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第四单元 民族团结与祖国统一
期中期末真题重组卷
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C D D C C D D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B D B A B C C B
21 22 23 24 25
D C A A B
1．B
【详解】结合所学知识可知，解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治制度，是我国的一项基本政治
制度。内蒙古自治区建立于1947年4月，可知我国第一个省级少数民族自治区是内蒙古自治区，B项正
确；新疆维吾尔自治区建立于1955年10月，不是我国第一个省级少数民族自治区，排除A项；宁夏回族
自治区建立于1958年10月，排除C项；广西壮族自治区建立于1958年3月，不是我国第一个省级少数民
族自治区，排除D项。故选B项。
2．D
【详解】我国是一个统一的多民族国家，坚持各民族平等，共同团结奋斗，共同繁荣发展是我国处理民族
关系的基本原则，西部大开发战略促进西部12省（市、自治区）的经济总量大幅上升，体现了各民族共同
繁荣原则这一原则，D项正确；材料无法体现民族平等原则、民族团结原则，排除AB项；民主集中制是我
们党的根本组织原则和领导制度，不是我国在处理民族关系采取的原则，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】结合所学知识，民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，
是我国的一项基本政治制度，C项正确；邓小平针对台湾问题创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，
排除A项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除C项；政治协商制度是政党制度，不是解决民
族问题的基本制度，排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据材料“同时它又是自治机关，可以根据宪法和民族区域自治法赋予的自治权，根据当地的具
体情况，自主管理本地区的政治、经济、教育、科学和文化事业”所学可知，我国实行民族区域自治制度，民族自治地方的自治机关行使宪法规定的地方国家机关的职权，同时依照宪法和本法以及其他法律规
定的权限行使自治权，根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策。内蒙古自治区人民政府是符合
上述性质的国家机关，D项正确；国务院是最高国家行政机关，排除A项；辽宁省人民政府是一般地方国
家机关，行使一般地方国家机关的职权，没有自主管理本地区的政治、经济、教育、科学和文化事业的权
力，排除B项；香港特区政府不是一般地方国家机关，香港特区政府拥有高度自治权，但这个自治权不是
民族区域自治法赋予赋予的，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】据题干“1954年，青藏公路通车；2006年，青藏铁路全线通车”和所学知识可知，青藏公路通车
和青藏铁路全线通车标志着西藏人民与全国各族人民的沟通与交流更进一步了，全国人民更加和谐了，同
时也能够促进西藏经济的发展，反映我国奉行各民族共同繁荣政策，D项正确；青藏铁路全线通车不属于
我国一五计划的成果，排除A项；西部大开发战略是1999年提出的，而青藏公路通车是在这一事件之前，
排除B项；“一国两制”是指“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国
策，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】结合所学可知，20世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发为少数民族地区的加快发展创
造了巨大的历史机遇。西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批
项目，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与
边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展，C项正确；第一个五年计划时期是1953年至
1957年，排除A项；全面建设社会主义的时间是1956-1978年，排除B项；脱贫攻坚开始于2012年，排除
D项。故选C项。
7．C
【详解】据题干“拉萨布达拉宫历史建筑群在1994年被联合国教科文组织登录为世界文化遗产，并在
2000年、2001年扩充至西藏拉萨大昭寺与罗布林卡。”结合所学可知，拉萨布达拉宫历史建筑群、西藏拉
萨大昭寺与罗布林卡被联合国教科文组织登录为世界文化遗产，说明我国积极推进拉萨布达拉宫历史建筑
群、西藏拉萨大昭寺与罗布林卡的保护事业，说明我国重视保护发展民族文化，体现出一个文明大国守护
人类共同财富的历史担当，C项正确；科教兴国与保护民族文明无关，排除A项；题干信息未反映各民族
的共同繁荣，排除B项；题干信息与边疆地区经济的发展无关，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】根据材料“2021年民族地区公共服务基本情况”可知，重视少数民族地区在经济、教育、医疗等
方面的服务，D项正确；材料没有涉及各民族宗教信仰，排除A项；民族区域自治制度实施使少数民族实现了当家做主，排除B项；各民族平等团结友好与材料无关，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】根据所学和材料“紫荆花后白莲、一国两制谱新篇”可知，紫荆花、白莲分别是香港、澳门两个
