文档内容
高考一轮复习：小说情节1（概括故事情节）教学设计
【教学目标】
1、熟悉小说情节考点
2、掌握概括情节明考型、暗考型答题技巧
3、准确作答概括情节类型题
【教学重难点】
1、掌握概括情节明考型、暗考型答题技巧
2、准确作答概括情节类型题
【课前准备】
1、指导学生完成预习
2、制作课件
【教学过程】
一、小说情节
情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活
事件的发展过程。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构
成。
二、小说情节的基本结构模式
[注意] (1)小说情节基本结构模式的划分并非一成不变，作者在安排情节时会为了主题的需要，有所
变化。
如鲁迅的小说《祝福》：小说采用“倒叙”手法：三、小说情节考点题型
高考考查小说情节的题型有三种：概括故事情节、赏析情节手法、分析情节作用。
1. 解答此类题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才
能整体把握小说的情节结构，很好地解答这三种情节题。
四、考点一 概括故事情节
“概括故事情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节内容，并用简要的语言加以概括表述。
“概括故事情节”考题分为明考型和暗考型。
明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络)
暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)
（一）题型一：明考型
明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络)
（1）题目示例
① 请绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。《枪口下的人格》
② 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。《巴尔塔萨的一个奇特的下午》
（2）审题解析
1、观察上面两道题，圈出解题关键词。
【明确】概括故事情节明考型的题干中往往有“概括”“梳理”、“情节”“脉络”等提示答题方向的关
键词。
（3）答题方法点拨
① 结构连贯法：按小说的叙述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。（如
《祥林嫂》）
② 场面连贯法：小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。(如
《林教头风雪山神庙》：酒店遇故交→市场买刀寻仇人→看管草料场→山神庙复仇
③ 线索连贯法：线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语
句。抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。(如《项链》的情节构成：借项链→丢项链→还项链→识项链。)
（4）明考型答题模板
“何时＋何地＋何人＋何事”
【注意】有时”何时、何地“可以不考虑，但是“何人”“何事”要素不能少。
“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
（5）活学活用
《微纪元(节选) 》
刘慈欣
先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围 100光年以内寻
找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行
者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化
了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上
一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有
十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊:“喂，我们看到你了!你是先行者?”
在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者
的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞
中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难
前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗?”先行者问。
“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”
姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲
伤。
“我没兴趣。”
姑娘娇滴滴地大喊:“我是地球领袖啊!”
先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。
“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊!”
先行者想起了什么，转过身来问:“人类还留下了什么?”
“照我们的指引着陆，您就会知道!”
先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。
他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来:
啊，尊敬的使者，你来自宏纪元!
伟大的宏纪元，
美丽的宏纪元，
你是烈火中消逝的梦……
人海沸腾起来，所有人都大声合唱:“宏纪元，宏纪元……
先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动
时，他产生了一个幻觉:也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了?他走出着陆舱，站在那一望无际的黑
色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。
先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。
天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波
纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的
丘陵。
先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一
片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。
先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后
一个人类。
孤独像雪崩一样理住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。“您对人类就这么没信心吗?”
这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯
身向里面看。
那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明
玻璃罩中。
人类还在，文明还在。
“前辈，微纪元欢迎您!”
