考点01正确使用词语（解析版）-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）_01高考语文_22022年新高考资料_备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）

备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版） 考点01 正确使用词语 【命题趋势】 17年高考改革后，词语的考核放到具体的语段当中，和病句、衔接、标点等综合考核，重点考核考生 在具体的语境中运用词语的能力。之也成为一种趋势，新高考2021试题考核了成语，以后会成为常考的内 容。 【真题再现】 【2021年新高考1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术 中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章， 民俗与党史彼此交融，传统与现代________。 元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区 党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默 的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精 神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚 魅力和传统节日的浓厚氛围。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 相互映衬 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B. 相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味 C. 相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 【答案】D 【解析】 交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用客观事物之间相 似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”，可知两 者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉映”合适。 喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。 络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语境是指青 年志愿者以及现场观众不断地进入直播间，选“络绎不绝”合适。 原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据后文形容的是 “文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。 故选D。 【考点详解】 一、实词辨析 近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。 （1）意义 ①词义范围。如“财富”比“财产”的范围广；“边疆”比“边境”的范围广。②词义轻重。如“毁 坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。③词义重点。如“精巧”重在指（技术、器物构造等）精细巧妙； “精美”重在指精致而美好。“诡辩”指有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩，是混淆是 非，掉到黑白。“狡辩”是指把无理的事说得似乎很有理。 （2）色彩 ①谦敬色彩。“鼎力”用于表示对别人帮助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会 全力帮助您渡过难关。②感情色彩。如“结果”是中性词，“后果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽 动”是贬义词。③语体色彩。如“小气”是口语，“吝啬”是书面语；“寿辰”是书面语，“生日”是口 语。 （3）用法 ①适用对象。抚养：用于长辈对晚辈。奉养：用于晚辈对长辈。“启用”指物，而“起用”指人。 “苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。②搭配关系。 “充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配；“充分”多与比较抽象的事物如 条件、理由等搭配；“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如精神、体力等搭配。③语法作用。如“诞 辰”是名词，“诞生”是动词；“品位”是名词，“品味”是动词。 二、虚词辨析 虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。具体来看，解题时可以从下面 几点着手： 1．把握词性，区分用法。虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。在实际运用时可 根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。 2．关联词语若成对出现，要注意对应搭配。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过 程中，一定要注意搭配的对应。特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个， 便于得出答案。 3．辨明语句之间的关系。虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此 类试题的重要途径。 三、成语辨析 近义成语辨析注意从以下角度切入（一）望文生义 1．造成望文生义的原因是语义内涵不明，只从字面的意思理解成语的意思，不明白成语的出处和比 喻义等。主要有反用其义、自相矛盾和典故不明等几种类型， 2．望文生义的试题的特征主要是命题人可以在一个句子和成语的字面意思相同，造成学生判断的混 淆，所以要注意字面意思和句意越相似的成语望文生义的可能性越大。 3．较为生僻的成语看似和句意没有什么联系，往往要注意探究它的比喻义和引申义，往往成语的运 用是正确的。 4．