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诗歌鉴赏专题测试
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听筝
柳中庸①
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
[注]①诗人的族侄柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬南方。
1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此诗写听筝的感受，“听”是此诗的关键，所写内容都是围绕“听”字铺开。
B．首联“悲怨”二字概括了听筝的总体感受，并为全诗奠定了悲怨的情感基调。
C．颈联诗人展开想象，用“谁家”“何处”连连发问，孤独寂寞之情溢于言表。
D．全诗情感非常丰富，诗人直抒胸臆，抒发了伤春之悲、怀人之愁、离别之恨。
2．古人描摹音乐颇有心得，请比较一下本诗颔联与《琵琶行》中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”
两句在描摹音乐的不同之处。
【答案】1．D 2．两个诗句都使用了比喻的修辞手法，但各有特色各有千秋。柳诗以形写声，通过描
摹柳条伴着春风絮絮话别，啼鸟绕着落花声声鸣啼的场景，以通感的手法，将听觉转化为视觉，化无形为
有形，形象地写出筝声中的悲怨之情；白诗则直接以声写声，以银瓶突破、水浆四溅、铁骑突出、刀枪齐
鸣的声音比喻琵琶声的清越雄壮，使人感觉到琵琶声的铿锵有力。
【解析】1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
D.“直抒胸臆”错，颔联借景抒情，借想象的景象来表达悲怨之情，是间接抒情。
故选D。
2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
本诗颔联“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”筝声像柳条拂着春风絮絮话别，又像杜鹃鸟绕着落花，娟
娟啼血。运用通感的手法，将听觉转化为视觉，以形写声。诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物
融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的视觉形象。那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕
啼的暮春情景，仿佛呈现于读者的眼前；春风、杨柳、花、鸟，情怀毕露，更加渲染出一片伤春惜别之情。
白诗“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量，无
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学科网（北京）股份有限公司法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。
此处以声写声，描写琵琶演奏的高潮，以银瓶突破、水浆四溅、铁骑突出、刀枪齐鸣的声音比喻琵琶声的
清越雄壮，使人感觉到琵琶声的铿锵有力。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
淡黄柳①
姜夔
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。
【注】①此词是姜夔客居江淮间合肥所作，合肥曾被金人入侵劫掠，当时是宋、金对峙的前沿。
3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的首句“空城晓角”与《扬州慢》中“清角吹寒，都在空城”一样，写出了塞北边城清晨荒凉寂
静、紧张萧条的氛围。
B．“看尽”二句写景，由眼前的“鹅黄嫩绿”的柳色联想到江南的景色，好像“都是江南旧相识”，
淡淡的思乡情绪蔓延开来。
C．上片从听觉、触觉和视觉三方面写出了客居他乡的孤寂凄凉之情。“正岑寂”三字收束上片，包笼
下片，写出环境冷清、心情寂寞之感。
D．下片写在异乡逢寒食，更增添乡愁，“强”字表明词人满怀愁绪，“怕”字说勉强寻春遣怀，仍恐
春亦成秋，转添愁绪。
4．清代文学家王闿运评论此词“语妙”，请指出下片后三句“燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧”妙
在何处。
【答案】3．A 4．①想象燕子归来时寻春无着，只看到池塘碧水的情景，流露出孤寂感伤的客居之愁
（或家国隐恨）。
②设问、拟人，借燕子的询问生动形象地写出伤春之情（或孤寂感伤的客居之愁或家国隐恨）。
③以景衬情，以归燕和池塘碧色衬托出作者孤寂感伤的客居之愁（或家国隐恨）。
④“自”，只有池塘的水是碧绿的，写出了池水无情，表现出环境的凄清以及作者的孤寂感伤之情（或家
国隐恨）。
【解析】3．本题考查学生鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力。
A.“……一样，写出了塞北边城清晨荒凉寂静、紧张萧条的氛围”错，本词的首句“空城晓角”写的是在