特别行政区区旗上的标志图案，这句话是说，在一国两制指导下，1997年、1999年香港、澳门回归，建立
两个特别行政区，祖国的统一大业推进了一大步，D项正确；抗日战争胜利是全民族抗战的结果，西藏和
平解放是中国共产党正确领导的结果，新中国的成立标志着中国人民站起来了，排除ABC项。故选D项。
10．C
【详解】结合所学可知，根据“一国两制”构想，在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香
港、澳门和台湾实行资本主义制度，并保证他们的经济制度和生活方式不变；港澳回归后只是主权归属发
生了变化，C项正确；社会制度、经济制度、社会生活都没有发生变化，排除ABD项。故选C项。
11．A
【详解】本题为反向选择题，根据所学知识，在一国两制伟大构想的指引下，香港、澳门作为特别行政区
分别于1997年、1999年顺利回归祖国。香港、澳门回归祖国，洗血了百年国耻，标志着我国在完成祖国
统一大业的道路上迈出重要一步，为解决台湾问题提供了成功的范例，香港、澳门回归祖国，结束了外国
列强对中国领土的占领，但台湾还未回归祖国，中国完成了统一大业是错误的，A项符合题意，选择A
项；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。
12．A
【详解】根据题干两副图中提取有效信息可知，“1999年开始澳门生产总值不断增长，失业人数不断减
少”，结合所学知识，1999年，中葡两国政府举行交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门回到了
祖国的怀抱，澳门回归后经济持续发展，证实了一国两制推动澳门发展，A项正确；澳门属于特别行政区
而不是少数民族地区，排除B项；材料未有体现广东与澳门的联系，排除C项；材料说明的是澳门回归后
生产总值的增长和失业人数的减少，体现一国两制方针的正确性，并未说明祖国统一是大势所趋，排除D
项；故选A项。
13．B
【详解】根据材料“百年归来举国迎，莲花报喜”和所学可知，莲花是澳门居民钟爱的花种，1999年12
月19日，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国
的怀抱，B项正确，排除ACD项。故选B项。
14．D
【详解】根据题干的“港澳回归得益于”结合所学可知，“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖
国开辟了途径。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。
在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中国正式恢复对澳
门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱，因此港澳回归得益于“一国两制”的构想，D项正确；“南方谈
话”进一步解放了人们的思想，排除A项；“九二共识”与台湾问题有关，排除B项；江泽民提出的八项
主张与台湾问题有关，排除C项。故选D项。
15．B
【详解】根据所学知识可知，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，带有强烈的主
观性；历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。“港澳回归是中华民族伟大复兴的里程碑”是对港澳
回归祖国的客观评价，属于历史观点，B项正确；“新中国实行民族区域自治制度”是对中国实行民族区
域自治制度的客观叙述，属于历史事实，排除A项；“20世纪80年代，邓小平提出‘一国两制’构想”
是对“一国两制”构想提出的客观叙述，属于历史事实，排除C项；“20世纪末，党中央进行西部大开
发”是对西部大开发的客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选B项。
16．A
【详解】根据材料结合所学可知，香港和澳门能够顺利回归祖国是我国经济的迅速发展和综合国力的不断
增强，国际地位的日益提高的表现，邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途
径，这一事件表明中华民族的共同夙愿是祖国统一，A项正确；港澳回归与经济腾飞无关，排除B项；巩
固国防与材料无关，排除C项；港澳问题不是民族问题，排除D项。故选A项。
17．B
【详解】十一届三中全会以来，改革开放带来了综合国力的增强和国际地位的提高。由材料“香港问题为
什么能够谈成？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴
旺发达的国家”，可见材料认为香港能够顺利回归的根本原因是中国综合国力的增强，B项正确；“港人
治港”政策的提出，只是香港回归的部分原因，而不是根本原因，排除A项；九二共识是针对两岸关系发
展而言的，排除C项；独立自主和平外交是外交方面的政策，排除D项。故选B项。
18．C
【详解】据所学知识可知，1992年，海峡交流基金会和海岸两岸关系协会达成各自以口头方式表述“海峡
两岸均坚持个中国原则”的共识，这就是“九二共识”，因此九二共识的达成使海峡两岸关系的发展迈出
了重要一步，C项正确；三民主义是辛亥革命的指导思想，排除A项；社会主义的根本原则是共同致富，
材料并未涉及，排除B项；相互尊重原则是和平共处五项原则的重要组成部分，排除D项。故选C项。
19．C
【详解】根据所学知识，由题干中“20世纪50年代“‘金门厦门门对门，大炮小炮炮打炮’，到20世纪
80年代‘厦门金门门对门，三通两制促和平’”可知，材料说明了海峡两岸关系走向缓和，从1979年开
