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【2025高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 古代诗文阅读
古代诗歌阅读
01 古代诗歌阅读专项练·形象的鉴赏
1.阅读下面这首明诗,完成后面的题目。(9分)
韬钤①深处
戚继光
小筑暂高枕,忧时旧有盟。
呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。
云护牙签②满,星含宝剑横。
封侯非我意,但愿海波平。
【注】①韬钤:《六韬》和《玉钤篇》,皆是兵书。后来称用兵的谋略为“韬钤”。②
牙签:书签。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联用“暂”字,反用“高枕无忧”之意,与陆游“位卑未敢忘忧国”异曲同工。
B.颔联写诗人置酒会友、谈论兵法的场景,“挥麈”如“羽扇纶巾”,见洒脱从容。
C.“云护”句中,“牙签满”谓藏书之多,写出诗人是个勤学苦读之人,呼应诗题。
D.“星含宝剑横”句中,写诗人夜观天象,见七星北斗如剑横放,写出一种兵戈气。
(2)(鉴赏人物形象)汉代班超曾经投笔叹曰:“大丈夫无他志略,当效傅介子、张骞立功
异域以取封侯,安能久事笔砚间乎?”从尾联看,诗人与班超在抱负、气概上有何异同?
请结合全诗简要作答。(6分)
答:__________________________________________________________________
2.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)
永遇乐·次韵辛克清先生
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姜夔
我与先生,夙期已久,人间无此。不学杨郎,南山种豆,十一征微利。云霄直上,诸公
衮衮,乃作道边苦李。五千言、老来受用,肯教造物儿戏?
东冈记得,同来胥宇①,岁月几何难计。柳老悲桓②,松高对阮③,未办为邻地。长干白
下,青楼朱阁,往往梦中槐蚁④。却不如、窪尊放满,老夫未醉。
【注】①胥宇:犹言看房子。②悲桓:桓温见昔年种柳,皆已十围。叹曰:“木犹如
此,人何以堪!”③阮:阮籍。④梦中槐蚁:谓荣华富贵无常。典出唐李公佐《南柯太守
传》。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.本词为唱和词,词人开篇叙述二人友谊,言其交往已久,情谊深厚。
B.下阕起首六句虚写过往,一气呵成,叙二人曾欲结邻未能成功之事。
C.“柳老”“松高”化用桓温和阮籍的典故,承接上句,读来哀而不伤。
D.结尾语言朴实,感叹富贵无常,如同南柯一梦,二人借酒浇愁。
(2)(鉴赏人物形象)姜夔曾在赠别辛克清的一首诗中自注“辛泌,克清”,从中可看出他
对友人的评价,请结合诗歌内容简要分析辛克清的人物形象。(6分)
答:__________________________________________________________________
3.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)
虞美人
秦观【注】
碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.前两句以“天上”一词先声夺人,写碧桃如同天上和露而种的花卉一般,不同凡响。
上句正面见意,下句反面强调,正反相济,褒扬至极。
B.下片描绘细雨如烟,轻寒恻恻,这盈盈如画的花显得更加脉脉含情,无奈春光不由人
遣,无法把留,叹息之中尽显伤春之情。
C.尾末两句承上句春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法,想沉醉又不
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能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。
D.全词情感发展万转千回,深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定,最后,
在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。
(2)(鉴赏事物形象)“乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的
特点?这样写有什么用意?请简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
4.阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。(9分)
春日京中有怀①
杜审言
今年游寓独游秦②,愁思看春不当春。
上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。
公子南桥③应尽兴,将军西第几留宾。
寄语洛城风日道,明年春色倍还人。
【注】①作者曾在东都洛阳任职,结识许多文臣武将,成为知己,后来他伴驾客居西
都长安。②游秦:此处指游长安。③南桥与下句的西第均在洛阳。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联紧扣题目,既交代了时间、地点,又呈现出一个“独在异乡为异客”的诗人形
象。
B.颔联中“徒”“漫”二字与杜甫《蜀相》中“自”“空”二字有异曲同工之妙,平常
中见深意。
C.颈联写诗人回忆在洛阳与友人赏春欢宴的情景,欢畅的场面与“独游秦”形成鲜明对
照。
D.尾联写诗人期盼明年洛阳相聚时,春景更美,表达对洛阳春景的喜爱和对友人的思
念。
(2)(鉴赏景物形象、意境特点)清人吴乔说:“景物无自生,惟情所化。”这一观点在本
诗前两联中是如何得到印证的?请简要分析。(6分)
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答:__________________________________________________________________
5.阅读下面这首明诗,完成后面的题目。(9分)
初夏江村
高启①
轻衣软履步江沙,树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶,风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇,林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近,雨余归路有鸣蛙。
【注】①高启(1336—1374):字季迪,明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间
隐居时。②纬车:缫车,抽茧出丝的工具。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状;写乳凫时的
“翻”字,写飞燕时的“拂”字,表现出动物的生气和自在,充满诗情画意。
B.诗的前三联从视觉角度写诗人步行所见。最后一联从听觉角度写诗人所闻,视觉与听
觉结合,再现了黄梅时节的乡村景象。
C.“树暗前村定几家”是说,由于绿树的遮挡,诗人认为前面的村庄里一定会住着几户
人家,写出了山村景色的朦胧深远之美。
D.诗歌五、六句写农家劳动的生动画面,其中“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物
《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。
(2)(鉴赏诗歌的意境和情感)请从意境营造的角度,赏析全诗。(6分)
答:__________________________________________________________________
6.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
野老①
杜甫
野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭②下,贾客船随返照来。
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长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台③?