江北的合肥清晨清寂萧条的氛围，《扬州慢》中“清角吹寒，都在空城”写的是江南扬州黄昏清寂萧条的
氛围。
故选A。
4．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
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学科网（北京）股份有限公司“燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧”燕子飞来，询问春光，只有池塘中水波知道。
①“燕燕飞来”“唯有池塘自碧”是作者想象燕子归来时之景，“春”将逝去，当“燕燕飞来”之时，就
只有一池绿水了，流露出孤寂感伤的客居之愁（或家国隐恨）。
②“问春何在？唯有池塘自碧”运用设问、拟人修辞，自问自答，把燕子人格化，借燕子的询问生动形象
地写出伤春之情（或孤寂感伤的客居之愁或家国隐恨）。
③以景衬情，“燕燕飞来”“池塘自碧”写春景，归燕和池塘碧色，反映边城的凄凉，惋惜春光逝去，流
露出客居的孤寂及家国隐恨。
④“自”，只有池塘的水是碧绿的，“自碧”，是说池水无情，则反见人之多感，表现出环境的凄清以及
作者的孤寂感伤之情（或家国隐恨）。
阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
书边事①
（唐）张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢②，白日落梁州③。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
【注】①唐宣宗时代，归义军节度使张议潮击败吐蕃，收复河西、陇右失地，这首诗写于此事之后。
②青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。③梁州：即“凉州”，今甘肃武威。
5．以下对于本诗的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．征战之人倚靠戍楼，姿态安闲，这暗示了边境安宁无事的境况。
B．诗人实写昭君墓冢和梁州落日，表现了西北地区和平美丽的景象。
C．颈联中的“无”与“有”形成了鲜明对比，而且具有因果关系。
D．诗人将蕃情比作河流，与“蕃河流入汉家清”有异曲同工之妙。
6．近人俞陛云评价此诗“高视阔步”，请从意境和情感两个角度结合文本分析。
【答案】5．B 6．①意境开阔雄浑：春风、白日、大漠、流水等古代边疆意象，共同营造出雄浑开阔
的意境；
②情感开阔大气：诗歌表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦，以及对吐蕃归顺大唐、民族融
合的渴望。
【解析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“实写昭君墓冢和梁州落日”错。昭君墓冢和梁州落日的景象是诗人的想象之境，属于虚写。
故选B。
6．本题考查学生评价诗歌意境和情感的能力。
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学科网（北京）股份有限公司①意境开阔雄浑：春风、白日、大漠、流水等古代边疆意象，共同营造出雄浑开阔的意境。颔联虚写昭君
墓秋来依然春风吹拂，梁州边城一派日丽平和。颈联中的“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠。尾
联写望着滔滔奔流的河水，诗人思绪联翩，想着蕃情能象这大河一样，长久地向南流入中原该有多好啊！
②情感开阔大气：颔联虚写昭君墓秋来依然春风吹拂，梁州边城一派日丽平和，再次表现民族团结，边防
安定。颈联极言广漠的边塞地区因无蕃兵阻扰，才有游客前来观光，反复渲染和平景象。尾联写望着滔滔
奔流的河水，诗人思绪联翩，想着蕃情能象这大河一样，长久地向南流入中原该有多好啊！表现出诗人渴
望民族团结的愿望，深化主旨。诗歌表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦，以及对吐蕃归顺
大唐、民族融合的渴望。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。
茂陵③不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帐：汉武帝所造的帐幕。②丁年：男子成丁之年，即青壮之年。③茂陵：汉武帝的陵墓。
苏武归汉时汉武帝已死。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句写苏武其人，以“魂销”二字概括苏武经受的种种磨难，次句由人到庙，由古及今。
B．“雁”在古诗中常被用来表达思念之情。颔联中的“雁”写出了苏武对故国的深长思念。
C．颈联先写“回日”，再溯“去时”，苏武自匈奴归来，人事皆非，回忆“去时”，不胜感慨。
D．尾联写苏武拜谒茂陵的情景，苏武在汉武帝的陵墓前哭诉自己没有被封侯的遗憾。
8．本诗运用了虚写的手法，有何表达效果？请结合诗句简要赏析。
【答案】7．D 8．①本诗运用虚写，通过想象形象地写出了苏武被扣留匈奴牧羊、思归的艰难处境，
归来后物是人非的感慨，拜谒茂陵的伤感。②通过这些细腻的描绘，成功塑造了爱国忠君、富有高尚民族
