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[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“盖”“阳”“奇”“得”四字及次常用字
“名”“然”。2.翻译重点句子。
基础积累 奠基高考
一、基础夯实
第1段褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰
“ 褒禅 ” 。 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之
阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”
如“华实”之“华”者，盖音谬也。
1.解释加点的词语
①庐冢( ) ②乃( ) ③文( )
④漫灭( ) ⑤文( ) ⑥谬( )
答案 ①墓旁的小屋 ②表示判断，有“为”“是”的意思 ③碑文 ④模糊，磨灭 ⑤碑
上残存的文字 ⑥错误
2．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 唐代和尚慧褒当初在这里筑舍定居，死后葬在那里；因此后人就命名此山为“褒禅”。
第2段其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴
窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈
深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所
至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方
是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得
极夫游之乐也。
3.解释加点的词语
①侧( ) ②窈然( ) ③拥( )
④怠( ) ⑤且( ) ⑥十一( )
⑦加少( ) ⑧方( ) ⑨明( )
答案 ①从旁边 ②深远幽暗的样子 ③持，握，拿 ④懈怠 ⑤将要 ⑥十分之一 ⑦更少 ⑧当，正在 ⑨照明
4．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 已经出洞，就有人责怪那想要退出的人，而我也后悔自己跟着他出来而未能尽享游洞
的乐趣。
第3段于是余有叹焉。①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，
以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。②而世之奇伟、瑰
怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止
也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦
不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔
矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
5．解释加点的词语
①叹( ) ②幽暗( ) ③昏惑( ) ④相( ) ⑤其( )
答案 ①感慨 ②幽深昏暗 ③迷乱 ④帮助 ⑤难道，表示反问语气
6．翻译画线的句子
①译文：________________________________________________________________________
答案 古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所收获，(是)因为他们探究、思考
得深入而且广泛。
②译文：________________________________________________________________________
答案 但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不平凡的景象，常常在那险阻僻远的地方，而这些地
方又是人们很少到达的地方，所以，没有志向的人是不能到达的。
第4段余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也
哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
第5段四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和
元年七月某日，临川王某记。
7．解释加点的词语
①悲( ) ②谬( ) ③名( ) ④胜( )
答案 ①感叹 ②弄错，使……错 ③识其本名，说出 ④尽
8．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 这就是研究学问(或“治学”)的人不可不深入地思考、谨慎地采取的缘故了。
二、重点梳理
1．120个实词积累、识记(1)盖
蓋 蓋 盖
小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书
“盖”本来写作“蓋”，是形声字，小篆从“艸”部(即艹)，盍声(古音相近)。表示用芦苇
或茅草编的覆盖物。
义项 例句
① 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
② 盖将自其变者而观之(《赤壁赋》)
③ 今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》)
④ 员径八尺，合盖隆起(《张衡传》)
⑤ 力拔山兮气盖世(《项羽本纪》)
⑥ 天似穹庐，笼盖四野(《敕勒歌》)
答案 ①承接上文，解释原因，有“大概”的意思 ②表示假设语气 ③伞盖 ④器物上的
盖子 ⑤胜过，超出 ⑥遮盖
