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第一章有理数知识清单(解析版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_11知识点_(24秋季新教材)第1章有理数(知识清单)

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第一章有理数知识清单(解析版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_11知识点_(24秋季新教材)第1章有理数(知识清单)
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第一章 有理数 知识清单(解析版) 一、正数和负数 1.像1,2,3,1.8%这样大于0的数叫做正数. 2.像-3,-1,-2,-2.7%这样在正数前面加上符号“-”(负)的数叫做负数. 3.0既不是正数,也不是负数. 4.用正、负数表示具有相反意义的量. 5.具有相反意义的量应满足的条件: ①必须是同类量,而且是成对出现的;②只要求意义相反,不要求数量一定相等. 二、有理数的分类 注意: ①分类的标准不同,结果也不同;②分类的结果应无遗漏、无重复;③零是整数,但零既不是正数,也不是负数. 三、数轴 1.规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. 2.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示. 3.数轴的三要素 4.数轴的画法: (1)画一条水平直线,定原点(如图),原点表示0. (2)规定从原点向右为正方向,那么相反的方向(从原点向左)则为负方向. (3)选择适当的长度为单位长度.(单位长度要一致) 5.画数轴注意事项: (1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可; (2)直线一般画水平的; (3)正方向用箭头表示,一般取从左到右; (4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀. 四、相反数 一般地,设a是一个正数,数轴上与原点距离是a的点有两个,它们分别在原点左右,表示-a和a. 我 们说这两点关于原点对称. 像2和-2,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 位置特征:1.分居原点左右;2.到原点距离相等.a的相反数是-a; 0的相反数是0 五、绝对值 1.定义:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,用“|a|”表示. 2.绝对值的性质及应用 一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0. 即 六、有理数大小的比较 有理数大小的比较方法1---数轴比较法 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大. 有理数大小的比较方法2---数的相对大小比较法 一般地,正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小. 七、有理数的运算 有理数的加法 1.有理数加法运算的基本解题思路: (1)先判断类型(同号、异号等); (2)再确定和的符号; (3)最后进行绝对值的加减运算. 2.加法交换律:在有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变. 用字母表示为:a+b=b+a 3.加法结合律:在有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不 变. 用字母表示为:(a+b)+c=a+(b+c)