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物体的浮与沉
各位老师好，我是初中物理组05号考生，我试讲的题目是《物体的浮沉条
件》，下面开始我的试讲。
同学们，我们开始上课啦。同学们在家自己煮过饺子吗？看来大部分的同
学煮过饺子。当我们刚把饺子下到锅里时，饺子是怎么样的？对，饺子沉在水
底；过一会饺子煮好后，饺子怎么样啦，对饺子又浮在水面上啦。那为什么饺
子有的时候会沉在水底，而有的时候又会浮在水面呢？今天我们一起来学习下
物体的浮沉条件。
物体的浮沉究竟取决于什么？我们先来做一个小实验，然后根据实验现象
思考一下。在同学们的课桌上，老师提前准备好了一个玻璃瓶，装满水的水槽。
请同学们首先把拧紧盖子的空瓶子浸没在水中，然后松手观察玻璃的运动情况；
接着将玻璃瓶中灌满水拧紧瓶盖，再次将它浸没在水中，然后松手观察玻璃瓶
的运动情况。请同学们前后四人为一小组完成实验，给大家10分钟时间，在实
验中记得记录实验现象，大家开始吧。（瓶中不装水时，松手后玻璃瓶向上运
动；瓶中装水后，松手玻璃瓶向下运动）现在我们来对瓶子两次的运动进行受
力分析，当瓶子在水中时，受到哪些力？（重力和浮力）第一种情况下，玻璃
瓶向上运动，说明此时浮力应该大于重力；第二种情况下呢？对，此时重力大
于浮力。根据我们的分析大家可以总结出什么规律呢？（物体的浮沉条件主要
取决于浮力和重力的大小，当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，
物体下沉）那如果物体所受的浮力和重力刚好相等的时候，物体又应该是什么
样状态呢？请同学们自己进行下受力分析（物体处于悬浮状态，当浮力和重力
大小相等时，物体刚好静止在水中，处于悬浮状态） 。
我们现在知道了物体浮沉的条件，那浮沉条件在我们日常生活中有那些应
用呢?老师再多媒体上给大家投影了一张图，潜水艇，图中显示了潜水艇的结构
示意图。它能在水中自由的上浮和下沉，他又是如何做到的呢？请同学们结合
我们今天所学知识进行解释。前后 4人为1小组，交流讨论一下，给大家五分
钟的时间。（潜水艇的上浮和下沉主要是通过压力舱来进行的，当压力舱中装
满水时，潜水艇就会下沉；当压力舱中的水满满放出时，潜水艇就会上浮）。
现在我们来对本节课进行下小结，同桌两人可以说说你们这节课有什么收
获，我请一位同学来分享下他的收获（物体的浮沉条件和在生活中的应用）看
来大家都有满满的收获，那请同学们下课后查阅资料了解下物体的浮沉条件在
生活中还有那些应用，好了，同学们下课吧。
谢谢各位老师的倾听，我的试讲结束。
