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基础整合
1．在下列各组句子中，选出加点字的意思相同的一组。
(1)( )
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 B项相同，均为“志向”。A项将要/经历。C项留恋、爱惜/怀念。D项面对/到。
(2)( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项相同，均为“不久”。A项则、就/这、此。B项尽头，极点/非常。C项停止/子。
2．在下列各项中，选出加点字的意思与现代汉语完全相同的一项。
(1)( )
A．一日之内，一宫之间，而气候不齐
B．三餐而反，腹犹果然
C．十旬休假，胜友如云
D．千里逢迎，高朋满座
答案 C
解析 C项“休假”古今义相同。A项古义：天气。今义：一个地区的气象概况。B项古义：
很饱的样子。今义：①副词，表示事实与所说或所料相符；②连词，假设事实与所说或所料
相符。D项古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
(2)( )
A．访风景于崇阿 B．俨骖 于上路
C．既窈窕以寻壑 D．悦亲戚之情话
答案 A解析 A项“风景”古今义相同。B项古义：高高的道路。今义：走上路程，动身；上轨道。
C项古义：深远曲折的样子。今义：①(女子)文静而美好；②(妆饰、仪容)美好。D项古义：
知心话。今义：男女间表示爱情的话。
3．在下列各组句子中，选出加点字的意思和用法相同的一组。
(1)( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项相同，均为名词作状语，一天天地。A项名词作状语，向上/名词作动词，向上
飞。B项名词作动词，走下/名词作状语，向下。D项名词作状语，常常/名词作状语，有时。
(2)( )
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 B项相同，均为介词，拿、把。A项用在主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标
志。C项连词，还是/代词，它。D项用在句中，表停顿/用在句末，表判断。
4．在下列句子中，选出与其他三项句式不同的一项。
(1)( )
A．戍卒叫，函谷举 B．而刘夙婴疾病
C．则告诉不许 D．乐夫天命复奚疑
答案 D
解析 D项为宾语前置句，其他三项均为被动句。
(2)( )
A．是鸟也，海运则将徙于南冥
B．州司临门，急于星火
C．望长安于日下
D．覆杯水于坳堂之上
答案 A
解析 A项为一般陈述句，其他三项均为状语后置句。
5．判断下列文化常识的正误。
(1)对他人称呼自己的父亲，可以用“家父”“家君”“令尊”等词语。( )
答案 ×解析 “令尊”是称对方的父亲。
(2)“弱冠”指男子20岁左右的年纪，不能用于指女子。( )
答案 √
(3)“锱”和“铢”都是古代的货币单位，二者连用形容极其细微。( )
答案 ×
解析 都是古代的重量单位。
(4)“三秋”一词既可指秋天，也可指秋天的第三个月。( )
答案 √
6．下面横线上要填的字，大都是默写时易错的字，请用心填写。
(1)鹏之________于南______也，水击三千里，______扶摇而上者九万里。
(2)背负青天，而莫之________ ________者，而后乃今将图南。
(3)适________苍者，三餐而________，腹犹________然；适百里者，宿________粮；适千
里者，三月聚粮。
(4)我腾跃而上，不过数________而下，______ ______ ________ ________之间，此亦
飞之________也。
(5)夫列子________风而行，________然善也。
(6)各抱地势，________心斗角。
(7)________房水________，矗不知其几千万落。
(8)________ ________玉石，金块珠__________，弃掷________ ________。
(9)奈何取之尽________ ________，用之如泥沙？
答案 (1)徙 冥 抟 (2)夭 阏 (3)莽 反 果 舂 (4)仞 翱 翔 蓬 蒿 至 (5)御
泠 (6)钩 (7)蜂 涡 (8)鼎 铛 砾 逦 迤 (9)锱 铢
重点突破
一、重点实词
1．归(120个实词之一)
(1)说出下列句中加点词的义项。
①田园将芜胡不归(《归去来兮辞》)： ___________________________
② 城 不 入 ， 臣 请 完 璧 归 赵 ( 《 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》 ) ：
________________________________________
③而束君归赵矣(《廉颇蔺相如列传》)：_______________________________________
④樊将军以穷困来归丹(《荆轲刺秦王》)：_________________________________________
⑤后五年，吾妻来归(《项脊轩志》)：__________________________________________
答案 ①返回 ②归还 ③送回 ④归附 ⑤女子出嫁识记方法 “归”的基本义是“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一个家，故有“回
家”“回国”之义，也即“归附、附属”于夫家了。
成语助记 归心似箭 返璞归真 殊途同归 物归原主 解甲归田 完璧归赵 宾至如归
铩羽而归 众望所归
