文档内容
基础积累 奠基高考
一、诵读全文，用“/”断句，并解释加点词语的意思
(第1段)六王毕①( )四海一②( )蜀山兀③( )阿房出覆压④( )
三百余里隔离天日骊山北构⑤( )而西折直走⑥( )咸阳二川溶溶⑦( )流入
宫墙五步一楼十步一阁廊腰缦⑧( )回⑨( )檐牙高啄各抱地势钩心⑩( )
斗角⑪( )盘盘⑫( )焉囷囷⑬( )焉蜂房水涡矗不知其几千万落⑭(
)长桥卧波未云何龙复道行空不霁⑮( )何虹高低冥迷⑯( )不知西东歌台暖响
春光融融⑰( )舞殿冷袖风雨凄凄一日之内一宫之间而气候⑱( )不齐
(第2段)妃嫔媵嫱王子皇孙辞楼下殿辇①( )来于秦朝歌②( )夜弦③(
)为秦宫人明星荧荧④( )开妆镜也绿云扰扰⑤( )梳晓鬟⑥( )也渭流涨腻⑦(
)弃脂水也烟斜雾横焚椒兰也雷霆乍惊宫车过也辘辘⑧( )远听杳⑨( )不知其所
之⑩( )也一肌一容尽态⑪( )极妍⑫( )缦立⑬( )远视而望幸⑭(
)焉有不见者三十六年燕赵之收藏⑮( )韩魏之经营⑯( )齐楚之精英⑰(
)几世几年剽⑱( )掠其人倚叠⑲( )如山一旦不能有输来其间鼎⑳( )铛玉 ( )
石金 ( )块珠 ( )砾弃掷逦迤 ( )秦人视之亦不甚惜
(第3段)嗟乎一人之心千万人之心也秦爱①( )纷奢②( )人亦念其家奈何取③(
)之尽锱铢④( )用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头
磷磷多于在庾⑤( )之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛⑥( )多于九土⑦( )
之城郭管弦⑧( )呕哑⑨( )多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心
日益骄固⑩( )戍卒叫函谷举⑪( )楚人一炬可怜⑫( )焦土⑬( )
(第4段)呜呼灭六国者六国也非秦也族①( )秦者秦也非天下也嗟乎使②(
)六国各爱③( )其人则足以拒秦使秦复④( )爱六国之人则递⑤( )三世
可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴⑥( )之亦使
后人而复哀后人也答案 (1)断句略。
(2)(第1段)①毕：完结，指为秦国所灭 ②一：统一 ③兀：光秃。这里形容山上树木已被
砍伐殆尽 ④覆压：覆盖 ⑤构：架房建屋 ⑥走：通达 ⑦溶溶：河水盛大的样子，一说
为缓缓流动的样子 ⑧缦：萦绕 ⑨回：曲折 ⑩钩心：各种建筑物都与中心区相连 ⑪
斗角：屋角相对，好像兵戈相斗 ⑫盘盘：盘旋的样子 ⑬囷囷：曲折回旋的样子 ⑭落：
座 ⑮霁：雨雪停止，天放晴 ⑯冥迷：分辨不清 ⑰融融：和乐 ⑱气候：天气
(第2段)①辇：君王及后妃所乘的车 ②歌：名词作动词，吟唱 ③弦：名词作动词，弹奏
④荧荧：明亮的样子 ⑤扰扰：纷乱的样子 ⑥鬟：环形的发髻 ⑦涨腻：涨起了脂膏
⑧辘辘：车行的声音 ⑨杳：远得看不到踪影 ⑩之：往，到 ⑪态：姿态的美好 ⑫妍：
美丽 ⑬缦立：久立 ⑭幸：封建时代皇帝到某处 ⑮收藏：收藏的金玉珍宝等物 ⑯
经营：金玉珍宝等物 ⑰精英：金玉珍宝等物 ⑱剽：抢劫、掠夺 ⑲倚叠：堆叠 ⑳
鼎：名词作动词，把宝鼎看作…… ○玉：名词作动词，把美玉看作…… ○金：名词作动
词，把黄金看作…… ○珠：名词作动词，把珍珠看作…… ○逦迤：连续不断。这里有
“到处都是”的意思
(第3段)①爱：喜爱，喜欢 ②纷奢：繁华奢侈 ③取：夺取 ④锱铢：极言其细微 ⑤庾：
谷仓 ⑥槛：栏杆 ⑦九土：九州 ⑧管弦：音乐 ⑨呕哑：声音嘈杂 ⑩骄固：骄横顽固
⑪举：拔、攻占 ⑫可怜：可惜 ⑬焦土：名词作动词，变为焦土
(第4段)①族：灭族，作动词用 ②使：假使 ③爱：爱护 ④复：又，再 ⑤递：依次传
递 ⑥鉴：以……为鉴
二、基础梳理
1．古今异义词
例句 古义 今义
①各抱地势，钩心斗角 各用心机，互相排挤
②而气候不齐 比喻动向或情势；比喻结果或成就
③齐楚之精英 (事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
④可怜焦土 值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
答案 ①宫室结构的参差错落，精致工巧 ②天气 ③金玉珍宝等物 ④可惜
2．一词多义
词语 例句 意义或用法
①六王毕，四海一
(1)毕
②群贤毕至(《兰亭集序》)
①复道行空
(2)复 ②于是项伯复夜去(《鸿门宴》)
③便复在旦夕(《孔雀东南飞》)④山重水复疑无路(《游山西村》)
⑤师道之不复，可知矣(《师说》)
⑥昭王南征而不复(《左传》)
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
②青，取之于蓝(《劝学》)
③今入关，财物无所取(《鸿门宴》)
④南取汉中，西举巴、蜀(《过秦论》)
(3)取
⑤窃为大王不取也(《鸿门宴》)
⑥今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南