1、按照情节发展过程,简要概括小说《微纪元》的主要情节。（6分）
答题模板： 何人 ＋ 何事
1、先行者 寻找可移民行星的恒星
2、先行者 回地球看到大爆炸后地球荒芜的景象
3、先行者 看到城市图像，以为是虚拟的，就想离开。
4、先行者 着陆后亲眼所见的地球景象
5、先行者 着陆后眼看到的城市不再是虚拟的。
（二）题型二：暗考型
暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)
（1）题目示例
①请买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。(《秦琼卖马》)
②请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。(《蓑衣》)
（2）审题解析
1、观察上面两道题，圈出解题关键词。
【明确】概括故事情节暗考型的题干中往往有心理、态度变化关键词。
（3）解题方法点拨
细节连贯法：围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节，
勾画关键词句，并进行提炼、概括。
（4）暗考型答题模板
事由＋情感(态度、心理)
（5）活学活用
《凤凰鸟》
曾 剑
小妹卧床不起，不停咳嗽。乡村医生断定，她得了绝症。望着奄奄一息的小妹，我和茂哥都很心疼，
想送她去城里的大医院，可是我们做不到。我们住在大山里，山连着山，山外还是山。乡村医生说，就问她有什么愿望，满足她最后的愿望吧。
我们问小妹最想做的事是什么，小妹说，她最想看凤凰。村子后面的山叫凤凰山，山顶被称为凤凰
岭，据说偶有凤凰在此歇脚，村子里有人见过，但只是传说。
小妹要看凤凰，我们不知所措，陷入困境。
小妹不是我们的亲妹，是村子里的一个小女孩，我们叫她小妹，一村子里的人都叫她小妹，小妹是她
的名字。
我和茂哥是这里的守线兵，还有一个兼职卫生员小戴。我说，小戴要是在就好了。茂哥说，小戴也无
能为力。我们连个班的编制都够不上，叫“点”。茂哥是点长，就是负责人的意思。
我和茂哥正犯难，一只美丽的公鸡追逐一只母鸡，从我们身边飞奔而过。野鸡！我大声喊道。茂哥问
我，你惊呼什么？我说，我们可以抓一只野鸡，说是凤凰，小妹才七岁，怎么能知道呢？茂哥笑了，夸我
聪明。
我自作聪明地说，要公野鸡，公野鸡漂亮，有长长的翎子，更像凤凰。
我们开始捕捉公野鸡。我们进到山里，立上树杈，撑上鸟网。第一天，我们什么也没捕到。第二天，
我们捕到了三只母野鸡，就是捕不到公野鸡。茂哥到底是点长，他把母野鸡的脚系在松树上，在周围布上
网。清晨，网子里果然有一只美艳的公野鸡。
我们把公野鸡装在蛇皮袋里，用火钳把袋子烙了几个窟窿，怕公野鸡闷死。
第二天清晨，我们把小妹用绳子拢在门板上。乡村医生和茂哥抬着小妹往凤凰岭走。羊肠小道，他们
累得直淌汗，几次还差点把小妹翻下山崖。小妹竟然没有受到惊吓，她沉沉地睡着。
我跟在他们身后。公野鸡我提前喂饱了，不叫不闹，像小妹一样，静静地沉睡。
好不容易到了凤凰岭，山顶上有一方平台，茂哥和乡村医生把门板搁在平台上。有雾，远山朦胧地向
远处延伸。太阳还未出来，茂哥将小妹扶起来。
茂哥让小妹闭眼，告诉她说，我们让你睁眼你再睁眼，就能看到凤凰。小妹闭了眼，茂哥向我挥手。
我转身去取身后的蛇皮袋，想把公野鸡抱出来。就在这时，天突然亮开，太阳出来了，从更远的山峰照耀
过来，透着淡红色的光芒。那光的颜色越来越深，越来越密集。光之深处，绚丽的云朵积聚绽放，像一只
彩色的大鸟。
“凤凰！”茂哥大声喊。乡村医生也喊起来，凤凰，凤凰，小妹，快看！
小妹睁开眼，惊叫道，凤凰，凤凰！叔叔，我看到凤凰了。
茂哥示意我们转到小妹身后，背对着她，抱起那只公野鸡，抛向空中。小妹再次发出惊叹：凤凰，又
来了一只。这只是小的，是那只大凤凰的孩子。
公野鸡向山下飞去，我们也下了山。
黄昏时，小戴回来了，他仔细瞧着小妹。他说，小妹可能是误诊，她很可能是被一种有毒的草侵蚀，且呼吸了有毒的氤氲之气，几副解毒的草药，就能让小妹好起来。