(2)迁移运用
阅读下面的文段，完成文后题目。
桓公问于管子曰：“吾欲求制衡山(衡山：齐鲁之间的小国)之术，为之奈何？”管子对
曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之
械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，
不敢辩其价。齐修械器(修械器：意思是施行购买兵器的策略)于衡山十月，燕、代闻之，果
令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相
曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟
于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，
即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之
北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。(节选自《管子·轻重》，2016年北京卷)
①判断下面对文中第一处画线句子的理解是否正确，注意“归”字的意思。
燕、代、秦即引其使而归。
译文：燕、代、秦就带领衡山的使节回国。(2016年北京卷第11题D项)
答：________________________________________________________________________
答案 不正确。
解析 即：就。归：返回，回国。“其使”应指“燕、代、秦的使者”。
②翻译文中第二处画线的句子，注意“归”字的意思。
内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。(2016年北京卷第12题)
译文：________________________________________________________________________
答案 (衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国，就带领全国归顺齐国了。
解析 量：估量，揣度。械器：武器。应：应付，应对。即：于是，就。归：归顺，归附。
参考译文
桓公问管仲说：“我想要寻求控制衡山国的办法，对这件事该怎么办？”管仲回答说：
“您可派人高价收购衡山国的兵器，燕国、代国一定跟着您去买兵器。秦国、赵国听说这件
事后，一定同您争着买。衡山兵器的价格一定翻倍。天下争相购买它，衡山国的兵器一定涨
价十倍以上。”桓公说：“好。”于是派人到衡山求购兵器，不敢讨价还价。齐国在衡山收
购兵器十个月以后，燕、代两国听说了这件事，果然也派人到衡山求购兵器。燕、代两国求
购三个月以后，秦国听说了这件事，果然也派人到衡山求购兵器。衡山的国君告诉他的相国说：“天下各国都争相购买我国兵器，将兵器的价格提高二十倍以上。”衡山国的百姓都放
弃农耕，学习制造兵器的技巧。齐国就派隰朋到赵国买粮。赵国卖粮每石十五钱，隰朋收购
粮食每石五十钱。天下各国听说了这件事，都运粮到齐国来卖。齐国用十七个月的时间收购
兵器，用五个月的时间收购粮食，就封闭关隘，不和衡山国来往使臣(与衡山国断绝了关系)。
燕、代、秦三国也立即召唤它们的使者回国。衡山国的兵器已经卖光，鲁国侵占了衡山国的
南部，齐国侵占了衡山国的北部。(衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国，就带领全
国归顺齐国了。
2．除(120个实词之一)
(1)说出下列句中加点词的义项。
①寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情表》)：______________________________________________
② 而 燕 国 见 陵 之 耻 除 矣 ( 《 荆 轲 刺 秦 王 》 ) ：
___________________________________________
③ 扶 辇 下 除 ， 触 柱 折 辕 ( 《 苏 武 传 》 ) ：
_________________________________________________
④ 爆 竹 声 中 一 岁 除 ( 《 元 日 》 ) ：
_____________________________________________________
答案 ①授予官职 ②清除，除掉，废除 ③殿阶 ④流逝，过去
识记方法 “除”的本义为“台阶”，又特指“宫殿上的台阶”；“任命、授职”正是在
“宫殿上的台阶”下进行的。“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义；岁月
“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。
成语助记 除旧布新 斩草除根 兴利除弊 除暴安良
(2)迁移运用
①判断下面加点词语的解释是否正确。
[明年，予官中都，宗质(李宗质，人名)造朝，]除知台州 除：罢免(2016年天津卷第8题C
项)
答：________________________________________________________________________
答案 错误。
解析 除：授予官职。
②翻译下面文段中画横线的句子，注意加点词语的翻译。
(吴德基)入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：
“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。诸县皆已勒民买驴，