气节的汉臣形象。
【解析】7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“苏武在汉武帝的陵墓前哭诉自己没有被封侯的遗憾”说法错误，尾联写苏武没有能在汉武帝健在时完
节归来受爵封侯，流露出无尽的遗憾，并非“在汉武帝的陵墓前哭诉自己没有被封侯的遗憾”。
故选D。
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学科网（北京）股份有限公司8．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①此诗是作者瞻仰苏武庙时所作，运用虚写，通过想象形象地写出了苏武被扣留匈奴牧羊、思归的艰难处
境，归来后物是人非的感慨，拜谒茂陵的伤感。
首句是想象苏武初次会见汉使时的情景。苏武在异域渡过漫长岁月，历尽艰辛，骤然见到来自汉朝的使者，
表现出极为强烈、激动、复杂的感情。这里有辛酸的追忆，有意外的惊愕，悲喜交加，感慨无穷，种种情
绪，一时奔集，难以言状，难以禁受。
颔联二句描绘的是两幅画，是用逆挽法来追忆苏武生前的苦节壮举，怀念苏武崇高的爱国精神。上一幅是
望雁思归图。在寂静的夜晚，天空中高悬着一轮带有异域情调的明月。望着大雁从遥远的北方飞来，又向
南方飞去，一直到它的身影逐渐消失在南天的云彩中。这幅图画，形象地表现了苏武在音讯隔绝的漫长岁
月中对故国的深长思念和欲归不得的深刻痛苦。下一幅是荒塞归牧图。在昏暗的傍晚，放眼远望，只见笼
罩在一片荒烟中的连天塞草，和丘陇上归来的羊群，主要写他胡地牧羊时环境的艰辛、荒凉，表现出贫贱
不能移其爱国之志的胸怀。
颈联二句写苏武“回日”所见所感，从相隔迢遥的时间的角度上写苏武出使和归国前后的人事变换。第一
句说苏武十九年后归国时，往日的楼台殿阁虽然依旧，但武帝早已逝去，当日的“甲帐”也不复存在，流
露出一种物是人非、恍如隔世的感慨，隐含着对武帝的追思。第二句说回想当年戴冠佩剑，奉命出使的时
候，苏武还正当壮盛之年。苏武出使是汉武帝为之赐节饯行，他自己那时也正在壮年，可是归汉之“回
日”，汉室江山虽然依旧，然而人事却迥然有异于前了，这里面包含了极其深沉的感。
尾联二句抒写苏武归国后对武帝的追悼。汉宣帝赐苏武爵关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也
见不到完节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能空自面对秋天的流水哭吊已经逝去的先皇。
②通过这些细腻的描绘，成功塑造了爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵怀古四首（其一）
王安石
霸祖孤身取二江①，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府②旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。
黍离麦秀③从来事，且置兴亡近酒缸。
【注】①霸祖：指在金陵开创基业，取得霸权的历朝开国君主。二江：宋代江南东路和江南西路的简
称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②东府：东晋会稽王司马道子的府第所在，他倾天下，宠信小人，
又亲近僧尼、崇尚佛教而耗费过多，令士民不堪命。③黍离：《诗经》篇名，东周大夫行经西周故都，见
宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧路过故都。因悯伤故国而作。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联通过“霸祖”“子孙”、“孤“与”多“、“二”与“百”、“取”与“降”等对比，引发读
者思考。
B．颔联承上启下，“成功”对应首句中“取”字，“祸”对应第二句中“降”字，而“逸乐”引出了
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学科网（北京）股份有限公司下文。
C．尾联写自古以来人们对朝代的兴亡更替无能为力，诗人选择酒来冲淡这种无力感，显示出豁达与洒
脱。
D．诗人多处运用典故借以表达心中难言之意，增强诗歌韵味和情感的丰富性，却没有产生文采硬涩之
感。
10．《谏太宗十思疏》中谈到创业与守成的关系时说“昔取之而有余，今守之而不足”，这首诗也谈到了
这个道理，请结合相关内容简要分析。
【答案】9．C 10．①第一句写凡是取得二江建都金陵的开国之君都是白手起家，“孤身”二字体现了
取得天下的艰难；
②第二句写子孙往往轻易断送开国之君艰难获得的政权；第五句运用司马道子的典故写作为主政大臣宠信
小人、崇尚佛教而令士民不堪命，这并非守成的根本；第六句运用陈后主的典故，写作为守成之君奢靡逸
乐，最终亡国。
【解析】9．本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。
C.“显示出豁达与洒脱”错误。应该是借酒浇愁。
故选C。
10．本题考查学生评价诗歌思想观点的能力。
“霸祖孤身取二江，子孙多以百城降”意思是：开国君王白手起家，取得天下，子孙后代却往往把座座城
池拱手让人。“霸祖孤身取二江”，写凡是取得二江建都金陵的开国之君都是白手起家，“孤身”二字体