飞》)
⑦留取丹心照汗青(《过零丁洋》)
答案 (1)①动词，完结，指为秦国所灭 ②副词，全都，全部
(2)①形容词，双层的、夹层的 ②副词，又 ③动词，回答、回复 ④动词，重复 ⑤动
词，恢复 ⑥动词，回来
(3)①动词，夺取 ②动词，提取 ③动词，掠取 ④动词，攻下，夺取 ⑤动词，采取
⑥动词，同“娶”，娶妻 ⑦助词，表动态，犹“着”
3．词类活用
例句 活用类型及释义
①长桥卧波，未云何龙
②复道行空，不霁何虹
③朝歌夜弦
④鼎铛玉石，金块珠砾
⑤谁得而族灭也
⑥楚人一炬，可怜焦土
⑦骊山北构而西折
⑧辇来于秦
⑨朝歌夜弦
⑩燕赵之收藏，韩魏之经营
⑪六王毕，四海一
⑫后人哀之而不鉴之
答案 ①名词作动词，出现云/出现龙 ②名词作动词，出现彩虹 ③名词作动词，吟唱/弹
奏 ④名词作动词，把宝鼎看作……/把美玉看作……/把黄金看作……/把珍珠看作…… ⑤名词作动词，灭族 ⑥名词作动词，变为焦土 ⑦名词作状语，向北/向西 ⑧名词作状语，
乘辇车 ⑨名词作状语，在早上/在晚上 ⑩动词作名词，“收藏”“经营”都指金玉珍宝
等物 ⑪数词作动词，统一 ⑫意动用法，以……为鉴
4．特殊句式
例句 句式特点(请指出标志词)
①灭六国者六国也，非秦也
②族秦者秦也，非天下也
③一人之心，千万人之心也
④明星荧荧，开妆镜也
⑤戍卒叫，函谷举
⑥使负栋之柱，多于南亩之农夫
答案 ①判断句 标志词：者……也、非 ②判断句 标志词：者……也、非 ③判断句
标志词：也 ④判断句 标志词：也 ⑤被动句 标示词：举(被攻占) ⑥状语后置句 标
志词：于
5．互文修辞
请在右边一栏写出对左栏句子的正确理解。
例句 意思
①烟斜雾横
②直栏横槛
③朝歌夜弦
④辞楼下殿
⑤五步一楼，十步一阁
⑥燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
答案 ①烟雾缭绕 ②栏杆纵横 ③早晚吟唱弹奏 ④辞别(六国的)楼阁宫殿 ⑤每走五步
或十步，就有一楼阁(楼阁很多，到处都是) ⑥燕、赵、韩、魏、齐、楚六国的金玉珍宝等物
以上①～⑥句都采用了互文的修辞手法。互文，也叫互辞，是古诗文中经常采用的一种修辞
手法。它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是
互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补
充来表达一个完整句子意思的修辞手法。
理解这种句子时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来。只有如此，才能正
确、完整、全面地掌握这类句子的真正意思。6．文化常识
(1)妃嫔媵嫱，王子皇孙
“妃”指________，或太子、王侯的妻；“嫔”和“嫱”都是古代宫廷中的一种女官，实即
皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人(陪嫁的侍女)，也可
能成为嫔、嫱。
(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
锱铢：古代的________单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢
连用，极言其细微。
(3)使六国各爱其人，则足以拒秦
“人”即“民”，唐代为避唐太宗李世民的名讳，改“民”为“人”。
所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避。避讳分两类：
________和________。________指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；
________又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名。
答案 (1)皇帝的妾 (2)重量 (3)国讳 家讳 国讳 家讳
三、典句翻译
1．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
译文：________________________________________________________________________
答案 六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。(得分点：毕、一、兀，句
意通顺)
2．妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
译文：________________________________________________________________________
答案 六国王侯的宫妃，王子王孙，辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。早晚吟唱弹