德基(吴德基，人名)独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实
不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。(节选自宋濂《吴德基传》，2014年湖北卷第12题)
译文：________________________________________________________________________
答案 做官的人应当宣扬传布恩德，为老百姓解除困苦，(国家)难道还缺少几头驴吗？
解析 宜：应该，应当。宣布：宣扬传布。除：解除，消除。宁：难道。
参考译文
(吴德基)入朝做官，升任管理莱州府潍州事务。百姓畜养着官家四十头驴，莱州郡守核
查驴的繁衍生息情况，发现与登记数目不符合，说：“驴当年产驹，现在养了几年就应该有
几头小驴，为什么驴的数量竟这么少呢？”于是想要以欺骗蒙蔽之罪责罚养驴人，并且要索
求补偿。各县的县令都已经勒令乡民买驴，只有吴德基告诉乡民不要补偿。郡守发怒，问吴
德基：“潍州百姓不补偿驴，有什么理由吗？”吴德基说：“乡民确实没有说谎啊，怎么可
以责令他们补偿呢？国家四海之内极为富足，做官的人应当宣扬传布恩德，为老百姓解除困
苦，(国家)难道还缺少几头驴吗？”郡守一时说不出话来。
3．病(120个实词之一)
(1)说出下列句中加点词的义项。
①而刘夙婴疾病(《陈情表》)：______________________________________________
② 人 皆 嗤 吾 固 陋 ， 吾 不 以 为 病 ( 《 训 俭 示 康 》 ) ：
_________________________________________
③ 君 子 病 无 能 焉 ， 不 病 人 之 不 己 知 也 ( 《 论 语 》 ) ：
_______________________________________
④ 古 人 以 俭 为 美 德 ， 今 人 乃 以 俭 相 诟 病 ( 《 训 俭 示 康 》 ) ：
_________________________________
⑤ 今 日 病 矣 ， 予 助 苗 长 矣 ( 《 揠 苗 助 长 》 ) ：
_____________________________________________
答案 ①重病 ②弊病，缺点 ③均译为“担心，忧虑” ④责备，羞辱 ⑤疲劳，困苦
识记方法 “病”的原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到
“困苦”并为之“担心、忧虑”。
成语助记 病入膏肓 蚌病成珠 无病呻吟 同病相怜
(2)迁移运用
①判断下面加点词语的解释是否正确。
(读书鸡鸣山，昼夜不辍，)病目眚 病：疲惫
(2016年江苏卷第6题B项)
答：________________________________________________________________________
答案 不正确。
解析 “眚”的意思是“眼病”，结合语法推断法可知，“病”应翻译为动词“生病、患病”。
②翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。
太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为屋以居，冀免乎二者
之患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。(节选自杜琼《雪屋记》，2014年湖南卷第9题)
译文：________________________________________________________________________
答案 在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。
解析 “木处”“土处”要根据“巢于木”“处于穴”来理解；因为住在树上，所以
“颠”意为“跌落”；“病”，名词活用作动词，意为“生病”。
4．利用结构对称的句式特点推断实词含义。
(1)利用加“ ”的字，推断或解释加点词的意思，并体会这种推断词义的方法。
①既无伯叔，终鲜兄弟(《陈情表》)：______________________________________________
② 简 能 而 任 之 ， 择 善 而 从 之 ( 《 谏 太 宗 十 思 疏 》 ) ：
______________________________________
③则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠(《谏太宗十思疏》)：
_______________
④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(《伶官传序》)：____________________________________
⑤ 奉 之 弥 繁 ， 侵 之 愈 急 ( 《 六 国 论 》 ) ：
________________________________________________
⑥ 望 长 安 于 日 下 ， 目 吴 会 于 云 间 ( 《 滕 王 阁 序 》 ) ：
_______________________________________
⑦ 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽 ， 腰 白 玉 之 环 ( 《 送 东 阳 马 生 序 》 ) ：
___________________________________
答案 ①没有 ②选择 ③广施/献出 ④安逸享乐 ⑤更加 ⑥看 ⑦腰佩
