文档内容
声的利用
教学目标
1． 了解生活中声的利用；
2． 知道声可以传递信息；
3． 知道声可以传递能量
重难点，声可以传递能量和信息
板书
授课
环节一：导入
同学们，准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，我们先
来看一段影片，功夫，那狮吼功一出，犹如龙卷风一般，威力巨大。有同学问
了，狮后宫在现实中有没有可能实现？那我们再来看一段视频，视频中一个人发
出声音，他面前的玻璃杯随即就碎了。那么这其中到底蕴含着怎样的原理？带着
这个问题，我们就一起来学习声的利用。
环节二：授课
信息
那声音在我们的生产和生活中的应用是很多的，你能举出一些例子吗？好，
你手举得最快。你来说。他说通过听声音我们可以学到知识。嗯，非常好，
请坐好后排。这位同学，你还有补充，嗯，他说那听到轰隆隆的雷声就知道
要下雨了。补充得非常好，请坐。
那看来声波是能够传递很多信息的，那么我们能听见的声音能够传递信息，
那人耳听不到的次声波也能传递信息吗？请同学们自阅读课本中的有关内
容，给大家 2 分钟的时间，现在开始。后排中间这位同学，他说那一些自然
灾害，比如火山爆发、海啸以及地震发生前都会发出次声波，因此人们就可
以利用声学仪器接收这些次声波，从而对灾害作出预报，你获取信息的能力
非常强。好，请坐。那看来次声波也能传递信息，
那么超声波也能传递信息吗？接下来我们再来看一段视频，视频过后，请同
学们在小组内思考讨论以下两个问题。问题1.蝙蝠是用什么方法去确定目标的位置的？问题二，受到蝙蝠的启示，科学家们又发明了什么呢？好，给大
家 5 分钟的时间，现在开始。刚才同学们讨论的都很积极，尤其是第四小
组，讨论的尤为激烈。好，第四小组代表请你来说。他说那蝙蝠是通过发出
超声波，遇到墙壁或者障碍物之后就会反射回来，根据回升的方位和时间，
那蝙蝠就能够确定目标的位置和方向了。嗯，你总结的非常到位。好，请
坐。那么这种方法就叫做对回声定位。
那么受到蝙蝠的启示，科学家们又发明了什么呢？好，第三小组代表他说，
科学家发明了声呐系统，那利用声呐系统，人们就可以探测海底的深度，还
可以了解海底鱼群的情况，我们生活中的倒车影像就利用了超声波，嗯，总
结的非常的全面。好，请坐。
生活中我们还会有这样的经历，去医院的时候，医生会要求我们做 b 超。那
什么是 b 超？我们来看一下大屏幕，我们向人体发出 b 型超声波，并且接收
来自人体的反射波，将信息处理之后显示在屏幕上，这就是 b 超，那通过 b
超我们就可以了解人体内脏器的情况。
能量
好，那了解了声音，能够了解了声波能够传递信息这个特点，那它还有别的
用处吗？老师面前有一个扬声器，在他的面，在扬声器的前面放了一根点燃
的蜡烛，现在老师打开关播放音乐，并且调大音量。大家观察到什么现象？
大家说蜡烛灭了，那蜡烛为什么会灭？这说明了什么？第三排这位同学，他
说，说明声波具有能量，并且可以通过介质进行传播，你语言用得非常准
确。好，请坐。
好。那这个特性在我们生活中又有哪些应用？同桌两人可以讨论一下，给大
家 3 分钟的时间，好靠窗。这位同学，他说，那利用超声波，我们可以清洗
精密的仪器，并且外科医生还会用超声波来碎石，向人体的结石发出超声
波，那结石就被击碎成细小的颗粒，排出人体之外了。嗯，你的生活经验非
常丰富。好，请坐。
环节三：巩固练习
好。那学了这么多老师，出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕，这些现象
分别说明了声音的哪个特性。嗯，好，这位同学，请你说出答案，并且解释原
因。嗯，非常好，请坐。那同学们都做对了吗？哦，都做对了，看来大家已经掌
握了这节课所学的内容。
环节四：小结+作业
那我们一起来回忆一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好物理课代表，
嗯，他说他知道了声波能够传递信息，还知道声波能够传递能量以及他们在生活
中的应用。嗯，你的收获可真多。好，请坐温故而知新，可以为师夷。课下，请
同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题。学有余力的同学还可以搜集近三
年有关生的利用的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满乐趣的。请同学
们相信自己，勇于探索下课。
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