始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击，中共倡议海峡两岸直接实现“三通”—通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等，海峡两岸局势逐步走向缓和，C项正确；材料中
没有体现和平成为世界的主流、中美关系取得突破性进展、港澳回归推动祖国统一，排除ABD项。故选C
项。
20．B
【详解】根据所学可知，中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一，一国两制”。世界上只有一个
中国，台湾是中国不可分割的一部分。和平统一后，台湾将成为特别行政区，可以保留其资本主义制度，
享有高度自治权。我们不承诺放弃武力，但争取和平，反对一切形式的“一中一台”“两个中国”论调，
实现祖国和平统一的前提是坚持一个中国原则，B项正确；实现直接“三通”是海峡两岸关系发展的重要
一步，排除A项；坚持走社会主义道路不是实现和平统一的前提，排除C项；传承中华优秀传统文化不是
实现和平统一的前提，排除D项。故选B项。
21．D
【详解】根据题意中的关键字台湾可知，我国解决两岸问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，D项
正确；武力统一不是我国处理两岸问题的基本方针，排除A项；国共合作不符合题意，排除B项；民族区
域自治制度是解决我国大陆各民族之间的问题，排除C项。故选D项。
22．C
【详解】根据材料结合所学可知，“一国两制”的伟大构想最早提出是为了解决台湾问题，香港、澳门回
归祖国是该构想的成功实践，C项正确；香港、澳门回归祖国是该构想的成功实践，排除AB项；“一国两
制”问题与钓鱼岛问题无关，排除D项。故选C项。
23．A
【详解】结合所学可知，1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸的38年的隔绝状态被
打破，A项正确；BCD项所述都发生在海峡两岸的隔绝状态被打破之后，排除BCD项。故选A项。
24．A
【详解】根据所学可知，1993年，海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈；
2005年，胡锦涛会见连战；2015年，习近平同马英九会面。因此正确排序是cba，A项正确；BCD项顺序
不对，排除BCD项。故选A项。
25．B
【详解】根据材料“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大
努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力”可知，材料内容体现了中国共产党无论使用和平手
段还是武力手段，都会坚定不移地推进祖国统一大业，B项正确；“一国两制”是指在中国大陆推行社会
主义制度，在港澳台推行资本主义制度，材料内容没有涉及“一国两制”的内容，排除A项；武力统一是
最后万不得已的手段，不能说成为趋势，排除C项；材料内容主要体现了中国共产党坚定不移推进祖国统一大业，没有涉及外部势力对台湾问题的干涉及中国共产党对其态度，排除D项。故选B项。
26．(1)文件：《中国人民政治协商会议共同纲领》；（1分）作用：临时宪法；（1分）制度：中国共产
党领导的多党合作和政治协商制度。（1分）
(2)特点：参与群众多；具有广泛的群众基础。（2分）性质：社会主义类型。（1分）
(3)制度：民族区域自治制度。（1分）自治区：内蒙古自治区。（1分）措施：结合所学知识可知，进一
步促进少数民族地区的发展，我们应该坚持用科学发展观统领民族地区经济社会发展的全局；坚持改革开
放，促进少数民族和民族地区发展；国家大力扶持，加快少数民族和民族地区发展，多渠道加大对少数民
族和民族地区的资金投入；加大对少数民族和民族地区的政策支持等。 （任意2点，4分）
【详解】（1）文件与作用：根据材料一“1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆
重召开”，结合所学知识可知，1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，会议决定
成立中华人民共和国，通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。可知这次会议通
过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，这个文件起到了临时宪法的作用。
制度：结合所学知识可知，这次会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度。
（2）特点：根据材料二“会议期间，全国有1．5亿人参加了讨论，提出了118万条修改和补充意见。大
会根据这些意见，对宪法草案进行了认真的修改……”，结合所学知识可知，《中华人民共和国宪法》的
制定过程具有的特点是参与群众多；具有广泛的群众基础。
性质：根据材料二“这次大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》”，结
合所学知识可知，这部宪法的性质，是第一部社会主义类型的宪法。
（3）制度：根据材料三“在国家的统一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的自治地方，设立
自治机关，行使自治权”，结合所学知识可知，我国是一个多民族的大家庭，在国家统一领导下，在少数
民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自
治机关。因此解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。材料说的
是我国的一项基本政治制度民族区域自治制度。
最早设立的自治区：结合所学知识可知，在这一制度之下，内蒙古自治区建立于1947年4月；可知我国最
早设立的自治区是内蒙古自治区。
