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压强
同学们上课。大家先来看一段小视频。视频中呢，一只蚊子可以轻而易举
地用口器把皮肤刺破，而重重的骆驼踩在沙漠中却不会陷进去，这是为什么呢？
（蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，所以能轻而易举
刺破皮肤）（骆驼虽重，但脚掌面积很大，所以不会陷入沙子中）下面我们就
一起来学习：压强。
大家现在拿出一支铅笔，用两个手指同时用同样的力按压笔尖和笔帽，大
家来感受一下：两个手指的感觉一样吗？（用手指按压笔尖时，会感觉到痛）
这是为什么呢？（因为笔尖比较尖，压力的受力面积小，而笔帽的受力面积
大）很好，由此可见，手指对笔帽和笔尖的压力作用效果是不同的，那大家猜
想一下：压力对物体作用的效果与市民因素有关呢？（与压力的大小有关；与
受力面积有关）那下面我们就通过一个小实验来验证我们的猜想。
大家来看，老师的讲桌上有海绵、砝码、小桌子。现大家以小组为单位讨
论一下：我们可以用什么实验方法，并设计实验验证我们的猜想呢？（运用控
制变量法。第一步：把小桌子放在海面上，观察海绵下陷的深度；第二步：在
小桌子上放一个砝码，再观察海绵下陷的深度，通过比较海绵的下陷深度可以
验证压力的作用效果是否和压力的大小有关）（把小桌翻过来，桌面朝下，在
上面放一个砝码，再把桌子放在海绵上，观察海绵下陷的深度，通过和第二次
试验进行比较，可以验证压力的作用效果是否和受力面积有关。）那在实验过
程中，你是如何控制变量的呢？哪个因素相同，哪个因素不同呢？（第一步和
第二步实验相比，受力面积相同，压力大小不同；第二步和第三步实验相比，
压力大小相同，受力面积相同）很好，那现在大家就按照刚才说的实验方案，
以小组为单位进行实验，给大家十分钟时间，现在开始吧。
我看大家都已经完成了实验。通过实验，我们可以得到什么结论呢？哪个
小组派代表说一下你们的实验结论？（压力的作用效果不仅和压力的大小有关，
还和受力面积有关。）
那么我们又该如何定量比较压力的作用效果呢？大家类比之前我们用速度
来描述运动的快慢，思考一下，如何比较压力的作用效果呢？（可以取相同的
受力面积，比较压力大小）在物理学中，我们就引入压强这个概念描述压力作
用效果的大小。我们把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，因此如
果用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积的的话，压强的计算公式就是
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大，压力的作用效果
越明显。在国际制单位中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，所以压强的
单位是牛每平方米，它还有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，用Pa表示。
因此，相比之下。蚊子的口器对皮肤的压强较大，所以容易刺破皮肤；而
骆驼对沙子的压强较小，不容易陷入沙子中。
课后思考：我们如何较小或增大压强？并结合生活实例进行分析。
压强
一、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
二、公式：
三、单位：牛每平方米；帕斯卡，简称帕，用Pa表示四、物理意义：描述压力作用效果大小的物理量
