文档内容
光的直线传播
● 教学目标
● 1． 了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源；
● 2． 知道光的直线传播及其应用；
● 3． 了解光在真空中的传播速度。
● 重难点，光的传播路径及特点
● 板书
● 环节一：课堂导入
● 同学们，准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。
● 同学们，首先老师问大家一个问题，一个西瓜在被切开之前，它是什么颜色的？嗯，有同学说它是
红色的，还有同学说它的瓤可能是黄色的，那老师告诉大家，其实它是黑色的。看来同学们都很惊
奇，这是为什么呢？因为一个物体，如果它自身不发光，也没有反射来自其他物体的光，那么它就
是黑色的。这样看来没有光就没有五彩斑斓的世界。那么光是怎样产生的？又是如何传播的？带着
这些问题，我们就一起来学习光的直线传播。
● 环节二：新课教学
● 一、光源
● 1.定义
● 首先，请同学们模仿声源的定义，给光源下个定义。好，你手起的最快，你来说。他说能
够发光的物体叫做光源，嗯，这位同学非常善于思考。好，请坐。那么我们知道月亮它自
身并不会发光，但是它却能够反射来自太太阳的光。那月亮也是光源吗？我们应该如何修
改光源的定义更加合适？对，能够自行发的物体叫做光源。
● 2.分类
● 那么我们的生活中有哪些光源？嗯，老师听到同学们说有太阳、萤火虫还有水母，那它们
是自然光源。还有同学说正在发光的灯泡以及点燃的蜡烛，那它们是人造光源。
● 二、光的传播
● 1.光在同种介质沿直线传播
● 那么光源发出光之后，它是如何传播的？嗯，我们来看一幅图，生活中我们都会发现手电
筒发出的光，以及夜晚模特摩托车的车灯发出了光，我们会发现光束是沿直线传播的。那
到底是不是这样？请靠窗的同学拉上窗帘，老师手里有一个激光笔，向空中射入一条光线，
那大家观察一下光在空气中是怎样传播的？大家说颜值线传播，那接下来老师用将一束光
斜射入水中，光在水中又是如何传播的？好，第三排这位同学，他说光在水中也是沿直线
传播，那大家再仔细的观察一下，这样描描述准确吗？他说是不准确的，因为他发现虽然
光在水中是沿直线传播的，但是在空气和水的交界处却发生偏折。那我们应该如何描述光
的传播情况呢？嗯，光在同种均匀的介质中沿直线传播，你的思维非常的敏捷。好，请坐。● 2.光线
● 那么为了描述光的传播情况，在物理学中我们会用一条带有箭头的直线来表示光的传播，
静静和方向，这样的直线就叫做光线。
● 3.实验：小孔成像、影子
● 小孔成像
● 那我们生活中很多的现象都是因为光的直线传播造成的，小孔成像就是其中的一种。那
接下来老师就把同学们分成小组，请同学们按照大屏幕上出示的方法去做一下小孔成像
的实验，并且观察一下小孔所成的像有什么样的特点。好，给大家 5 分钟的时间。
● 现在开始，老师通过巡视发现同学们实验做的都很认真，讨论的也很积极。
● 那尤其是第4小组，请第4小组代表来说一下。好，他说他发现了小孔所成的象是倒立
的象，并且象的大小和光平到小孔的距离有关，并且小孔成的象的形状和物体的形状有
关，和小孔的形状无关。大家同意他的说法吗？都同意，看来这个小组实验做得非常的
成功。好，请坐。
● 影子
● 那么接下来老师对着我们的投影仪去做出这样一个动作，那你在我们的大屏幕上观察到
什么呀？嗯，大家说看到了一只飞翔的鸟，那其实这就是影子。那影子又是怎样形成的？
同学们可以在小组内进行一个探讨。
● 好，第三小组代表你有想法了，请你来说。他说，因为光是沿直线传播的，当它碰到不
透明的物体，在不透明物体后方的区域就形成了阴影，也就是影子，描述得非常的准确。
好，请坐。
● 三、光速
● 那了解了光是怎样传播的，在夏天暴雨来临之前，我们还会观察到，嗯，电闪雷鸣，并且我们
会发现总是先看到闪电再听到雷声。这又是为什么呢？请同学们自主阅读课本中有关光速的内
容，给大家 2 分钟的时间，谁先来开始。
● 好，后排中间这位同学，他说光在真空中的传播速度接近于 3* 10 的 8 次方米每秒。这个速度
有多快？如果一个人以光速沿着赤道飞行，那么每秒钟就能飞行 7. 5 圈，你获取信息的能力非
常强。好，请坐。
● 环节三：课堂巩固
● 好。那学了这么多老师出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕。好，这位同学请你说出答案，
并且解释原因。嗯，非常好，这些都是利用了光在空气中直线传播的原理，请坐，那同学们都做对
了吗？嗯，都做对了。看来大家已经掌握了这节课所学的内容。
● 环节四：课堂小结
● 那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好物理科代表，嗯，他说他知道了什
么是光源，光是如何传播的，以及有关光速的内容。嗯，你的说话可真多好。请坐，温故而知新，
可以为师。课下请同学们完成课后的第一题和第二题。学有余力的同学还可以搜集近三年有关光的
直线传播的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满乐趣的，请同学们相信自己，勇于探索，
下课。
