文档内容
初中物理教师资格证面试《光的反射》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案
1.试讲题目：《光的反射》
2.试讲内容：3.试讲要求：
（1）试讲时间10分钟。
（2）了解光的反射现象。
（3）培养学生严谨的科学态度。（4）辅助板书设计。
试讲解析：
尊敬的各位考官大家好，我是xx号考生，我试讲的题目是《光的反射》，下面开始我的试
讲。
一、导入
同学们，上课。在上课之前，老师给大家带来了一些图片，老师想请大家在观看图片欣赏
美景的时候想一想这些美景是怎么进入人的眼睛的呢？
我听到大家说第一组太阳、火焰等，我们能够看到它们是因为它们是光源，可以发出亮光
亮光会进入到我们眼睛里。第二组图片有黑板、园艺花卉等，它们属于不发光的物体，我
们能够看到它们是因为他们反射的光到了我们的眼睛。
大家回答的很不错。现在呢，老师提一个问题请大家一起来思考一下。这些反射的光线是
经过什么路径进入到我们眼睛的呢？
看来老师的这一个问题难倒了大家。没关系，这节课，老师就跟大家一起来探讨一下这个
问题——《光的反射》。
二、讲授新课
1.光的反射定律
现在老师请同学们来大胆猜想上一个问题。
我听到有的同学说沿着直线进入，也有的同学说光线有一个弯曲的路径进入人眼。到底师
怎么样的路径呢？
我们大家根据教材来进行一个实验，实验的步骤是这样的：首先，把一个平面镜平放在桌
上，在纸板上作一条与底边垂直的虚线 ON，然后把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直
线ON垂直于镜面。其次，用激光笔将一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，
沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线OA和反射光线OB的径迹。再次，用量角
器测量ON两侧的入射角i和反射角r。将结果填入表格。最后，改变光束的入射方向，重
做一次。取下纸板，用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r。将结果填入表格。
下面请同学们，以小组为单位带着这些问题利用老师课前给大家准备的实验器材来做一个
小实验。实验完成后呢，老师找同学依次来回答。下面开始（教师巡视中）
我看到大家都坐端正了，想必大家的实验已经完成，那么谁来回答一下第一个问题？
好，左边靠窗的这位男同学你来说。
你说你看到了一个点、一个面、两个角、三条线，分别是入射点、反射面、入射光线和法
线的夹角入射角、反射光线和法线的夹角反射角、入射光线、反射光线和垂直于反射面法
线。
回答的很全面，请坐。
第二个问题，谁来回答？
好右边穿紫衣服的女同学，你来说。
你说通过观看视频你发现入射角等于反射角，法线垂直于反射面交于入射点。反射光线跟
入射光线和法线在同一平面内、反射光线跟入射光线位于法线的两侧。
正确，请坐。
刚才我们大家一起的出的结论，就是我们光的反射定律，大家跟着老师一起来看大屏幕。
①反射光线跟入射光线和法线在同一平面内。②反射光线跟入射光线位于法线的两侧。③
反射角等于入射角。
2.光路的可逆性现在我们知道了光的反射规律和路径了，我们现在假设有一束光沿着反射光线的路径射进
来，那么它的反射光线沿着哪条线射出去呢？同学们有没有知道的？
后面这个女同学你来说。
你说应该是沿着原先入射光线的路径反射出去。
你的猜想很大胆，但是到底对不对呢？
老师来告诉大家。
刚才这位同学的回答是正确的。我们把这种现象，叫做光路的可逆性。
3.镜面反射和漫反射
我们学习完了刚才的知识，现在我们一起来做一个小游戏放松一下，你们以小组为单位，
用手电筒分别射出一束光打到玻璃和练习本上，看一下有什么不同？
游戏都完成了，大家说一下你们的发现？
你们发现了打在玻璃上的光比打在练习本上的要刺眼。
为什么会出现这种情况呢？大家想不想知道？下面老师来告诉大家、
一束平行光射到镜面上,反射光是平行射出的,这种反射叫做镜面反射。我们的玻璃是平的，
所以射出的光是比较刺眼。当一束光射到凸凹不平的物体时，他的反射光线也是射向四面
八方的，不是平行的，所以我们才能从不同的地方看到同一个物体，而这种反射方式称为
“漫反射”。我们的练习本是粗糙的，所以看起来要比较舒适。
三、巩固练习
我们的基本知识已经讲解完毕，下面老师这里有几道练习题，想来考一考大家，看看同学
们掌握的怎么样，拿出纸笔试着画一画光路图。
大家都已经做完了，看一下大屏幕，你们画的图跟老师的一样吗？
都一样，看来同学们掌握确实的不错。
四、课堂小结
本节课上到这里，就要接近尾声了，哪位同学愿意跟大家一起来分享一下本节课的收获？
穿蓝衣服的同学，你来说。
你说，本节课我们一起认识了光的反射定律，并且知道了光路是可逆的，了解了漫反射和
镜面反射。这位同学总结的既全面又到位，看来这一节课你的收获满满哦。
五、作业
课后请同学们把课后练习题做一下，并将生活中的有关光的反射的现象用本节课的知识来
分析解决一下。
好，这节课就上到这里，下课。
六、板书设计
光的反射
一、光的反射定律
定律：1.反射光线跟入射光线和法线在同一平面内。
2.反射光线跟入射光线位于法线的两侧。
3.反射角等于入射角。二、光路的可逆性
三、漫反射和镜面反射
我的试讲到此结束，谢谢各位考官的耐心聆听。请问我需要擦掉我的板书吗？
答辩题及答案
1.作为一名物理教师你认为物理学科有什么特点？你的教学方法主要有哪些？
参考答案：
物理是一门重要且很有难度的学科，必须要举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联系
实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解范围比较大，更要多做多
练。我觉得，无论哪一门学科，多做多练才是关键。做的题目越多，对这门学科的掌握也
就越牢固。
我在物理教学中采取的教学方法是：
（1）激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，
提高学习兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣和
高涨的学习热情。
（2）观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识，激发他们的学
习兴趣。
（3）思维能力的培养。中学阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，
会影响学生物理学习和其他学科的学习。
（4）指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理，而且会学物理，
这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯，使学生学会如何
获取新知识，如何解释各种物理问题，做到举一反三。
2.你认为光的反射在初中物理光学中有什么样的地位?
参考答案：
本节《光的反射》是八年级第四章第二节的内容，光的反射定律是光学中的重要定律，它
与日常生活、生产、军事、航天技术有着密切的联系，属于理解的知识。
本节课的设置是在学生学习了光的直线传播的基础上，进一步学习光的反射现象，本节知
识的学习，既是后面理解平面镜、球面镜、光的折射定律的基础。还可为高中进一步学习
奠定基础。对培养学生参与科学探究活动、经历科学探究过程，发展科学探究能力起着不
可忽视的作用，同时还可以培养学生尊重客观事实的科学精神。学生通过科学探究过程来
理解光的反射定律，进而把物理知识运用到实际生活中去。
