当前位置:首页>文档>专题04文言翻译之一词类活用考点解析(学案)_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴(课件+教案+学案+练习)

专题04文言翻译之一词类活用考点解析(学案)_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴(课件+教案+学案+练习)

  • 2026-03-21 02:05:18 2026-03-21 02:05:18

文档预览

专题04文言翻译之一词类活用考点解析(学案)_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴(课件+教案+学案+练习)
专题04文言翻译之一词类活用考点解析(学案)_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴(课件+教案+学案+练习)
专题04文言翻译之一词类活用考点解析(学案)_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴(课件+教案+学案+练习)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.050 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-03-21 02:05:18

文档内容

1.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。(《鸿门宴》) 课题:《文言翻译之词类活用考点解析——2024新高考 课题 2.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(《齐桓晋文之事》) 语文一轮复习各考点解析宝鉴》 导学案 3.从弟子女十人所,皆衣缯(zēng)单衣,立大巫后。 (《西门豹治邺》) 规律五:名词放在“所”字后面,“既”字后面,“者”字前面,活用为动词。 班级 授课(完成)时间 教师(学生) 1.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾(zēng)鱼腹中。(《陈涉世家》) 1.掌握 “文言词类(名、动、形、数)活用”“使动、意动、为动”等结构类 2.是以,令吏人完客所馆。(《左传》) 学 知识与技能 型及语法规律。 习 2.能够运用词类活用的结构特征和规律准确翻译文言文。 3.左右既前, 斩荆轲。秦王目眩良久。《荆轲刺秦王》 目 过程与方法 通过课堂知识讲解、课后练习识记并理解相关知识点的特征,掌握规律。 4.中峨冠而多髯者为东坡。《核舟记》 标 规律六:名词受介宾短语的修饰,就等于名词处在了动词的位置上,于是便活用为动词。 【网】 情感态度 了解古今汉语的演变,掌握语言的发展趋势,合理运用语言。 1.沛公军霸上。《鸿门宴》 与价值观 2.请以赵十五城为秦王寿。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 教学过程 3.唐浮图慧褒始舍于其址。《游褒禅山记》 规律七:名词用“而”同动词性组连接或处于含动词的并列结构时,便活用为动词。 【课前高考精炼】 1.昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市。《列子·说符·齐人攫金》 (2023全国乙卷13题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 2.方其破荆州,下江陵,顺流而东也。(《赤壁赋》) 今(晋公子重耳)穷而出亡过于曹,曹遇之无礼,此若反国,必诛无礼,则曹其首也。 3.三代不同礼而王,五霸不同法而霸。《史记·商君列传》 【答案】 4.孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之。《赤壁之战》 (2021高考全国1卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (二)名词作状语 百司断狱,唯据律文,虽情在可矜,而不敢违法,其间岂能尽无冤乎?丁亥,制:“决死因者,二日中五 覆奏,下诸州者三覆奏。行刑之日,尚食勿进酒肉,内教坊及太常不举乐。 皆今门下覆视,有据法 当 死而情可 名词作状语是指名词放在动词的前面,不作句子的主语,而是对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现 矜者,录状以 闻 。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日,至决日又三覆奏。惟犯恶逆者一覆奏而已。 代汉语中,除时间名词外,其他名词一般是不能独立作状语的,但在文言文中,名词作状语的现象却是很普遍 的。 【答案】 规律一:表示时间、方位的名词常常活用为状语。译为“向……”“在……”“用……”“从……”等介 【考点突破】 词结构。 文言翻译考查的知识点: 1.上食埃土,下饮黄泉。(《劝学》) 1.一词多义(实词);2.通假字(实词);3.词类活用(实词);4.虚词的含义;5.文言句式;6.固定结 2.日削月割。(《六国论》) 构 3.南取汉中,西举巴蜀……(《过秦论》) 文言翻译分值: 4.良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。《庖丁解牛》 两小题,每题4分,共8分。 5.夫以秦王之威,而相如廷叱之。(《廉颇蔺相如列传》) 文言翻译考点分值分配: 6.