文档内容
尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是声的利
用，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
先来看一段新闻，谁来概括一下这则新闻？这位同学，概括的不错请坐。2019
年6 月，四川宜宾发生六级地震，但在地震发生前，我国的地震预警系统通过电
视，手机等渠道提前 10 秒向宜宾市预警，提前 61 秒向成都市预警。面对中国的
这一地震预警系统，即使是地震方面十分先进的日本都赞不绝口。同学们是不是
很自豪啊？那地震预警系统是怎么预测到地震的呢？带着这个问题我们进入这
节课的学习。（第 3 节 声的利用）
同学们在日常生活中已经接触过利用声的事例了，现在给大家五分钟小组讨
论时间，说说你所了解的利用声的现象，开始讨论。（巡视）好，同学们讨论的
声的利用可大致分为两类，声与信息和声与能量，先来看声与信息。来看 PPT
上的这几段视频，说说你看到了什么物理现象？这位同学，很好请坐。有轰隆隆
的雷声，听诊器听心跳声，这些声音分别起到了什么作用？这位同学，很好请坐。
雷声预示下雨，心跳声能诊断心脏的情况，这些说明了什么？后面蓝衣服的男生
你来说，思维很敏捷，请坐。这些现象都说明了声音能够传递信息。
除了人类，动物们中也有不少是利用声的高手，你能举几个例子吗？这位同
学，很好请坐。蝙蝠、海豚等。他们是怎么利用声的呢？下面给大家五分钟，自
学课本声与信息。（一、声 信息）
好我们一起来看。还记得吗，本章开始时说过大象可以用我们人类听不到的
声音进行交流，这种声音是一种什么声呢？是一种次声波。（次声波：）大自然
还有哪些活动能产生次声波？这位同学，很好请坐。地震、火山喷发、台风、海
啸等。
所以课堂刚开始说的地震预警系统的原理是什么？这位同学，思维很敏捷请
坐。发生灾害时，在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器接收它们产生的次声波，
通过处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。（地震预警）
次声波能传递信息那超声波能不能传递信息呢？这位同学，很好请坐。蝙蝠
利用超声波寻找食物，来看PPT上的这幅图片，这位同学你来顺着这幅图片说说
蝙蝠是怎样捕食的？很好请坐。蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁
或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。
这种方法叫什么？回声定位。
人类也向蝙蝠学习了这些技巧，人类是怎么做到的呢？先来做 PPT上的这道
练习题，看题目，这艘渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05 秒后听到了这
个声信号的回音，求鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？这位同学，很好请坐。根据路程 s=vt，时间有了还需要速度，同学们翻看
课本30 页，找到在海水的声速是多少？1531 米每秒。有了速度和时间同学们在
练习本上计算出鱼群深度是多少？76.55 米。题目中捕鱼的原理就是利用蝙蝠而
发明的声呐系统。（超声波：声呐）
哪个同学再来举几个超声波传递信息的例子？边上靠窗的这位同学，很好，
请坐。倒车雷达，B型超声波等。（B超）
声音、次声波、超声波都能传递信息，所以利用声可以怎么样？声可以传递
信息。（能传递）
声除了能传递信息还有什么利用呢？同学们再来思考，把一块石头扔进水
里，什么现象？可以看到一圈一圈的水波四周散去，水面上的树叶呢？也随起伏。
这说明石头的能量传递给谁了？通过水波传给了树叶。声波也是一种波动，那么
声能传递能量吗？（二、声 能量）我听到同学们都说能，老师这里有扬声器和
蜡烛，你能用实验验证吗？
中间戴眼镜的同学，实验设计的很巧妙，请坐。我们在扬声器前放一点燃的
蜡烛，使扬声器音量大一些，有什么现象？可看见摇曳的火焰。这就说明了什么？
声波具有能量，能通过介质传递能量。下面给大家三分钟，自学课本声与能量。
（能传递）
哪个同学来举几个声传递能量的例子？这位同学，很好请坐。利用超声波击
碎人体内的结石。（除结石）这位同学再来举例，很好请坐。超声波产生的振动
比可闻声更加强烈，可以清洗物体，你在生活中看到哪些有关超声波清洗的例
子？清洗眼镜，首饰、钟表等。（清洗）
来看 PPT上的这幅图片，有谁了解过他们，这位同学，了解的很多请坐。天
坛的回音壁、三音石、圜丘，这都是我国古代劳动人民在利用声学方面的发明创
造，同学们阅读课本科学世界了解他们的声学特性。
今天你到底学的怎么样呢？大家完成导学案中的课堂检测部分，来核对答
案，做错的同学说说自己的想法，同学之间相互交流两分钟。
通通过刚刚的学习你有什么收获？这位同学，这位同学，看来同学们收获不
少总结的不错，老师给大家布置任务，请同学们课后发现生活中还有哪些利用声
的例子，课下讨论交流。
好，这次课我们就上到这里，下课。感谢评委老师们的聆听。