平时复习时注意标明见到的成语的适用对象和表意的重点。 （二）褒贬误用 1．平时积累时注意成语的感情色彩。 2．答题时注意分析语境是褒义还是贬义，然后看成语的感情色彩是否和语境相符。 （三）不合语境 不合语境的题目要对句子进行语法和语意分析，有时是时态矛盾，有时某词语不具有某种语法功能， 有时成语中本来就含有某种意义，但在句子中又出现这种意思，造成语法重复。有时成语的意思和语境没 有关系。平时对某些成语的语法功能进行积累。 （四）对象错配 对象错配主要有使用对象有误和人称角度使用有误，如“登堂入室”“蒸蒸日上”，似是而非主要是 成语之间容易混淆，但有细微的区别，谦敬失当主要是人称的运用上出现问题，答题时首先分析语境看陈 述的对象，然后看成语的适用对象是否和语境相符。平时注意积累。 【对点训练】 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，悔恨是紧跟着罪过的。这句话似乎并不适用于盘踞在我们心灵里的仿佛已经在那里安家落户 的罪过。我们能够痛悔和改正因一时的措手不及或者是感情冲动而犯下的罪过。但是，那种年深日久、 而且扎根在意志坚定者身上的邪恶则是不容易扭转的。后悔就是否定我们的初衷，反对我们原来的想法， 叫我们四处乱走， 。贺拉斯认为，后悔甚至会使一些人否认自己过去的美德：为什么孩提的思想与 现在不一样了呢？为什么长大成人后便失去了面庞的丰润了呢？ 一个人如果在独处的时候，生活都可以保持 ，那么这才是真正美妙的生活。每一个人都可以当 众演戏，在人生的舞台上扮演一个正人君子，但是在私下里、在内心里、在可以无所不为的地方，在什么 也不会被别人看见的时候，却依然奉公守法、 ，这才是道德的极致。在自己的家里和日常行为中能 够做到这样也是接近极点的，因为在家里是无须检点也无须做作的，日常的行为是无须向别人作出解释的。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．根深蒂固 无所适从 有条不紊 墨守成规 B．盘根错节 不知所措 有条不紊 循规蹈矩 C．盘根错节 不知所措 井然有序 墨守成规D．根深蒂固 无所适从 井然有序 循规蹈矩 【答案】D 【分析】 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。盘根错节：指树根盘绕，枝节交错。比喻事情复杂，纠缠不清。 此处根据“而且扎根在意志坚定者身上的邪恶则是不容易扭转的”可见，形容的是不易动摇，故选“根深 蒂固”。 不知所措：知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。无所适从：指不知听从哪一个好或不知怎么办才 好。 此处强调的不是处境为难，而是不知怎么办，故选“无所适从”。 有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 与“生活”搭配，应用“井然有序”。 循规蹈矩：原指遵守规矩。现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不 肯改变。 “墨守成规”有贬意，此处应用“循规蹈矩”。 故选D。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。郭沫若说陈 毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间 磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。作为 封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样______，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦 文。对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、 憋不住、使不完的 劲。他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，_____，大进大退。 稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用。他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著 名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻______的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打， 时而又被扔到冷水中淬火。有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之 阔。苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。真正 的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）挤压、扭曲、 捋绞、烧炼、锤打时才可能得到 合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧， 才能炸响，才能_____，学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们不但承认艺术本身的魅力，更承认艺术 加上思想的爆发力。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A．浮光掠影 大起大落 忧心如焚 震耳欲聋 B．浅尝辄止 喜悲交加 忧心忡忡 振聋发聩 C．浅尝辄止 大起大落 忧心如焚 振聋发聩 D．浮光掠影 悲喜交加 忧心忡忡 震耳欲聋 【答案】C 【分析】 本题考查学生正确理解和运用成语能力。 第一处，浮光掠影：像水面上的光和掠过的影子，一晃就消失。比喻印象不深，浅尝辄止：略微尝试一下 就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。此处描述的对象是“政治”，应选“浅尝辄止”。 第二处，大起大落：形容起伏变化极快极大。悲喜交加：悲伤和喜悦同时涌上心头。此处是说随时局起伏 他仕途变化极大，或者结合前后语境“大忙大闲”“大进大退”，此处应选“大起大落”。 第三处，忧心如焚：忧愁得心里好像被火烧一样。忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。“忧心忡忡”偏重于 “忧愁”，“忧心如焚”偏重于“焦急”，语境中说的是辛弃疾对政治非常忧虑，十分焦急。应选“忧心 如焚”。 