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素养说明：学科素养要求考生“能依据事实，分析研究对象的构成要素和各要素
的关系，建立实物模型、认识模型和数学模型，反映研究对象的本质特征，揭示规
律”，通过对基本操作的规范表述总结，使学生形成思维方向及答题模板。
1.装置气密性的检查方法
方法 微热法 液差法 气压法
封闭气体压强增
升高装置中气体的温度， 缩小装置中气体的
原理 大，使液滴不能滴
使气体体积膨胀 体积，增大压强
下
图示
塞紧橡胶塞，用止
塞紧橡胶塞，将导气管末 塞紧橡胶塞，关闭
水夹夹住导气管的
端伸入盛水的烧杯中，用 止水夹，打开分液
具体操作 橡胶管部分，从长
手捂热(或用酒精灯微热) 漏斗活塞，向烧瓶
颈漏斗向试管中注
烧瓶 中加水
水
停止加水后，长颈
烧杯中有气泡产生，停止
漏斗中的液面高于
微热，冷却后导气管末端 一段时间后，液滴
现象说明 试管中的液面，且
形成一段水柱，且保持一 不能滴下
一段时间内液面差
段时间不下降
不变
2.气密性检查的答题规范
简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：
(1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结
论。
(2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。
(3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。
(4)答题时易忽略的几句关键性的文字叙述：
①将导管末端浸入水中；
②关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹；
③加水至“将长颈漏斗下口浸没”。[题型专练]
1.下列是一些装置气密性检查的方法，其中正确的是( )
解析 A、C、D中都未形成封闭体系。
答案 B
2.制备氮化镁的装置示意图如下：
回答下列问题：
检 查 装 置 气 密 性 的 方 法 是
________________________________________________
_____________________________________________________________________
。
答案 关闭a的活塞，在G中先加入少量蒸馏水，用酒精灯微热b，这时G中有气
泡冒出，停止加热，冷却后，G中插入水中的玻璃管形成一段水柱，则装置气密性
良好【案例1】 检验离子是否已经沉淀完全的方法
规范解答_____________________________________________________________
提示：将反应混合液静置，取上层清液少许于试管中滴加沉淀剂××，若不产生
沉淀，则××离子已经沉淀完全， 若产生沉淀，则××离子未完全沉淀。
【案例2】 过滤时洗涤沉淀的方法
规范解答_____________________________________________________________
提示：向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。
【案例3】 检验沉淀是否洗涤干净的方法
规范解答 [以 FeCl 溶液与 NaOH 溶液制得 Fe(OH) 沉淀后过滤为例]：
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_
提示：取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若
有白色沉淀生成，则沉淀未洗涤干净，若无白色沉淀，则沉淀已经洗涤干净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本
身具有的离子。
【案例4】 读取量气装置中的气体体积的方法
规范解答_____________________________________________________________
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提示：待装置冷却至室温后，先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内
外(或量气管的两侧)液面相平，然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。
【案例5】 结晶的操作方法
(1)用FeCl 溶液制取FeCl ·6H O晶体的操作方法
3 3 2
规 范 解 答
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提示：向FeCl 溶液中加入过量的浓盐酸置于蒸发皿中，蒸发浓缩，冷却结晶，过
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滤、洗涤、干燥。
(2)蒸发结晶的操作方法
规范解答_____________________________________________________________
提示：以蒸发NaCl溶液得到氯化钠晶体为例：将氯化钠溶液置于蒸发皿中，溶液
体积不能超过蒸发皿体积的，用酒精灯加热，边加热边用玻璃棒搅拌溶液，当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热。
注意：若是纯净的氯化钠溶液可以利用余热蒸干得到氯化钠晶体；若是氯化钠溶
液中含有硝酸钾等杂质，则要采用蒸发溶剂的方法，至大量晶体析出后，趁热过
滤得到氯化钠晶体。
【案例6】 配制FeCl 溶液时溶解的操作方法
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规范解答_____________________________________________________________
提示：将称量好的氯化铁晶体置于烧杯中，加入过量的浓盐酸，用玻璃棒搅拌，再
加入适量蒸馏水稀释到需要的浓度。
【案例7】 实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时，向圆底烧瓶中滴加液
体的操作方法
规范解答____________________________________________________________
提示：打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重
合)，旋转分液漏斗的活塞缓慢滴加液体。
【案例8】 检验某含有大量SO的溶液中是否含有Cl－的操作方法
规范解答_____________________________________________________________
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提示：取待测液少许置于试管中，先加过量的硝酸钡溶液，充分振荡后静置，在上
层清液中滴加少许硝酸酸化的硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则证明溶液里含有
Cl－，反之则证明溶液里不含Cl－。
【案例9】 检验溶液中是否含有钾离子的操作方法
规范解答_____________________________________________________________
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提示：用一根洁净的铂丝蘸取少许溶液，在酒精灯的火焰上灼烧，透过蓝色钴玻
璃观察火焰颜色，若火焰呈紫色，则证明溶液中含有钾离子，反之则不含钾离子。
【案例10】 证明碳酸钠溶液中存在水解平衡的实验方法
规范解答_____________________________________________________________
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提示：取少许碳酸钠溶液置于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液呈红色，再向红色
溶液中滴加BaCl 溶液至过量，产生白色沉淀，溶液的红色逐渐消失，则证明碳酸
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钠溶液的碱性为碳酸根水解所致，即溶液中存在水解平衡。
