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质量
同学们，我们开始上课啦。随着中国航天科技的迅速发展，中国在太空中
也建立了自己的太空舱-天宫二号。我们一起通过大屏幕来看看中国宇航员在太
空舱里的生活吧。通过视频我们也能看出，在太空中的宇航员处于“失重”的
状态，即不受重力，那他们是否还有质量呢？如果有，他们的质量是变大、变
化还是不变呢?我听到同学们都有不同的答案。今天我们一起来学习《质量》，
了解其中的奥秘。
同学们请看看，老师这里有一个铁钉和一个铁块，他们都是由铁这种物质
构成的。那铁钉和铁块谁含的铁更多呢？对，铁块含有的铁更多。我们也可以
说铁块的质量比铁钉的质量大。在物理中，将物体所含物质的多少称为质量。
那同学们试着来判断下老师这里一只粉笔盒一盒粉笔谁的质量更大呢？（一盒
的粉笔质量更大，应为一盒粉笔所含的物质更多）
那物质的质量和物质的状态、形状和所处的位置有什么关系呢？同学们请
看老师这里有一块冰块，然后给它加热，冰块完全变成水。物体的状态发生改
变，那么他所含物质的多少发生改变了吗？质量发生改变了吗？（所含物质的
多少没有发生改变，因此质量不发生改变）同学们，在大家的课桌上老师提前
准备了一些橡皮泥，请同学们改变橡皮泥的形状，然后想一想它的质量发生改
变了吗？如果没有，那怎么样可以改变橡皮泥的质量呢？（改变形状的过程中，
橡皮泥的质量没有发生改变，将橡皮泥切掉一部分后，橡皮泥的质量就会发生
改变啦）。通过上面的学习我们可以知道，质量是物体的基本属性，与物质的
形状，状态等都 没有关系。
但是我们要想精准的比较物体的质量，就需要通过测量。在测量进行之前，
我们来了解一下质量的单位。在国际单位制中，规定质量的基本单位为 kg，同
时我们还会使用吨（t）、克（g）等来作为质量的单位。这些单位之间还存在
一定的换算关系。1吨=1000Kg、1Kg=1000g。在商品的外包装上，我们经常
看到净含量500g，这就表示的是商品的质量。我们运用一下今天所学的知识。
我们的宇航员在太空中是否还有质量呢？那他们的质量是变大、变小还是
不变呢？（宇航员在太空还有质量，并且他们的质量不变。因为他们由地球进
入太空后，所包含物质的多少没有发生改变）
看来同学们对本节课的知识都有很好的掌握。我们来对本节课进行下小结。
同桌两人相互说一说你们今天有什么收获，我请一位同学来和我们分享一下。
（了解了质量的概念，并且知道了质量的单位）请同学们下课后了解一下我们
日常生活中有那些测量物质质量的工具呢？
