文档内容
高三英语考试参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#回答听力部分时$请先将答案标在试卷上!听力部分结束前$你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答
题卡上!
停顿##$!#%
现在是听力试音时间!
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿##$!#%
请看听力部分第一节!
第一节
听下面F段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的S"H"5三个选项中选出最佳选项!听完每段对话
后$你都有!#秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
停顿##$#T%
例如#现在你有F秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿##$#F%
你将听到以下内容#
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停顿##$#T%
你将有F秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿##$#F%
衬衫的价格为U镑!F便士$所以你选择5项$并将其标在试卷上!
现在$你有F秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿##$#F%
!高三英语"参考答案!第!!!!!页#共"页$% !""#$ "有听"
书书书(!"#$!)
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第一节到此结束!
第二节
听下面F段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的S"H"5三个选项中选出最佳选项!听
每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题F秒钟’听完后$各小题将给出F秒钟的作答时间!每段
对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第Z和第"两个小题!现在$你有!#秒钟的时间阅读这两个小题!
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听下面一段对话$回答第[和第U两个小题!现在$你有!#秒钟的时间阅读这两个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!!T页#共"页$% !""#$ "有听"听下面一段对话$回答第!#至第!T三个小题!现在$你有!F秒钟的时间阅读这三个小题!
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听下面一段对话$回答第!V至第!Z四个小题!现在$你有T#秒钟的时间阅读这四个小题!
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听下面一段独白$回答第!"至第T#四个小题!现在$你有T#秒钟的时间阅读这四个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!!V页#共"页$% !""#$ "有听"-1=(.*7/1->8*A($.**+
第二节到此结束!
现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上!
听力部分到此结束!
试题答案
听力!
!!F!5HSHH!Z!!#!SHH5S!!!!!F!S55SH!!Z!T#!5HH5S
阅读理解!
T!!TV!S5\
S篇!本文是一篇应用文"&1/.8:网站每月举办超过[#个在线活动#你可以舒适地在家里参加活动"你所需
要做的就是访问&1/.8:网站上的专用页面"
T!+S!$解析%细节理解题"根据第一段可知$&1/.8:网站举办的是在线活动!
TT+5!$解析%细节理解题"根据第三段第二句可知$失踪的人是’(-(0>(H)*M80A!
TV+\!$解析%细节理解题"根据&0I1->0C1)3@*/0>(3C/(0.8的举办时间可知$该活动于!!月T[日下午
T#V#举办!
TY!T"!H5S\
H篇!本文是一篇记叙文"没有聚会吗& 没有问题"这些人找到了一种方式来庆祝他们的生日#就像传统的生
日派对一样有趣#甚至更有意义"
TY+H!$解析%细节理解题"根据第二段可知$P*6-0/3收到的礼物都是她不需要的东西!
TF+5!$解析%细节理解题"根据第三段可知$一个无家可归的人归还了她的奶奶丢失的钱包!这件事启发了
她!她想要回报那个陌生人的善举!
TZ+S!$解析%推理判断题"根据第四段可知$\0E13收到了P*6-0/3为他筹集的钱以及附带的便条信息&&&
黑暗的隧道里总有光明!这个无家可归的男人开始哭泣!我们因此可以推断出$\0E13是感动的!
T"+\!$解析%推理判断题"根据最后一段中H6=I1->80A说的话可知$她认为没有什么比在生日那天帮助那
些需要帮助的人更好了!
T[!V!!\HS5
5篇!本文是一篇说明文"研究表明#气候变化会对食物供应产生连锁反应"
T[+\!$解析%推理判断题"根据第一段最后一句可知$研究人员发现$气候变化和极端天气事件对整个社区都
有影响$其中农村地区受到的负面影响最大!这个发现就是该研究的结果!
TU+H!$解析%词义推测题"根据画线词所在句可知$,OS之前的研究表明$一场本地的灾难可以影响到澳大利
亚的每一个州$导致第一"第二和第三产业的损失!
V#+S!$解析%细节理解题"根据第四段可知$由减少饮食的多样性转为提供保质期较长的不健康的加工食
品$食物供应受损会对饮食质量产生负面影响!
V!+5!$解析%主旨大意题"根据全文可知$研究表明$气候变化会对食物供应产生连锁反应!
VT!VF!S\H5
\篇!本文是一篇说明文"电动汽车的电池设计有了重大进展"
VT+S!$解析%细节理解题"根据第二段;0->说的话可知$电动汽车的电池市场缺少关键的原材料!
VV+\!$解析%细节理解题"根据第三段第二句可知$如果新车销售要向电池驱动的电动汽车转移$需要解决两
个主要问题#充电太慢和体积太大!
VY+H!$解析%推理判断题"根据第四段可知$这种更小"充电速度更快的电池将大幅降低电池成本和关键原材
料的使用$使电动汽车得以大规模采用!
VF+5!$解析%细节理解题"根据最后一段可知$这家公司正致力于制造和商业化这种快速充电电池$以实现未
来汽车电动化的可负担和可持续发展!
