类主观题解题方法一般需要遵循三个步骤：
第一步，选题。确定论题，审读题头，通过题头明确试题的主题。研究课题的选择要以社会价值为标
志，与当前关注的社会热点保持一致。
第二步，论证。围绕选题，观点明确，论述集中，可以从正反两个方面进行论证，在选择材料时遵循
材料服务于主题的原则。
第三步，作答。要注重学科间知识的相互联系，充分运用有关学科知识及生活经验分析材料，理清解
决问题的思路，组织答案。组织答案时要求文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。设计的活动
方案或步骤要切实可行，讲求实效，具有较强的可操作性。
2．（2022秋·广东·高三统考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
中国邮政定于2022年10月16日发行《中国共产党第二十次全国代表大会》纪念邮票一套2枚，小型
张1枚。邮票第一图名称为“奋进新征程”，第二图名称为“建功新时代”，小型张图案名称为“庆祝中
国共产党第二十次全国代表大会胜利召开”。全套邮票面值8.40元。邮票计划发行数量为1390万套，小
型张计划发行数量790万枚。
结合材料和上述三枚邮票，请你任选一枚邮票并紧扣其主题为学校广播站撰写一篇通讯稿。
要求：①运用《中国特色社会主义》的相关知识。
②主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨。
③术语规范，总字数为200个左右。
【答案】参考示例1：
梦想，照亮前行的方向，凝聚奋进的力量。
如期打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，“十四五”开局良好……处于“两个一百年”奋斗目标历史交
汇点的中国，向着中华民族伟大复兴的中国梦迈出坚定的关键步伐。全国人民在中国共产党坚强领导下，
踔厉奋发，奋进新征程，创造美好生活。
当代青年是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，树立远大理想，热爱祖国，练就过硬本领，锤炼品德修为，
让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！
参考示例2：
中国共产党已经走过了一百多年的光辉历史，近代以来久经磨难的中华民族在中国共产党正确领导下迎来
了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新时代全国人民高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大
旗帜，勇毅前行，建功新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不解奋斗。
梁启超先生曾说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年志则国志。”作为青少年，我们应勇担重任。
我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，永远跟党走，奋勇前行。
参考示例3：
中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向
第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。
这次大会将全面总结新时代以来坚持和发展中国特色社会主义取得的重大成就和宝贵经验，科学谋划未来
5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，团结和激励全国各族人民在以习近平同志为
核心的党中央坚强领导下，踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，夺取中国特色社会主义新胜利。
【分析】背景素材： 发行《中国共产党第二十次全国代表大会》纪念邮票
考点考查：中国特色社会主义的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为任选一枚邮票按照其主题写一篇通讯稿，需要调用中国特色社会主义的有关知识，
从开放角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：奋进新征程
关键词②：建功新时代
关键词③：庆祝中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
结合材料信息，联系运用《中国特色社会主义》的相关知识，按照题目要求，言之有理即可。
3．（2022·浙江金华·校联考模拟预测）一个中国原则是国际社会的普遍共识和中美关系的政治基础。
长期以来，美国一些势力出于霸权心态和冷战思维，将中国视为最重要战略竞争对手，竭力进行围堵打压，
变本加厉推行“以台制华”。他们声称“奉行一个中国政策，不支持‘台独”，却又不断策动对台军售，
加深美台军事勾连，助台拓展所谓“国际空间”，不时炮制涉台议案。针对佩洛西窜访台湾，联合国秘书
长古特雷斯指出：“我们遵守联合国大会第2758号决议，遵守一个中国原则。我们所有的行动都以此为依据。”截至8月7日，170多个国家和国际组织公开重中，坚定奉行一个中国原则。
根据材料，运用《当代国际政治与经济》的相关知识，针对美国的行径撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200左右。
【答案】答案示例：美国的行径是虚化、掏空一个中国原则，是霸权主义和强权政治的表现。侵犯中国的
主权和领土完整，干涉中国内政，危害中国安全。美国力图维护自身国际竞争的绝对优势，践踏中国的核
心利益。其行径违反联合国的宗旨和《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则。
等级水平 等级描述
立场正确，能恰当、综合运用《当代国际政治与经济》的知识，从
水平4 美国行径的实质、危害等角度，全面展开论述，逻辑严密，条理清
晰。
立场正确，能比较恰当地运用《当代国际政治与经济》的知识，全
水平3
面展开论述，逻辑性较强，条理比较清晰。
立场基本正确，罗列《当代国际政治与经济》的知识，论述不能集
水平2
中指向问题，缺乏逻辑，条理性差。
水平1 立场错误；或应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
【分析】背景素材：佩洛西窜访台湾
考点考查：当代国际政治与经济的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为说明美国的行径的错误性，注意作答主体为美国的行径，需要调用当代国际政治
与经济的有关知识，从开放角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：美国一些势力出于霸权心态和冷战思维；
关键词②：却又不断策动对台军售，加深美台军事勾连；
关键词③：佩洛西窜访台湾。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
美国的行径是虚化、掏空一个中国原则，是霸权主义和强权政治的表现。侵犯中国的主权和领土完整，干
涉中国内政，危害中国安全。美国力图维护自身国际竞争的绝对优势，践踏中国的核心利益。其行径违反
联合国的宗旨和《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则。
4．（2022秋·河北邯郸·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
敢于斗争、敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。百年来，我们党依靠斗争创造历史，更
要依靠斗争赢得未来。在全面建成小康社会之后，中国正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的
第二个百年奋斗目标迈进。前进道路上，我们面临的风险、考验，只会越来越复杂我们面临的各种斗争不
