文档内容
机械能及其转化
教学目标
（1）知道什么是机械能。
（2）通过分析实例知道动能和势能可以相互转化，知道如果只有动能和势能相互转
化，机械能是守恒的。
（3）了解机械能转化在生活中的应用。
重难点
新课授课
环节一：导入
尊敬的评优老师。大家好，我是初中物理组 11 号考生，今天我试讲的题目是机
械能及其转化，下面开始我的试讲，
同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，我们先来
看一段视频，视频中的过山车不断的爬升、滑落、倒转，惊险刺激，让人又怕又
爱。那么这其中能量是怎样转化的？带着这个问题，我们就一起来学习机械能及
其转化。
环节二：新课授课
那首先我们来回顾一下之前所学的知识，我们学过哪几种形式的能量？好，你手
举得最快，你来说。他说，物体由于运动而具有的能叫做动能，而物体由于受到
重力并且处于一定的高度，所具有的能就叫做重力势能。物体由于发生弹性形变
而具有的能就叫做弹性势能，你的知识掌握得很牢固。好，请坐。
那么不同形式的能量之间可以相互转化吗？接下来老师做一个实验，请同学们认
真观察。老师，这里有一个框架，上面有两根悬线，碾动滚摆，使斜线缠在滚板
的轴上，并且把滚板上升到最高点。现在老师松开手，大家观察到什么现象好？
第三排这位同学，他说滚板先下落，然后又自动上升了，观察的很仔细。好，请
坐。那么在滚板下落以及上升的过程中，能量是怎样转化的？
同桌两人可以相互讨论一下，给大家 3 分钟的时间。好，考窗。这位同学，你有
想法，请你来说。他说那滚板下落时，它的高度在降低，速度在加快，因此是重
力势能减小，而动能增大，重力势能转化为动能，而在它上升的过程中则相反使动能转化成了重力势能。你非常善于思考。好，请坐。看来动能和重力势能之间
是可以相互转化的，那么动能和弹性势能之间也可以相互转化吗？接下来我们来
看一段视频。在斜面上放一个小木块，并且在末端放一个弹簧，当小木块从斜面
下，从斜面上滑下去撞击弹簧，弹簧受到了压缩，而压缩的弹簧又使小木块在水
平槽内来回移动。那么在这个过程中能量又是怎样转化的？老师听到同学们说，
那首先小木块的动能转化为了弹簧的弹性势能，然后弹簧的弹性势能又转化为了
木块的动能。
看来动能和弹性势能之间也可以相互转化，那我们知道重力势能、弹性势能又通
称为势能，而动能和势能又统称为机械能，也就是说机械能之间是可以相互转化
的。
那么机械能在转化的前后，能量的总量会变化吗？有没有能量的散失？请同桌两
人再做一个这样的小实验，在细线下悬挂一块橡皮拉拉，把橡皮拉进自己的鼻
尖，松开手，那橡皮就会来回摆动，但是在他摆动的过程中还会再碰到鼻尖吗？
好，那请同学们观察现象，并且思考一下发生这种现象的原因是什么？给大家
10 分钟的时间，现在开始。
刚才同学们实验做的都很认真，讨论的也很积极，那么你观察到怎样的现象，又
能得出什么样的结论？好？第四小组代表，请你来说。他说那橡皮不会再碰到鼻
尖，那这是为什么？他认为在橡皮来回摆动的过程中要克服空气阻力做功，因此
机械能有了一定的损失，那么他就不会再回到原来的高度了。嗯，你的思维非常
的敏捷。好，请坐那。由此请大家思考一下，要想守恒需要什么条件？好？第
三，小组代表，他说，在只有动能和势能相互转化时，机械能才会守恒。非常
好，请坐。
好。那了解了机械能之间的转化，其实我们自然界中的风水也具有能量，那我们
是如何利用风能水能的？请同学们自主阅读课本中的相关内容，给大家 2 分钟的
时间，现在开始，同学们都已经踊跃地举起了手。好，后排中间这位同学请你来
说。他说，那风力发电是将风的动能转化成了电能，而水利发电则是将水的重力
势能转化成了电能。嗯，你获取信息的能力非常强。好，请坐
环节三：巩固练习
那学了这么多老师，出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕。好，这位同学
请你说出答案，并且解释原因。嗯，非常好，请坐那。同学们都做对了吗？噢，
都做对了。看来大家已经掌握了这节课所学的内容，
环节四：小结+作业
那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好，物理课代表，
他说，他知道了机械能之间是可以相互转化的，并且还了解了机械能守恒定律的
内容，以及我们是如何利用风能和水能的。嗯，你的收获可真多。好，请坐
温故而知新，可以为师矣。课下，请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二
题，学有余力的同学还可以搜集近三年有关机械能及其转化的中考题。探索的道
路充满艰辛，同时也是充满乐趣的，请同学们相信自己，勇于探索。下课
我的试讲到此结束，感谢评委老师的耐心聆听。
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