措施：结合所学知识可知，进一步促进少数民族地区的发展，我们应该坚持用科学发展观统领民族地区经
济社会发展的全局；坚持改革开放，促进少数民族和民族地区发展；国家大力扶持，加快少数民族和民族
地区发展，多渠道加大对少数民族和民族地区的资金投入；加大对少数民族和民族地区的政策支持等。
27．(1)家庭联产承包责任制，即在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本
上变为分户经营、自负盈亏，它激发了农民的劳动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入大大提高。（从内容和影响两方面回答）（2分）
“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制。（1分）
(2)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。
1954年，民族区域自治制度被载入宪法。
1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
进入新时代，中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度。（3分）
地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政
策。（2分）
(3)“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保
持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。（2分）
面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全
法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
香港经济保持较快增长、国际金融、航运，贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会
事业迈上新台阶，香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢，共同发展的良好局面。（任答一例）（2
分）
【详解】（1）智慧：根据材料一“1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，安徽和四川
等一些农村开始实行家庭联产承包责任制”，结合所学知识可知，家庭联产承包责任制，即在土地公有制
的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏，它激发了农民的劳
动热情，解放了农村生产力，农业生产和农民收入大大提高。
“特”的内涵：结合所学知识可知，“经济特区”中“特”在何处？
（2）大事年表：根据材料二，结合所学知识可知，民族区域自治制度形成和发展的主要过程，1949年，
《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。1954年，民族区域自治制度被载入宪
法。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。进入新时代，中共中央强调以铸牢中华民族
共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度。
地位：根据材料二，结合所学知识可知，我国是一个多民族的大家庭，在国家统一领导下，在少数民族聚
居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机
关。因此解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。因此民族区域
自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益
出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想；“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚
持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。可知“一国两制”的含义，就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原
有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
根据材料“香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持”，结合所学知识可知，
面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全
法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
28．(1)“极端主义”：“文化大革命”；（1分）教训：实事求是、从实际出发。（2分）
(2)“光辉的起点”：党的十一届三中全会；（1分）事件：关于真理标准问题的大讨论；（1分）决策：
把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。（1分）变化：十一届三中全
会前后党和国家的工作中心由以阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心。（1分）
(3)举措：实行家庭联产承包责任制（1分）；最早：安徽凤阳小岗村；（1分）第一扇“窗”：是深圳。
（1分）
(4)事件：香港回归；（1分）构想：一国两制；（1分）原因：我国综合国力不断增强。（1分）