是短期的，而是长期的。道阻长，新形势、新目标、新挑战，要求我们继续弘扬伟大斗争精神，付出更为
艰巨、更为艰苦的努力，以坚定的信心迎难而上，不懈奋斗，完成中华民族伟大复兴的“关键一跃”。
党的二十大把发扬斗争精神、增强斗争本领的内容写入党章、充分彰显了我们党始终牢记初心使命、一以贯之推进伟大斗争、为实现民族复兴不懈奋斗的高度历史自觉，深刻体现了我们党立足新时代新征程、
胸怀“两个大局”、继续依靠斗争赢得未来的坚定决心意志。
敢于斗争，善于斗争才能全面推进复兴伟亚。某班以“在新的伟大斗争中实现伟大梦想”为主题，进
行二十大精神宣讲活动。
请结合材料，运用“中国特色社会主义”的知识，撰写一份宣讲提纲。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】敢于斗争、善于斗争，关系党和国家前途命运，关系中华民族伟大复兴。党和人民取得的一切成
就，都是通过斗争取得的。实现伟大梦想必须进行伟大斗争。新的征程上，我们委更加自觉地坚持党的领
导和社会主义制度；要增强忧患意识、积极防范风险，统筹发展和安全，坚定维护人民利益和国家主权、
安全和发展利益。要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛
盾变化带来的新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新挑战，充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、
艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。
【详解】本题属于开放性试题，围绕着“四个伟大”撰写宣讲提纲即可。
5．（2022·北京·高考真题）中华民族是守正创新的民族，有着守正创新的传统。
“守正”和“创新”都曾在我国古代文
献中多次出现，如西汉司马迁在《史记》中
使用了“循法守正”，南北朝魏收在《魏
书》中使用了“革弊创新”。
习近平总书记曾在多个场合强调要“守正创新”，如2022 年 1 月在一次重要讲话中指出，我们要
“准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，坚持解放思想、实事求是、
守正创新”。 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体
系。这一思想坚持和发展了马克思主义，根据新的实践，在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域，
都提出了许多标志性引领性的新思想新观点新论断，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
结合材料，综合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。
【答案】本题开放，言之有理即可。
等级水平 等级描述
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展
水平4
开论述；逻辑严密，条理清晰
观点比较明确，能表达自己的见解:能扣住问题展开论述，知识运用比
水平3
较准确；逻辑性较强，有条理
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识;知识运用不正确；论
水平2
述缺乏逻辑，条理性差
水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答【分析】背景素材：中华民族是守正创新的民族，有着守正创新的传统
考点考查：习近平新时代中国特色社会主义思想、中华文化创新性发展等
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。此题属于开放性试题，这类试题
的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查
考生创新意识和创新能力。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，坚持解放思想、
实事求是、守正创新→可联系习近平新时代中国特色社会主义思想的形成；立足时代之基，回答时代问题；
关键词②：坚持和发展了马克思主义，根据新的实践，在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域，都
提出了许多标志性引领性的新思想新观点新论断，实现了马克思主义中国化新的飞跃→可联系习近平新时
代中国特色社会主义思想的意义、中国共产党的指导思想、发展的观点等。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
【点睛】
6．（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导，肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使
命，是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(1)请结合材料，运用文化生活知识，阐述在实现中华民族伟大复兴的进程中，中国共产党对待传统文化的
“变”与“不变”。
材料二 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值
观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化，从中汲取砥砺奋进的精神力量。
(2)请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀
传统文化的方案。要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。
【答案】(1)①变: 传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内
涵又能够因时而变。中国共产党自成立以来，一直主张对传统文化既要继承传统、推陈出新；同时也要面
向世界，博采众长；还要进行文化创新，激发全民族文化创造活力，增强文化自信和文化自觉，实现传统
文化创新型发展、创造性转化。②不变: 传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
党肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命，始终是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，坚
守中华文化的立场，培育强烈的民族认同感和文化自信。③总之，在实现中华民族伟大复兴的进程中，党
以马克思主义为指导，强调要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义，正确处理历
史与现实、内与外，融汇各种资源，对待传统文化做到“变”与“不变”的统一，从中汲取推进民族复兴
的精神力量。
(2)第一、“尝味道”：推广的目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传
统习俗、传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、
城市志愿者服务。第二、“品文学”：推广的目的：领略源远流长博大精深的湖湘传统文化；培养文化自
信心和文化自豪感。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、
推动文化传播手段创新 、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。第三、“观民俗”：推广的目的：
观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。推
广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、
城市志愿者服务等。