!高三英语"参考答案!第!!!!Y页#共"页$% !""#$ "有听"VZ!Y#!2P\SJ
七选五!本文是应用文"如果你的书开始堆得到处都是#或者你发现自己总是在书堆里翻找你一直想读的小
说#可能是时候重新整理一下你的书了"
VZ+2!$解析%根据上文+--$是时候整理一下了,可知$2项+幸运的是$你有大量的选择来整理和展示你的
书,符合语境!
V"+P!$解析%根据本段小标题+按体裁整理你的书,可知$P项+把书按类型分类会让你快速找到你想要的书,
符合语境!
V[+\!$解析%根据下文+只要找到._/部分,可知$\项+找一本_0A(4_*:=(写的书,符合语境!
VU+S!$解析%根据下文内容可知$S项+按主题整理,是本段的小标题!
Y#+J!$解析%根据下文+放在上面,可知$J项+想一遍一遍地阅读这本书,符合语境!
Y!!YF!SH5S\!YZ!F#!5H5\S!F!!FF!5H\SH!FZ!Z#!\H5\S
完形填空!本文是一篇记叙文"乔治亚州一所高中的足球运动员们救了一名车祸女子#他们因此被称赞为英
雄"
Y!+S!$解析%考查动词"上周他们迅速采取行动$救了一名遭遇车祸的妇女!
YT+H!$解析%考查动词"当学生们看见车祸在学校前面发生时$他们正在去学校的路上!
YV+5!$解析%考查副词"足球运动员们成功地帮助女司机逃生!
YY+S!$解析%考查动词"烟和汽油从她的严重损坏的车中喷出!
YF+\!$解析%考查名词"这所高中的数学老师W614P*:0在网上赞扬了那些男孩的努力$并详细地描述了这
场事故!
YZ+5!$解析%考查名词"参见上一题解析!
Y"+H!$解析%考查动词短语"很快P*:0在他的帖子中写道#+我校的足球运动员今天真的沉着冷静!,
Y[+5!$解析%考查形容词"人们可以从这位老师的帖子中知道详细的故事!
YU+\!$解析%考查动词"足球运动员们听到一声巨响$并且立刻知道那是一起严重的交通事故!
F#+S!$解析%考查名词"参见上一题解析!
F!+5!$解析%考查名词"没有迟疑$他们开始尝试把受害者从车中拉出来!
FT+H!$解析%考查形容词"车门卡住了$并且严重变形!
FV+\!$解析%考查动词"他们确实开始用他们所有的力量掰开车门$以便把那位女士救出来!
FY+S!$解析%考查动词"参见上一题解析!
FF+H!$解析%考查名词"警方说那位女士被送到医院!
FZ+\!$解析%考查动词"她有望好起来!
F"+H!$解析%考查动词"学校足球队赞扬了救人的球员!
F[+5!$解析%考查形容词"他们说他们为那些救人的球员们感到无比自豪!
FU+\!$解析%考查名词"那些球员是英雄吗%
Z#+S!$解析%考查名词"毫无疑问$他们是那位女士和她的家人的英雄!
Z!+804(->0>(308047((-(->0>1->!ZT+C0)I4!ZV+C(0/1->!ZY+C8*0.80.
ZF+.*!ZZ+8(/4()@!Z"+.*=/(0.(!Z[+(M./(A():!ZU+=6).6/0)!"#+0-3
语法填空!
Z!+804(->0>(308047((-(->0>1->!$解析%考查时态"分析句子可知$本句缺少谓语!根据句末的时间状语可
知$本句可以用现在完成时或现在完成进行时!
ZT+C0)I4!$解析%考查名词单复数"0))C0)I4*@)1@(意为+社会各界,!
ZV+C(0/1->!$解析%考查非谓语动词"分析句子可知$本句不缺谓语动词$所以此处要用非谓语动词!C(0/与
其逻辑主语是主谓关系$所以此处要用动词L1->形式!
ZY+C8*0.80.!$解析%考查定语从句"分析句子可知$本句是限制性定语从句$先行词指人$关系代词在从句作
!高三英语"参考答案!第!!!!F页#共"页$% !""#$ "有听"主语!
ZF+.*!$解析%考查介词"@/*A+++.*+++意为+从--到--,!
ZZ+8(/4()@!$解析%考查代词"分析句子可知$主语和宾语指代对象相同$所以宾语要用反身代词!
Z"+.*=/(0.(!$解析%考查非谓语动词"(-=*6/0>(47.*3*4.8意为+鼓励某人做某事,!
Z[+(M./(A():!$解析%考查副词"修饰形容词要用副词!
ZU+=6).6/0)!$解析%考查形容词"修饰名词要用形容词!
"#+0-3!$解析%考查连词"根据句意可知$上下文为顺承关系!
短文改错!