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(《木兰诗》) 词语的含义2分(包括一词多义、通假字、词类活用、虚词的用法等),文言句式 1分(包括文言特殊句 规律二:就一般情况说,凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的,就应该认为是用作状语。 式、固定结构等),句意顺畅1分。 (1)表示对待人的态度。翻译时译为“用对待……的方式” 【课堂知识点拨】 1.人皆得以隶使之。(《五人墓碑记》) 词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些词在特定的语言环境中可以灵活运用,临时具有某些语法 2.君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》) 功能,相应具有某一新的意义,并且临时改变了词性,有的还变了读音。 (2)表示动作使用的工具。翻译时译为“用……”“借助……” 一.名词的活用 3.黔无驴,有好事者船载以入。(《黔之驴》) (一)名词活用为动词 4.箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》) 规律一:名词放在“能”“欲”等能愿动词的后面,活用为动词。(能/欲+名词) 1.假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》) 5.乃遂收盛樊於期之首,函封之。(《荆轲刺秦王》) 2.左右欲刃相如。(《廉颇蔺相如列传》) 6.事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?(《石钟山记》 规律二:代词前面的名词活用为动词,因为代词不受名词修饰。(名词+代词“之”等) 7.公等遇雨,皆已失期,失期,法当斩。《陈涉世家》 1.五亩之宅,树之以桑。(《寡人之于国也》) (3)表比喻:译为“像……一样” 2.无乃尔是过与? (《季氏将伐颛臾》 8.少时,一狼迳去,其一犬坐于前。蒲松龄《狼》 3.驴不胜怒,蹄之。(《黔之驴》) 9.夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(《陈涉世家》) 规律三:名词与名词连用,如果二者是主谓关系、动宾关系,那么其中必有一个名词活用为动词。 10.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》) 1.金城千里,子孙帝王万世之业也(《过秦论》) 11.天下云集响应,赢粮而景从。(《过秦论》) 2.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》) (4)表示动作行为使用的方法。翻译时译为“亲……”“当……” 3.有一老父,衣褐,至良所。《汉书•张良传》 12.臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》) 4.设九宾于廷,臣乃敢上壁。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 13.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》) 5.乃使其从者衣褐,怀其壁,从径道亡。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 二.动词活用为名词 6.舍相如广成传舍。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 文言文中,动词往往用作句子的谓语,动词放在主语或宾语的位置时,活用为名词。有时又受“其” 7.如平地三月花者,深山中则四月花。白居易《大林寺桃花》 “之”或其他动词词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。动词活用为名词,表示某种动作行为的人和事 物 。 规律四:副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司规律一:由“之”引导的偏正短语:“动词+领属性的定语+之+动词(活用为名词)”即处在宾语的位置 1.余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖。范仲淹《岳阳楼记》 上,或“其(领属性的定语)+动词(活用为名词)+谓语”即处在主语的位置上。 2.蚓无爪牙之利……用心一也。荀子《劝学》 1.殚其地之出,竭其庐之入。《捕蛇者说》 2.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。《阿房宫赋》 3.以其无礼于晋,且贰于楚也。左丘明《烛之武退秦师》 3.盖其又深,则其至又加少矣。《游褒禅山记》 4.士也罔极,二三其德。《诗经·卫风·氓》 规律二:两个动词相连,如果不是连动谓语,那么有一个活用为名词(作主语或宾语)。 5.不迁怒,不贰过。《论语·雍也》 4.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。《游褒禅山记》 6.六王毕,四海一。杜牧《阿房宫赋》 5.作有利于时,制有便于物者,可为也。(范晔编《后汉书》) 7.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。王羲之《兰亭集序》 6.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者也。宋·范仲淹的《岳阳楼记》 五.使动用法 7.谷与鱼鳖不可胜食,林木不可胜用,是使民养生丧死而无遗憾矣。(《孟子·梁惠王上》) 所谓使动用法,是指某些词作谓语动词,具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作不是由 8.夫大国,难测也,惧有伏焉。《曹刿论战》 主语发出的,而是由宾语发出的。