【分析】背景素材： 中国共产党对待传统文化的“变”与“不变”、弘扬优秀传统文化
考点考查： 文化传承与创新、传统文化知识、中华文化等知识
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与、政治认同
【详解】（1）第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题需要调用文化生活的有关知识，阐述在实现中华民族伟大复兴的进程中，中国共产党对待传统文化的
“变”与“不变”。回答此类问题可用定点法，具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：传统文化双重作用、传统文化具有相对稳定性。→可联系党主张既要继承传统、推陈出新；
同时也要面向世界，博采众长；还要进行文化创新。有效信息②：传统文化具有鲜明的民族性。→可联系党强调坚守中华文化的立场，培育强烈的民族认同感
和文化自信。
有效信息③：全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。→可得出对待传统文化做到
“变”与“不变”的统一。
第三步：整合信息，紧扣材料、组织答案。
得分点①：党主张对待传统文化要批判继承、发展和创新+分析材料。
得分点②：党强调坚守中华文化立场+分析材料。
得分点③：对待传统文化做到“变”与“不变”的统一+分析材料。
（2）第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题需要在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优
秀传统文化的方案。
回答此类问题要围绕主体，观点明确，注意学科术语使用规范。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：中国传统文化博大精深。→可联系“尝味道”。
有效信息②：弘扬优秀传统文化。→可联系“观民俗”。
有效信息③：汲取砥砺奋进的精神力量。→可联系“品文学”。
第三步：整合信息，联想相关知识，然后拟定提纲，组织答案。
本题具有开放性，言之成理即可。
【点睛】
7．（2022·全国·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理
想和社会主义信念。
心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲
前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要
拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定
“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信
仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。
江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只
有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国
人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人
民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，
我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒
答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟
大飞跃。
(1)坚定理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱，运用文化生活的知识并结合材料加以说明。
(2)运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。
(3)班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。（要求主旨鲜明，朗朗上口，每个
要点在15个字以内。）
【答案】(1)①理想信念作为一种精神力量，影响人的认识活动、实践活动和思维方式。一代代的共产党人
始终坚定理想信念，树立正确的历史观、民族观、国家观，经受了各种考验，推动社会进步发展。②优秀的文化增强人的精神力量。崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力、精神支撑，他们坚
持不忘初心、不移其志，披荆斩棘、奋力前行，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。③理想指引人生方向，
信念决定事业成败，理想信念是中国共产党人的政治灵魂，无数共产党员为了理想信念，高扬爱国主义为
核心的民族精神，不畏牺牲，无私奉献，推动实现民族振兴、国家富强。
(2)人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服
务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。之所以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于
中国共产党牢记使命，全心全意为人民服务，关心掌握群众生产、生活情况，坚持人民利益至上；始终以
人民为标尺，答好人民的考卷，真正做到了一切向人民群众负责；满足人民的关切、期待，深人群众调查
研究，虚心向人民群众学习，从群众中获取智慧和办法；坚持人民主体地位、相信依靠人民群众，带领人
民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
(3)传承红色基因，争做红色传人；坚定理想信念，主动担当作为；努力学习科学文化知识，全面提高个人
素质；锤炼品德修养，打牢道德根基。
【分析】背景素材：党坚定理想信念、坚守人民立场
考点考查：文化对人的影响、理想信念、群众观点等
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同
（1）
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题需要调用文化生活的有关知识，说明坚定理想信念是共产党人经受任何考验的精神支柱。回答此类问
题一般按照“必要性+重要性+意义”作答。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：不同时期共产党人相同的奉献、牺牲事迹。→可联系理想信念作为一种精神力量，影响人的
认识活动、实践活动和思维方式。
有效信息②：理想鼓舞共产党人奋斗前行。→可联系优秀的文化增强人的精神力量。
有效信息③：为了理想经得住各种考验。→可得出 理想信念、民族精神作用。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①： 理想信念作为一种精神力量，影响人的认识活动、实践活动和思维方式+分析材料。
得分点②： 优秀的文化增强人的精神力量+分析材料。
得分点③： 理想信念、民族精神作用+分析材料。
（2）
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题需要调用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和
支持。回答为什么能这类问题可用定点法，具体可按定点、联系、梳理、作答四个环节完成。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：设问要求群众观点。→可联系人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人
民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
有效信息②：关心掌握群众生产、生活情况。→可联系全心全心全意为人民服务。
