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★秘密·2022年9月28日11：30前
重庆市 2022-2023 学年（上）9 月月度质量检测
高三语文答案及评分标准
2022.09
【命题单位：重庆缙云教育联盟】
1. C（C.“打破言语交流媒介的绝对支配地位”错误。根据材料一第三段内容，传统的言
语交流媒介失去绝对支配地位，是作者提出多模态叙事的背景和前提，而不是多模态叙事的目
的。）
2.D（D.“没有聚焦政治热点”错误。由原文“他们从精准扶贫政策入手，挑选了最有特色、港人最
少接触的主题，比如‘易地搬迁’‘产业带动’‘教育扶贫’‘企业帮扶’等，然后根据主题选择
有代表性的脱贫地区，且尽量展现各地不同的地貌风光”可知，《无穷之路》关注的就是国家扶贫
攻坚战略，它只是在讲述时没有采用宏大叙事策略。）
3.B（B.材料一最后一段论述的是利用媒体特质讲好中国故事的叙事策略，而“孔子学院”不属于媒
体。）
4.①文章是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开论述的。②开篇提出论题：如何讲好中
国故事。③接下来分析媒体在讲好中国故事上的做法和面临的挑战。④最后论述利用媒体的不同叙
事资质讲好中国故事的策略。（4分，一点1分，两点3分，三点4分）
5.①多元话语的融通。例如《无穷之路》表现扶贫攻坚的政治主题，却采用了聊家常的生活化语言。
②糅合语言和非语言符号的多模态叙事模式。例如《无穷之路》除了讲述故事，还在拍摄中注重展
现各地不同的地貌风光，呈现视觉美感。③注重共情、共动、共享。例如《无穷之路》中陈贝儿实
地体验中真实自然的感受和反应令观众瞬间“代入”，更能体会到扶贫的艰难和意义。④叙述主体
多元化。例如陈贝儿是香港人，让港人亲自去看、亲自去听、亲自见证祖国的发展和变化。（4分，
一点1分）
6.C（C.“从外貌、动作、心理、语言等角度正面塑造了志愿军战士老梁的形象”中“外貌”说法错
误。文本二没有采用外貌描写。）
7.B（B.“间接塑造了军长和团长的形象，也从正面反映出战士的品质”说法错误。应是直接塑造军
长和团长的形象，也从侧面反映出战士的品质。）
8.①文本一重在描写战斗的惨烈和战士们的英勇无畏；②文本二重在表现战士们战斗条件的艰苦，以
及志愿军和朝鲜人民之间的战斗友谊。（6分，一点3分）
9. ①志愿军奋勇杀敌，不畏牺牲，表现出英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；②志愿军坚守
阵地，誓与阵地共存亡，表现出为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献一切的革命忠诚精神；③志
愿军面对饥渴，饮露水，含石头，表现出不畏困苦、始终保持革命乐观主义精神；④志愿军和朝鲜
人民并肩作战，打击强敌，表现出为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。（6分，一点
2分，任答三点即可）
10.B（句意：话没说完就天降大雨，所以上天对人，好像影子总是跟着身体，回响随着声音一样。
《诗》说“祀天祭地奠埋祭品，天地诸神无不敬奉。”就是表达痛恨旱情啊。“天大雨”中，
“天”是主语，“大雨”是谓语，结构完整，且“故”是所以的意思，一般放在句首，应在“天大
雨”后断开，排除AD；“影之随形”和“响之效声”结构相同，故应在“影之随形”后断开，排
除C。）
11.D（D.“拜命之辱”中的“拜”是拜谢，句意：拜谢厚命，这是我的耻辱。“拜臣郎中”中的
下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君“拜”是授予官职。含义不同。）
12.D（D.“肯定宋君对鲁国使臣的回话”错误，原文“君子闻之曰：‘宋国其庶几乎！’”不是肯定
宋君，而是用这样的话警示宋君，以期他能改正错误。）
13.（1）吉祥的事物是福的先兆，但是如果遇到吉祥的事物却做不善的事，福就不会降。（4分）；
（2）假设宋君没有听到孔子的话，那么粮食就不会丰收，国家也不会太平。（4分）
14.①都是有作为的圣君，勤政爱民，致力于国家中兴；②善于自我反思、善纳谏言；③闻过则改。当国
君听到对自己的议论能及时改正错误。（3分，一点1分）
15.A（A.“暗示田公是一位品格高洁的隐士”错误，“主人何处去，门外草萋萋”描写诗人拜访田公，