第四处，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见， 用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。语境说的是诗歌对人的影响力大，不是指物理的声音。应选“振 聋发聩”。 故选C。 3.阅读下面的文字，完成下面小题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳 动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生 们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过 ______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而 减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口， 供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，学习烧菜做饭还会增强学生对家务 劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约 B．形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳C．形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳 D．纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约 【答案】A 【分析】 纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚 设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。 不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。此 处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。 自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。此 处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。 吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据前文“减少食物 浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。 故选A。 4.阅读下面的文字，完成下面小题。 每个民族都有自己 的服饰，一个民族的服饰文化，就如同这个民族的皮肤一样，沉淀了历史， 流传百世而传下来。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。以礼乐文化为核心的中国自古被尊 称为“衣冠上国”、“礼仪之邦”。几千年 的历史发展之中，汉服在其宽大飘逸、流畅拔俗的基 本风格下，演绎出几百种款式，但最主要的特征 ，就是交领右衽、无扣结缨、褒衣大袖。作为文 化的表征，汉服不仅有着遮身蔽体、防寒御暑的作用，还具备阶级身份认同、民族标识、信仰表达的作用。 中国的政治历来强调“衣冠之治”，衣冠的兴衰，也就见证了这里的朝代更迭、民族更易、文明起落。汉 服成为当下不可忽视的一种文化现象，穿汉服的风潮 。在大街小巷、公园景区，或是书店博物馆， 总能看到束发盘髻、衣袂飘飘的汉服爱好者。汉服成为越来越多年轻人的着装选择，最根本的原因是传统 服饰文化本身的魅力：经典的服装形制、传统的染织技艺，还有无限的创新可能，这背后更多的是国人文 化自信的回归，是年轻人对中华优秀传统文化的热爱。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．独树一帜 浩浩汤汤 万古不易 势焰可畏 B．独树一帜 源远流长 依然如故 如火如荼 C．自成一格 源远流长 万古不易 如火如荼 D．自成一格 浩浩汤汤 依然如故 势焰可畏 【答案】C 【分析】第一空，“自成一格”意思是形成自己独特的风格。“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇， 自成一家。这里更强调形成自己独特的风格，而不是独特新奇之意。故应选择“自成一格”。 第二空，“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“浩浩汤汤”意 思是原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。文中更突出的是历史悠久。 故应选择“源远流长”。 第三空，“万古不易”意思是从古到今永远不改变。“依然如故”意思是指人没有什么长进，还是从前的 老样子，这里强调一直没有变化，故应选择“万古不易”。 第四空，“如火如荼”意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。 “势焰可畏”意思是权贵气焰嚣张，仗势作恶，使人畏惧。语境强调穿汉服的风潮，故应选择“如火如 荼”。 故选C。 5.阅读下面材料，完成下面小题。 中国山水画与中国园林创作都 人们亲近自然的愿望与需求。人类的祖先本是 ， 生活在自然之中；但由于经济、政治活动的需要，住进了钢筋水泥的“城市”。喧嚣、繁忙的都市生活， 使人们产生了亲近自然的愿望。然而 是履足差肩的郊游也不可能过于频繁，一些远离城市的名山大川， 更难常往。山水画又毕竟只可“神游”。古代的簪缨之族，不满足于“纸上观景”。他们挖湖堆山，养花 种草，将旖旎风光加工成为尺树寸泓，再现于立体的三维空间中，形成了中国古典园林。 当然，二者都十分注重借助文学形式来增强自己的艺术感染力。中国山水画中题写诗歌赋于其上者， 。这些题词很有讲究，不仅能使画的“诗情”更加浓郁，而且会让画的意境咫尺万里，更加深远。在中国 园林中，各景区的悬额、楹联，更是绝不可少的。东岳泰山：门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临 千嶂奇观。四川乐山：云影波光天上下，松涛竹韵水中央。《红楼梦》说：“偌大景致，若干亭榭，无字 标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色。”这算是切中了肯綮。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．