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专题02三角形的全等六大重难模型(期末真题精选)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_6期中期末复习专题

  • 2026-03-26 22:22:56 2026-03-26 22:13:39

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专题02三角形的全等六大重难模型(期末真题精选)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_6期中期末复习专题
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docx
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0.286 MB
文档页数
10 页
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2026-03-26 22:13:39

文档内容

专题 02 三角形的全等六大重难模型 实战训练 一.一线三等角模型 1.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标是(4,0),点B的坐标是(0,3),把线段BA绕点 B逆时针旋转90°后得到线段BC,则点C的坐标是( ) A.(3,4) B.(4,3) C.(4,7) D.(3,7) 2.已知正方形OBCD在平面直角坐标系中的位置如图所示 M为边OB上一点,且点M的坐标为 (a,b).将正方形OBCD绕原点O顺时针旋转,每秒旋转45°,则旋转2022秒后,点M的坐 标为( )A.(b,a) B.(﹣a,b) C.(﹣b,a) D.(﹣a,﹣b) 3.问题提出 在等腰Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,点D,E分别在边AB,AC上(不同时在点A), 连接DE,将线段DE绕点E顺时针旋转90°,得到线段FE,连接AF,探究AF与BC的位置关 系. 问题探究 (1)先将问题特殊化,如图1,点D,E分别与点B,C重合,直接写出AF与BC的位置关系; (2)再探讨一般情形,如图2,证明(1)中的结论仍然成立. 问题拓展 如图3,在等腰Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D为AB的中点,点E在边AC上,连接 DE,将线段DE绕点E顺时针旋转90°,得到线段FE,点G是点C关于直线AB的对称点,若点 AE G,D,F在一条直线上,求 的值. EC 4.如图,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,小正方形的顶点称为格点.已知A,B,C都是 格点. (1)小明发现图2中∠ABC是直角,请在图1补全他的思路; (2)请借助图3用一种不同于小明的方法说明∠ABC是直角. 先利用勾股定理求出△ABC的三条边长,可得AB= ,BC= ,AC= .从 而可得三边数量关系为 ,根据 ,可以证明∠ABC是直角.5.如图,∠BAC=90°,AD是∠BAC内部一条射线,若AB=AC,BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点 F. 求证:△ABE≌△CAF. 6.【问题提出】 (1)已知:如图 1,AD⊥DE 于点 D,BE⊥DE 于点 E,点 C 在线段 DE 上,AC=BC 且 AC⊥BC,求证:△ADC≌△CEB. 【问题解决】 (2)如图2,点D,C,E在直线l上.点A,B在l的同侧,AC⊥BC,若AD=AC=BC=BE= 5cm,CD=6cm,求CE的长. 二.手拉手模型--旋转 7.如图,C为线段AB上一动点(不与点A、B重合),在AB的上方分别作△ACD和△BCE,且 AC=DC,BC=EC,∠ACD=∠BCE,AE、BD交于点P.有下列结论:①AE=DB;②∠APB =2∠ADC;③当AC=BC时,PC⊥AB;④PC平分∠APB.其中正确的是 .(把你 认为正确结论的序号都填上)8.如图所示,已知△ABC和△BDE均为等边三角形,连接AD、CE,若∠BAD= ,则∠BCE= . α 9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=6,点D是边CB上的动点,连接AD,将线 段AD绕点A顺时针旋转60°,得到线段AP,连接CP,则线段CP的最小值 . 10.已知点D是△ABC外一点,连接AD,BD,CD,∠BAC=∠BDC= . (1)【特例体验】 α 如图1,AB=BC, =60°,则∠ADB的度数为 ; (2)【类比探究】α 如图2,AB=BC,求证:∠ADB=∠BDC; (3)【拓展迁移】 CD 如图3, =60°,∠ACB+∠BCD=180°,CE⊥BD于点E,AC=kDE,直接写出 的值(用k AB α 的代数式表示).三.倍长中线模型 11.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AM⊥BC于点M,点D在AM上,且DM=CM,F是BC的 中点,连接FD并延长,在FD的延长线上有一点E,连接CE,且CE=CA,∠BDF=36°,则 ∠E= . 12.如图,△ABC中,AB=6,AC=4,D是BC的中点,AD的取值范围为 . 13.(1)方法呈现:如图①:在△ABC中,若AB=6,AC=4,点D为BC边的中点,求BC边上 的中线AD的取值范围.解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE, 可证△ACD≌△EBD,从而把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断 中线AD的取值范围是(直接写出范围即可).这种解决问题的方法我们称为倍长中线法; (2)探究应用: 如图②,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点 F,连接EF,判断BE+CF与EF的大小关系并证明; (3)问题拓展: 如图③,在四边形ABCD中,AB∥CD,AF与DC的延长线交于点F、点E是BC的中点,若AE是∠BAF的角平分线.试探究线段AB,AF,CF之间的数量关系,并加以证明. 四.平行+中点模型 14.如图,公园有一条“Z”字形道路AB﹣BC﹣CD,其中AB∥CD,在E、M、F处各有一个小石 凳,且BE=CF,M为BC的中点,连接EM、MF,请问石凳M到石凳E、F的距离ME、MF是 否相等?说出你推断的理由. 15.△ABC中,P是BC边上的一点,过P作直线交AB于M,交AC的延长线于N,且PM=PN, MF∥AN, (1)求证:△PMF≌△PNC; (2)若AB=AC,求证:BM=CN. 16.如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E为AB中点,DE⊥EC. 求证:(1)DE平分∠ADC; (2)AD+BC=DC.五.角平分线+垂直模型 17.已知:如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且∠ADC+∠B=180°. (1)若AB=12,AD=8,则AF= . (2)若△ABC的面积是24,△ADC的面积是16,则△BEC的面积等于 . 18.如图,AD是△ABC的角平分线,过点C作CE⊥AD,垂足为点E,延长CE与AB相交于点 F,连接DF,若∠BAC=60°,∠B=40°,则∠BDF的度数为 °. 19.如图:在∠EAF的平分线上取点B作BC⊥AF于点C,在直线AC上取一动点P.在直线AE上 取点Q使得BQ=BP. (1)如图1,当点P在点线段AC上时,∠BQA+∠BPA= °; (2)如图2,当点P在CA延长线上时,探究AQ、AP、AC三条线段之间的数量关系,说明理 由;(3)在满足(1)的结论条件下,当点P运动到在射线AC上时,直接写出AQ、AP、PC三条 线段之间的数量关系为: . 六.半角模型 20.(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B=∠D=90°,E、F分别是边BC、CD上的点, 1 且∠EAF= ∠BAD,线段EF、BE、FD之间的关系是 ;(不需要证明) 2 (2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是边BC、CD上的点, 1 且∠EAF= ∠BAD,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明.若不成立,请写出它们之 2 间的数量关系,并证明. (3)如图3,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是边BC、CD延长线 1 上的点,且∠EAF= ∠BAD,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明.若不成立,请写 2 出它们之间的数量关系,并证明. 21.(1)问题背景:如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°. E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=60°,请探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系是 什么? 小明探究此问题的方法是:延长FD到点G,使DG=BE,连接AG.先证明 △ABE≌△ADG,得AE=AG;再由条件可得∠EAF=∠GAF,证明△AEF≌△AGF,进而可得 线段BE,EF,FD之间的数量关系是 .(2)拓展应用: 如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且 1 ∠EAF= ∠BAD.问(1)中的线段BE,EF,FD之间的数量关系是否还成立?若成立,请给 2 出证明;若不成立,请说明理由.