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测量平均速度
同学们，我们开始上课啦。上节课我们学习过怎样计算物体运动的平均速度，同学们还
记得公式吗？（平均速度V=总路程S/总时间t）。今天我们将接着学习怎么样去测量物体的
平均速度。
同学们请看多媒体，老师给大家带来这样一段视频。一个小车从一个斜面上滑下。大家
仔细观察小车在下滑过程中，速度是怎么变化的？（小车在下滑的过程中，速度渐渐变大。）
观察的很仔细。那我们怎么样才能验证我们的观点呢？对，我们需要通过实验来验证我们的
观点。在同学们的课桌上，老师摆放有场木板，小木块，刻度，秒表，铁片，还有小车。现在我
们将通过这些器材来进行实验。这个实验的原理大家知道是什么吗？（平均速度的测量的公
式V=s/t。）那在实验中，我们需要测量那些物理量呢？怎么样去测量呢？大家可以同桌两人
为一小组来进行讨论，给大家1分钟的时间。那组同学来说说你们的想法？（我们需要用刻
度尺来测量小车运动的总路程，然后用秒表测量小车通过这段路程所用的时间。）这组同学
的思路非常清晰。那我们应该怎么样设计我们的实验方案呢？我们需要先进行测量什么？
在测量什么呢？大家可以讨论一下，给大家5分钟的时间，提醒大家一下我们的这个实验方
案，需要能验证我们上课前提出的小车在下滑过程中速度变大的观点。我听到同学们讨论的
声音渐渐变小啦，有那个小组来说说你们的实验方案呢？
生：我们小组采取分段测量的方法，先测量小车从顶端到底端通过的路程s和总时间t；然后
将铁片放在木板的中间部分，测量小车在上半段运动时通过的总路程s1和总时间t1。小车在
后半段运动的总路程等于s-s1和总时间等于t-t1。然后通过平均速度的计算公式就可以得
出小车在上半段的平均速度V1和下半段的平均速度V2。这位同学的设计非常完整，大家都
赞同这位同学的实验方案吗?看来同学们都比较赞同，那同学们根据这位同学的实验方案来
完善自己的实验方案，然后开始实验吧，还是按照原来的分组，给大家8分钟时间，在实验的
过程中一定要将实验数据记录在老师发的表格中，在实验的过程中遇到任何问题，都可以找
老师帮忙。我看到大家实验都做的差不多啦，那个小组来说你们的实验结果？（我们小组测
得小车上半段的速度小于下半段的速度 。）其他小组有不同实验结果的吗？看来大家的实验
都比较成功，我们通过实验验证了我们上课前提出的猜想，小车从斜面滑下的速度是变化的，
而且是逐渐变大。我们在实验的过程中会存在一些误差，那大家有没有什么方法来减小这些
误差呢？（时间的测量存在误差，可是使斜面尽量保持很小的斜面，使小车行驶的时间增加，
这样就能尽量减小误差）。
现在我们来进行下小结，同桌间可以相互说一说，我请一位同学来和我们分享一下他的
收获。（平均速度的测量原理和方法）看来大家这节课都收获满满，请同学们下课后了解下还
有哪些测量速度的仪器。
测量平均速度
实验原理：v=s/t;
实验过程：
路程 时间 速度
全程 S t V
上半段 S1 T1 V1
下半段 S2 T2 V2
