文档内容
巩固练习
基础积累
1.下列加红字的注音有误的一项是（ ）
A.窥伺（sì） 病偻（ｌǚ） 移徙（xǐ）
B.早实以蕃（fán） 根拳（quán） 暮抚（fǔ）
C.其莳（shì） 鸡豚（tún） 传其事（chuán）
D.长人者（zhǎnɡ） 勖尔植（xù） 早缫而绪（cāo）
2.下列对加红词语的解释，不正确的一项是( )
A.病偻（脊背弯曲） 名我固当（本来）
B.遂而鸡豚（成，养大） 故病且怠（穷困）
C.根拳而土易（拳曲，伸展不开） 摇其本以观其疏密（根本）
D.勖尔植（勉励） 字而幼孩（养育）
3.与例句中词类活用现象相同的一句是( )
例句：爪其肤以验其生枯
A.驼业种树 B.衣褐，从间道归 C.以谋弱秦 D.忠臣不必死节
4.与例句加红部分文言句式相同的一句是( )
例句：故不我若也
A.微斯人，吾谁与归 B.钩党之捕，遍于天下
C.今子是之不察，而以察吾柑 D.哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘
5.下列各句文学常识的表述，不正确的一项是( )
A.柳宗元，字子厚，河东（今山西永济市虞乡镇）人，世称“柳河东”。又因官至柳州刺史，也
称“柳柳州”。
B.柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛
老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，柳宗元则注重反映社会现实问题，如我们初中学过他
的《捕蛇者说》。
C.柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民。如《捕蛇者说》《种树郭橐驼传》《童区寄
传》等，都写得精湛感人，表现了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主张，反映了社会现
实，可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。
D.本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺
木之天以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能
“好烦其令”，指责中唐吏治对农民的残酷无情的剥削，婉约而多讽，体现出柳宗元注重反
映社会现实问题的一贯风格。
阅读理解
阅读下面文章，完成6～9题
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居
乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔
获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以
劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
6.给加红的字注音并解释。
（1）见长人者好烦其令（ ）（ ） （2）勖尔植（ ）
7.语句中加红的词意义相同的一项是（ ）
A.不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也
虽曰爱之，其实害之
B.能顺木之天以致其性焉尔凡植木之性，其本欲舒
C.吾不害其长而已，非有能硕茂之也
然吾居乡，见长人者好烦其令
D.与吾业者其亦有类乎
隆然伏行，有类橐驼
8.翻译下列句子。
（1）早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
（2）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？
9.郭橐驼的种树经验概括起来是 。（四个字以内。）
阅读下面文章，完成10～13题
龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为
人忠厚，刚毅有大节，内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。而剌王
过，王至掩耳而走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏
赐亡度。遂人见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何为哭？”遂曰：“臣痛社稷
危也！愿赐清闲竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”王曰：“不知
也。”曰：“臣闻胶西王有谀臣候得，王所为拟于桀、纣王也，得以为尧、舜也。王说其谄谀，
尝与寝处。唯得所言，以至于是。今大王亲近群小，渐渍邪恶之习，存亡之机，不可不慎也。臣
请选郎通经术有行义者与王起居，坐则诵《诗》《书》，立则习礼容，宜有益。”王许之。遂乃选
郎中张安等十人侍王。居数日，王皆逐去安等。久之……会昭帝崩，亡子，昌邑王贺嗣立，官属
皆征入。王相安乐迁长乐卫尉，遂见安乐，流涕谓曰：“王立为天子，日益骄溢，谏之不复听。
今哀痛未尽，日与近臣饮食作乐，斗虎豹，召皮轩，车九流，驱驰东西，所为悖道。古制宽，大
