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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是电流的
测量，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
来看老师的演示实验，我先用一节电池与小灯泡连成闭合回路，再用两节干
电池与小灯泡连成闭合回路。。观察比较小灯泡的亮度。有什么不同？用两节干
电池的电路中小灯泡更亮，这是什么原因造成的呢？这位同学，很好请坐。表明
通过它的电流不同，其电流强的时候灯泡要亮一些，电流弱的时侯要暗一些。说
明电流是有强有弱的。今天我们就来学习有关电流的知识。（第 4节 电流的测量）
在物理学中，表示电流强弱的物理量是电流。通常用字母 I 表示。（一、电
流 I）为了纪念一位伟大的物理学家安培，我们将电流的单位定为安培，简称安，
符号是A。（单位：A）比安培小的单位还有毫安、微安。它们同安培的关系是什
么？1mA=10-3A,1uA=106A。同学们阅读课本小资料，了解生活中一些经常使用的
用电器的电流值。
电流有强有弱，那么电流的大小用什么来测量呢？电流表。来看这个电流表，
我把它投影到大屏幕上，同学们先仔细观察它的结构，它有带刻度的表盘，表盘
上还标有电流单位的符号，还有调零螺母，还有三个接线柱。这种电流表一般有
两个量程。例如，当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入
电路中时，表的量程是多少？0-06A，此时电流的大小要按指针所在位置表盘下
排的数值读取，当左端接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时，量程是
多少？0~3A，此时要按表盘上排的数值读数。电流表在电路中的画法是，（作图）
下面我们通过实验来学习怎样使用电流表测量电流，大家仔细阅读课本电流表的
实验，给大家五分钟的小组讨论时间，讨论 ppt 上的这几个问题，开始。（二、
电流表）
首先电流表和被测的用电器应该怎样连接？串联。同学们画出测量小灯泡电
流的电路图，老师请课代表来黑板上做出，（作图）作图能力很强请坐。我把实
验器材都吸在黑板上，来看老师演示连接这个电路，闭合开关，有什么现象？这
位同学，很好请坐。电流表偏转，小灯泡正常发光。如果小灯泡与电流表并联会
有什么现象呢？来看老师演示连接这个电路，试触开关，有什么现象？这位同学，
观察的很仔细请坐。电流表的指针迅速偏转超过最大刻度，灯泡也不亮了，其实
这是一种短路的接法，是错误的，所以电流表和小灯泡应该怎么连接？串联。
其次必须让电流从“十”接线柱流进，再从“一”接线柱流出。同学们小
组实验来连接这个电路，（巡视）看同学们都实验完成了，这是正确的接法。如
果电流表接线柱“一”进“十”出会有什么现象呢？来看老师演示连接这个电路，
试触开关，有什么现象？这位同学，观察的很仔细请坐。电流表的指针反向偏转，无法读数，而且这样操作也容易损坏电流表。所以应该怎样连接接线柱？“+”
进“-”出。（图上：+ -）
然后我们还要正确选择电流表的量程。来看这电流表表头，连接的量程是多
少？0到 3安，来看老师演示连接这个电路，闭合开关，有什么现象？这位同学，
很好请坐。指针偏转到刻度三分之一位置，如果我接 0到0.6安的接线柱我有什
么现象呢？来看老师演示连接这个电路，试触开关，有什么现象？这位同学，观
察的很仔细请坐。指针迅速偏转到了最大量程处，所以如果被测电流超过电流表
的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表。所以我们应该怎样选择
电流表的量程？这位同学，很好请坐。被测电流不要超过电流表量程，要正确地
选择量程。如果不能估计电流大小，可以先进行试触，检查电路无误后再再闭合
开关。
使用电流表时还要注意不能把它直接连到电源的两极。来看老师演示，如果
这样做了会怎么样，有什么现象？这位同学，观察的很仔细请坐。指针迅速偏转
到了最大量程处，容易损坏电流表，所以不能这样连接。
总结一下在使用电流表时应该怎么做？这位同学，总结的很好请坐。与灯
泡串联，正进负出，选择合适的量程，然后确定电流表的分度值。当选小量程时，
每一小格代表多少？0.02A，选大量程时，每一小格代表多少？0.1A，然后接通
电路看表针偏转了多少格就知道电流的大小了。来看 ppt，读一下这个示数，是
多少？1.2 安，这个呢？0.12安。
下面我们进行小组实验，每位同学都要练习使用电流表，先画出测量小灯
泡电流的电路图，将电流表分别接在小灯泡的左及右端，各测量一次。并在电路
图中标出电流表的正、负接线柱。开始实验。（巡视）看同学们已经完成实验了，
通过实验数据你能得到什么结论？这位同学，大家是否也得出了相同的结论？很
好请坐。通过小灯泡两端的电流相等。
今天你到底学的怎么样呢？大家完成导学案中的课堂检测部分，来核对答案，
做错的同学说 说自己的想法，同学之间相互交流两分钟。
通通过刚刚的学习你有什么收获？这位同学，这位同学，看来同学们收获不
少总结的不错，老师给大家布置一个任务，请同学们课后阅读科学世界，了解生
物电。
好，这次课我们就上到这里，下课。感谢评委老师们的聆