上述推断或解释词义的方法叫“对称推断法”。它是一种利用相似的语言结构中处于对应位
置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确解释的方法。如上
面①②③⑤⑥可以叫相同、相近推断，④叫相反、相对推断。它有时可以先推断词性，然后
再推断词义。如上面⑦。使用这种方法有个前提，就是必须结构对称，高考中经常考查利用
此法解释词义。
(2)利用对称推断法解释句中加点的字。
① 杀 人 如 不 能 举 ， 刑 人 如 恐 不 胜 ( 《 鸿 门 宴 》 ) ：
_________________________________________
② 诵 明 月 之 诗 ， 歌 窈 窕 之 章 ( 《 赤 壁 赋 》 ) ：
______________________________________________③ 忠 不 必 用 兮 ， 贤 不 必 以 ( 《 九 章 · 涉 江 》 ) ：
_____________________________________________
④ 追 亡 逐 北 ， 伏 尸 百 万 ， 流 血 漂 橹 ( 《 过 秦 论 》 ) ：
________________________________________
⑤讲章句、课文字而已(2009年四川卷第8题B项)：_________________________________
_______________________________________________________________________________
⑥苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算(2015年湖北卷第12题)：
________________________________________________________________________
⑦殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也(2015年重庆卷
第10题)：
________________________________________________________________________
答案 ①利用“胜”可推知“举”，尽 ②利用“诵”可推知“歌”，朗诵 ③利用“用”
可推知“以”，任用 ④利用“亡”可推知“北”，逃亡、溃败的士兵 ⑤利用“讲”可推
知“课”，讲授 ⑥利用“得”(得到)可推知“捐”，舍弃 ⑦利用“竭”(尽)可推知
“殚”，用尽
二、重点虚词——以
1．说出下列句中加点“以”的意义和用法。
(1)伏惟圣朝以孝治天下(《陈情表》)：___________________________________
(2)去以六月息者也(《逍遥游》)：_______________________________________________
(3) 荆 轲 奉 樊 於 期 头 函 ， 而 秦 武 阳 奉 地 图 匣 ， 以 次 进 ( 《 荆 轲 刺 秦 王 》 ) ：
_______________________
(4)臣以险衅，夙遭闵凶(《陈情表》)：___________________________________________
(5)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)：__________________________________
(6)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(《苏武传》)：___________________________
(7) 晋 侯 、 秦 伯 围 郑 ， 以 其 无 礼 于 晋 ， 且 贰 于 楚 也 ( 《 烛 之 武 退 秦 师 》 ) ：
_______________________
(8) 臣 以 供 养 无 主 ， 辞 不 赴 命 ( 《 陈 情 表 》 ) ：
_____________________________________________
(9)武以始元六年春至京师(《苏武传》)：______________________________________
(10)险以远，则至者少(《游褒禅山记》)：___________________________________________
(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)：____________________________________________
(12) 请 立 太 子 为 王 ， 以 绝 秦 望 ( 《 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》 ) ：
___________________________________
(13)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流(《归去来兮辞》)：________________________________
(14) 指 从 此 以 往 十 五 都 予 赵 ( 《 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》 ) ：_____________________________________
(15) 受 命 以 来 ， 夙 夜 忧 叹 ( 《 出 师 表 》 ) ：
________________________________________________
答案 (1)介词，用 (2)介词，用，凭借 (3)介词，按照 (4)介词，因，由于 (5)介词，因，
