文档内容
安全用电
● 教学目标
● 1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。
● 2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。
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● 授课
● 环节一：导入
● 同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐，我们一起来看一下大屏幕。那你见过这两个
装置吗？哦，有电危险，高压危险，大家都说见过，我们再来看几则新闻，不断发生的触电事
故给国家和个人都在带来了很大的危害，那我们应该如何安全用电呢？带着这个问题，我们就
一起来学习安全用电。
● 环节二：新课授课
● 有同学问，什么是触电？那我们知道人体是导体，当有电流通过人体时，就叫做触电。那么老
师现在用两只手分别接触一节干电池的正极和负极，那为什么没有发生触电事故？同桌两人可
以讨论一下。好，你手挤得最快，你来说。嗯，他说，那么人体的电阻大约是 10 的 4 次方到
10 的 5 次方欧，那因此通过人体的电流就和夹在人体两端的电压有关，电压越大，通过人体
的电流也就越大。那安全电压是 36 伏，低于 36 伏时，人体不会发生触电事故，而高于 36 伏
则会发生触电事故。你非常善于思考。好，请坐。
● 那，我们知道，在生活中，如果在高压电线下钓鱼，或者我们电视机的天线和电线相连，都会
发生触电事故。那么还有哪些情况下会发生触电事故？单丝不成线，独木不成林，老师把同学
们分成小组。好，分组完毕，那请同学们在小组内思考讨论一下。给大 5 分钟的时间，现在开
始。
● 刚才同学们讨论的都很积极，那尤其是第四小组，争论的也很激烈。好，第四小组，请你来说。
他说。那如果人的一只手接触火线，另一只手接触零线，那么人体和导线以及供电设备中的电
源就形成了一个闭合回路，电流通过人体就会发生触电事故。嗯，这个就叫做双线触电。还有
吗？如果如果人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于人站在地上，那么
人体大 地，导线，供电设备也能构成一个闭合的回路，那电流通过人体也会发生触电事故，那
么这种就叫做单线触电。这位同学总结得非常全面。
● 好，请坐。那刚才他说的这两种情况，还有什么方式也会引发触电事故吗？好，第三小组代表
他说，高压带电体的周围存在着强大的电场，如果人，如果人靠近高压带电体，那么就会引发
电弧触电。如果高压输电线，它的电线掉在在地上，当人经过这个区域的时候，在两腿间就会
存在强的电压，电流就会从一条腿流入，另一条腿流出，也会引发触电事故。嗯，这位同学总
结了两种高压触电的方式，非常好，请坐。
● 那么当发生触电事故时，我们应该如何急救好？第三排这位同学，他说，首先，绝对不能用手
有直接触碰触电的朋友。那第二呢，我们应该立即切断电源。第三，我们可以拨打急救电话，
或者就地展开急救。嗯，非常好，请坐。● 那。学了这么多，你能不能总结一下安全用电原则？同学们可以再在小组内进行一个探讨，给
大家 3 分钟的时间，现在开始。
● 好考窗这位同学，他说他总结了有 4 点，第一，要不接触低压带电体，不靠近高压带电题。第
二，在更换灯泡或者用电器时要切断电源。第三，不能用湿的抹布或者手去接触用电器。第四，
我们家里的导线用电器以及安全装置到达了使用年限，要及时更换。嗯，你的你的生活经验非
常丰富。好，请坐那学习了安全用电原则，在我们自然界中，雷电也会放出强大的电流，那我
们应该如何防雷？请同学们自主阅读课本中的相关内容。给大家 2 分钟的时间，现在开始。
● 好，后排中间这位同学请你来说。嗯，他说，那首先我们可以在高大的建筑物上安装 避雷针。
第二，当发生雷电时，不要站在空旷的地区。那。第三，我们不要在树下避雨。嗯，这位同学
总结得非常到位。好，请坐。
● 环节三:练习巩固
● 那。学了这么多，老师出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕。好，这位同学请你说出答
案，并且解释原因。嗯，非常好，请坐。同学们，都坐对了吗？哦，都做对了。看来大家已经
掌握了这节课所学的内容，
● 环节四：小结+作业
● 那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好，物理科代表，他说他知道了
安全电压以及 4 种触电事故，还知道了安全用电原则以及如阿雷。好，你的收获可真多。好，
请坐。
● 那课下呢？请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题，学有余力的同学还可以搜集近 3
年有关安全用电的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满乐趣的，请同学们相信自己，
勇于探索，下课。