现了取得天下的艰难。
“子孙多以百城降”，开国君王“曝霜露，斩荆棘”才打下的江山，子孙们却轻易断送。
“东府旧基留佛刹”，金陵东府旧日宅地，如今只剩几间佛寺。结合注释“东晋会稽王司马道子的府第所
在，他倾天下，宠信小人，又亲近僧尼、崇尚佛教而耗费过多，令士民不堪命”可知，此句运用司马道子
的典故写作为主政大臣宠信小人、崇尚佛教而令士民不堪命，这并非守成的根本。
“后庭余唱落船窗”，十里秦淮，依旧画舫不断，后庭遗曲，余唱未休。“后庭”运用陈后主的典故，写
作为守成之君奢靡逸乐，最终亡国。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江上逢友人
杜牧
故国归人酒一杯，暂停兰棹共徘徊。
村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来。
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学科网（北京）股份有限公司已作相如投赋计①，还凭殷浩寄书回②。
到时若见东篱菊，为问经霜几度开。
[注]①相如投赋：司马相如作《子虚赋》，为武帝赏识，因得召见。②殷浩：晋人，诗中借指友人。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联写诗人偶逢故乡友人的场面，“徘徊”一词表明二人许久未见，表达心事时流露出犹豫不决
的情态。
B．颔联描绘诗人与友人置酒话别时的情景，将远处的村庄和三峡景色连接在一起，构成了一幅辽阔
的画面。
C．第三句中“暮”字点明时间是傍晚，而“云”这一意象为作品增添压抑氛围，与下句的“寒雨”
相呼应。
D．颈联用司马相如及殷浩的典故使诗词意蕴丰富，诗句凝练，言近而旨远，增强了作品的表现力和
感染力。
12．这首诗歌蕴含了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。
【答案】11．A 12．①与友人重逢的喜悦。江上偶遇故乡友人，停舟置酒叙话，内心充满愉悦之感。
②渴望为国效力的志向。运用相如投赋的典故，表达对有所作为的期盼。③对家乡的思念之情。托友人带
信回乡，表达思乡之情。④对高洁品行的追求。通过“东篱菊”寄托高洁心志。
【解析】11．本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
A.“犹豫不决的情态”错误。“故国归人酒一杯，暂停兰棹共徘徊”中“故国归人”指回乡去的同乡人，
“故国”即故乡，“徘徊”此处有“留连”“逗留”之意，生动地写出了诗人和友人相见时互叙的心事，
不愿作别的心情，同时也流露出偶逢的喜悦。选项将“徘徊”一词理解为“犹豫不决”有误，应是偶逢友
人，内心喜悦。
故选A。
12．本题考查学生鉴赏文学作品的思想感情的能力。
由首联“故国归人酒一杯，暂停兰棹共徘徊”可知，作者在江上遇到即将归家的同乡友人，二人暂停兰棹，
把酒共饮，生动地写出了诗人和友人相见时互叙的心事，流露出偶逢的喜悦。
由颈联可知，上句运用司马相如的典故来表明自己的心志，诗人想凭借自己的才学去求取一官半职，表现
出诗人渴望为国效力，期待自己有所作为；下句中“殷浩寄书”语出《晋书•殷浩传》，殷浩，晋人，官
至都督扬、豫、兖、青、徐五州军事。率军征姚襄，为襄所败。遂被权臣桓温免职。废居家中，中日以手
书空，作“咄咄怪事”四字。后桓温拟复起殷浩为中书令，先遣人持书告之，浩得书，大喜过望，神魂颠
倒，复信时竟误送空函。桓得空函，疑浩有意捉弄，遂不复召。后二年，浩病死。所谓“殷浩寄书”，即
指寄空信封之事，后世引用此典，每喻指无书可寄。此诗中即是不写家书，以殷浩代指友人，只托友人带
个口信回家去，表达了对家乡的思念之情。
由尾联中“东篱菊”可知，诗人借用陶渊明“采菊东篱下”之典，自己如菊一般历经“秋霜”依然保持高
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学科网（北京）股份有限公司洁品格，表达了自己对高洁品行的追求。
阅读下面的诗歌，完成小题。
_______·杜鹃千里啼春晚
（近代）王国维
杜鹃千里啼春晚，故国春心断。海门空阔月皑皑，依旧素车白马夜潮来①。
山川城郭都非故，恩怨须臾误。人间孤愤最难平，消得几回潮落又潮生。
_______·辛苦钱塘江上水
（近代）王国维
辛苦钱塘江上水。日日西流，日日东趋海。终古越山澒洞②里。可能消得英雄气。
说与江潮应不至。潮落潮生，几换人间世。千载荒台③麋鹿死。灵胥④抱愤终何是。
【注】①素车：古代凶、丧事所用之车，以白土涂刷。白马：古代以乘白马表示有凶事。素车白马：
这里指钱塘江湖及传说中的潮神伍子胥。春秋时伍子胥死后化为涛神。《太平广记》：伍子胥累谏吴王，
赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来。以鮧鱼皮裹吾尸，投于江中，吾当朝暮
乘潮，以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹高数百尺，越钱塘渔浦，方渐低小。朝暮再来，其声震怒，
雷奔电走百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。本词作者王国维，近代著名学者，