由于 宵衣旰食 即便 层出不穷 B．由于 手足胼胝 虽然 屡见不鲜 C．基于 手足胼胝 即便 屡见不鲜 D．基于 宵衣旰食 虽然 层出不穷 【答案】C 【分析】 第一空，基于：表示某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。由于：表示原因或理由。 语境强调的是前提基础而不是原因，故应选择“基于”。 第二空，手足胼胝：手掌足底生满老茧，形容经常辛勤地劳动。宵衣旰食：天不亮就穿起衣来，天黑了才 吃饭。形容勤于政事。此处指人类的祖先手掌足底生满老茧，形容他们辛勤地劳动，故应选择“手足胼胝”。 第三空，即便：连词，表示假设关系。虽然：连词，表示转折关系。表示承认甲事为事实，但乙事并不因 此成立。 语境表假设，故应选择“即便”。 第四空，屡见不鲜：经常看见，并不新奇。重点在“见”，是指经常见到。层出不穷：接连不断地出现， 没有穷尽。重点在“出”，是不断的出现。 语境指中国山水画中题写诗歌赋是常见的，故应选择“屡见不鲜”。 故选C。 6.阅读下面材料，完成下面小题。 近日，网友评选出中国对外输出的“新四大文化”：螺蛳粉、广场舞、中国网文、网购中国商品，其 中螺蛳粉排名榜首。近日广西柳州市商务局提供的数据显示，柳州螺蛳粉上半年出口额已达750万元，为 2019年全年出口总值的8倍。社交媒体上，很多人为 海外的中国美食点赞，但也有人吐槽这样的输 出“不太体面”。 在一些人的意识里， 着中国文化走出国门意义的必然是名家作品、高铁产品、共享技术等“高 大上”的东西，而螺蛳粉之类的小吃“实在难登大雅之堂”。 很多人对螺蛳粉“登堂入室” ，很大程度上是对它缺乏深入了解。螺蛳粉是柳州地标性美食， 其制作技艺也是广西非物质文化遗产，并且正逐步申请国家和世界级非遗。此外，柳州螺蛳粉已成为贫困 农户增收的“扶贫粉”“脱贫粉”，一碗走向海外、惠民增收的小小螺蛳粉，也折射着中国 的减 贫图景。 螺蛳粉等产品畅销海外是件好事。我们既不必有“不体面”的忧虑，也不能仅仅满足于此——中华文 化源远流长，文化的交流应该有更广泛、更多元、更丰富的载体。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．走俏 传承 不以为然 声势浩大 B．走俏 承载 不以为然 波澜壮阔 C．走红 承载 不以为意 波澜壮阔 D．走红 传承 不以为意 声势浩大 【答案】B 【分析】 走俏：指畅销或受欢迎。走红：很吃得开。语境为美食受欢迎，应选用“走俏”； 传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。承载：指承受支撑物体。语境为 意识含有的理念，应选用“承载”；不以为然：不认为是正确的；表示不同意或否定。不以为意：意思是不把它放在心上；表示对人或事抱轻 视态度。语境为不认为螺狮粉能登大雅之堂，应选用“不以为然”； 声势浩大：声威和气势非常壮大。波澜壮阔：原形容水面辽阔；现比喻声势雄壮或规模巨大。语境为减贫 工作规模大声势壮，应选用“波澜壮阔”。 故选B。 7.阅读下面的文字，完成下面小题。 祥林嫂是《祝福》里的主人公，她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封 建制度导致的。她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考。 她的悲剧历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。初丧丈夫的祥 林嫂 ，对未来的日子充满了自信。她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在 的打闹 中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援； 她的大伯趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。她二次到鲁镇，饱尝 世人的冷嘲热讽、屈辱冷落。她听信了柳妈迷信的说道，去庙里捐了门槛， 洗刷自己身上的罪孽。鲁家 祭祖时，她 端出供品，四婶的断喝又给予她精神上的重创，于是从此她变得精神萎靡，做事心不在焉， 最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。 祥林嫂是旧社会广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中缺乏反抗精神的下层妇女共同 命运的真实写照。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．精打细算 热火朝天 试图 急匆匆 B．精打细算 沸反盈天 企图 兴冲冲 C．精明强干 热火朝天 企图 急匆匆 D．精明强干 沸反盈天 试图 兴冲冲 【答案】D 【分析】 ①第一处：“精明强干”，机警聪明，办事能力很强；“精打细算”，(在使用人力、物力上)仔细地计算。 根据祥林嫂第一次到鲁家时的工作状态，此处应用“精明强干”。 ②第二处：“沸反盈天”，形容极度喧闹，乱成一片；“热火朝天”，形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 根据语境“强行拖回”“打闹中”，应用“沸反盈天”。 ③第三处：“试图”和“企图”都有打算、计划的意思，区别在词的褒贬态度上，“试图”是中性词， “企图”含贬义。根据语境，应用“试图”。 ④第四处：“兴冲冲”，兴致很高的样子；“急匆匆”，非常匆忙的样子。语境是说祥林嫂通过捐门槛，以为洗刷了自己身上的罪孽，故心情愉悦、坦然地去拿供品，故应用“兴冲冲”。 故选D。 8.阅读下面的文字，完成小题。 近日，三星堆遗址再次 发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物， 了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。 长期以来，由于文献记载缺乏，我们对古蜀国知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到 无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同 在了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。 浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们 。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、 晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳 世界。