王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
【注】①此诗作于刚在成都草堂定居之时。②“澄潭”指百花潭,是草堂南面的水
域。③“剑阁”“琴台”都是蜀地名,剑阁是出川要道,琴台为成都名胜。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.开篇两句写江岸回曲,竹篱茅舍,此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏,柴门歪歪斜斜
却自然而然地正好迎着大江。
B.“渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼;“贾客船”是商人之船,商船映照着晚霞
纷纷在门前靠岸。
C.“长路”是说草堂前有条路径,直通剑阁,令人望而生畏、生悲。“片云”指阴云,它
引发诗人遐思。
D.诗的前四句写草堂之景,笔触悠闲疏淡;后四句转入抒情,深沉蕴藉,前后相互映衬,产
生了强烈的艺术感染力。
(2)(鉴赏人物形象)请结合全诗,分析“野老”的形象特点。(6分)
答:__________________________________________________________________
7.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)
月上海棠
陆游
成都城南有蜀王旧苑,尤多梅,皆二百余年古木。
斜阳废苑朱门闭,吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅,也依然、点酥①剪水。凝愁处,
似忆宣华②旧事。
行人别有凄凉意,折幽香、谁与寄千里③。伫立江皋,杳难逢、陇头归骑。音尘远,
楚天危楼独倚。
【注】①点酥:喻梅花素雅、娇美的花瓣。②宣华:指蜀王旧苑。③折幽香、谁与
寄千里:典出诗人陆凯的《赠范晔》“折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝
春”。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
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A.上阕从蜀王旧苑写起,“斜阳”“废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。
B.宫梅见证了废苑的繁华,此时淡然开放,在与废苑的对比中显示出其顽强的生命力。
C.词人化用陆凯的诗句,折下梅花却无人可寄,流露出对中原沦陷的沉痛之感。
D.结尾画面感极强,词人伫立江皋,不见有陇头归骑,只能登上高楼,独自倚立。
(2)(鉴赏重要意象及其重要作用)蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象,请结合内容简
要分析其在本词中的重要性。(6分)
答:__________________________________________________________________
8.阅读下面这首唐诗,完成1~2题。
送韩将军还边
李 益
白马羽林儿,扬鞭薄暮时。
独将轻骑出,暗与伏兵期。
雨雪移军远,旌旗上垄迟。
圣心戎寄[注]重,未许让恩私。
[注] 戎寄:指所交托的军务。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A.首联点明时间,照应标题,以简练之笔展现出羽林将士意气风发之姿。
B.颔联写韩将军独自带领轻骑,暗中与伏兵接应,刻画韩将军有勇有谋的形象。
C.本诗为送别诗,诗人送韩将军还边,既有离别的伤感,也暗含羡慕与激励之意。
D.“圣心戎寄重”指皇帝对韩将军委以重任,也表现了韩将军深受信任,忠心报国。
★2.诗人是如何塑造韩将军这一人物形象的?请结合诗句分析。
9、阅读下面这首宋诗,完成3~4题。
渭上秋夕闲望①
潘 阆
秋夕满秦川,登临渭水边。
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残阳初过雨,何树不鸣蝉。
极浦涵秋月,孤帆没远烟。
渔人空老尽,谁似太公②贤?
[注] ①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭水之滨,
周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A.诗题中的“渭上”,点明了诗歌作于长安,“秋夕”点明具体的时令和时间,“闲望”
是悠闲远眺的意思,暗示了诗歌的情感基调。
B.首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为
后面详细具体描写秦川秋色做了铺垫。
C.颈联中的“秋月”二字,照应了诗题中的“秋夕”,“没远烟”写出了水面上小船慢
慢消失在缥缈的水烟之中的情状,含有一个时间、空间的变化过程。
D.尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比,表面是感
叹无人如太公之贤,实则是说无人赏识,无太公的际遇。
★4.本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。
10、阅读下面这首宋词,完成5~6题。
南歌子
苏 轼
雨暗初疑夜,风回便报晴,淡云斜照著山明。细草软沙溪路马蹄轻。
卯酒醒还困,仙村梦不成,蓝桥何处觅云英[注]?只有多情流水伴人行。
[注] 相传蓝桥有仙息,为唐人裴航遇仙女云英处。
5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A.上片前两句描写了由雨转晴的景象,“暗”字从光线着笔,“报”字则将风人格化。
B.上片第三句描绘云出山明的景象,“明”与首句“暗”相呼应,写出了词人心境的变
化。
C.上片尾句由景及人,描写了词人酒后赶路的片段小景,勾勒出一幅明丽轻快的画面。
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D.下片转入叙事和抒情,“梦不成”意指归乡梦难成,故下句有“何处觅云英”的感
叹。
★6.本词末句与李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水,万里送行舟”中都有水的意象,两
者在表情达意上有何异同?请简要分析。
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