文档内容
初中物理教师资格证面试《光的反射定律》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案
沪科版-八年级物理全一册
一、试讲：
1.试讲题目：《光的反射定律》
2.试讲内容：
3.试讲要求：
（1）讲清楚光的反射定律；
（2）如果试讲中涉及实验，讲清实验过程；
（3）十分钟内完成试讲内容；
（4）要有适当的板书设计。
教案：一、教学目标
1.掌握光的反射定律，学会漫反射和镜面反射的本质；并能用其解释生活中现象；
2.理解实验思想，通过实验的方法推理光的反射定律；
3.通过实验探究的过程，学生提升了观察与总结的能力；
4.形成勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。
二、教学重难点
1.光的反射定律、镜面反射和漫反射；
2.光的反射定律的实验过程。
三、教学方法
实验探究法、小组讨论法、启发引导法等
四、教学过程
【情景导入】
教师：播放在宁静的水面会出现景物的倒影图片，并向学生解释，这些实际就是光的反射
现象。当光射到物体表面时，被物体表面反射回去。
追问：学生光的反射有哪些规律呢？引发学生思考，从而导入新课。
【新课讲授】
1.光的反射现象
教师演示光的反射现象，介绍物理名词并作图：
投射到物体表面的光叫做入射光，从物体表面返回的光叫做反射光：入射光线在介面上的
投射点O称为入射点；过入射点O，与介面垂直的直线ON叫做法线；入射光线与法线之间
的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。
2.实验：探究光的反射定律规律
（1）提出问题：光在发生反射的时候遵循哪些规律？
（2）猜想与假设：从方向、角度和位置关系等合理猜想。
（3）设计实验与制定计划：
器材：一个可折转的光屏、平面镜、铁架台、激光笔等。
学生讨论设计实验方案：按照图4-7装配好实验器材。
①让入射光线沿光屏投射到平面镜上，观察反射光线的方向。②将有反射光线的半个光屏
向后折转一个角度，观察光屏上还有反射光吗？为什么。③研究反射光线、法线、入射光
线之间的相互位置关系。si研究反射角和入射角的大小关系。
（4）进行实验与收集证据：学生操作，教师巡视，观察现象，总结规律。
（5）分析与论证：光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射
光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。教师总结：三线共面、两线分居、两角相等。
3.生活中的应用
教师展示：小镜子将光从室外引到室内的小实验。
学生分析：是光的反射现象并分析。
教师总结：反射现象明显与否与物体表面的粗糙程度有关。
【巩固小结】
巩固：在大屏幕上展示宁静和湖面上能反射小船和天空，学生利用本课知识尝试解释现象。
课堂总结：学生总结本课所学。
【布置作业】
1.完成课后“练习与应用”。
2.自行车尾部车灯自身不发光，那么作用是什么？
五、板书设计
试讲解析：
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的XX号考生，我今天试讲的题目是《光的
反射定律》，下面开始我的试讲。
上课。同学们好，请坐。
请同学们看多媒体图片，有两组照片，一个是会发光的物体，太阳，一个是不会发光的物
体，书本。那么请问，为什么我们能看见会发光的物体，同样也能看见不会发光的物体呢
哎，其实啊人之所以能看见物体是因为有光射入我们的眼睛，发光的物体发出的光线进入
眼睛，所以能够看到，而不发光的物体表面会发生光的反射，物体反射的光线进入我们的
眼睛，我们也就看见了不发光的物体。那么，能使我们看见物体的关键：光的反射现象到
底有怎样的规律和特点呢？就让我们一起走进今天的物理课堂来一探究竟吧！【板书：光
的反射】
为了方便的探究光的反射规律，我们要引入一些新的物理量，我们借助光的反射的光路图
给大家一一做一下介绍:在物理学中，把投射到物体表面的光叫做入射光，从物体表面返回
的光叫做反射光：入射光线在介面上的投射点O称为入射点；过入射点O，与介面垂直的
直线ON叫做法线；入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫
做反射角。
接下来大家通过光的反射的光路图以及日常的生活经验大胆猜想一下光在发生反射的时候遵循哪些规律？好，最先举手的这位同学你来说，他说啊，他发现反射光线和入射光线是
对称的，因此猜想反射角=入射角。嗯，猜测的有理有据，那么除了这些还有怎样的规律呢？
接下来我们来一起通过实验来探究一下吧。同学们请看，老师准备了如下实验器材：一个
可折转的光屏、平面镜、铁架台、光源等。
接下来老师将这些器材按照课本中的装置安装好，同时，打开光源，让入射光线沿光屏投
射到平面镜上。大家发现了什么？嗯前排这位同学你说，哦他说啊，这束光被平面镜反射
出去，并显示在光屏上！哎，没错，如此我们就得到了光的反射的传播径迹，便于我们观
察探究光的反射规律了！好，接下来呢，老师将有反射光线的半个光屏向后折转一个角度
大家观察光屏上还有反射光吗？嗯，大家都异口同声的说没有了，为什么会出现这种现象
呢？这又说明什么呢？嗯，靠窗户的那位同学你来说，嗯它说啊，说明反射光线、入射光
线和法线在同一平面上，因此当向前或向后折转一个角度后，光屏上便看不见反射光线了
嗯，这位同学分析的有理有据，请坐!