1927年6月2日，于颐和园昆明湖鱼藻轩自沉。他的死有“殉清”和“殉文化”两种说法。②澒洞：水势
汹涌。澒，音hòng。③荒台：指姑苏台。在苏州城外西南隅的姑苏山上，始建于吴王阖闾，后经夫差续建，
历时五年乃成。建筑极华丽，规模极宏大，耗资颇巨，以供夫差享用。④灵胥：指伍子胥。
13．对于上面两首词的词牌判断全正确的一项是（ ）
A．虞美人 踏莎行 B．浣溪沙 蝶恋花
C．虞美人 蝶恋花 D．浣溪沙 踏莎行
14．下面最有可能是针对上面的词作而发的评论是（ ）
A．寥寥数字，遂关千古登临之口。
B．才气虽雄，不免粗鲁。
C．虽不见霸气，却有舍我其谁的王者之气。
D．为内心冲突矛盾之苦的写照。
15．上面两首词为王国维写故乡海宁钱塘潮水的作品，其中有所寄托，这两首词均用了春秋伍子胥的典故，
在词中也都用了“愤”字表达感情。请据此联系两首作品和注释①具体分析比较两首词感情的异同。
【答案】13．C 14．D 15．同：都有对时代变革不可逆的矛盾纠结。
异：《虞美人》中有对故乡的眷恋、对旧时代的追忆和理想幻灭的悲伤与迷惘；《蝶恋花》中有对自然永
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学科网（北京）股份有限公司恒而人世无常的感慨。
【解析】13．本题考查学生把握文学文化常识的能力。
词牌与格式与声律有关，决定着词的节奏与音律。考生可以根据词的句数，每一句的字数等进行判断。
如第一首“杜鹃千里啼春晚”，上下阕各四句，对应的句子字数一样，第一句7个字，第二句5个字，第
三句7个字，第四句9个字，共56个字。据此可以想到李煜的《虞美人•春花秋月何时了》，可以判断词
牌为“虞美人”。
如第二首“辛苦钱塘江上水”，上下阕各5句，对应的句子字数一样，第一句7个字，第二句4个字，第
三句5个字，第四句7个字，第五句7个字，共60字。据此可以想到晏殊的《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣露》，
可以判断词牌为“蝶恋花”。
故选C。
14．本题考查学生分析理解诗歌内容，把握作者情感态度的能力。
由题干可知，考生需要先把握两首词的主旨，然后分析选项评价语的意思。
结合注释“他的死有‘殉清’和‘殉文化’两种说法”可知，王国维内心趋向守旧；结合两首词中“人间
孤愤最难平，消得几回潮落又潮生”“日日西流，日日东趋海”“潮落潮生，几换人间世”等内容可知，
作者的感情和理智实际上像钱塘江潮水一样，一个西流，一个东趋，他的感情赞美潮起西流的悲壮，他的
理智认同潮落东趋的结果，而这种潮起潮落的意象，正是作者内心矛盾冲突的形象化反映。
A. “登临”即“登山临水”，词中无“登临”的相关内容。
B. “粗鲁”即笨拙，不精细，词中描摹画面开阔中有苍凉，雄豪中有孤寂，奔放中有执著，如“海门空阔
月皑皑，依旧素车白马夜潮来”，并不“粗鲁”。
C.词中并无“舍我其谁的王者之气”。
故选D。
15．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。
由题干可知，考生需要结合注释①和两首词分析情感的异同。
由注释①“本词作者王国维，近代著名学者，1927年6月2日，于颐和园昆明湖鱼藻轩自沉。他的死
有‘殉清’和‘殉文化’两种说法”可知，作者王国维在革命浪潮席卷而来之时心向满清。
由《虞美人》中“杜鹃千里啼春晚，故国春心断”“山川城郭都非故”可知，作者心牵故国，而这故国自
然是指满清，所以这里流露出对旧时代的追忆，而“断”“非故”又给人以幻灭感，所以这里流露出的是
一种深深的眷恋和幻灭之感；由“人间孤愤最难平，消得几回潮落又潮生”可知，作者拥戴满清，愤恨时
代潮流的前进，却又知道这种前进是不可阻逆的，内心感慨无穷。
由《蝶恋花》中“辛苦钱塘江上水。日日西流，日日东趋海”可知，“日日西流”是写潮起，“日日东趋
海”是写潮落，作者的感情和理智实际上也像光泽的钱塘江潮水一样，一个西流，一个东趋。他的感情赞
美潮起西流的悲壮，他的理智认同潮落东趋的结果。而这种潮起潮落的意象，正是作者内心矛盾冲突的形
象化反映。由“潮落潮生，几换人间世。千载荒台麋鹿死。灵胥抱愤终何是”可知，潮落潮生，换了几番
人世。事过千年，姑苏台早已荒废，游于台畔的麋鹿也死去了，伍子胥的灵魂抱着终古的幽愤又有什么意
义呢，说明历史的潮流也是如此，千古的英雄人物又有谁是恒古不变的，此处流露出自然永恒而人世无常
的感慨。
据此可以分析两首词情感上的异同：由“消得几回潮落又潮生”“日日西流，日日东趋海”以及注释中对
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学科网（北京）股份有限公司作者“殉清”举动的介绍可以看出，两首词中都有对时代变革不可逆的矛盾纠结，这是相同之处；由“故
国春心断”“山川城郭都非故”可以看出，《虞美人》中还有对故乡的眷恋，有对旧时代的追忆以及理想
幻灭的悲伤怅惘，由“潮落潮生，几换人间世。千载荒台麋鹿死。灵胥抱愤终何是”可以看出，《蝶恋
花》中潮落潮生引发作者对自然永恒人世变化无常的感慨，这是不同之处。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
促织①
杜甫
促织甚微细，哀音何动人。
草根吟不稳，床下夜相亲。
久客得无泪，放妻②难及晨。
悲丝与急管，感激异天真③。