奏，成为秦国的宫人。(得分点：辇、歌、弦，句意通顺)
3．鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
译文：________________________________________________________________________
答案 把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，扔得到处都
是，秦人看着，也不觉得可惜。(得分点：鼎、玉、金、珠、逦迤，句意通顺)
4．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
译文：________________________________________________________________________
答案 为什么搜刮财宝时连一点点也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？(得分点：
奈何、锱铢，句意通顺)
5．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译文：________________________________________________________________________
答案 秦国的统治者来不及为自己哀叹，却使后代人为他们哀叹；如果后代人为他们哀叹却
不以他们为鉴，那么又要让后人来哀叹他们了。(得分点：不暇、自哀、鉴，句意通顺)四、名句默写
1．《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，质问秦挥霍无度的
句子是“______________，________________？”
2．杜牧在《阿房宫赋》中用“____________，____________”两句，告诫人们如果不吸取
历史教训，就会重蹈覆辙。
3．杜牧在《阿房宫赋》的开篇运用了夸张手法，用“____________，_____________”写出
了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势。
4．《阿房宫赋》中，用倒置的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的句子是
“________________，________________”。
5．杜牧在《阿房宫赋》中连用四个十分精练的句子叙述了秦王朝在人民的反抗下迅速灭亡
的历史过程，其中“________________，________________”写出了阿房宫被焚毁的史实。
6．《阿房宫赋》中，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示
主题的作用的句子是“____________，____________，____________，_____________”。
7．《阿房宫赋》中，从人们的主观感受写出了宫内的歌舞盛况，既以歌舞之纷繁衬托宫殿
之众多，又为下文写美女充盈宫室做铺垫的句子是“_______________，________________；
________________，________________”。
8．《阿房宫赋》中，从最普遍的民心和人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，
都挂念家人，对秦统治者的残民以自肥做了有力抨击的句子是“__________________，
______________。______________，______________”。
9．杜牧在《阿房宫赋》的结尾处，总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，
怨不得别人的句子是“____________，____________；____________，____________”。
10．《阿房宫赋》用排比句渲染了阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进
行对比的句子是“________________，________________”。
11．《阿房宫赋》中，以“龙”和“虹”为喻，写“长桥”和“复道”壮美的句子是
“______，________________？________________，________________？”
12．《阿房宫赋》中，描写秦始皇喜爱繁华奢侈，连梁柱上突出的钉头都比粮仓里的米粒还
要多的句子是“________________，________________”。
答案 1.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 2.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 3.