但是主人并不在家，只能看到他隐居之处芳草萋萋，描写的是主人居住的环境，不能看出“田公是
一位品格高洁的隐士”。）
16.①内容方面，从日常起居及寻常风景中发现诗意，同现实生活联系密切；②表现技巧方面，运用
白描手法，平实生动；③情感方面，通过刻画生活气息浓郁的乡村景象，表达作者对乡村生活的热
爱和向往。（6分，一点2分）
17.（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；（2）为国者无使为积威之所劫哉；（亦）使后人而复
哀后人也；（3）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼（6分，一空1
分）
18.①情有独钟；②超凡脱俗；③纷纷扬扬（3分，一点1分）
19.我常在大雪时看到两三只喜鹊，它们穿着黑白相间的衣服，喳喳叫着，掠过我十七楼高的窗口。
（4分）
20.①第一处是反问句，强调雪的气质与“尘世气息”的不同，增强语气。②第二处是设问句（选择
疑问句），表现了作者对喜鹊穿越风雪的原因的思考，发人深思。（2分，一点1分）
21.示例：如此看客（给漫画拟写标题，需结合漫画中出现的要素，并结合各要素之间的关系分析出
漫画的主题，也就是寓意从而概括出来。本幅漫画中的要素根据题干的提示可知，“‘戊戌六君
子’在北京菜市口被处斩，行刑现场老百姓有的向他们丢菜叶，骂他们是反贼；有的甚至发出笑声；
更多的是以看热闹的心态来评头论足”，再结合漫画可知，这些人有普通百姓，也有官员，他们以
看客的身份看待“戊戌六君子”被处斩一事，完全不了解“戊戌变法”的意义。据此进行拟定标题
即可。）（4分）
22.示例：戊戌六君子被处死时，为何百姓有如此反应？六君子冒着巨大的危险，发起这场爱国救亡
的变法维新运动。这场运动最后以极其悲惨的方式走结局，可悲的是，处于闭关锁国状态下的民众
愚昧，根本不理解他们革命的意义，甚至认为他们是乱臣贼子，真是可悲啊！故只有唤醒民众，中
国才能有希望。（6分）
23.【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。
两则材料都取自2022年高考试卷相关内容。第一段通过高考卷选取的文言文，强调了“人
民”的重要性，和“在国际波诡云谲的局势下的斗争智慧”。作文要求中“联系当下国内外局势”
需要考生关注世界实事，了解国内国外形式，思考“斗争智慧”。国内，我国政府一直把“民生”
作为头等大事，关注百姓生活，从农民增收到医保药品降价，到疫情期间一切以人民生命安全为办
事宗旨都体现了这一点；国外，面对复杂的国际形势，尤其是某些国家对中国的遏制、打压，我们
一方面通过增强国力不断壮大自己，一方面不惧怕恶势力的阻挠，采取各种斗争方法与之周旋，展
现了高超的斗争艺术。
第二段取自诗歌鉴赏的诗句，提取材料中的关键词句“变不舍与牵挂为劝勉”，可知首先需要
变更对“失去”或消极事物的认知。提取“从而一扫颓意，使诗格变得昂扬”可知需要变更对待事
物的态度。新时代需要的青年不是抱怨、躺平、摆烂。提取“振奋人心”和高频词“积极乐观”
“积极态度”，可知青年人应有的心态。提取“重视劳动”可知方法论，即如何落到实处。“无边春色，人情苦向南山觅”的正确语序当为“人情苦向南山觅无边春色”。春天是最美的
季节，万物勃发，色彩艳丽，暖风和煦。无边春色更是象征无尽的美好。而又当如何得到美好呢？
须提取关键词“苦觅”。拆开翻译即“苦苦寻觅”，含有“执着”“韧性”发展的精神。比之其余
诗句，更强调了用什么方式，达成什么目标。或者梦想该如何实现。正如总书记在新年贺词中所言
“幸福是奋斗出来的”。
作文要求“联系当下国内外局势写一篇文章，谈谈青年人在新时代当以怎样的态度塑造自我”
在立足材料第二段关键词谈自我塑造的主体内涵的同时，亦须结合材料一，放到国内外大环境的需
求中去深化。单说哪一段都不符合要求。“当以怎样的态度塑造自我”？关键词是“态度”，青年
人无论面对多大的压力，都应当珍惜眼前的时光，追求未来的美好，以积极乐观的态度努力奋斗，
尤其是应当担当起建设祖国的重任，面对复杂的国际局势要始终以积极态度应对；还应当思考如何
做到，比如要热爱劳动，培养执着与韧性，学习斗争的智慧等。
【立意】
1.做阳光青年，为人民奋斗。
2.不懈努力，做有为青年。
3.不惧风雨，勇敢前行。下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君