【注】①这首诗是杜甫于乾元二年秋天所作。②放妻：被遗弃的妇女或寡妇。③天真：指促织自然真
切的鸣叫声。
16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写促织声音细微哀婉，不仅触动了诗人悲戚的内心，也衬托了秋夜的寂静。
B．颔联写促织在草丛中叫声不畅，就到诗人床下孤独鸣叫，只觉长夜最亲近。
C．颈联运用互文的修辞手法，写出了促织让“久客”“放妻”闻声流泪，彻夜难眠。
D．本诗咏物言情，促织声声，但哀情却在诗人内心，真可谓“音在促织，哀在衷肠”。
17．请结合全诗，分析尾联“悲丝与急管，感激异天真”的含义及情感。
【答案】16．B 17．①含义：那些悲凄急促的管弦乐声，不如自然真切的促织声触动人心、使人感怀。
②情感：突出了促织“哀音何动人”的特点，抒发了诗人久居他乡的羁旅愁苦之情，也抒发了诗人内心的
思乡之情。
【解析】16．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌艺术特色的能力。
B.“只觉长夜最亲近”错误，在这个不眠的秋夜里，诗人听着细腻哀婉的蟋蟀的鸣叫声，心有戚戚焉，以至
把蟋蟀引为知己，促织的 叫声和诗人的心情是相互接近的。
故选B。
17．本题考查学生理解诗句含义和评价诗歌中作者的思想情感的能力。
尾联“悲丝与急管，感激异天真”意思是：想那哀切的丝乐和激昂的管乐，也不如这天真的声音如此感人。
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学科网（北京）股份有限公司这两句以“悲丝”“急管”同促织的啼叫相比较，而以促织叫声“天真”、不受礼俗影响作结，把促织的
哀音放在任何乐器的演奏无法达到的效果之上，把“哀音何动人”写到了极点，更加烘托出诗人的思乡愁
苦之情。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
海棠花
齐己
繁于桃李盛于梅，寒食旬前社后开。
半月暄和留艳态，两时风雨免伤摧。
人怜格异诗重赋，蝶恋香多夜更来。
犹得残红向春幕，牡丹相继发池台。
18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“寒食旬前社后开”一句介绍海棠花的花期，是在春社之后、寒食之前开放。
B．“艳态”一词写出了海棠花在温暖和煦的阳光下展现出美好艳丽的姿态。
C．“人怜格异诗重赋”写人们怜惜海棠花的零落，为它写下诗词歌赋来表达惋伤。
D．尾联写暮春时分海棠花凋谢后还会有牡丹开花，“犹”字表现诗人的喜爱和不舍之情。
19．全诗如何描写海棠花？表达了诗人什么情感？请简要分析。
【答案】18．C 19．①运用了对比手法，“繁于桃李盛于梅”，通过与“桃李”“梅”的对比来突出
海棠花的繁盛的特点。
②运用了侧面烘托的手法，颈联通过人和蝶侧面烘托海棠花的品格与芳香。
③通过这些手法，表达了诗人对海棠花的喜爱和赞美之情。
【解析】18．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“……写人们怜惜海棠花的零落，为它写下诗词歌赋来表达惋伤”理解错误。“人怜格异诗重赋”意思是
人们因为喜爱海棠花的品格，所以为它写诗作赋，诗中“怜”有喜爱之意。
故选C。
19．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及情感的能力。
对于本诗的表达技巧，从第一句“繁于桃李盛于梅”可知，这是说海棠花开得比桃、李、梅花还要繁盛。
通过与“桃李”“梅”的对比来突出海棠花的繁盛的特点。
诗的颈联“人怜格异诗重赋，蝶恋香多夜更来”则是说人们因为喜爱海棠花的品格，所以为它写诗作赋；
蝴蝶也因为海棠花的香气而夜间也来。这是通过人和蝶侧面烘托海棠花的品格与芳香，运用了侧面烘托的
手法。
作者通过对比的手法，写出了海棠花开花时的繁盛场景，突出了海棠花的美丽的特点。同时通过侧面烘托
的手法则是赞扬了海棠花的品格和芳香，从中可以体会出诗人对海棠花的喜爱和赞美之情。
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学科网（北京）股份有限公司阅读下面这首诗，完成下列小题。
林黛玉咏白海棠
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
（据人民文学出版社1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）
20．下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联写看花人从房内望去，看到白海棠，得到最强烈的感受就是白海棠的高洁白净，由此想象到，
栽培它的该不是一般的泥土和瓦盆。
B．颈联以月宫仙女缝制的白色舞衣作比喻，形象地描绘了它的美好形态。整联既写海棠的高洁白净
特点，又带有喜极而泣的欣喜色彩。
C．尾联从章法上说，“娇羞”“倦倚”，与首联的“半卷”“半掩”相呼应，收束全篇。从内容上
看，它又是上两句感情的必然发展。
D．这首诗不仅是风流别致，亦是含蓄浑厚。诗中景中有情，情由景生，意与景浑，白海棠的形象成
了林黛玉自身主体形象的象征。
21．咏物诗讲究形神兼备。请简要赏析“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联的妙处。