实际上,它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 三.形容词的活用 (一)名词的使动 (一)形容词活用为名词 1.项王虽霸天下而臣诸侯,不居关中,都彭城,又背义帝约,而以亲爱王,诸侯不平。(《史记•淮阴候列 文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征 传》) 的人或事物。一般处于主语、宾语的位置,有时前面有“其”“之”“夫”等(指示)代词,“于”“以”等 介词或数词。 2.先生之恩,生死而肉骨也。明代马中锡《中山狼传》 1.将军身披坚执锐。司马迁《陈涉世家》 3.先破秦入咸阳者王之。《史记·项羽本纪》 2.秦孝公据崤函之固。《过秦论》 4.桓公解管仲之束缚而相之。《韩非子·难一》 3.行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(《烛之武退秦师》) 5.纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?《项羽之死》 4.知否,知否,应是绿肥红瘦。《如梦令·昨夜雨疏风骤》 (二)动词使动用法 5.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。王安石《游褒禅山记》 文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。 6.则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。张溥《五人墓碑记》 规律一:动词的使动用法主要集中在不及物动词(其后带宾语)上。 7.至于幽暗昏惑而无物以相之。(《游褒禅山记》) 1.项伯杀人,臣活之。《史记·项羽本纪》 8.四美具,二难并。(《滕王阁序》) 2.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退秦师》 9.王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之? 《齐桓晋文之事》 3.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。《史记。陈涉世家》。 10.赵王之子孙侯者,其继有在者乎?《触龙说赵太后》 4.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣(之)也,而况石乎!《石钟山记》 (二)形容词活用为动词 5.远人不服,则修文德以来之。《季氏将伐颛臾》 在文言文中,当形容词受能愿动词修饰或直接带宾语或在特殊的结构中时,它不再表示事物性质,而是表 规律二:某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见。 示相应的动作行为或发展变化。 1.吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。《捕蛇者说》 规律一:形容词放在“欲”“能”“足”“可”等能愿动词后面,活用为动词。活用形式:能愿动词+形容 2.秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。《左传·鲁宣公二年》 词。 3.沛公旦日从百余骑来见项王。《鸿门宴》 1.欲穷千里目,更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》 4.均之二策,宁许以负秦曲。司马迁《廉颇蔺相如列传(节选)》 2.问其深,则其好游者不能穷也。(《游褒禅山记》) (三)形容词使动用法 3.此诚雕虫之戏,不足为多也。白居易 《与元九书》 在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上,这种活用方式,就是形容 规律二:形容词带宾语时,而又没有使动、意动的意味,就是活用为动词。活用形式:形容词+宾语 词使动用法。 1.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 (《出师表》) 1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》 2.因人之力而敝之,不仁。(《烛之武退秦师》) 2.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。贾谊《过秦论》 3.楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(《鸿门宴》) 3.欲居之以为利,而高其直,亦无售者。蒲松龄《促织》 4.上官大夫短屈原于顷襄王。司马迁《屈原列传》 4.焚百家之言,以愚黔首。贾谊《过秦论》 规律三:形容词在“所”“既”字后面,活用为动词。活用形式:所(既)+形容词 5.今媪尊长安君之位。《触龙说赵太后》 1.毛嫱丽姬,人之所美也。《庄子•齐物论》 6.臣闻求木之长者,必固其根本。魏征《谏太宗十思疏》 2.世之所高,莫若黄帝。 《庄子·杂篇·盗跖》 六.意动用法 3.故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。晁错《论贵粟疏》 意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。主语认为宾语所代表的 人或事物有谓语自身所代表的性状,或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。一般可译成“以…… 4.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。