识记方法 “盖”，原为茅草编织物，用来盖屋或遮蔽身体，引申出“一般的器物的盖
子”和“车盖”。作动词时即为“遮蔽，掩盖”之义。把别人“盖”住自然就是“胜过，超
过”别人。
阅读小迁移——解释加点字 姚鼐游泰山，路有树，枝枝相覆盖(遮盖)，其叶如盖(伞盖)。
登之愈难，忆前人登山意气盖(超过)世，遂又登之。越半日，举首望山顶，盖(大概)已行三
成路矣。
(2)阳
陽 陽 阳
小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书
“阳”本来写作“陽”，是形声字，小篆从“阜”部(即左阝)，昜(yánɡ)声。表示山向阳
的南坡。
义项 例句
① 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
② 斜阳草树，寻常巷陌(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
③表面上，假装 是以箕子阳狂，接舆避世(《汉书》)
答案 ①山的南面或水的北面 ②太阳，阳光
识记方法 “阳”的本义是“山南或水北”。这个地方正是阳光照得到的地方，故又引申出“日光，阳光”之义；后又借作“佯”，意义是“表面上，假装”。
阅读小迁移——解释加点字 暮，斜阳(太阳，阳光)横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡
阳以其乃衡水之阳(指山的南面或水的北面)名之也。
(3)奇
奇 奇
小篆 隶书 楷书
“奇”是形声字，小篆从“大”部，可声(古音相近)。表示奇特的、奇异的。
义项 例句
① 其进愈难，而其见愈奇
② 大将军邓骘奇其才(《张衡传》)
③ 今日违情义，恐此事非奇(《孔雀东南飞》)
④ 若兵来则出奇兵击之(《三国演义》)
⑤余数，零数 舟首尾长约八分有奇(《核舟记》)
⑥命运不好，运气不好 以为李广老，数奇(《史记·李将军列传》)
答案 ①奇特，罕见，不平常 ②意动用法，认为……奇特，看重 ③美好，合宜 ④出人
意料的(措施、计谋)
识记方法 “奇”的本义是“异乎寻常”。“异乎寻常”说明是与众不同的，独特的，故
有“单数，不成双”之义。在战争上，则特指“军事上或斗争策略上出人意料的措施”。其
意动意义则是“以……为奇”。由“不成双”又引申出“命运不好”之义。
阅读小迁移——解释加点字 有人见一舟，约七分有奇(余数)，甚奇(认为……奇特)之，叹
曰：“天下奇(特殊的)才多矣！”
(4)得
得 得
甲骨文 小篆 隶书 楷书
“得”是会意字，甲骨文上边是“貝”字(即贝)，表示钱财，下边是“又”字，像人
手。合起来指手持钱财。表示取得、获得。
义项 例句
① 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
② 此余之所得也
③ 当其欣于所遇，暂得于己(《兰亭集序》)
④ 积善成德，而神明自得(《劝学》)⑤ 吾得兄事之(《鸿门宴》)
⑥ 此言得之(《六国论》)
⑦ 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
答案 ①能够 ②收获 ③得意，满足 ④取得，得到 ⑤应该 ⑥对，正确 ⑦通“德”，
感恩
识记方法 “得”的本义是“得到”。“得到”就有“收获”，也说明“能做到”“实
现”目标，此外还可表达“事情做对了，正确”的意思。由“正确”义引申出“得当，合
适”，进一步虚化为“应该”。
阅读小迁移——解释加点字 一书生游学得(获得)古籍一册，乃先贤所著。曰：“吾得(应
该)珍宝视之。”读之，快然自足，多有所得(心得)，以为先贤所言得(得当)之。
2．通假字
例句 本字及意义
长乐王回深父
答案 通“甫”，中国古代对男子的美称，多用于表字之后
3．古今异义词
例句 古义 解析(古今义)
而世之奇伟、瑰怪、非常之 古义：____________________________
①非常
观，常在于险远 今义：副词，十分、极
此所以学者不可以不深思而慎 古义：____________________________
②学者
取之也 今义：在学术上有一定成就的人
答案 ①不平凡 ②求学的人，读书人
4．多义实词
词语 例句 意义
①以故其后名之曰“褒禅”
②后世之谬其传而莫能名者
(1)名 ③阴知奸党名姓(《张衡传》)
④家君作宰，路出名区(《滕王阁序》)
⑤本图宦达，不矜名节(《陈情表》)
①有穴窈然
(2)然 ②然视其左右，来而记之者已少
③河东凶亦然(《寡人之于国也》)④不以为然
答案 (1)①命名 ②识其本名，说出 ③名字 ④有名的，著名的 ⑤名誉
(2)①形容词词尾，……的样子 ②然而，但是 ③如此，这样 ④正确，对的
5．词类活用
例句 活用类型及释义
①始舍于其址
②有泉侧出
③而其见愈奇
④盖其又深，则其至又加少矣
⑤后世之谬其传而莫能名者
⑥问其深，则其好游者不能穷也
⑦而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
⑧至于幽暗昏惑而无物以相之
⑨好游者不能穷也
⑩火尚足以明也
⑪不得极夫游之乐也
⑫后世之谬其传而莫能名者
答案 ①名词作动词，筑舍定居 ②名词作状语，从旁边 ③动词作名词，见到的景象
④动词作名词，到达的人 ⑤动词作名词，流传的文字 ⑥形容词作名词，深度 ⑦形容词
作名词，险远的地方 ⑧形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方) ⑨形容词作动词，
尽，达到尽头 ⑩形容词作动词，照明 ⑪形容词作动词，尽，这里有尽兴的意思 ⑫形容
词作动词，弄错、使……错
6．文化常识
(1)《游褒禅山记》
记：古代一种________体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀、抱负，阐述某些观点。
(2)唐浮图慧褒始舍于其址
浮图：梵语(古代印度语)音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是________，文中指和尚。
