当前位置:首页>文档>23.3一次函数与方程(组)、不等式分层练习(含答案)2025-2026学年数学人教版八年级下册_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第三套-东方

23.3一次函数与方程(组)、不等式分层练习(含答案)2025-2026学年数学人教版八年级下册_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第三套-东方

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23.3一次函数与方程(组)、不等式分层练习(含答案)2025-2026学年数学人教版八年级下册_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第三套-东方
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文档信息

文档格式
docx
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0.084 MB
文档页数
5 页
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2026-03-26 06:11:11

文档内容

23.3 一次函数与方程(组)、不等式 A组·基础达标 知识点1 一次函数与一元一次方程 1 如图,已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象分别与x轴、y轴交于A,B两点.若OA=2, OB=1,则关于x的方程kx+b=0的解为________. 2 一次函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的方程kx+b=−1的解为________. 知识点2 一次函数与一元一次不等式(组) 3 在平面直角坐标系内,一次函数y=ax+b的图象如图所示,则下列说法正确的是( ) A.当x>1时,y<0 B.方程ax+b=0的解是x=−2 C.当y>−2时,x>0 D.不等式ax+b≤0的解集是x≤0 4 如图,点A(1,2)在一次函数y=kx+b(k≠0)的图象上,则不等式kx+b<2的解集为_____ _.x x 5 如图,直线y = 与直线y =kx+b相交于点A(m,2),则关于x的方程 >kx+b的解集为__ 1 2 2 2 ____. 知识点3 一次函数与二元一次方程组 3 6 点P(x,y)在直线y=− x+4上,坐标(x,y)是二元一次方程5x−6 y=33的解,则点P的 4 位置在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 1 7 如图,直线l :y=x+5交x轴、y轴分别于B,A两点,直线l :y=− x−1交x轴、y轴分 1 2 2 别于D,C两点,直线l ,l 相交于点P. 1 2 { y=x+5, (1) 方程组 1 .的解是________________________________; y=− x−1 2 (2) 求直线l ,l 与x轴围成的三角形的面积; 1 2 B组·能力提升 3 8 如图,在平面直角坐标系中,直线AB:y =kx+b交直线CD:y =− x+9于点A(a,3),交 1 2 2 x轴于点B(−2,0).(1) 求直线AB的函数解析式; (2) 当y ≥ y 时,直接写出x的取值范围. 1 2 9 为促进生产,某公司提供了两种付给员工月报酬的方案,如图所示,员工可以任选 一种方案与公司签订合同.根据图中信息,解答下列问题: (1) 直接写出当员工生产多少件产品时,两种方案付给的报酬一样多; (2) 求方案二中y关于x的函数解析式; (3) 如果你是劳务服务部门的工作人员,你如何指导员工根据自己的生产能力选 择方案. C组·核心素养拓展 10 【创新意识】定义:我们把一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与正比例函数y=−x的图 象的交点称为一次函数y=kx+b(k≠0)图象的"亮点".例如,求一次函数y=−2x−1图象 {y=−2x−1, {x=−1, 的"亮点"时,联立方程得 .解得 .则一次函数y=−2x−1图象的"亮 y=−x, y=1, 点"为(−1,1). (1) 一次函数y=2x−3图象的"亮点"为________; (2) 一次函数y=mx+n图象的"亮点"为(2,n+1),求m,n的值;(3) 若一次函数y=kx+4(k≠0)的图象分别与x轴,y轴交于点A,B,且一次函数 3 y=kx+4的图象上没有"亮点",点P在y轴上,S = S ,直接写出满足条件的点P △ABP 4 △AOB 的坐标. 23.3 一次函数与方程(组)、不等式 A组·基础达标 知识点1 一次函数与一元一次方程 1.x=−2 1 2.x= 2 知识点2 一次函数与一元一次不等式(组) 3.C 4.x<1 5.x<4 知识点3 一次函数与二元一次方程组 6.D {x=−4, 7.(1) . y=1 1 (2) 解:把y=0分别代入y=x+5和y=− x−1,解得x=−5和x=−2, 2 ∴B(−5,0),D(−2,0) ∵P(−4,1), . 1 3 ∴ 直线l ,l 与x轴围成的三角形的面积为 ×[−2−(−5)]×1= . 1 2 2 2 B组·能力提升 1 8.(1) 解:直线AB的函数解析式为y= x+1. 2 (2) x的取值范围是x≥4. 9.(1) 解:当员工生产30件产品时,两种方案付给的报酬一样多.(2) 设方案二的函数解析式为y=kx+b 观察图象得,方案二的函数图象经过点 (0,600),(30,1200) . . {30k+b=1200, {k=20, 将(30,1200),(0,600)代入函数解析式,得 解得 b=600, b=600, . . ∴ 方案二中y关于x的函数解析式为y=20x+600. (3) 由两种方案的函数图象相交于点(30,1200)可知:若每月生产产品不足 件, 则选择方案二;若每月生产产品为 件,两种方案报酬相同,可以任选一种30;若每 月生产产品超过 件,则选择方案3一0 C组·核心素养拓3展0 . .( ) (1,−1) 1(0 ) 解1 :根据定义可得,点(2,n+1)在y=−x的图象上, ∴n2+1=−2,解得n=−3. ∵ 点(2,n+1),即(2,−2)在y=mx+n上, 1 ∴−2=2m−3,解得m= . 2 (3) ∵ 直线y=kx+4上没有"亮点", ∴ 直线y=kx+4与y=−x平行, ∴k=−1,∴y=−x+4. 令x=0,则y=4; 令y=0,则x=4, ∴A(4,0),B(0,4),∴OA=4,OB=4. 3 ∵S = S , △ABP 4 △AOB 1 3 1 ∴ BP⋅OA= × OA⋅OB, 2 4 2 3 3 ∴BP= OB= ×4=3. 4 4 ∵4+3=7,4−3=1, ∴P(0,7)或(0,1) .