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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是凸透镜
的成像规律，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
我们先来做个小实验，大家拿起桌子上的放大镜，由近及远观察物体，开始
观察，（第3 节 凸透镜的成像规律）你观察到了什么现象？这位同学，观察的很
仔细请坐。由近及远观察到了放大正立、放大倒立、缩小倒立的像，这些成像特
点是不是跟上节课所学的照相机、投影仪、放大镜成像类似，它们成像有什么特
点呢？成像时，像和物体到凸透镜的距离有什么关系？同学们来回顾一下。
后面蓝衣服的男生你来说，知识掌握的不错请坐。由他们的成像特点，可见
像的虚实、大小、正倒跟什么有关？物体到凸透镜的距离。物距就是物体到凸透
镜的距离，用u表示，像距是像到凸透镜的距离，用 v表示。（物距 u 像距 v）
那么像的正倒、大小、虚实跟物距有什么样的关系呢？同学们根据照相机投
影仪以及放大镜的成像特点猜想一下，（大小正倒虚实）这位同学，很好请坐。
他猜想物距大成缩小倒立的实像。（一、猜想）
下面我们通过实验来探究像的特点跟物距到底有什么关系。老师已经准给大
家备好了光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。同学们看光具座上有什么？刻度。
如何利用光具座更加方便的测出物距和像距？中间戴眼镜的同学，设计的很
巧妙，请坐。将凸透镜固定在光具座的 50 厘米处，只需要调节蜡烛和光屏，来
改变物距和像距，从光具座上读出数据即可。如何保证蜡烛的像成在光屏的中
央？前排的这位同学，很好，请坐。调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一
高度。如何看判断像的虚实呢？靠墙的这位同学，很好，请坐。在光屏能找到的
像是实像，光屏上看不到像时应取下光屏，从光屏的一侧从透镜方向看去。
同学们根据已有实验器材梳理一下实验步骤？（二、设计）来，这位同学，
逻辑很清晰，请坐。组装实验装置，调整到同一水平高度，先把蜡烛放在较远处，
调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的像。观察像的特点，测出物距
和像距。再把蜡烛向凸透镜移近几厘米，重复以上操作。为使实验结论更具普遍
性应该怎么做？这位同学，很好请坐。尽可能多的观察物距不同时的成像情况，
并且蜡烛在凸透镜前的位置要分布均匀。
同学们把实验中得到的数据和观察结果填表。开始小组实验。（巡视，俯身）
看同学们已经完成实验了，由收集的数据可知像的特点与物距有什么规律？
这位同学，很好请坐。物距大小在一定的范围内成像的性质相同，在不同范围内
成像的性质不同，物理学中，通常以凸透镜的焦距为作为划分范围的标准。
每个凸透镜的焦距都是已知的，现在小组内根据这个界定标准划分并分析你
们收集的数据，（三、）好，哪个小组说说你们的结论？五组代表，很好请坐。当u＞二倍焦距时，成缩小倒立的实像，像距在一倍焦距两倍焦距之间。（u＞2f 缩
小倒立实像 f＜v＜2f）u=2f时，成等大倒立的实像，像距 v=2f，所以物距和像
距的关系是？相等。（u=2f 等大倒立实像 v=2f）物距在一倍焦距和二倍焦距之
间时，成什么样的像？放大倒立的实像，像距呢？v＞2f。（f＜u＜2f 放大倒立
实像 v＞2f）u=f 时，有像吗？不成像。u＜f时，成什么样的像？这位同学，很
好请坐。成放大正立的虚像。（u＜f 放大正立虚像 ）
来看 PPT，老师将代表物和像的不同颜色，标记在了主光轴上的相应位置，
同学们结合实验数据，找出凸透镜成像规律。三分钟自由讨论时间，开始，（四、
分析论证）好。三组代表，同学们都赞同他们的观点吗？同意，分析的非常好，
请坐。二倍焦距是成像大小的分界点，当物距小于透镜的 2倍焦距时，成放大的
像。实像只有放大和缩小两种情况吗？这位同学，很好请坐。当物距等于像距时
成等大的像。
还有其他结论吗？这位同学，很好请坐。一倍焦距是成正倒和虛实的分界点，
当物距大于透镜的 1倍焦距时成倒立实像。有没有正立的虚像？没有。
来看这个动画，成实像时，当物体从较远处向凸透镜靠近时，像距怎么变化？
像距逐渐变大，像的大小呢？也逐渐变大，当物体很远时，像距近似等于什么？
焦距，所以远物成像可以粗测焦距。
为便于同学们记忆凸透镜，我们编个顺口溜，一起念一下，1倍焦距分虚实,2
倍焦距分大小，物近像远像变大。
通过刚刚的学习你有什么收获？这位同学，这位同学，看来同学们收获不少
总结的不错，老师给大家布置课后任务，请同学们课后思考一下照相机投影仪放
大镜等它们透镜的物距与像距的特点。
我的试讲到此结束，感谢评委老师们的聆听。物距 像的性质 像距
虚实 大小 正倒
u＞f 实像 缩小 倒立 f＜v＜2f
u=2f 实像 等大 倒立 v=2f
f＜u＜2f 实像 放大 倒立 v＞2f
u=f 不成像
u＜f 虚像 放大 正立