由于 (6)介词，凭借……的身份 (7)连词，因为 (8)连词，因为 (9)介词，在 (10)连词，
表并列 (11)连词，表承接 (12)连词，表目的，来 (13)连词，表修饰 (14)连词，表时间、
方位和范围 (15)连词，表时间、方位和范围
“以”作“因为”讲时，有时是介词，有时是连词，可以这样来区分：
“以”后是名词或名词性短语，则“以”是介词。如上面45；若“以”后是分句，则
“以”是连词，如上面78。
2．迁移运用
译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。
鲁芝字世英，扶风郿人也。诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，
迁大尚书，掌刑理。武帝践阼，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军
兵为作屋五十间。(节选自《晋书·鲁芝传》，2018年全国卷Ⅰ)
(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
译文：________________________________________________________________________
(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。
解析 (1)以：凭借。率：率领。以为：作为。先驱：先锋。(2)以：因为。履正：行为端正。
素：一向，平素。“为”后省略“之”。作：建造。
参考译文
鲁芝，字世英，扶风郡郿县人。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官
兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后，(鲁芝)调任大尚书，掌管刑法。晋武帝(司马炎)即位
后，调(鲁芝)为镇东将军，晋升爵位为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，
让士兵为他建造五十间房屋。
三、重点句式——状语后置句
1．将下列状语后置句中的倒装部分恢复为正常语序。
(1)州司临门，急于星火(《陈情表》)：_________________________________
(2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》)：________________________________
(3) 颁 白 者 不 负 戴 于 道 路 矣 ( 《 寡 人 之 于 国 也 》 ) ：
________________________________________(4)五亩之宅，树之以桑(《寡人之于国也》)：_____________________________________
(5) 饰 以 篆 文 山 龟 鸟 兽 之 形 ( 《 张 衡 传 》 ) ：
_____________________________________________
(6) 生 乎 吾 前 ， 其 闻 道 也 固 先 乎 吾 ( 《 师 说 》 ) ：
__________________________________________
(7)相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)：____________________________________________
(8)后秦击赵者再(《六国论》)：________________________________________
(9)将军战河北，臣战河南(《鸿门宴》)：________________________________________
答案 (1)于星火急 (2)月于东山之上出/于斗牛之间徘徊 (3)颁白者于道路不负戴矣 (4)以
桑树之 (5)以篆文山龟鸟兽之形饰 (6)乎吾前生/乎吾先 (7)乎舟中枕藉 (8)后秦再击赵者
(9)(于)河北战/(于)河南战
一状语后置有三种情况：
1.用介词“于”“乎”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语
时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。如上面12367。
2.介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。如上面45。这一点要注意和
表目的的连词“以”如“赵亦盛设兵以待秦”中的“以”进行区别。
3.数词后置修饰动词，在今译时，需提到动词前作状语。如上面8。
前两种情况的状语后置，又可叫介宾短语后置。另外，有些省略了介词“于”的句子，也是
状语后置句。如上面9。
二介宾短语后置，在翻译时需不需要提前，要视情况而定，具体来说有三种情况：
1.“以”组成的介宾短语后置，翻译时必须将其提前。此时的介宾短语表方式、方法或凭借
的工具，是用来作状语修饰谓语的，不提到前面不符合现代汉语的表达习惯。如上面
45。
2.介词“于”“乎”解释为“在”时，翻译时可将其提前，但只要符合现代汉语的表达
习惯，也可以不提前。如：“生乎吾前”可译作“在我之前出生”，也可译作“出生在我之
前”；“枕藉乎舟中”可译作“在船里纵横交错地躺着”，也可译作“纵横交错地躺在船
里”。
3.介词“于”“乎”解释为“到”时，翻译时则不能提前。如：“鹏之徙于南冥也”，
译作“大鹏迁徙到南海去”；“河内凶，则移其民于河东”译作“河内遇到饥荒，就把那里