“浮图”也可用来指佛寺和佛塔。
(3)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
庐冢：古时为了表示孝敬父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍，
也称“________”。文中指慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。
(4)以其乃华山之阳名之也阳：山南水北为________，山北水南为______。我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮
阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”
“汉阴”指汉水________。
(5)临川王某记
某：古人作文起稿，写到__________，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才
把姓名写出。根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。
(6)比好游者尚不能十一
十一：十分之一。古代汉语中表示分数的方法很多，最常见的就是课文中这种“______＋
________”的形式。有时，分母与分子之间也可加“________”字。例如：“此为害于心术
者大，而蹈之者常十之八九。”(清·刘开《问说》)
答案 (1)散文 (2)佛或佛教徒 (3)庐墓 (4)阳 阴 南面 (5)自己的名字 (6)分母 分子
之
特别小练习
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世
方仰其有为，庶几复见二帝三王[注]中之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠
直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，
而祸乱极矣。”此天下之公言也。(节选自明·张溥《宋史论》)
注 二帝三王：唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。
A．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐
生之心/
B．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐
生之心/
C．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐
生之心/
D．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐
生之心/
答案 B
解析 “先务”是指“首要事务”，作“为”的宾语，中间不能断开，排除A、C两项；
“使”的主语是王安石的做法，不能跟“躁迫强戾”断到一起，应在“使”前断开；“天下
之人”是“使”的宾语，不能断开，排除D项。故选B。
参考译文
朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、经世济民为
己任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本来，社会或
许可以重新见到唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王时期的那种强盛。而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，
致使天下的人忧愁不安，丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪小人相继为虐，贻
害社会(毒害流传天下)，到了崇宁、宣和年间，祸乱达到了极点。”这种观点是社会共识。
拓展训练 走进高考
阅读下面的文言文，完成文后题目。
神宗熙宁二年，以王安石参知政事。初，帝欲用安石，曾公亮力荐之，唐介言安石难大
任，帝曰：“文学不可任邪？经术不可任邪？吏事不可任耶？”介对曰：“安石好学而泥古，
故议论迂阔，若使为政，必多所更变。”介退，谓曾公亮曰：“安石果大用，天下必困扰，
诸公当自知之。”帝问侍读孙固曰：“安石可相否？”固对曰：“安石文行甚高，处侍从献
纳之职可矣，宰相自有度，安石狷狭少容，必欲求贤相，吕公著、司马光、韩维其人也。”
帝不以为然，竟以安石参知政事，谓之曰：“人皆不能知卿，以卿但知经术，不晓世务。”
安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“卿所设施，以何为先？”安石对曰：“末世风
俗，贤者不得行道，不肖者得行无道，贱者不得行礼，贵者得行无礼。变风俗，立法度，正
方今之所急也。”帝深纳之。甲子，议行新法。王安石言：“人才难得，亦难知，今使十人
理财，其中容有一二败事，则异论乘之而起。尧与群臣共择一人治水，尚不能无败事，况所
择而使非一人，岂能无失，要当计利害多少，不为异论所惑。”帝曰：“有一人败事而遂废
所图，此所以少成事也。”乃立制置三司条例司，掌经画邦计，议变旧法，以通天下之利，
命陈升之、王安石领其事。初，泉人吕惠卿，自真州推官秩满入都，与安石论经义多合，遂
定交。因言于帝曰：“惠卿之贤，虽前世儒者未易比也，学先王之道而能用者，独惠卿而
已。”遂以惠卿及苏辙并为检详文字，事无大小，安石必与惠卿谋之，凡所建请章奏，多惠
卿笔也。又以章惇为三司条例官，曾布检正中书五房公事，凡有奏请朝臣以为不便者布必上
疏条析以坚帝意使专任安石以威胁众俾毋敢言由是安石信任布，亚于惠卿。而农田、水利、
青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役，相继并兴，号为新法，颁行天下。