我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．起动 掀起 寄予 警醒 B．起动 掀动 寄托 唤醒 C．启动 掀动 寄予 警醒 D．启动 掀起 寄托 唤醒 【答案】D 【分析】 第一空，启动：发动，开动，开拓，可指机器、仪表、电气设备等开始工作，法令，法规等开始实施或实 行。起动：开启，开动，多指机器开始工作。在《现代汉语词典》里“起动”的意思被合并在了“启动” 中。语境的使用对象是三星堆遗址的发掘，故选用“启动”比较好。 第二空，掀起：揭起；往上涌起，翻腾；使大规模地兴起。掀动：挑动；发动（战争）。语境说的是“三 星堆文化热”，此处是说三星堆遗址发掘出大量文物，三星堆文化热潮大规模地兴起，故选用“掀起”。 第三空，寄予：给予关怀、同情等。寄托：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 语境说的是大家将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同的自豪感放在青铜神树、黄金面具、象牙制品 上，故选用“寄托”。 第四空，警醒：警觉醒悟；使人警觉醒悟。唤醒：叫醒；使醒悟。结合语境说中的“不只是唤醒沉睡的文 明”，此处应选用“唤醒”。 故选D。 9.阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古代四时的变幻与文学艺术的创作往往是融为一体的。随着大雪节气而来的降温与下雪，不仅催生了许多 “雪”的诗文，也大大丰富了艺术创作中对于雪景的描绘。唐代诗人王维创作了描绘东汉高 士的《袁安卧雪图》，图中雪里芭蕉所体现出的艺术创作的自由性，就曾广为时人所称颂。此图 不存， 但在南唐画家徐熙的《雪竹图》中，我们或许可以体会到相似的意趣。此幅作品为绢本水墨，画面主体为 荒寒中傲然挺立的一丛雪竹及窠石。尤为珍贵的是，画中积雪不施白粉，而纯用墨色留白渲染而成。画家 精心地用不同层次的淡墨烘托出画中不同物体上的雪， 使留白的雪有了变化的律动之感。在现存的古 代雪景图画中，广为人知的还有宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了开阔疏 朗的北方江岸雪景，气韵雅润而苍古。在画卷的正中央，一位渔者独自驾着扁舟，面朝着苍莽的雪山。艺 术家的创作，往往发乎性灵，他们用身体感知大雪节气带来的严寒与雨雪， 将之付诸笔端，创作出这 些隽永的画作。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．关于 纵然 进而 又 B．对于 虽然 进而 也 C．对于 纵然 从而 也 D．关于 虽然 从而 又 【答案】D 【分析】 第一空，“关于”引进关涉的对象，“对于”引进对象。表示关涉，用“关于”不用“对于”；指出对象， 用“对于”不用“关于”。这里面是指和“雪”有关的诗文，所以选用“关于”。 第二空，“纵然”表示假设的让步关系，相当于“即使”；“虽然”表转折。这里面和后文的“但”相搭 配，表示转折，所以选用“虽然”。 第三空，“进而”，表示在已有的基础上进一步；“从而”，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。 这里面指因为画家用不同层次的淡墨烘托出画中不同物体上的雪，所以让留白的雪有了变化的律动之感， 所以选用“从而”。 第四空，“又”，表示重复或继续，可表示意思上更进一层，“也”无此用法。本处指艺术家在创作时， 用身体感知大雪节气带来的严寒与雨雪之后，再将它付诸笔端，所以选用“又”。 故选D。 10.阅读下面的文字，完成下面小题。 “阴阳”是诸子百家中的一个学派。 众所周知，春秋战国时期处于典型的封建主义社会，因此君王的“素质”很大程度上决定了国家的命 运。可是在“家天下”的传统中，君王的素质往往又是难以保证的变量。纵观整个春秋战国时期，君王昏 庸导致国家衰落乃至灭亡的例子不在少数，因此“百家”之中，往往都设置了对君王权力的“制约模式”。例如“儒家”就提出： ________是君王，________应当遵守“礼”的行为规范。可惜，“诸子百家”对 此也仅仅提出了“指导意见”，却没有相应的“惩戒机制”。于是在这个大前提下，“阴阳”学派登场了。 这个以提倡阴阳五行学说为宗旨，通过对数学演算在编撰历法上有所成就的学派，________阐明了四 季变化并据此初步设立了“节气”， ________是以此为依据，认为自然界会对人世，________是对具体 某一个体行为的好恶，给出直接的昭示。在这样的理论基础上，“阴阳”学派在一定程度上，似乎成为了 战国时期的“天意代言人”。 要知道，基于生产力和科学技术发展的限制，春秋战国时期的人们对于自然环境的变化往往不能作出 完全科学、理智的分析和解释，因此，掌握了当时“顶尖”天文、数学理论的“阴阳”学派通过把自己塑 造成“天意代言人”，从而掌握了政治话语权。他们将一系列的自然灾害和反常气象与人的行为“挂钩”， 以达到限制统治阶级行为的目的。但“阴阳”学派的理论是有其先天不足的，难以被任何一个君王或知识 分子所真正相信，逐渐沦落成了一个“巫蛊勘问”之学，逐渐被人“敬而远之”。 依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（ ） A．即便 也 不仅 更 甚至 B．只要 就 不仅 更 尤其 C．即便 也 既 又 尤其 D．只要 就 既 又 甚至 【答案】A 【分析】 “即便……也”是让步关系，“只要……就”是充分条件关系，此处要表达的是就算是君王，也应该遵 守的意思，是让步关系，选“即便……也”，排除BD。 “不仅……更”是递进关系，“既……又”是并列关系；此处语境中，“初步设立‘节气’”与“认为自 然界会对人世……给出直接的昭示”之间，后句语意比前句更进一步，故选“不仅……更”，排除CD。 “尤其”是连接的是前一个分句的意义的具体点，“甚至”是连接的是前一个分句的意义延伸；此处“自 然界会对人世”和“对具体某一个体行为的好恶”是分句意义的延伸，不是针对某个具体点，排除C。 故选A。 【模拟提升】 一、阅读下面的文字，完成1-3题。 “按时看日出”，我被这句话（ ）绊倒了。它像一盆水泼醒了我，我浑身打个激凌。 我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地（ ）、体味着它——陪伴你的，有刚苏醒的树木，略含 咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀啼，仍在饶舌地蟋蟀……日出，象征着一种“诞生”。它意味着你的生命画册又（ ）了新的页码，你的体能电池又充满了新 的热力。