G*(-/1=8.8(4=8**))1@($00=.1E1.:-0A(3.8(B*6.8S/.5*A9(.1.1*-C1))"8()37:.8(O.63(-.4?a-1*-
0- 7(
-(M.2/130:+S)).8(4.63(-.4C(/(C()=*A(.*90/.1=190.(1-.8(0=.1E1.:+G8*6>8.*@.8(=*-E(-1(-=($C(/(L
0/( G81-I1->
D61/(:*6.*467A1.:*6/7041=1-@*/A0.1*-4*-)1-(+B*6A64.1-=)63(:*6/-0A(0-398*-(-6A7(/$C80.=0-
1-@*/A0.1*- C81=8
8()964>(.1-.*6=8C1.8:*6.1A():+H(=064(*@.8(/(0/(A0-:4.:)(4*@./031.1*-0)0/.41-.8(0=.1E1.:$/(A(AL
7(/.*=8*4(0>/*69C8(-:*641>-69+N/1K(4*@.8(=*A9(.1.1*-0/(E(/:0../0=.1E():$1-=)631->.C()E(@1-0)14.4
=8**4( 0../0=.1E(
0-3*-(49(=10)9/1K(C1--(/+O*C80.0/(C(C01.1->@*/%
:*6
"!+0&0-!$解析%考查冠词"此处是泛指$且0=.1E1.:以元音音素开头!
"T+在8()3前加7(!$解析%考查被动语态"分析句子可知$主语和谓语是动宾关系$所以要用被动语态!
"V+C(/(&0/(!$解析%考查时态"根据语境可知$本句描述现在的事$所以要用一般现在时!
"Y+G8*6>8.&G81-I1->!$解析%考查非谓语动词"分析句子可知$该动词与其逻辑主语是主谓关系$所以要用
动词L1->形式作状语!
"F+1-@*/A0.1*-4&1-@*/A0.1*-!$解析%考查名词"1-@*/A0.1*-是不可数名词!
"Z+C80.&C81=8!$解析%考查定语从句"分析句子可知$本句是非限制性定语从句$先行词指物$关系代词在
从句中作主语!
""+删除H(=064(后的*@!$解析%考查介词"7(=064(*@后不加句子!
"[+=8*4(&=8**4(!$解析%考查非谓语动词"/(A(A7(/.*3*4.8意为+记得去做某事,!
"U+0../0=.1E():&0../0=.1E(!$解析%考查形容词"本句为主语b系动词b表语$所以要用形容词!
[#+C(&:*6!$解析%考查代词"根据语境可知$此处与上文的:*6指代相同!
书面表达!
命题立意!本文要求学生用英文给外国朋友写一封电子邮件$内容包括#!+学习中文的方法’T+推荐的理由!该
设题有利于考查学生的英语核心素养$该题的命题情境贴近中学生的实际生活$符合当前英语试题命制的趋势
和特点!学生应该用英语思维合理表达要点!
参考范文!
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B*6/4$
W1’60
!高三英语"参考答案!第!!!!Z页#共"页$% !""#$ "有听"(一)评分原则#
!+本题总分为TF分$按F个档次给分!
T+评分时$先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来衡量$确定或调整档次$
最后给分!
V+词数少于[#和多于!T#的$从总分中减去T分!
Y+评分时应注意的主要内容#内容要点"应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性!
F+拼写与标点符号是语言准确性的一个方面!评分时应视其对交际的影响程度予以考虑!英"美拼写及
词汇用法均可接受!
Z+如书写较差以致影响交际$可将分数降低一个档次!
(二)评分标准#
第五档(T!!TF分)#完全完成了试题规定的任务$完全达到了预期的写作目的!
&&&覆盖所有内容要点!
&&&应用了较多的语法结构和词汇!
&&&语法结构或词汇方面有些许错误$但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致’具备较强的语言运用
能力!
&&&有效地使用了语句间的连接成分$使全文结构紧凑!
第四档(!Z!T#分)#完全完成了试题规定的任务$达到了预期的写作目的!
&&&虽漏掉一两个次重点$但覆盖所有主要内容!
&&&应用的语法结构和词汇能满足任务的要求!
&&&语法结构或词汇方面应用基本准确$些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致!
&&&应用简单的语句间的连接成分$使全文结构紧凑!
第三档(!!!!F分)#基本完成了试题规定的任务$整体而言$基本达到了预期的写作目的!
&&&虽漏掉一些内容$但覆盖所有主要内容!
&&&应用的语法结构和词汇能满足任务的要求!
&&&有一些语法结构或词汇方面的错误$但不影响理解!
&&&应用简单的语句间的连接成分$使全文内容连贯!
第二档(Z!!#分)#未恰当完成试题规定的任务$信息未能清楚地传达给读者!
&&&漏掉或未描述清楚一些主要内容$写了一些无关内容!
&&&语法结构单调$词汇知识有限!
&&&有一些语法结构或词汇方面的错误$影响了对写作内容的理解!
&&&较少使用语句间的连接成分$内容缺少连贯性!
第一档(!!F分)#未完成试题规定的任务$信息未能传达给读者!
&&&明显遗漏主要内容$写了一些无关内容$原因可能是未理解试题要求!
&&&语法结构单调$词汇知识有限!
&&&较多语法结构或词汇方面的错误$影响对写作内容的理解!
&&&缺乏语句间的连接成分$内容不连贯!
不得分(#分)#未能传达给读者任何信息!内容太少$无法评判’所写内容均与所要求内容无关或所写内
容无法看清!
!高三英语"参考答案!第!!!!"页#共"页$% !""#$ "有听"