【答案】20．B 21．前句以梨花之白，形容白海棠“白”得洁净的外形特征，后句再以梅花之魂赋予
了白海棠孤高傲世的精神内涵；白海棠的这种梨蕊的高洁、梅花的孤傲的精神品格，其实就是林黛玉的思
想性格的体现。 “偷来”“借得”，巧用了拟人手法，而且“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧
别致。
【解析】20．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“喜极而泣的欣喜色彩”错，应是“带有愁戚伤感的感情色彩”。
故选B。
21．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”句意是白海棠向梨花花蕊偷取了三分白色，又向梅花借来了一份傲
世精神。前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，表现“白”的鲜艳洁净，后句以梅花喻白海棠品性的芳
香孤傲，以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神内涵；白海棠的这种梨蕊的高洁、梅花的孤傲的精神品
格，其实就是林黛玉的思想性格的体现。这里用“偷来”“三分白”、“借得”“一缕魂”，构思巧妙别
致。这是化用了宋代卢梅坡《雪梅》诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。“偷来”“借得”，
巧用了拟人手法，而且“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
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学科网（北京）股份有限公司次韵周邠寄雁荡山图其二①
苏轼
西湖三载与君同，马入尘埃鹤入笼。
东海独来看出日，石桥先去踏长虹。
遥知别后添华发，时向樽前说病翁。
所恨蜀山君未见，他年携手醉郫筒②。
【注】①周邠是苏轼通判杭州时的僚属和诗友，诗、画兼擅，当他向苏轼寄赠《雁荡山图》及新诗之
后，苏轼便写了和诗。②郫筒：县名，在成都西。
22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用比喻手法，写自己像马奔走于尘埃，像鹤关进了鸟笼，俗务缠身。
B．颔联诗人由眼前的雁荡山图，想象朋友游览时脚踏长虹般美丽石桥的场景。
C．颈联写诗人常在酒宴间提起周邠这个病翁，语言沉重，表达对朋友的关心。
D．本诗由过去写到现在，再由现在想到未来，时空巧妙转化拓展了诗歌意境。
23．这首诗尾联抒发了哪些感情？请简要分析。
【答案】22．C 23．①对故乡山水的热爱与赞美：自己的故乡蜀地有壮丽秀美的风物，为朋友没有看
见感到遗憾。②对与朋友再聚的期待：希望与朋友将来可以牵手同游故乡山水，共同品尝故乡美酒。③对
自己不得自由的宽慰，表达了对再度聚首的期盼之情：诗人现在官务缠身，但想象未来还能与朋友游山玩
水，醉饮美酒。
【解析】22．本题考查学生理解诗歌内容的能力。
C.“颈联写诗人常在酒宴间提起周邠这个病翁，语言沉重，表达对朋友的关心”错误，应是诗人向酒樽述说
自己的心事，表达了对朋友的思念之情。
故选C。
23．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“所恨蜀山君未见”是说自己的故乡蜀地有壮丽秀美的风物，朋友却没有看见，为此感到遗憾，表达对故
乡山水的热爱与赞美。
“他年携手醉郫筒”是说希望与朋友将来可以牵手同游故乡山水，共同品尝故乡美酒。表达了对与朋友再
聚的期待之情。
结合“马入尘埃鹤入笼”可知，诗人像马奔走于尘埃，像鹤关进了鸟笼，俗务缠身，在这样的情况下，诗
人还想象未来与朋友游山玩水，醉饮美酒，表达对自己不得自由的宽慰。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
早梅
齐己①
万木冻欲折，孤根暖独回。
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学科网（北京）股份有限公司前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律②，先发望春台③
早梅
柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，查杳山水隔。
寒英坐④销落，何用慰远客？
【注】①齐己，晚唐诗僧。早年曾热衷功名，然屡试不中。②应律，古时人以十二律推测气候，此处
应律是按季节的意思。③望春台，观赏春景的高台，也喻指京城。④坐，即将。
24．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的项是（ ）
A．齐诗和柳诗都对早梅的形与神进行了细致的刻画，表现了其不畏严寒、素雅芳洁的特点。
B．齐诗的早梅枝独开，既与万木受冻即将摧折不同，又先开于其他梅花，暗含双重对比。
C．齐诗借深雪、风、禽鸟等意象来突出早梅形象，这与柳诗的楚天、朔风、繁霜等作用相同。
D．齐诗和柳诗结构不同，齐诗颈联紧承领联，对梅做进一步描写，柳诗颈联由咏物转为议论抒情。
