文档内容
巩固练习
基础积累
1.下面加红字的注音有误的一组是( )
A．浔阳(xún) 枫叶(fēnɡ) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé)
B．慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)
C．幽咽(yè) 暂歇(zhàn) 乍破(zhà) 转徙(xǐ)
D．收拨(bō) 裂帛(bó) 钿头(diàn) 银篦(bì)
2．选出加红词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )
①明年秋 ②委身为贾人妇 ③曲罢悯然 ④今漂沦憔悴
⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥整顿衣裳起敛容 ⑦恬然自安
⑧因为长句 ⑨暮去朝来颜色故 ⑩老大嫁作商人妇
A．①②⑤⑥ B．②③④⑦ C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩
3．下列各组加红词的意义和用法相同的一项是( )
A.闻舟中夜弹琵琶者 荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也
B.铮铮然有京都声 沛公然其计，从之
C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间 得复见将军于此
D.因为长句，歌以赠之 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
4．下列句子中的加红词意义相同的一项是( )
A.感斯人言 凡六百一十六言
B.是夕始觉有迁谪意 自言本是京城女
C.轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离
D.低眉信手续续弹 胜似闲庭信步
5．选出与其他三项句式不同的一组( )
A．明年秋，送客湓浦口； B．遂命酒，使快弹数曲；
C．感斯人言，是夕始觉有迁谪意； D．因为长句，歌以赠之。
6．下列分析不恰当的一项是( )
A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也
不愿见人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声
形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。
C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了
听觉形象的优美。
D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了
听觉形象的冷涩。
7．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，
意在强调的是( )
A．拘于礼法，男女有别，不能见男人；B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人；
C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人；D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人。
8．对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是( )
A．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。
B．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。
C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声
之感人。
D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。
阅读理解
阅读下文，回答9～12题
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然
有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，
使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自
安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将
别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低
湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
9．小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为
全诗奠定了________的基调。
10．第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作
用。
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11．第②段的两句是琵琶女弹琵琶之后听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运
用的手法和作用。
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12．第③段是作者关于浔阳住地景物的描写，这与诗中的哪些句子照应？这几句描写有
什么作用？这些句子映衬出诗人什么样的思想感情？
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阅读下文，回答13～14题
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
注：元九即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬
通州。
13.这首诗前三句写“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”，创造了一种什么样的意
境？
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14.第四句写“逆风吹浪打船”，表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案1 .C(暂读“zàn”)
2. B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。)
3. C(C项均为介词，在。A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指
代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志；B项，形容词词尾，……的样子/动词，认
为……正确；D项，动词，写，作/动词，认为。)
4. D(两个“信”字都当“随意”讲。)
5. D(D项为宾语前置句，A、B、C三项均为省略句。)
6. B(“夸张”不正确。)
7. C(琵琶女的迟疑是因为她“无心见生人”。)
8. A(“以烘托送客的情真意切”不对。)
9. 地点 人物 情节；凄切
10. 画线句子应为第①段的第一、二、六句。其作用是烘托环境、渲染气氛。
11. 手法是烘托。作用是写出听众已处忘我境界，写江心秋月冷照，以烘托演奏的效果。
12. 这与上述两段中描写自然环境的句子照应，有烘托作用，表达了诗人谪居浔阳的郁
闷心情。
13.前三句描绘出黑暗的环境，表达了思念中凄苦的心情，抒发了被贬谪的悲叹。
14.既指江中的狂风大浪，又指诗人心中怨愤不平的感情，同时也充分暗示了仕途的坎
坷险恶。