臣有隐退，今去不得，阳狂恐知，身死为世戮，奈何？君，陛下故相，宜极谏争。”王即位二十
七日，卒以淫乱废。昌邑群臣坐陷王于恶不道，皆诛，死者二百余人，唯遂与中尉王阳以数谏
争得减死，为城旦。
10.对下列句子中加红词的解释，不正确的一项是（ ）
A.蹇蹇亡已 蹇蹇：忠言直谏。
B.王所为拟于桀、纣王也 拟：模仿。
C.唯遂与中尉王阳以数谏争得减死 减死：免去。
D.为城旦 为城旦：剃发之刑。
11.下列各句中加红的词语在本文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A.引经义，陈祸福，至于涕泣 B.王尝久与驺奴宰人游戏饮食
C.愿赐清闲竭愚 D.古制宽，大臣有隐退
12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.龚遂屡屡对昌邑王忠言直谏，甚至涕泣膝行。他的态度使昌邑王左右的人都感动得落泪。
B.龚遂讲胶西王的故事，是为了让昌邑王接受教训，不要亲近小人，危及社稷。
C.龚遂的忠言直谏使昌邑王当上了天子，可是他自己却被处以剃发之刑，罚做劳役。
D.龚遂不但自己忠言直谏，又选张安等十人辅佐昌邑王，又请昌邑故相安乐谏争。
13.翻译文中加红的句子。
（1）大王知胶西王所以为无道亡乎？（2）今大王亲近群小，渐渍邪恶之习，存亡之机，不可不慎也。
参考答案
基础积累
1.解析：D项，“缫”应读“sāo”。答案：D
2.解析：C项，本：树干。答案：C
3.解析：例句中的“爪”是名词用作动词，用手指甲划。B项中的“衣”也是名词动用：
穿……衣。答案：B
4.解析：惟D项是否定句中代词作宾语的宾语前置句。答案：D
5.解析：D项，“指责中唐吏治对农民的残酷无情的剥削”有误，应是“指责中唐吏治扰民伤
民”。答案：D
阅读理解
6.答案：（1）zhǎnɡ治理hào喜好（2）xù勉励
7.解析：A项，它的果实；实际上。B项，本性；方法。C项，生长；治理。D项，类似。答案：D
8.参考答案：（1）早早让你们煮蚕茧抽取蚕丝，早早让你们用线织布。养育你们的小孩，喂大
你们的鸡和猪。
（2）我们小民停止吃饭来慰劳官吏尚且没有空闲，又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身
家性命呢？
9.答案：得其天性
10.解析：B项，拟：相似。答案：B
11.解析：A项，都是“哭泣”；B项，文中的意思是“游猎戏逐”，现代汉语指“娱乐活动或
玩耍”；C项，文中的意思是“一些时间”，现代汉语中是“清静闲暇”；D项，文中的意思是
“退职、归隐”，现代汉语多指“退居二线”。答案：A
12.解析：C项，不是因为龚遂的忠言直谏，他自己却被处以剃发之刑，罚做劳役，也不是因为
昌邑王当上了天子。答案：C
13.参考答案：（1）大王知道胶西王无道而亡的原因吗？
（2）现在大王您亲近小人，渐渐沾染上了他们的坏习惯，存亡的关键时机不可不慎重啊！
参考译文
龚遂，字少卿，山阳南平阳人。因为通晓经传而做了官，官至昌邑郎中令，少卿辅助大王
贺。大王的举止行为大多不合正直人的要求，龚遂为人忠厚老实，性格刚直有很高的节操，在
内，在大王面前据理力争；对外，指责傅相。引经典的理义，陈事件的祸福，有时到了泪流满面
的程度，直言进谏直到生命终结。有时，如果讽谏王太难堪，大王塞着耳朵跑了，说：“郎中龚
遂的直言让人难以接受。”这时整个京城中的人都畏怕他。大王曾经与驺奴、宰人一起游猎
戏逐吃饭，赏赐这些人又不符合法度。龚遂进去拜见大王，哭着跪着前行，大王身边的人看了
都哭了。大王说：“郎中令为什么哭呢？”龚遂说：“我痛心的是国家危险呀！希望大王能
赐我一些时间，让我了此余身。”大王让左右的人退下去，龚遂说：“大王知道胶西王无道而
亡的原因吗？”大王说：“不知道。”龚遂说：“我听说是由于胶西王身边有阿谀奉承的大
臣伺候而造成的。胶西王做的事情与纣王相似，但胶西王能够做得与尧、舜一样。胶西王喜欢
听人阿谀奉承，这些人曾与胶西王相处在一起，只听得进这些人的话，因此，才到了这种地步。
现在大王你亲近这么多的小人，慢慢地染上了他们的不良习惯，大王你面临国家生死存亡的
关键时刻，不能不慎重啊！我请求选一些精通经术又品德高尚的郎中来陪你一起生活。大王
坐下，他们就教您诵读《诗》《书》；大王站着，他们就教你熟悉各种礼仪，这样对您应该是有
所帮助的。”大王答应了他。龚遂于是选了郎中张安等十人陪伴大王。处了不长的日子，大王
都一个一个地让张安等人离去了。过了很长的时间……正赶上昭帝驾崩，昭帝又没有儿子，于是昌邑王贺被立为国君，昌邑王的故友部属都被征召任用。昌邑王原来的辅相安乐被升为
长乐卫尉。龚遂拜会了安乐，他流着泪说：“昌邑王现在立为天子，一天天变得骄横，大臣进
谏又不再听从。今天我们为大王以前的行为的哀痛之心，还未到尽头，今天天子又天天与身
边的大臣吃喝玩乐，让虎豹相斗，召来华贵的车子，浩浩荡荡地驰骋在国中，这，就是所说的
违背古道。古制比较宽泛，大臣可以隐居退归。现在我是想离开都不行了。如果假装疯癫，又
怕被天子发现，身死而被天下人笑话，你说我该怎么办呢？您是陛下的老相国了，应该极力
进谏才好。”昌邑王即位才二十七天，最后因为淫乱而被废黜。昌邑王原来的大臣们，犯了陷
大王于恶习之中而不直言进谏的错误，都被杀死了，被杀的有二百多人。只有龚遂与中尉王
阳，因为曾多次全力进谏而得以免去一死，处以剃发之刑。