有效信息③：以人民为标尺，答好人民的考卷。→可得出 一切向人民群众负责。
有效信息④：从群众中获取智慧和办法。→可得出虚心向人民群众学习。有效信息⑤：带领人民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。→可得出相信依靠人民群众。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①： 人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，全心全
意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
得分点②： 全心全心全意为人民服务+分析材料。
得分点③： 一切向人民群众负责+分析材料。
得分点④： 虚心向人民群众学习+分析材料。
得分点⑤：相信依靠人民群众+分析材料。
（3）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问是某班准备开展“强国有我，请党放心”主题班会，请你列出两条发言要点。
本小问是一道开放性试题，只要言之有理，不出现知识性错误即可。
第二步：整合信息，组织答案。
得分点①：传承红色基因，争做红色传人或坚定理想信念，主动担当作为。
得分点②：努力学习科学文化知识，全面提高个人素质或锤炼品德修养，打牢道德根基。
【点睛】
8．（2022·山东·统考高考真题）真理的力量。
◆铸魂培根。
在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国，给中国的先进分子带来了先进思想。中国共产党人
用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，用“马克思主义之‘矢’”“射中
国革命之‘的’”，用实践观点赋予了传统文化中“知行合一”的新内涵……找到了决定中国前途和命运
的方向和道路。一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，点燃了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火炬，
激活了中国人民的“家国天下”情怀，唤醒了中华民族最深厚的文化基因，并使之成为团结海内外中华儿
女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力。
(1)用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用文化传承与文化
创新知识，谈谈你对这句话的理解。
◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工
作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、
宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精
微”。
(2)结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启
示。
◆继往开来。
2021年7月1日，习近平代表党和人民庄严宣告——“在中华大地上全面建成了小康社会”。回望过
往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进
路……。
(3)结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】(1)①在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党坚持以马克思主义为指导，对中华优秀传统
文化的内涵和表达形式进行创造性转化和创新性发展；
②形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神；
③创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中国特色社会主义文化，为人民提供精神指引，坚定文化
自信。
(2)①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广
大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划
落实落细，积微成著;要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
(3)参考示例：对中国人来说，全面建成小康社会，既是国家发展巨变的雄壮交响，也是人民笑颜绽放的鲜
活故事。它书写在消除绝对贫困的人间奇迹里，书写在世界上规模最大的社会保障体系中，书写在不断增
多的蓝天、不断延伸的绿道、不断改善的居住环境里，书写在让人民生活“一年更比一年好”的不变追求
里。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方
的奋进路，我们还要全面建成社会主义现代化强国，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历
史时间。历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮
阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！
【分析】背景素材：马克思主义传入中国、中国古代经典
考点考查：文化传承与文化创新、整体和部分的关系等
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
（1）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造
的伟大文明。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国共产党坚持以马克思主义为指导，促进优秀传统文化的发展→可联系教材优秀传统文化的
创造性转化、创新性发展的知识；
关键词②：以伟大建党精神为源头的精神谱系，丰富发展了民族精神→可联系教材民族精神知识；
关键词③：创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中国特色社会主义文化→可联系教材文化自信知
识；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用整体和部分的有关知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启
示。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当；统揽大局→可联系教材整体的地位和
作用及其方法论；关键词②：要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来；操作中细致精当→可联系部
分的地位和作用及其方法论；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为开放性试题，注意需要调用中国特色社会主义的有关知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题。
第二步：根据主题梳理观点与写作逻辑。
参考观点①：中国消除了绝对贫困，注重生态建设，满足人民日益增长的美好生活的需要→可联系教材全
面建成小康社会的知识；
参考观点②：立足新时代，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间→可联系教材新时
代知识；
参考观点③：历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波
澜壮阔的历史，要为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗→可联系教材中国梦知识；
第三步：整合信息，组织答案。注意提干要求。
【点睛】
