文档内容
尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是运动的
描述，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
先来看 PPT上的这段视频，你看到了什么？大家都很熟悉，这是我国优秀运
动员刘翔在奥运会上夺冠的视频，同学们是不是很自豪啊？他在运动吗？在运动，
再来看下面几段视频，你看到了什么？有夜空中的彗星，有一头飞奔的猎豹，还
有一只缓慢爬行的蜗牛，他们在运动吗？也在运动，你是根据什么说这些物体是
运动的呢？同学们自己思考一下（第2 节 运动的描述）
刚才那些运动的物体都什么共同的特点？这位同学，很好请坐。它们的位置
随时间不断地发生变化。在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运
动。（一、机械运动）刚刚说到的彗星、猎豹、蜗牛等都在做机械运动。
机械运动是一种常见的运动，你还能举出哪些机械运动的例子？这位同学，
很好请坐。例如人的走动，这位同学，很好请坐。大自然中江河的奔流、浩瀚太
空中天体的运动等。来看 PPT这幅图片，这是什么？都很熟悉是珠穆朗玛峰。那
他在运动吗？大多数同学说它是静止的，这位同学有不同想法，你来说，知识面
很广请坐。在2020年我们国家科考队测量的珠穆朗玛峰最新高度是8848.86米，
比之前长高了，这是为什么呢？哎是由于地壳也在运动。再来看这幅图片，这是
什么？这位同学，总结的很好请坐。这是日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离
在缩短也是由于板块运动。
看来机械运动是宇宙中最普遍的现象，除了机械运动，运动还有多种形式，
来看 PPT 上的这幅图片，这是什么？微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，
这幅图片呢？这位同学你来说说，描述得很好请坐。这是人们的生长、繁殖、代
谢，这也是一种生机盎然的生命运动。宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动
着。这一章我们将学习机械运动，其他的我们将在后面陆续学到。
同学们找出这间教室里运动和静止的物体，这位同学，很好请坐。老师走路
讲课时是运动的，讲台黑板等是静止的，你们是怎么判断老师在运动？老师位置
在改变，是相对于谁的位置在改变？地面的，那静止的讲台和黑板是绝对不动的
吗？这位同学，分析得很好请坐。讲台相对于地面的位置虽然没有改变，但是随
着地球的运动，它相对于太阳的位置在改变，因此也在运动着。
看来要判断物体是否在运动，需要指出相对于谁来说，同学们思考课本想想
议议的内容，给大家五分钟小组讨论时间，看看为什么会出现那样的情况。（巡
视）
下面老师请同学们来把这个情景还原，哪几位同学想演绎两个主人公做的火
车？一组同学，站在讲台前排成一排，哪几位同学想演绎另一列火车？三组同学，和一组同学并排站成一排，现在三组同学向前走，同学们三组运动了吗？运动了，
相对于谁运动了？地面，一组同学运动了吗？这位同学，分析得很好，请坐。一
组相对地面静止但是相对于谁在运动？相对于三组同学。
同学们请回去坐下。要判断物体的运动和静止，第一步应该怎么做？要选取
某一物体作为标准。接下来怎么判断？这位同学，很好请坐。如果一个物体的位
置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化呢？就说它是静
止的。我们把这个作为标准的物体叫参照物。（二、参照物）
在选择参照物时，运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，
选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
比如讲桌是静止的，也就是省略了谁？以地面为参照物。
下面我们做个参照物的实验，同学们把课本平放在桌子上，课本上放一个笔
盒，推动课本使它们一起沿桌面缓缓移动，选取桌子作标准，铅笔盒和课本是运
动的还是静止的？运动的，选取铅笔盒作标准，桌子和课本是运动的还是静止的？
这位同学，分析的很好请坐。桌子相对于铅笔盒是运动的，课本相对于铅笔盒是
静止的。所以判断一个物体是运动还是静止，取决于什么？所选的参照物，那么
运动和静止是什么样的关系？这位同学，很好请坐。运动和是相对的。大家是否
也得到了相同的结论？来看PPT上的这则小故事。（运动和静止是相对的）
这个飞行员为什么能抓住子弹？这位同学，分析得很好请坐。因为子弹相对
于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对？静止的。
今天你到底学的怎么样呢？大家完成导学案中的课堂检测部分，第一题这句
古诗，小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。谁来翻译一下这句古诗？这位同学，
很好请坐。那在前半句中竹排运动选取的参照物是？是青山。后半句说青山在运
动所选取的参照物是？是竹排。第二题，鲁迅在社戏中有这样一段描述，同学们
一起来有感情的朗读一下，最后这句话都远远的向船尾跑去了。山在运动它所选
的参照物是？是船。
通过刚刚的学习你有什么收获？这位同学，这位同学，看来同学们收获不少
总结的不错，老师给大家布置课后任务，请同学们举例生活中运动和静止是相对
的的有关例子。
我的试讲到此结束，感谢评委老师们的聆听。
