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电流做功
同学们，我们开始上课啦。同学们请看老师给大家带来了一个装置，这个
装置上方是一个水箱，水箱下方是一个水车轮。现在老师将水箱下方的止水夹
打开，大家看到了什么现象？（水下落，水车转动起来啦）在这个过程中水的
重力势能减小，水车轮的动能增加。那是怎样实现这个能量转化的呢？（水流
做功）。接下来我们再来看一些小实验，老师这个有一个电动机，老师打开开
关，电动机转动。在这个过程中能量又是怎么样转化的呢？（电能转化为了动
能）那是谁实现了能量转化？同学们想一想（电流做功实现了能量转化）。那
电流做功的多少与那些因素有关呢？今天我们一起学习电流做功，进行了解。
现代社会，人们越来越离不开电。同时，越来越多的用电器进入到我们的
生活中。那各种各样用电器在工作的过程中，能量又有怎样的转变呢？我们一
起来研究一下啊。老师在大屏幕上投影了几张图片。第一张是取暖器，它工作
时能量是如何转变的？（电能转化为内能）。第二张图是我们夏天常常使用的
电风扇，那它又是如何转变呢？（电能转化为动能）。我们来看最后一张图，
是电灯。它为我们提供了光明，它最主要是将电能转化为光能。从上面的分析
我们知道，电流做功的实质是什么呢？（将电能转化为各种其他形式的能量的
过程）。电流做了多少功，就会消耗多少能量。那电流做功的多少由于那些因
素有关呢？科学家们通过大量研究发现：电流所做的功与电流、电压和通电时
间成正比。电流做功的表达式可以表示为 W=UIt。W表示电功，U表示电路两
端的电压，I表示电路中的电路，t表示做功时间。如果公式中U、I和t都使用
国际单位，那W的单位就是J，但是J这个单位很小。在生活中我们常常使用千
瓦时来表示，千瓦也被称为度，1千瓦时=3.6*10^6。接着我们来运用电流做功
的公式解决一些问题吧。请同学们看到，课本上的例题。请同学们仔细阅读题
目，看看题目给我们了那些条件？（电阻丝的阻值；电阻丝两端的电压）我们
来看一下第一问，让我们求解通过熨斗中电阻的电流为多大？这一问我们应该
如何求解了，前面我们学习的那个公式涉及到电压，电流和电阻三者呢？没错，
是欧姆定律。请同学们抓紧时间进行解答，老师请一位同学上来演示。看来同
学们在课下都认真的进行了复习。我们接着来看一下第二问，让我们求解工作
90分钟，电熨斗消耗的电能，我们又该如何求解呢？（应该电流做功的公式，
根据题目我们知道了电压和做功时间，再结合第一问求解的电流值就可以计算
啦）同学们在计算中一定要仔细哦，看清楚单位。同学们，都非常厉害，能灵
活运用电流做功的公式解决问题。在我们日常生活中，有没有一起能直接测量
电流做功多少的一起呢？那就是我们经常见到的电能表，老师也将它带到了课
堂当中。从表中我们可以看到，电能表所使用的单位为千瓦时。将电能表接入
电路，然后记录下起始时的两次数值，将两次数值相减，就能得出电路在这段时间所消耗的电能。接下来，我们来对本节课进行小节，同桌两人可以相互说
一说，你在本节课有什么收获。。。。。。
小结：知道了电流做功的实质和计算公式，并能运用公式解决问题。还了
解了电能表。
作业：请同学们，回家后观察下你们家了的电能表，然后记录下你们家一
个星期会消耗多少电能呢？