【详解】（1）“极端主义”：根据所学知识，材料一“1978年邓小平（如图）第一次成为《时代周刊》
的年度风云人物，题词为：给饱受极端主义之苦的中国带来了稳定与安宁。”可知，材料一中的“极端主
义之苦”是1966—1976年的文化大革命。
教训：根据所学知识，中国共产党从中吸取了“实事求是、从实际出发”的教训。
（2）“光辉的起点”：根据所学知识，材料二中“社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，
走向繁荣和进步”，结合所学知识可以判断该会议是中共十一届三中全会。
事件：根据所学知识，为中共十一届三中全会奠定思想基础的是关于真理标准问题的大讨论，它使人们认
识到，实践是检验真理的唯一标准。
决策：根据所学知识，“新的伟大革命”指的是在这次会议上作出了把党和国家的工作中心转移到经济建
设上来和实行改革开放的伟大决策。
变化：根据所学知识，十一届三中全会前后党和国家的工作中心由以阶级斗争为纲转变为以经济建设为中
心。
（3）举措：根据所学知识，通过材料三“邓小平及其同僚同样依赖改变组织方式…来提高农业生产
率”，我们可以判断邓小平采取的措施是在农村推广家庭联产承包责任制，这大大调动了农民的生产积极
性，促进了农村经济的发展。
最早：根据所学知识，家庭联产承包责任制最早是在安徽凤阳小岗村探索出来的，1978年，十八位农民冒
着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，拉开了中国农村改革的序幕。
第一扇“窗”：根据所学知识，深圳市中国改革开放建立的第一个经济特区，是中国改革开放的窗口，所
以第一扇“窗”指的是深圳。（4）事件：根据所学知识，材料四中图片反映的是我国统一大业中香港回归这一事件。
构想：根据所学知识，香港回归成功实行得益于“一国两制”构想的提出。
原因：根据所学知识，香港回归的根本原因是：改革开放使中国的综合国力和国际地位的提高；邓小平提
出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径；新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政
和外交权利；中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。
29．(1)明朝时有荷兰，近代有日本等国家对台湾的侵占。（1分）
(2)敌对——缓和——和平发展。（2分）“和平统一，一国两制”的基本方针。（1分）
(3)台湾问题是中国内战的遗留问题。（2分）防止台湾从中国分裂出去。（2分）
(4)两种方案：和平统一、武力统一，（2分）和平统一的可能性更大。（1分）因为两岸同属一个中国，
同根同源，“一国两制”构想的正确等(或：武力统一的可能性更大。因为“台独”分子的破坏；国际反
华势力的干扰等)。（2分）
【详解】（1）国家：结合所学知识可知，明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国
宝岛台湾，在台湾实行殖民统治，清初,在福建沿海坚持抗清的郑成功,决心从荷兰殖民者手中收复台湾。
甲午中日战争中国战败，1895年签订中日《马关条约》，割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本
军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。可知在历史上台湾遭受过荷兰、日本的侵
占。
（2）历程：根据材料二“根据时局和情况的变化，不断调整对台政策，两岸关系经历了敌对--缓和--和
平发展的艰难历程，也与中华人民共和国一道同呼吸共命运经受了历史的考验”，可知中华人民共和国成
立后，两岸关系经历了敌对--缓和--和平发展的历程。
方针：结合所学知识可知，改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小平提
出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列措
施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。可知形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
（3）性质：根据材料三“第三条台湾问题是中国内战的遺留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中
国的内部事务，不受任何外国势力的干涉”，可知台湾问题的性质在于台湾问题是中国内战的遗留问题。
目的：根据材料三“第一条为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海
峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法”，可知制
定《反分裂国家法》根本目的是防止台湾从中国分裂出去。
（4）材方案：根据材料三中《反分裂国家法》“第五条坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基
础……国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治”，可知和平统一；由“第八条‘台
独’分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂
出去的重大事变，或者和平统一可能性完全丧失，国家将采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整……”，可知武力统一。因此材料提出了和平统一、武力统一两种解决台湾问题的方案。
方案及理由：结合所学知识可知，认为实行和平统一的可能性更大。因为两岸同属一个中国，同根同源，
“一国两制”构想的正确等。