我们都以为小戴是说胡话，他毕竟只是个卫生员，而且还是兼职的。小戴说相信我吧，我这次休了23
天假，只在家待了两天，其余时间都在跟一个老中医学号脉，学认中草药。
我心里暖暖的。我相信小戴，他不是一个乱骗人的人。
小妹的娘走向屋角，拿起药罐子到溪沟边清洗。我们准备与小戴一起进山采草药。小妹的娘突然说，
熬过的中药渣，要被人踩，生病的人才会好。村子就这么几户人家，关系好着呢，怎么好意思把病灶带给
别人。
我说，那是迷信。小妹的娘脸上便有不快。茂哥偷偷捅鼓我一下，我就不再吱声。茂哥说，也许有路
过的人，总会有的。打猎的，进山采蘑菇的……
小妹的娘脸上愁云散开。
深夜里，茂哥悄悄起床穿衣。他要干什么呢？如厕不至于穿戴这么规整，我悄悄地跟着他。他往山下
的村子里走，走向小妹的家。他的双脚，很有力地在小妹家门前踩过。一股中药的味道在清凉的空气里弥
漫开来。
五天后，小妹的病好了，蹦蹦跳跳地跑来找我们。她手里拿着三个鸡蛋，说是她娘给我们煮的，还热
乎着呢。我们不要，让她自己吃，她急得眼泪就要流出来。
天不冷不热，阳光温和而不刺眼。这天不是维护线路的日子，我们把小桌小凳搬到“点”外的坡地。
茂哥吩咐我这个“秀才”教小妹识字，他在一旁记日志。
小戴的膝盖上放着一本《神农架中草药》，这次探亲，他从老家带回的。有风吹过，我们各自停下手
中的活，望着小妹。小妹仰头，远眺凤凰岭，满脸甜美。她一定是想起了那只“鸟”，那只美丽的“凤凰
鸟”。
(有删改)
1、请结合满足小妹愿望的经过，简要概括茂哥等守线兵的心理变化过程。(6分)
答题模板：事由 ＋ 情感
①刚得知愿望时的 无奈和不知所措；
②想到用野鸡冒充时的 兴奋和宽慰；
③多次捕捉野鸡时的 焦虑和惊喜；
④完成小妹心愿时的 激动和欣喜。
五、小结
概括故事情节（明考型、暗考型）
第一步：审题干，明方向
根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型，确定答题的方向。第二步：依内容，理层次
根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯
法，划分段落，理清层次结构。
第三步：巧概括，规范答
明考型模板一：按照“何时＋何地＋何人＋何事”的格式加以概括
明考型模板二：按照“事由＋情感(态度、心理)”的格式加以概括。
六、对点训练
阅读下面的文字,完成后面的题目。
被施了魔的花园
[意]卡尔维诺
乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是鳞光闪闪的大海,上头是白云隐约浮现的天空。他们之前去
捉过螃蟹,现在决定勘探一下没走过的路。
往海边去的路上有着无数大株龙舌兰。往山上跑着一排甘薯的篱笆,上面重压着没花的叶子。乔瓦尼
诺在篱笆间找到一处裂口,两人毫不犹豫地钻了进去。
他们来到了花园一角。四周一切寂静无声,树叶都不会动一下。那里有棵高大古老的桉树,还有砾石铺
出的小路。乔瓦尼诺和赛来内拉踮着脚尖在小路上走着,小心不使脚下的砾石发出窸窣声。
一切是如此的美丽:被拳曲的桉树树叶勾勒出的拱顶细窄而高耸,还有那被树叶切碎的天空。只是他们
满怀焦虑,在这个不属于他们的花园,他们随时可能被赶出去。但是什么声音也听不到。在一个拐角处的杨
梅丛间,一群麻雀扑腾起来,叽叽喳喳地叫唤了一阵,然后又恢复了宁静。这也许是个被抛弃的花园?
可是走着走着,他们就来到一片开阔的天空下,来到一个种满花的花坛前,然后是林荫小道和排排栏杆,
还有行行的锦熟黄杨。花园的高处,是一幢硕大的别墅,别墅装着亮闪闪的玻璃,还有黄色和橘色的窗帘。
整个房子是荒凉的。两个孩子小心翼翼地踩着砾石,走上前去。也许玻璃窗会被突然打开,苛刻的先生
和夫人就要出现在阳台上,肥大的狗就要被松开锁链,跑到路上来了。他们在路边找到一辆独轮小推车。赛
来内拉坐在车上,乔瓦尼诺推着车,他们就这样一声不吭地前进着。
“那个……”赛来内拉不时地低声说道。乔瓦尼诺就停好车,去把花采下来。她手里已经攥满一束漂
亮的花了。但逃跑时要从篱笆缝里钻出去,可能得把它们都扔掉!