25．这两首诗虽都与早梅相关，但诗中表达的情感却有异同，请对此进行简要分析。
【答案】24．D 25．相同点：
①对早梅的喜爱和赞美。两首诗歌塑造的梅花形象都傲霜斗雪，芳香四溢，素雅高洁，表现了诗人对梅花
的喜爱之情。
②表现诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的坚守。诗人借物喻人，借梅花的形象特点表达自己对高贵品格的
坚守。
不同点：
①齐诗表达了对理想的坚守和对未来的自信。明年梅开望春台表现诗人对将来功成名就的自信乐观精神。
②柳诗表达了对亲友的思念之情。诗人想要折梅相赠万里外的亲友而不能，只能愁看早梅凋零，黯然神伤
而无以慰藉。
【解析】24．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌手法、意象等的能力。
D.“议论”错误，“欲为万里赠，杳杳山水隔”，意思是想折一枝寄赠万里之外，无奈千里迢迢，山水阻
隔。此处是记叙和抒情，没有议论的手法。
故选D。
25．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
相同点：
齐诗的“前村深雪里，昨夜一枝开，风递幽香出，禽窥素艳来”描写山村野外一片皑皑深雪，梅花不畏严
寒，传递出幽香，以至于禽鸟发现素雅芳洁的早梅时那种惊奇的情态。柳诗的“朔吹飘夜香，繁霜滋晓
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学科网（北京）股份有限公司白”描写北风凛冽，梅花绽放，吐露芬芳。两诗都写出了早梅的傲霜斗雪，芳香四溢，素雅高洁的特点，
表现了诗人对梅花的喜爱之情。
齐诗借深雪、风、禽鸟写早梅不畏严寒，柳诗借楚天、朔风、繁霜写梅花孤高自傲，都突出了梅花不畏严
寒孤高的特点，两首诗都是咏物言志，借物抒情，借梅花的不畏严寒，表现自己的坚贞不屈、孤傲高洁品
格。
不同点：
齐诗“明年如应律，先发望春台”，意思是如果明年按时开花，请先开到望春台来。结合注释②和③可知，
明年梅开望春台表现诗人对将来功成名就的自信乐观精神，也表达了对理想的坚守。
柳诗“欲为万里赠，杳杳山水隔”，表现了诗人想要折梅相赠万里外的亲友而不能的无奈，“寒英坐销落，
何用慰远客”是说眼看寒梅即将零落凋谢，我将用什么去慰问远方的友人呢？诗人只能愁看早梅凋零，黯
然神伤而无以慰藉，表达了对亲友的思念之情。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
过邻家①
陆游
今日病良已，筇枝发兴新。
高居遗世事，一笑过吾邻。
夕照明丹叶，秋风老白蘋。
素衣虽化尽，不为犯京尘。②
【注】①淳熙十年（1183）十月作于故乡山阴。时诗人五十八岁。②晋陆机《为顾彦先赠妇》：“京
洛多风尘，素衣化为缁。”素，白色。缁（zī），黑色。这里化用陆机的诗句。
26．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是抒怀之作，从所写景事中可看出诗人对家乡纯朴生活的热爱之情。
B．深秋时节，诗人终于病愈，他挂着竹杖，过访久未晤面的邻人，兴致甚高。
C．隐居故乡，不在官位，世事也全都不必考虑，与邻里聚谈，诗人心情愉悦。
D．颈联用白描手法写所见之景，动静结合，着色鲜明，情思蕴藉，意境优美。
27．《临安春雨初霁》尾联云：“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”请简要分析二诗尾联情感的不同
之处。
【答案】26．C 27．①《过邻家》尾联抒发了诗人得以保持本色的欣慰之情。诗人虽然经历无数世事，
但未曾因功名利禄而随波逐流，到晚年依然初衷不改，俯仰无愧于心。
②《临安春雨初霁》尾联抒发了诗人对洁身处世、离京返乡的渴望之情。诗人身在名利是非之地临安，深
怕自己高洁的胸襟受到玷污，急于返乡欣赏大好春光。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】26．本题考查学生理解诗歌内容和赏析表达特色的能力。
C .“不在官位，世事也全都不必考虑”错误，“高居遗世事”只是貌似闲适之语，其实诗人终身系心国事，
至死不忘收复中原。
故选C。
27．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“素衣虽化尽，不为犯京尘”化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆机诗句不仅指羁旅风霜之苦，又
寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。陆游意思是自己虽然经历无数世事，但未曾因功名利禄而随波逐流，
到晚年依然初衷不改，俯仰无愧于心。《过邻家》尾联抒发了诗人得以保持本色的欣慰之情。
“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”，不要叹息那京都的尘土使洁白的衣衫变得污秽，清明时节还来得
及回到镜湖边的山阴故家。诗人身在名利是非之地临安，深怕自己高洁的胸襟受到玷污，急于返乡欣赏大
好春光。《临安春雨初霁》尾联抒发了诗人对洁身处世、离京返乡的渴望之情。
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