覆压三百余里 隔离天日 4.明星荧荧 开妆镜也 5.楚人一炬 可怜焦土 6.六王毕 四
海一 蜀山兀 阿房出 7.歌台暖响 春光融融 舞殿冷袖 风雨凄凄 8.一人之心 千万
人之心也 秦爱纷奢 人亦念其家 9.灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也
10.管弦呕哑 多于市人之言语 11.长桥卧波 未云何龙 复道行空 不霁何虹 12.钉头磷
磷 多于在庾之粟粒
五、高考中的课文
1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_____”，
嘈杂的音乐声“________________”。(2020年全国卷Ⅲ)
(2)杜牧《阿房宫赋》中“______________，__________”两句，写阿房宫占地极广且极为
高大，以表现其雄壮之美。(2019年全国卷Ⅱ)
(3)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧
接着说：“__________________，______________________，_____________________？”
(2017年全国卷Ⅰ)
(4)秦爱纷奢，____________。(杜牧《阿房宫赋》)(2020年江苏卷)
(5)__________，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)(2018年江苏卷)
(6)复道行空，__________？(杜牧《阿房宫赋》)(2017年天津卷)
答案 (1)多于机上之工女 多于市人之言语 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)使秦复爱六
国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 (4)人亦念其家 (5)高低冥迷 (6)不霁
何虹
2．翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。
鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，
不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行； 不 取
其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者
矣。”孔子见之以细，观化远也。(节选自《吕氏春秋》，2018年北京卷第11题)
译文：________________________________________________________________________
答案 (你)不领取赎金，就不会有人再赎人了。
解析 取：拿，索取。其：那。金：赎金。复：再。
参考译文
鲁国的法律规定，鲁国人有在其他诸侯中给人做奴仆婢妾的，有人能够赎回他们的话，
可从国库中领取金钱。子贡从诸侯中赎回了一个做奴仆的鲁国人，回到鲁国后却谦让，没有
从国库中领取金钱。孔子说：“赐(端木赐，复姓端木，字子贡)在这件事上有过失。从今往
后，鲁国人不去赎做奴仆的人了。”从国库中领取赎金，不会对人的品行有什么损失；不领
取赎金，就不会有人再赎人了。子路救了一个溺水的人，那个人用一头牛来酬谢他，子路收
下了牛。孔子说：“鲁国的人一定会救溺水的人。”孔子能从细小的事情上看到结果，他对
事物的发展变化看得远啊。拓展训练 走进高考
阅读下面的文言文，完成文后题目。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴
武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露[注]！向偶见文士十数辈，扬
眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵
之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更
否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易
也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜
侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大事指
陈利病尤切卒年五十临死自写墓志多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故
呼 “ 大杜 ”“ 小杜 ” 以别之。 (选自《唐才子传·杜牧》)
注 薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．牧刚直有奇/节敢论列大事指陈/利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
B．牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
C．牧刚直有奇/节敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
D．牧刚直有奇节/敢论列大事指陈/利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
答案 B
解析 原文标点：牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“未第”指应科举考试未中榜。“及第”则指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次
第，故名。
B．“太学”是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构，为传授儒家经典的最高学府。
C．“侍郎”是汉代的官名，地位次于尚书。“进士”指唐代凡参加礼部考试者。
D．“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名位，“迁”指调动官职，一般指贬官。
答案 D
解析 “迁”一般指升官，“左迁”为贬官。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。
B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华，一起推荐了他，让他参加了贤良方
正科考试。
C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D．杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。
答案 B
解析 “一起推荐了他”错，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。
译文：________________________________________________________________________
(2)识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)许多人都说杜牧行为自由，不拘小节，然而我尊敬地按照您的指教，不敢再改了。
(2)认识他的人都把他和杜甫相比，故称“大杜”“小杜”来区别他们。
5．结合文中内容，说说杜牧是个什么样的人。
答：________________________________________________________________________
答案 杜牧是个有才华的人，从“其人，王佐才也”“郾大加赏”中可以看出；是个“刚直
有奇节”的人，从“敢论列大事，指陈利病尤切”中可以看出；是个豪迈的人，从“语率惊
人”中可以看出。
参考译文
杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到了东都。当
时主司侍郎是崔郾，太学博士吴武陵向崔郾推荐说：“您因为德高望重，替明君选才，我怎
敢不尽力(为您)做点贡献啊！前几日偶尔见到十几个文士，一边扬起眉毛微笑，一边拍掌称
快，共同阅读一卷文章，我看后，原来是进士杜牧写的《阿房宫赋》。这个人有辅佐君王的
才能。”(吴武陵)趁机拿出文章朗诵起来，崔郾大加赞赏。(吴武陵)说：“请您给他第一
名！”崔郾说：“已经有别人了。”(吴武陵)说：“不行，就给第五名。还不行的话，就把
赋还给我！”言辞激动，面容严肃。崔郾说：“许多人都说杜牧行为自由，不拘小节，然而
我尊敬地按照您的指教，不敢再改了。”后来又把杜牧举荐到贤良方正科参加考试。沈传师
上表请求让杜牧担任江西团练府巡官，又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。杜牧升迁为侍御史，
多次升迁为左补阙，曾担任黄、池、睦三州刺史，后来升中书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议
论国家大事，指陈利弊特别中肯。死时五十岁，死前为自己撰写墓志铭，还焚烧了所写的许
多文章。他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他和杜甫相比，故称“大杜”“小
杜”来区别他们。