(节选自《宋史纪事本末·王安石变法》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．凡有奏/请朝臣以为不便者/布必上疏条析/以坚帝意/使专任安石/以威胁/众俾毋敢言/
B．凡有奏/请朝臣以为不便者/布必上疏条析/以坚帝意/使专任安石/以威胁众/俾毋敢言/
C．凡有奏请/朝臣以为不便者/布必上疏条析/以坚帝意/使专任安石/以威胁众/俾毋敢言/
D．凡有奏请/朝臣以为不便者/布必上疏条析/以坚帝意/使专任安石/以威胁/众俾毋敢言/
答案 C
解析 “奏请”，古代下级向上级请示、请求某事，固定词组，不需要断开，且“朝臣”作为“以为不便”的主语，前面应断开，排除A、B两项；“威胁”的宾语为“众”，不需要
断开，排除D项。故选C。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．神宗熙宁，“神宗”是庙号，“熙宁”是年号，用以纪年的名号。
B．甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日。
C．尧，传说中的五帝之一，与“舜”被称为最早的圣贤君主。
D．秩满，表示官员辞官或到规定年龄而离职，与“致仕”相同。
答案 D
解析 “秩满”指官员任期届满，与“致仕”不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．宋神宗准备起用王安石，曾公亮大力加以推荐，唐介则加以反对，认为王安石论事迂腐
空阔，重用王安石必定会使天下受到困扰。
B．孙固认为王安石虽然文章和道德修养都特别高，但要是作为宰相，可能比不上吕公著、
司马光、韩维这些人。
C．宋神宗虽然也认为王安石只通晓经术，不通晓世务，但仍任命王安石为参知政事，并虚
心向王安石询问治国方案。
D．王安石因为与吕惠卿很多看法相一致，于是向皇帝极力推荐他；王安石所提出的建议、
请求等奏章也大多出自吕惠卿的手笔。
答案 C
解析 “宋神宗虽然也认为王安石只通晓经术，不通晓世务”错。结合原文“帝不以为然，
竟以安石参知政事，谓之曰：‘人皆不能知卿，以卿但知经术，不晓世务’”分析，宋神宗
说“朝臣都不真正了解你，认为你只通晓经典理论，不明白有关国计民生的大事”，这只是
转述大臣们的看法，宋神宗并不这样认为。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)变风俗，立法度，正方今之所急也。
译文：________________________________________________________________________
(2)有一人败事而遂废所图，此所以少成事也。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)矫正社会风气，改立法令制度，正是当今迫切需要解决的头等大事。(得分点：
“变”，矫正；“法度”，法令制度；“所急”，“所”字结构，迫切需要解决的头等大事；
“正方今之所急也”，判断句)
(2)有一人败坏事情就荒废图谋的大事，这就是大事很少做成的原因。(得分点：“废”，荒
废；“图”，图谋；“所以”，……的原因；“此所以少成事也”，判断句)
参考译文
神宗熙宁二年，任命王安石为参知政事。最初，宋神宗准备起用王安石，曾公亮大力加
以推荐，唐介则说王安石难当大任，宋神宗问道：“是文章学问方面不能胜任呢？还是经术方面不能胜任呢？或者是处理政事方面不能胜任呢？”唐介回答说：“王安石好学但拘泥古
训，所以论事迂腐空阔，如果让他执政，一定会有很多变更。”唐介退朝后，对曾公亮说：
“王安石果真被重用，天下必定会困顿多事，各位应当心里明白这一点。”宋神宗又问侍读
孙固说：“王安石能不能起用为宰相？”孙固回答说：“王安石文章和道德修养都特别高，
安置在侍从献纳这种职位上完全可以，宰相自有宰相的气度，可王安石性情耿介，心胸狭隘，
一定要物色贤相，吕公著、司马光、韩维，都是最合适的人选。”宋神宗不以为然，终于任
命王安石为参知政事，并对他说：“朝臣都不真正了解你，认为你只通晓经典理论，不明白
有关国计民生的大事。”王安石回答说：“通晓经术，正是用来处理有关国计民生的大
事。”宋神宗紧接着问道：“你所筹划的治国方案，把什么放在第一位？”王安石回答说：
“衰世的社会风气表现为，贤良的人不能够推行仁德，平庸的人却能够施展暴虐，低贱的人
不能够推行礼义，地位高的人却能够任意胡来。矫正社会风气，改立法令制度，正是当今迫
切需要解决的头等大事。”宋神宗深深赞同这种判断。二十七日，讨论改行新法。王安石说：
“人才难得又难全面了解。现下让十个人理财，其中难免会有一两个人办错事，随之攻击的
言论就乘机掀起。尧和众大臣共同选派一个人——鲧去治水，尚且不能避免失败这种事，
何况如今所选择使用的并不是一个人，哪里能够保证不出错，关键应当权衡利弊的大小，不
被攻击的言论迷惑。”皇帝说：“有一人败坏事情就荒废图谋的大事，这就是大事很少做成
的原因。”于是设立制置三司条例司，负责筹计国家财政，讨论变革旧有的法令制度，来使
天下财利得到流通，为此命令陈升之、王安石领导这项工作。起先，晋江人氏吕惠卿，由真
州推官任满入京，与王安石讨论经书的内容要旨，很多看法相一致，于是二人定下朋友关系。
所以到这时王安石特向宋神宗推荐说：“吕惠卿的才干，即使前代的杰出儒士也不容易和他
相比，研究先王的治国之道而能效法运用的，只有吕惠卿一人而已。”于是任命吕惠卿和苏
辙共同担任检详文字一职，事无大小，王安石必定要和吕惠卿商议，凡是王安石所提出的建
议、请求等奏章，大多出自吕惠卿的手笔。又委任章惇充任三司条例官，曾布充任检正中书
五房公事。王安石凡有奏请，而朝臣认为不妥善的，曾布一定要上疏逐条辨析，来坚定宋神
宗的意向，使之一心信用王安石，并以此来威胁朝臣，使他们不敢再多嘴。由此王安石信任
曾布，仅次于吕惠卿。而农田、水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田各项措
施，相继出台，总称为新法，颁布施行于全国。
