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测量电功率
同学们，我们开始上课啦。在日常生活中我们都要购物的经历。那你在买
电灯泡的时候，店员都会问你要买多大的灯泡？他说的大小是像这样灯泡形状
的大小吗？对，不是的。那他所说的大小指的是什么？对，他指的是电功率。
严格来说铭牌上标注的电功率我们称为额定电功率。老师这里有一个灯泡，请
一位同学帮忙看一下它的额定电功率为多少呢?（没有啊，确定没有）那遇到这
样的情况我们应该怎么办？对，通过实验进行测量。这就是我们今天所要学习
的内容测量电功率。
同学们回忆一下我们前面学习的电功率相关的知识，想一想有那些原理能
够用来测量电功率？（P=UI，P=W/t）我们首先来看一下第一个原理，如果我
们要用这个原理测量电功率，我们需要测量那些物理量，用到那些实验仪器呢？
同桌两人可以交流讨论一下，给大家3分钟时间，大家开始吧。（用电器两端
的电压和通过用电器的电流，我们需要用到电流表和电压表）。今天我们就来
使用这个原理测量一下小灯泡的电功率。
小灯泡的发明给我们的生活带来了很多便利，也是我们的城市在晚上是变
的更加美丽，接下来我们一起来看一下天鹅湖边的灯光秀，是不是非常漂亮。
在灯光秀中我们可以看到灯泡的亮度其实在发生改变，忽明忽暗。那小灯泡的
亮度的改变其实表征的是那个物理量的改变呢？（实际功率）那实际电功率又
为什么会发生改变呢？（是它实际电压和实际电流发生了改变）既然电压和电
流都在影响着小灯泡的电功率，接下来就请同学么来测量一下小灯泡在这三种
情况下的实际电功率。分别是电压＜额定电压，电压＝额定电压和电压大于额
定电压。测量的同时还要注意一下小灯泡的亮度变化。现在我们知道了实验目
的，接下来请同学们根据课桌上提供的实验器材实际实验方案并画出电路图。
实验器材有：电源，开关，额定电压为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，滑动变阻
器，电流表，电压表，导线若干。发挥小组间智慧的时间到啦，请同学们前后
四人为一小组，给大家5分钟时间设计实验方案。设计实验方案时思考一下电
压表和电流表测量谁的值？他们又该如何接入电路呢？（电流表与小灯泡串联，
然后将电压表并联在小灯泡两端，调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压分别小
于，等于和大于额定定压，并记录下不同电压下的电流值和小灯泡的发光情
况）。接下来，我们分为两个大组，第一大组的同学使用额定电压为 2.5V的小
灯泡静进行实验，第二大组的同学使用 3.8V的小灯泡。在连接电路时我们需要
注意几个问题，分别是开关应该断开，滑动变阻器接入电路中的阻值要最大，
接线柱应该是“红进黑出”。连接电路，开始实验，连接好电路后各个小组间
相互检查一下，在闭合开关测量数据。10分钟时间。（小灯泡的亮度确实是由
小灯泡的实际功率所决定的，当在额定电压下，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光；当在小于额定电压下，小灯泡的实际功率小于额定功率，
小灯泡比正常发光时暗；当在大于额定电压下，小灯泡的实际功率大于额定功
率，小灯泡比正常发光时亮）。
请同学来思考一下，我们在测量电功率时，是否需要多次测量取平均值减
小误差呢？（不需要，电功率是随着两端电压的改变而改变，并不是固定的，
所以多次测量求平均值就没有意义了）
小结：掌握了测量小灯泡电功率的方法，并加深了对额定电压和实际电压
的理解。
作业：请同学们下课后如果采用公式2测量电功率，我们可以怎么样做，
需要哪些实验器材呢 ？