好，同学们请继续观看老师的实验操作，此时老师将改变入射角的角度，大家仔细观察反
射角的大小，嗯，你们发现什么呢？嗯，这一排第三个同学你来说，他说啊反射镜会随着
入射角的变化而变化，并且入射光线、反射光线始终关于发现对称，所以反射角=入射角。
嗯这位同学表达的真流畅，同时也说出了很多种细节，非常的好！那到底入射角和反射角
是否相等呢？大家可以模拟老师刚才的实验操作，自己亲手做一做，并且啊用笔将光屏上
的光的径迹记录下来，然后用量角器量一量反射角和入射角，看看两者是否相等啊，好，
开始吧~嗯，我看大家都操作完毕了，结论是怎样的呢？相等吗？嗯，大家都一致得出两角
相等！那同学们仔细观察你们所得到光的反射的径迹，看一看反射光线、入射光线和法线
他们的相互位置关系是怎样的呢？嗯，第一小组手举的高高的，你们来说吧，他说啊，他
发现无论入射光线如何改变，反射光线和入射光线始终是在发现的两侧的，嗯，没错，这
也是其中一条不变的特点呢！好，请坐！
至此呢，我们就通过实验探究出了光的反射的规律，哪位同学来总结一下呢？嗯，第三小
组的同学你们来说吧，他们说光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射
光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律的内容。那
么为了方便大家记忆呢，光的反射定律可以简单总结为：三线共面、两线分居、两角相等
（板书：三线共面、两线分居、两角相等。）
好啦，利用光的反射定律可以解释生活生产中不少的现象呢，在大屏幕上展示的是宁静湖
面上能反射出小船和天空，为什么地面上却没有天空和树木的清晰倒影？嗯，课代表你来
说一下吧，他说啊，虽然物体表面都会发生光的反射，但是有的反射现象很明显，比如湖
面上反射出的小船和天空，有的可能不明显，所以这与物体性质或者表面的粗糙程度有关
嗯，看来这位同学对今天所学习的内容不仅掌握的非常好，还能深入的理解光的反射，老
师给你点赞！。
愉快的课程马上就要结束了，哪位同学说一说你学到了什么呢？嗯，角落里的那位同学你
说，他说啊今天我们通过实验探究了：光的反射定律内容，同时也理解了光的反射可以解
释生活中的问题，嗯看来收获满满啊，请坐。
下课之后同学们自行完成课后习题，并思考：自行车尾部车灯自身不发光，那么他的作用
是什么？下节课一起分享、交流。
下课，同学们再见。
板书设计：我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的耐心聆听。请问我需要擦掉板书吗？
二、答辩
1.初中光学知识都有哪些？
参考答案：
初中的光学知识相对比较简单，主要介绍了生活中常见的光现象。如光线的概念、光的直
线传播的特性，光的反射，光的折射以及光的色散等知识。其中，光的反射和光的折射是
初中光学的重难点。
2.漫反射遵循光的反射定律吗？
参考答案：
漫反射也是遵循光的反射定律的。虽然平行光照射到粗糙表面后，光线会朝着四面八方的
方向反射出去，但是也同样遵循光的反射定律的。