砾石路也走到了尽头。空地的中间,劈开了一块庞大空旷的长方形:一个游泳池。“我们跳进去?”乔
瓦尼诺问赛来内拉。如果他是询问她,而不是单说一句“下去!”,那就肯定说明是相当的危险。但水是那
么澄净与碧蓝,而赛来内拉又是从不害怕的。他们已经是穿着泳衣的——这之前他们一直都在逮螃蟹。乔
瓦尼诺怕溅泼声会太响,于是从池边上下去。他睁大眼睛,不断地往下游啊游,却只能看见蓝色,双手就好似
玫瑰色的鱼;这跟在大海里的水下不同,那里的水中全是无形的绿黑色阴影。一片玫瑰色的阴影出现在自己上方——赛来内拉!他们手牵着手,从池子的另一头冒出来,他们有一点点的焦虑。不,实在没有任何人在看
他们。这不如他们想象得美妙:总是有那么一种酸楚而担心的基调,那就是,这一切都不属于他们,而他们也
可能会被随时赶走。
从水里出来,在游泳池的边上,他们找到了一张乒乓球桌。乔瓦尼诺和赛来内拉轻轻地击打着。突然一
球高高地弹起,而乔瓦尼诺把球打飞了,球撞上了挂在藤廊支架上的一面铜锣,铜锣就低沉而持久地颤响起
来。两个孩子赶紧蜷缩在花坛的后面。很快来了两个穿着白上衣的用人,端着宽阔的托盘,把托盘搁置在一
张圆桌上后,就走掉了。
乔瓦尼诺和赛来内拉来到圆桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他们只得坐下享用起来。但他们坐得不是
很安稳,只是坐在板凳边缘那一点点的地方,不停地挪动着膝盖。他们一点都感受不到甜点、茶和牛奶的味
道。那个花园里的每一件东西都是如此:美妙而难以受用,带着那种内心的不适与恐慌。这也许只是命运的
什么消遣吧,而他们可能很快就会被叫去对自己的行为负责。
他们悄无声息地靠近了别墅。在一扇木制对开的百叶窗叶片之间,他们看见一间漂亮荫蔽的房间,墙上
尽是蝴蝶标本。一个苍白的男孩——应该就是这幢别墅和花园的主人,幸运的他,正坐在一张躺椅上,翻着
一本厚厚的带插图的书。他的双手纤细白皙,睡衣的扣子一直系到脖子上,尽管那是夏天。
现在,这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去。事实上,那个富有的男孩望着自己的周围时,显得
比他们还要焦虑与局促,就好像他感到那本书,那张躺椅,墙上那些被装上框的蝴蝶,下午茶,游泳池,林荫小
道,都只是因为一个巨大的错误才被授予他的;而他也是不能享用它们的,却只感受到那个错误的痛楚。
苍白的男孩在他荫翳的房间里转来转去,脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶
标本的边框,并时不时地停住听着什么。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来。那是一种对
什么魔法的害怕,那魔法正压迫在那幢别墅、那个花园上,压迫在所有那些美丽而舒适的东西上,就好像一
种古老的不公。
太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了。他们再次匍匐着穿过那排篱笆。在龙舌
兰丛间,他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏——用海带打仗。他们
将一把把海带摔到对方的脸上,一直摔到晚上。好在赛来内拉从来不哭。
(马小漠译,有删改)
1、赛来内拉和乔瓦尼诺的心理变化主要经历哪几个阶段?请简要概括。（6分）
【明确】
①由海边进入花园,心情由轻松变得紧张、焦虑。
②看到房间里的小男孩,紧张感暂时减弱,又马上感到害怕与压抑。
③离开花园来到海边,重新找回快乐的感觉。
