文档内容
光的折射
● 教学目标
● 1.知道光的折射现象及折射光线和折射角；
● 2.知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；
● 3.能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
● 重难点
●
● 授课
● 环节一：导入
● 尊敬的评委老师，大家好，我是初中物理组 6 号考生，今天我试讲的题目是光的折射，下面开
始我的试讲，
● 同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，老师想问大家一个问题，
你观察过筷子放入水中时的变化吗？有同学说筷子会发生弯折，那有同学说没有看过，那今天
我们就一起来观察一下。同学们面前有一个玻璃杯，上面有盛有半杯水，并且还有一根筷子，
请同学们把筷子放入水杯中，观察一下会发生什么样的现象。嗯，大家都说筷子发生了弯折，
那筷子是在什么位置发生的弯折？大家说是在水面上，那其实这就是光的折射现象。那什么是
光的折射？光的折射又有什么样的特点？带着这个问题，我们一起来学习光的折射。
● 环节二：新课授课
● 实验一，定义
● 好，那首先老师给大家做一个演示实验，请同学们认真观察。靠窗的同学可以拉上窗帘。
老师面前有一个玻璃水槽，里面盛有一半的水，并且滴入了几滴牛奶。现在用激光笔斜摄
入水中一束光线，请同学们观察一下光的传播路径。好，你手举得最快。你来说。他说有
一部分光线反射入了空气中，还有一部分光线进入了水中，进入水中的光线在水与空气的
交界处发生了偏折。嗯，你观察得很仔细。好，请坐。那像这样，当光斜摄入水中或者其
他介质中时，传播方向发生偏折的现象，我们就叫做光的折射。
● 实验二，画图概念
● 好，那么我们知道了什么是光的折射。接下来老师再做一个实验，请同学们画出相应的光
路图。好，嗯，第三排这位男生，好，请回。这位同学不仅画出了光路图，而且它通过预
习，为我们标注上了相应的概念。那老师给大家做一个解释，也就是说光线和水面的交点，
我们记作o，那过 o 也做垂直于水面的分界线。 o n 称之为法线。那水面它上方的这条光
线叫做入射光线和法线的夹角叫做入射角，那分界面下方的这条光线叫折射光线和法线的
夹角叫做反射角。
● 结论猜想+实验三● 好，那了解了这些概念之后，同学们结合之前我们学过的光的反射的相关知识，你能得出
什么样的结论？好？这位女生，她说，那折射光线和反射光线根据在法线的两侧，并且折
射角小于入射角，你反应非常快。好，请坐。
● 那这位同学的猜想是否正确？那么如果我们增大入射角，折射角又会如何变化？单丝不呈
线，不木木不成林。接下来老师把同学们分成实验小组。好，分组完毕，请同学们在小组
内进行实验，探究一下，给大家 10 分钟的时间，现在开始。
● 实验四
● 好，刚才同学们实验做得都很认真，那通过这个实验，你观察到了什么样的现象？又能
得出怎样的结论？好，第3小组。他说，他通过实验来验证了刚才那位同学的说法是正
确的，并且他发现当入射角增大的时候，折射角也跟着增大了。嗯，大家也得出了相同
的结论吗？看来大家实验做得都很成功。好，请坐。
● 好，那么现在我们就得出了 3 条光的折射定律。那老师还有一个问题，如果我们是垂直于
水面注射到水中，那此时又会发生什么样的现象？请同学们做一下实验，探究一下。好，
第一小组他说当光垂直照射入水中时，方向是不变的。嗯，你非常善于思考，非常善于观
察。还有请坐，那，老师来补充一下，当光垂直摄入水中或其他介质中时，传播方向不变。
● 实验5光路可逆
● 好，那么在光的反射中，我们知道光路还是可逆的。那么在折射线下摸也是这样的吗？
同学们再进行一个探究。好，最后一排中间这个同学，他说他发现当他从折射光线的方
向去照射入水面时，那么此时光线就是逆着入射光线的方向，折射出去了。因此他认为
在折射现象中光路也是可逆的。嗯，你非常善于总结，请坐。那由此我们就得出了光的
折射定律的全部内容。
● 环节三：巩固练习+生活
● 好，那现在你能不能解释一下为什么筷子会发生弯折？好，你说一下。嗯，他说，因为当筷子
反射的光进入人眼的时候，在水面处发生了折射现象，那人眼沿着折射光线的方向看去，好像
筷子发生了偏折。嗯，你非常善于解决问题。好，请坐。那。
● 折射现在我们生活中还是很常见的，比如说我们的游泳池，我们看起来游泳池里的水很浅，其
实人进去之后发现它是很深的，这就是由于光的折射现象。
● 环节四：小结+作业+擦黑板问好
● 好，学了这么多知识，我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好，物理课
代表你来说。嗯，他说了他知道了什么是光的折射，以及通过实验探究了光的折射定律。嗯，
你的收获真多。好，请坐。温故而知新可以为师，课下请同学们完成动手动脑学物理的第一题、
第二集，学有余力的同学赶紧搜集近三年有官方的折射的中考题。探索的道路总是充满艰辛，
也是充满乐趣的。只要您愿意探探索，一定能发现别人都发现不了的真理。请同学们相信自己，
勇于探索。下课，
● 我的试讲到此结束，感谢评委老师的耐心聆听。可以擦掉我的板书了吗？