正像分娩决不重复，“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然的最重 视的一幅杰作。 迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量 作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己， 获得对个体更细腻、（ ）的感受。它意味着一次洗礼，一场被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索 引，新的知觉，新的闪念、启示与发现…… “按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅昭示着一种热 爱生活的理念，而是代表了一种生命哲学和精神美学，一种生存姿态。 1．依次填入文中括号的词语，最恰当的一项是（ ） A．猝然 揣测 添加 清爽 B．猝然 揣摩 添置 清新 C．偶然 揣摩 添加 清爽 D．偶然 揣测 添置 清新 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．它不仅仅代表了一种生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。 B．它不仅仅昭示着一种热爱生活的理念，而是一种生存姿态，代表了一种生命哲学和精神美学。 C．它不仅仅昭示着一种热爱生活的理念，更代表了一种生命哲学和精神美学，一种生存姿态。 D．它不仅仅代表了一种生存姿态，而是昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。 3．文中画波浪线的句子可以改写成：“它意味着一次洗礼，一场仪式，赋予生命以新的索引、知觉、闪 念、启示与发现……”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？ 【答案】1．B 2．A 3．①原句用“被照耀和沐浴的”作定语，修饰仪式，突出了迎接日出的神圣感；②原句三个“新的”形 成排比，强调了迎接日出获得的新的生命体验；③原文以短句为主，节奏感强，富有艺术感染力。 【分析】 1．第一空，猝然：突然地，出乎意料的；偶然：不经常，不是必然的。语境强调突然被这句话绊倒，故 选“猝然”。 第二空，揣摩：反复思考推求；揣测：推测，猜测。语境强调反复推求“按时看日出”的情景，故选“揣 摩”。 第三空，添置：增添，添设，在原有的基础添加、购置；添加：增加，增添。语境强调生命画册的页码增 多，应选择“添置”。第四空，清新：清爽而新鲜；清爽：清洁凉爽。语境是说“感受”，强调迎接晨曦的新鲜与清爽，应选择 “清新”。 故选B。 2．原句“不仅仅……而是……”搭配不当，应改为“不仅仅……更……”；根据上文，句子为递进关系， “一种生存姿态”应在“一种热爱生活的理念”“一种生命哲学和精神美学”之前。 故选A。 3．原句“它意味着一次洗礼，一场被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引，新的知觉，新的闪念、 启示与发现……”与改句“它意味着一次洗礼，一场仪式，赋予生命以新的索引、知觉、闪念、启示与发 现……”相比，有以下几处不同，第一处，“一场被照耀和沐浴”做“仪式”，写出了“仪式”让人获得 了新的东西，突出了“迎接日出的仪式”的神圣。第二处，“新的索引，新的知觉，新的闪念”时排比句， “新的”作为三个句子的定语，强调了观看日出，迎接日出带给人们的全新的生命体验。第三处，改句是 一个长句，原句多为短句，短句具有较强的节奏感，更容易打动读者。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。车前的山 景________，像一个披着婚纱的新娘，难得一睹她的真容。[甲]登到顶上时，天公做美，投来十几秒钟的 阳光，我们________起来。放眼望去，远处浮在云雾里的三座山峰，似乎如骏马在天际奔跑。而近处山崖 上，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。 [乙]几场春雨过后，溪水更充沛了，遇到高崖，一蹦而下，化身为壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕 道而行，________向前奔去，去探寻更广阔的世界……沿溪两岸，一丛丛野生茶树，正冒出新芽。[丙]我 忍不住摘下几片，放嘴里咀嚼，开始，有一股苦涩味，而嚼着嚼着，竟有丝丝的甜味出来了。[丁]清冽的 山溪水，就在脚下撒娇似的流动。我躬下身去，用手捧上山泉水，和着嚼碎的野茶，吞下肚去，味道特别 极了。沿傍着小溪的古道踏步而下，________， 一块巨石突现眼前，几个威严的大字，赫然入目：老山界 。 4．下列各项，表述正确的一项是（ ） A．[甲]句“天公做美”中“做”字的字形不正确，应改为“作”。 B．[乙]句“化身为壮丽的瀑布”后面的分号运用错误，应为句号。 C．[丙]句“咀嚼”“嚼着嚼着”两词中的“嚼”字，读音相同。 D．[丁]句中的“就”字赘余，删去后，句子的表意效果没有变化。 5．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．若隐若现 兴高采烈 千方百计 柳暗花明 B．隐约可见 兴高采烈 处心积虑 柳暗花明 C．若隐若现 欢呼雀跃 千方百计 峰回路转D．隐约可见 欢呼雀跃 处心积虑 峰回路转 6．文中画波浪线的句子可以改写成：“看见前面有一块写着‘老山界’三个威严大字的巨石。”从语义 上看两者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】4．A 5．C 6．①原句由几个短句组成，表现了由整体到局部、由模糊到清晰的认知过程；改句只交代了看见的结果。 ②原句字里行间流露着看见“老山界”后的惊喜，“赫然入目”一词表现了“老山界”这三个字的视觉冲 击力；改句平铺直叙，情感匮乏。 ③原句强调的是“老山界”，以“老山界”结尾，与开头首尾呼应清晰地交代了追寻的结果；改句强调的 是“巨石”，与原文缺乏必要的呼应。 【分析】 4．B.“分号运用错误，应为句号”错误，从句意来看，前句“遇到高崖”与后句“遇到巨石”是并列句式， 中间应该用分号隔开。 C.“咀嚼”的“嚼”读“jué”；而“嚼”读“jiáo”。 D.“句子的表意效果没有变化”错误，“就”字表达的是溪水距离自己的脚很近，而删掉之后就没了这层 意思，显得疏离。 故选A。 5．隐约可见：模模糊糊地看见一点点。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。 