文档内容
机械能及其转化
● 教学目标
● （1）知道什么是机械能。
● （2）通过分析实例知道动能和势能可以相互转化，知道如果只有动能和势能相互转化，机械能是
守恒的。
● （3）了解机械能转化在生活中的应用。
● 重难点
●
● 新课授课
● 环节一：导入
● 尊敬的评优老师。大家好，我是初中物理组 11 号考生，今天我试讲的题目是机械能及其转化，
下面开始我的试讲，
● 同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，我们先来看一段视频，
视频中的过山车不断的爬升、滑落、倒转，惊险刺激，让人又怕又爱。那么这其中能量是怎样
转化的？带着这个问题，我们就一起来学习机械能及其转化。
● 环节二：新课授课
● 那首先我们来回顾一下之前所学的知识，我们学过哪几种形式的能量？好，你手举得最快，你
来说。他说，物体由于运动而具有的能叫做动能，而物体由于受到重力并且处于一定的高度，
所具有的能就叫做重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能就叫做弹性势能，你的知识掌
握得很牢固。好，请坐。
● 那么不同形式的能量之间可以相互转化吗？接下来老师做一个实验，请同学们认真观察。老师，
这里有一个框架，上面有两根悬线，碾动滚摆，使斜线缠在滚板的轴上，并且把滚板上升到最
高点。现在老师松开手，大家观察到什么现象好？第三排这位同学，他说滚板先下落，然后又
自动上升了，观察的很仔细。好，请坐。那么在滚板下落以及上升的过程中，能量是怎样转化
的？
● 同桌两人可以相互讨论一下，给大家 3 分钟的时间。好，考窗。这位同学，你有想法，请你来
说。他说那滚板下落时，它的高度在降低，速度在加快，因此是重力势能减小，而动能增大，
重力势能转化为动能，而在它上升的过程中则相反使动能转化成了重力势能。你非常善于思考。
好，请坐。看来动能和重力势能之间是可以相互转化的，那么动能和弹性势能之间也可以相互
转化吗？接下来我们来看一段视频。在斜面上放一个小木块，并且在末端放一个弹簧，当小木
块从斜面下，从斜面上滑下去撞击弹簧，弹簧受到了压缩，而压缩的弹簧又使小木块在水平槽
内来回移动。那么在这个过程中能量又是怎样转化的？老师听到同学们说，那首先小木块的动
能转化为了弹簧的弹性势能，然后弹簧的弹性势能又转化为了木块的动能。
● 看来动能和弹性势能之间也可以相互转化，那我们知道重力势能、弹性势能又通称为势能，而
动能和势能又统称为机械能，也就是说机械能之间是可以相互转化的。
● 那么机械能在转化的前后，能量的总量会变化吗？有没有能量的散失？请同桌两人再做一个这
样的小实验，在细线下悬挂一块橡皮拉拉，把橡皮拉进自己的鼻尖，松开手，那橡皮就会来回
摆动，但是在他摆动的过程中还会再碰到鼻尖吗？好，那请同学们观察现象，并且思考一下发
生这种现象的原因是什么？给大家 10 分钟的时间，现在开始。● 刚才同学们实验做的都很认真，讨论的也很积极，那么你观察到怎样的现象，又能得出什么样
的结论？好？第四小组代表，请你来说。他说那橡皮不会再碰到鼻尖，那这是为什么？他认为
在橡皮来回摆动的过程中要克服空气阻力做功，因此机械能有了一定的损失，那么他就不会再
回到原来的高度了。嗯，你的思维非常的敏捷。好，请坐那。由此请大家思考一下，要想守恒
需要什么条件？好？第三，小组代表，他说，在只有动能和势能相互转化时，机械能才会守恒。
非常好，请坐。
● 好。那了解了机械能之间的转化，其实我们自然界中的风水也具有能量，那我们是如何利用风
能水能的？请同学们自主阅读课本中的相关内容，给大家 2 分钟的时间，现在开始，同学们都
已经踊跃地举起了手。好，后排中间这位同学请你来说。他说，那风力发电是将风的动能转化
成了电能，而水利发电则是将水的重力势能转化成了电能。嗯，你获取信息的能力非常强。好，
请坐
● 环节三：巩固练习
● 那学了这么多老师，出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕。好，这位同学请你说出答案，
并且解释原因。嗯，非常好，请坐那。同学们都做对了吗？噢，都做对了。看来大家已经掌握
了这节课所学的内容，
● 环节四：小结+作业
● 那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好，物理课代表，他说，他知道
了机械能之间是可以相互转化的，并且还了解了机械能守恒定律的内容，以及我们是如何利用
风能和水能的。嗯，你的收获可真多。好，请坐
● 温故而知新，可以为师矣。课下，请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题，学有余力
的同学还可以搜集近三年有关机械能及其转化的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满
乐趣的，请同学们相信自己，勇于探索。下课
● 我的试讲到此结束，感谢评委老师的耐心聆听。