(苏轼《前赤壁赋》) 为……”,或“认为……是……”,或“把……当作……”。 规律四:有些时候形容词放在“已”“不”等副词或名词后面,表示某种动作行为,活用为动词。活用形 (一)名词的意动用法 式:副词+形容词。 1.吾从而师之。(《师说》) 1.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。白居易《卖炭翁》 2.邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》) 2.胜地不常,盛筵难再。 (《滕王阁序》) 3.鱼肉缙绅,沽名乱政。《明史·海瑞传》 3.且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。贾谊《过秦论》 4.君子病无能焉,不病人之不己知也。《论语》 四.数词的活用 5.后人哀之而不鉴之。杜牧《阿房宫赋》 数词一般放在名词之前,表示该事物的数量。在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈述事情的状况,或 表示具有某个数量的事物。 6.粪土当年万户侯。《沁园春·长沙》 第 2 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司7.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》 ②以事秦之心礼天下之奇才 (二)形容词的意动用法 ③方其系燕父子以组,函梁君臣之首 1.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。《孟子·尽心上》 ④吾妻之美我者,私我也 2.予怪而问之。《卖柑者言》 3.滕公奇其言,壮其貌,释而不斩。《史记·淮阴侯列传》 ⑤燕赵之收藏,韩魏之经营 4.一人横行天下,武王耻之。(《孟子·梁惠王下》) ⑥亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也 5.叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?(《孟子·梁惠王上》) ⑦吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 6.且庸人尚羞之,况于将相乎?《史记·廉颇蔺相如列传》 ⑧卒使上官大夫短屈原于顷襄王 七.为动用法 ⑨明足以察秋毫之末,而不见舆薪 为(wèi)动用法,是指文言文中,有些动词或名词、形容词活用为动词后,所表示的动作是主语为了宾 语或因为宾语而发出的,即“主语为(替)宾语怎麽样”,简言之,即主语为宾语而动。一般译为:“给(替、 ⑩朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙 为)……怎么样”。 ⑪故内惑于郑袖,外欺于张仪 (一)名词的为动用法 1.父曰:“履我。” 良业为取履,因长跪履之。《留侯世家》 ⑫均之二策,宁许以负秦曲 2.广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰…… A.①⑪/②③⑩/④⑦/⑤/⑥⑧/⑨/⑫ B.①⑪/②③⑩/④⑦⑫/⑤⑨/⑥⑧ 3.名我固当。(柳宗元《种树郭橐驼传》) C.①⑪/②③/⑧④⑦/⑤⑥/⑨⑩/⑫ D.①⑪②③/⑧④⑥/⑦⑤⑨/⑩/⑫ (二)动词的为动用法 教学后记 1.等死,死国可乎?(《史记·陈涉世家》) 2.既泣之三日,乃誓疗之。龚自珍《病梅馆记》 3.虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传。《黄花冈七十二烈士事略》 (三)形容词的为动用法 1.秦不哀吾之丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?《殽之战》 2.天下苦秦久矣。(《史记陈涉世家》) 3.冥勤其官而水死,稷勤百谷而山死。 【课堂即学即练】 1、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A.火尚足以明 B.是故圣益圣,愚益愚 C.问其深,则其好游者不能穷也 D.世之奇怪……非常之观,常在于险远 2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折 C、天下云集响应,赢粮而景从 D、道芷阳间行 3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿 C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之 4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、歌窈窕之章 B、假舟楫者,非能水也 C、则其至又加少矣 D、唐浮图慧褒始舍于其址 5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、既来之,则安之 B、鼎铛玉石,金块珠砾 C、授之书而习其句读者 D、交戟之卫士欲止不内 6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、位卑则足羞,官盛则近谀 B、今不取,后世必为子孙忧 C、积善成德,而神明自得 D、秋毫不敢有所近 7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) A、朝歌夜弦,为秦宫人。 B、况吾与子,渔樵于江渚之上 C、范增数目项王 D、是使民养生丧死无憾也 8.对下列加点的词的活用分类正确的一项是( ) ①项伯乃夜驰之沛公军 第 3 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司