此处根据“像一个披着婚纱的新娘，难得一睹她的真容”可知，并非“只能看见一点点”，而是朦胧隐约， 故选“若隐若现”。 欢呼雀跃：形容十分欢乐的情景。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。 根据语境，“天公作美，投来十几秒钟的阳光”，可见，我们是为此难得景象而欢呼跳跃，故选“欢呼雀 跃”。 千方百计：想尽种种办法，用出种种计谋。处心积虑：形容蓄谋已久。 此处写溪水绕道而行，并非“蓄谋”，而是根据不同情势变化方法，故选“千方百计”。 峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。柳暗花明：形容柳树 成荫、繁花似锦的春天景象，也比喻困难中遇到转机。 根据此处语境“沿傍着小溪的古道踏步而下”，可见，并非使用比喻义，而是形容山峰道路曲折，故选 “峰回路转”。 故选C。 6．原句先写“巨石”，再写巨石上的“大字”，最后写出字的内容“老山界”，从整体到局部，从模糊 到清晰，显得富有层次感。改句则只写了看见的情况，没有这种层次。从表达效果看，“赫然入目”，流露出作者终于看到“老山界”的惊喜之情，把“老山界”放在句子最后， 起到醒目强调的效果，体现了一种视觉冲击力。而改句把“老山界”这几个字作为定语放于句中，无此情 感张力。 从结构上看，结尾的“老山界”与开头“我们一路奔山而上，去追寻老山界”相呼应，交代了追寻结果， 终于追寻到了；而改句看见的结果是“巨石”，没有这种呼应关系。 三、阅读下面的文字，完成7-9题。 爬最高的山，走最险的路，去最偏远的村寨，住最穷的人家……在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部 同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。在这场长达8年的战 斗中，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上， 了共产党人的初心使命。 时代造就英雄，伟大来自平凡。脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果。 脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土， 把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中，他们的事迹和精神必将激励 越来越多的后来者沿着他们的足迹，接过使命的重担。玉汝于成， 。艰苦奋斗、苦干实干、用自己的双 手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区 ，求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒。脱贫攻 坚的实践证明，只要群众有了发展的内生动力，没有什么困难不能克服。 7．下列各项中修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（ ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 8．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．诠释 乃至于 细大不捐 蔚为壮观 B．注释 以至于 细大不捐 蔚然成风 C．诠释 乃至于 功不唐捐 蔚然成风 D．注释 以至于 功不唐捐 蔚为壮观 9．文中画波浪线句子改成：“脱贫攻坚取得了硕果。”意思与表达基本一样，但原句表达效果更好，为 什么？ 【答案】7．D 8．C 9．（1）句式上：原句是三个句子，强调了脱贫攻坚的成功，物质和精神使内容更全面；改句是一个句子， 不足以表达脱贫的成功。 （2）语言上：原句“累累”修饰“硕果”，语音和谐。 【分析】7．原句“求发展、谋进步的种子”是比喻句。 A.拟人，赋予了明月人的情态，把明月当作信使，携带着饱含对朋友的担忧以及祝福的书信送朋友一程。 B.互文，“主人下马客在船”，“主人和客都下马都上船”；借代“管弦”代指乐器。 C.对偶，“落霞”与“孤鹜”对，“秋水”和“长天”对。 D.比喻，把“雪”比作“梨花”。 故选D。 8．第一组，诠释：侧重于对文字的评论和详细的阐述。注释：指对字句的解释。语境指1800多名同志用 自己的生命体现了“共产党人的初心使命”，填入“诠释”。 第二组，乃至于：连接，表示事情所达到的范围，相当于“甚至于”。以至于：以至，表示在时间、程度、 范围、数量上的延伸。用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。 语境“把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中”与“把汗水洒在挚爱的热土”存在递进关系，填入“乃至于”。 第三组，细大不捐：形容爱惜物力、人力，无论小的大的都不废弃。功不唐捐：指所下的功夫、付出的努 力不会白费，有所回报。语境指脱贫攻坚英模的付出不会白费，填入“功不唐捐”。 第四组，蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形 成一种良好风气。语境指“创造幸福生活的精神”在“脱贫地区”已经逐渐形成好的风气，填入“蔚然成 风”。 故选C。 9．句式上：原句是三个句子，“脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果”， 强调了脱贫攻坚的成功，“物质上的累累硕果”“精神上的累累硕果”，物质和精神使内容更全面；改句 是一个句子，“脱贫攻坚取得了硕果”，不足以表达脱贫的成功，只是客观陈述。 语言上：“物质上的累累硕果”“精神上的累累硕果”，“累累”修饰“硕果”，语音和谐，读起来朗朗 上口。 四、阅读下面的文字，完成10-12题。 4月18日，“百年党史路，奋斗新征程”党史学习教育巴士课堂启动仪式在党的诞生地——中共一大 会址隆重举行。今天起，一辆辆红色党史巴士将从一大会址开往浦东开发开放30周年主题展，用100分钟 讲述百年党史辉煌历程。今年是中国共产党成立100周年，浦东新区精心筹划了巴士党课、光影党课、文 艺党课等特色丰富、形式鲜明的红色精品党课。其中巴士课堂首创“边行车、边参观、边讲课、边互动” 的形式，开辟一条途经二大会址、陈毅广场等20多处红色地标的路线，邀请来自各行各业的志愿者，用一 个个生动故事讲述中国共产党从建党的 、到新中国成立的 、再到改革开放的 的百年奋斗史，描绘出一幅 的时代画卷。据悉，即日起至今年年底，巴士课堂每天6班次面向 各级党组织和企事业单位开放，各单位可通过“×APP”在线预约报名。