的老百姓迁移到河东去”。
2．迁移运用
(1)在下列句子中，选出不是状语后置句的一项。
①( )
A．海运则将徙于南冥B．覆杯水于坳堂之上
C．其闻道也固先乎吾
D．君子博学而日参省乎己
②( )
A．问征夫以前路
B．私见张良，具告以事
C．奏流水以何惭
D．申之以孝悌之义
③( )
A．沛公欲王关中
B．大王见臣列观
C．翱翔蓬蒿之间
D．求人可使报秦者
答案 ①A ②C ③D
解析 ①A项为一般陈述句。②C项为宾语前置句。③D项为定语后置句。
(2)阅读下面的文段，找出文中的状语后置句并将其翻译成现代汉语。
师旷琴撞晋平公
晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于
前，援琴撞之。公披衽(衣襟)而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小
人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请
除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”(节选自《韩非子》)
答：________________________________________________________________________
答案 ①师旷侍坐于前，援琴撞之：师旷在前面陪坐，(听了这话)便拿起琴撞向晋平公。
②公披衽而避，琴坏于壁：晋平公连忙收起衣襟躲避，琴在墙壁上撞坏了。
③今者有小人言于侧者，故撞之：现在有个小人在旁边胡说八道，所以我(拿琴)撞了他。
参考译文
晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝得正高兴时，他就得意地说：“没有什么比做国君更
快乐的了！只有他的话没有谁敢违背！”师旷在前面陪坐，(听了这话)便拿起琴撞向晋平公。
晋平公连忙收起衣襟躲避，琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师，您撞谁呀？”师旷故意
答道：“现在有个小人在旁边胡说八道，所以我(拿琴)撞了他。”晋平公说：“说话的是我
呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应该说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要
求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作对我的一个警
告。”随堂巩固
1．在下列各组句子中，选出加点字的意义和用法相同的一组。
(1)( )
A.
B.
C.
D.
答案 A
解析 A项均为“面对”之意。B项没有/退却。C项蒙受/继承。D项全，都/一起。
(2)( )
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 B项均为指示代词，这。A项连词，表并列/连词，表目的。C项介词，和/连词，和。
D项副词，将要/连词，尚且。
2．翻译下面文段中画横线的句子。
(1)①赵尝五战于秦，二败而三胜。②后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸
为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦
相较，或未易量。
……
③夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而
从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(节选自苏洵《六国论》)
译文：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案 ①赵国曾经对秦国五次作战，打了两次败仗，三次胜仗。(“五战于秦”为状语后置
句)
②后来秦国两次进攻赵国，李牧接连使秦军退却。(“击赵者再”为状语后置句，“却”为
使动用法)
③六国和秦国都是诸侯国，它们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的形势。
(“其势弱于秦”为状语后置句)(2)赵广，合肥人，本李伯时家小史(小史：书童)。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画
尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画，胁
以白刃，不从遂断右手拇指遣去。而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。
(节选自陆游《老学庵笔记》)
译文：________________________________________________________________________
答案 赵广毅然以确实不能作画来推辞，贼人用刀子威胁他。(“辞以实不能画”“胁以白
刃”均为状语后置句)
参考译文
赵广，是合肥人，本来是李伯时家里的小书童。李伯时作画的时候经常让赵广在旁边侍
候，时间长了(赵广)就擅长画画了，尤其是画马，几乎能和(李伯时的)真迹混淆。建炎年间，
赵广落在金兵手里，金兵听说他擅长画画，就让他画抢来的妇女。赵广毅然以确实不能作画
来推辞，贼人用刀子威胁他，(赵广)不顺从，(金兵)就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。
但是赵广平时是习惯用左手画画的。局势平定以后，赵广只画观音大士。
