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重力
同学们，我们开始上课啦。在我们生活中，有一些司空见惯的现象，例如
我们晾晒衣服的时候，水滴总会滴落到地上；男生打篮球的时候，不论球抛的
再高，都会落地面。大家有没有想过这是为什么呢？今天我们一起来学习下新
的知识《重力》，然后解开其中的奥秘。
同学们请看，老师这里有一个小木块，然后松手，这个木块会向下运动，
并且运动的速度越来越快。这个小木块的运动状态在不断的发声改变，说明受
到竖直向下力的作用。其实这个力就是重力。在物理学中，我们将物体由于地
球的吸引而产生的力称为重力。由于重力的作用，水会往低处流，抛出的物体
都会落向地面。
重力的大小我们可以通过弹簧测力计来进行测量 ，将物体悬挂在弹簧测力
计的下方，弹簧测力计的示数就是物体所受到的重力。现在请同学们，使用弹
簧测力计分别测一下，你们课桌上，两块小铁块的重力为多少？（分别是 10N
和15N）。为什么两个铁块的重力是不一样的呢？重力的大小又与那些因素有
关呢？请同学们猜想一下（体积有关，（棉花的体积比铁块大，但是比重力比
铁块小）；和只有有关系）那这位同学的才猜想是否正确？我们一起探究一下。
在同学们的课桌上老师准备了一些实验器材，弹簧测力计，一些 50g的钩
码。请同学们根据这些实验器材完成课本上探究物体重力和质量关系的实验。
请前后四人为以小1小组进行实验，给大家10分钟时间。（当依次增加弹簧测
力计下钩码的数量时，弹簧测力计的示数也在增加。通过分析得出物体所受重
力的大小与它的质量成正比，其比值是定值，约等于 9.8N/Kg）同学们都非常
棒，通过实验探究出了物体所受重力的大小与物体质量的关系，通过公私我们
可以表示出重力G比上质量m等于一个常数，这个常数我们用g 来表示。在精
度要求不高的情况下，可取g=10N/kg。接下来，我们运用下所学知识，请同
学们看到课本上的例题，张华同学的质量为 50Kg，那他的体重大约为多少呢？
请同学拿起手中的笔计算一下。给大家五分钟时间。（要求体重，将公式变形
可以得到G=mg，带入数据后就可以得出G=500N）
看来同学们对本节课的知识都有很好的的掌握，接下来，我们来对本节课
知识进行下小结。同桌两人相互说一说，你有什么收获，我请一位同学来和我
们分享一下（知道了重力的概念，并通过探究得出重力与质量之间的关系）下
课后请同学们测量下自己的体重，然后计算一下自己质量为多少呢？