未来，巴士课堂还将利用巴士移动性、创新性的优势，吸引来自长三角乃至全国的党组织探访上海红色地标，力争成为上海党史学习品牌 向全国推广。 10．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A．开天辟地 改天换地 翻天覆地 气象万千 B．改天换地 翻天覆地 气象万千 开天辟地 C．开天辟地 翻天覆地 气象万千 改天换地 D．改天换地 开天辟地 翻天覆地 气象万千 11．画横线的部分表述不当，下列修改最恰当的一项是（ ） A．浦东新区精心谋划了巴士党课、光影党课、文艺党课等特色丰富、形式鲜明的红色精品党课。 B．浦东新区精心打造了巴士党课、光影党课、文艺党课等特色鲜明、形式多样的红色精品党课。 C．浦东新区精心谋划了特色鲜明、形式多样的红色精品党课，如巴上党课、光影党课、文艺党课等。 D．浦东新区精心打造了特色丰富、形式鲜明的红色精品党课，如巴士党课、光影党课、文艺党课等。 12．请用整齐的句式给上述新闻拟一个标题。（不超过20字） 【答案】10．A 11．B 12．示例：开通红色“巴士课堂”，讲述百年辉煌党史 【分析】 10．开天辟地：后常比喻空前的，自古以来没有过的。 改天换地：彻底改变原来的面貌。指改造社会，改造自然。 翻天覆地：形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。 气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。 第一空，修饰“建党”，应选“开天辟地”； 第二空，修饰“新中国成立”，应选“改天换地”； 第三空，修饰“改革开放”，应选“翻天覆地”； 第四空，修饰“时代画卷”，应选“气象万千”。 故选A。 11．原句语病有：“筹划……党课”搭配不当，应改为“打造……党课”；“特色丰富、形式鲜明”搭配 不当，应改为“特色鲜明、形式多样”。全部改对的是B项。 故选B。 12．拟新闻标题需要能够涵盖新闻事件，且尽量用对仗句式表述。 这则新闻的前两句为新闻导语部分，可从中概括出主要事件，根据“‘百年党史路，奋斗新征程’党史学 习教育巴士课堂启动仪式在党的诞生地——中共一大会址隆重举行”，概括出主要事件是“党史学习教育 巴士课堂启动仪式隆重举行”；根据“一辆辆红色党史巴士将从一大会址开往浦东开发开放30周年主题展，用100分钟讲述百年党史辉煌历程”，可概括出事件的意义“讲述百年党史辉煌历程”。 然后将两句话改成对仗结构，比如可以用动宾结构表述为“开通红色‘巴士课堂’，讲述百年辉煌党史”。 五、阅读下面的文字，完成13-15题。 用幽默感来评人的等级，有三等。第一等有幽默的天赋，能在荒谬里 幽默。（ ）。 第三等连领略也无能力。第一等是先知先觉。第二等是后知后觉，第三等是不知不觉。 幽默是一种天才，说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷， 接个正 着。如果说者语妙天下，听者一脸茫然，竟要说者加以解释或再说一遍，岂不是天下最扫兴的事情？最理 想也是最过瘾的配合，是第二等人围听第一等人的幽默：说的人说得精彩，听的人也听得尽兴，双方都很 满足。其他的配合，效果就大不相同。换了第一等人面对第三等人，一定形成冷场，且令说者 自己“枉抛珍珠付群猪”。 便是第二等人面对第一等人而竟想语娱四座，结果却因为自己的“幽 默境界”不高，只赢得几个生硬的笑容。要是说者和听者都是第一等人呢？“顿悟”当然不成问题， 语锋相对，机心竟起，很容易导致“幽默比赛”的紧张局面。 13．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A．觑见 才能 懊悔 不然 只是 B．瞥见 才能 悔恨 不然 但是 C．觑见 就能 悔恨 或者 但是 D．瞥见 就能 懊悔 或者 只是 14．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．第二等虽多少能领略别人的幽默，却不能创造幽默 B．第二等虽不能领略别人的幽默，却多少能创造幽默 C．第二等虽不能创造幽默，却多少能领略别人的幽默 D．第二等虽多少能创造幽默，却不能领略别人的幽默 15．文中画波浪线的句子可以改写成“要是听者和说者都是第一等人”，从语义上看二者基本相同，为什 么原文表达效果更好？ 【答案】13．A 14．C 15．原句为疑问句，改句为肯定句，较之肯定句，疑问句语气更为强烈，便于抒发感情，同时能引发读者 思考,使文章更加耐人寻味。 【分析】 13．第一空，觑见：看见；窥见：指很快地看了一下，无意中看到某事。很快地扫了一下。此处的语言环 境是“能在荒谬里……幽默”，指的是窥探到，而非无意中看到。因此用“觑见”。 第二空，才能表示必要条件，就能表示充分条件。此处的语言环境是“听幽默的人反应也要敏捷，……接个正着”，此处表必要条件，因此用“才能”。 第三空，懊悔：做错了事或说错了话,心里自恨不应该这样。悔恨：是指对过去的事后悔怨恨。悔恨也是 一种情感倾向，悔恨某些过往的人或事。此处的语言环境是“且令说者……自己”，此处表示说话的人自 恨不应该这样。故用“懊悔”。 第四空，不然：1.不是这样 2.表示否定对方的话 3.连词，表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能 发生下文所说的情况。或者：1.或许，也许。2.有人；有些人；某人。3.连词。表示选择或并列关系。此 处的语言环境是“ ……便是第二等人面对第一等人而竟想语娱四座”，此处表示不是上文所说的情况， 就可能发生的情况，故用“不然”。 第五空，只是：1.表示转折，同时含有其他的条件都充足，就差一项的意思。2.仅仅。 但是：纯粹性的 表示转折。此处的语言环境是“……语锋相对，机心竟起”，此处表示同时含有其他的条件都充足，就差 一项，并没有转折之意，故用“只是”。 故选A。 14．结合前后文，此处应说的是对“第二等幽默感”的总结。 结合后文“第三等连领略也无能力”，说明此处所填写的句子重点强调的是“却多少能领略别人的幽默”， 因此所填句子的落脚点应在此处，即“第二等虽不能创造幽默，却多少能领略别人的幽默”。 ABD均未落脚到此处。 故选C。 15．原句“要是说者和听者都是第一等人呢”为疑问句，改后“要是听者和说者都是第一等人”为肯定句。 从表义的确定与不确定来看，疑问句表达的内容并不是陈述，所以是不确定的，因此，能引发读者的思考， 如文后写道“‘顿悟’当然不成问题，只是语锋相对，机心竟起，很容易导致‘幽默比赛’的紧张局面”， 这样，前边的问题设置给大家了反思的空间，同时便于感情的抒发。而肯定句表达的是肯定的意思，答案 就在句子之中。 从功能上看，疑问句主要交际功能是提出问题，询问情况，使文章更加耐人寻味。而陈述句直接表达观点， 并无此功能。