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第四单元 民族团结与祖国统一
【考点梳理卷】
考点预览
考点1：民族区域自治制度
考点2：共同繁荣发展
考点3：“一国两制”的构想
考点4：香港和澳门回归祖国
考点5：保持香港、澳门长期稳定繁荣
考点6：解决台湾问题的基本方针
考点7：推动两岸关系和平发展
考点8：新时代推进祖国完全统一的方略
考点1—2：民族大团结（民族区域自治制度、共同繁荣发展）
1．“左图右史"是传统的历史学习方法。当某班同学使用下列示意图时，他们要借助此图来理解的历史概
念，最有可能的是（ ）A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．“一带一路”建设
C．作为一项基本政治制度的民族区域自治制度 D．“一国两制”构想
2．1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的
两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央
A．确保“一五”计划实施 B．工作重心从经济转向教育
C．高度重视民族团结工作 D．推动边疆的兴边富民行动
3．今年是西藏和平解放70周年。我国在少数民族地区实行的一项基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．“一国两制”
4．下表反映了不同年份我国民族自治地方经济发展概况。据表格信息可知，我国民族自治地方的经济（
）
农业总产值（亿
年份 工业总产值（亿元）
元）
1952年 46．5 11．4
1978年 155．6 212．1
2014年 11352．3 64369
A．改革开放之前停止不前 B．农业和工业的比例严重失调
C．改革开放之后迅猛发展 D．工业产值一直高于农业产值
5．原产于古安息国的石榴，汉代时经丝绸之路传入我国，因其“多子（籽）多福”的寓意广受欢迎。如今，粒粒晶莹又抱作一团的石榴籽，成为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的象征。下列为
我国这种民族关系的形成奠定基础的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则
C．“求同存异”的方针 D．“一国两制”的构想
6．下表所示为1952—2014年我国民族自治地方经济发展概况。表中数据的变化与某项具有中国特色的民
族制度密切相关，该制度是（ ）
农业总产值（亿
年份 工业总产值（亿元）
元）
1952年 46．5 11．4
1978年 155．6 212．1
2014年 11352．3 64369
A．中国人民政治协商制度 B．民主集中制度
C．全国人民代表大会制度 D．民族区域自治制度
7．2017年，新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车，右图为列车的LOGO（标识），设计成石榴造型，并用
汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达的期望是（ ）
A．实现统一大业 B．完善基层民主 C．提升国际地位 D．维护民族团结
8．自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族相互依存，互相影响，形成了中华民
族多元一体的格局，共同推进了统一多民族国家的发展。根据民族问题的历史特点和现实情况，为解
决我国民族问题确立的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度
B．西部大开发战略
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
9．我们要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，结成平等团结互助和谐
的社会主义民族关系。我国在少数民族聚居地区实行（ ）A．政治协商制度 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．一国两制
10．在执行国家法定节假日基础上，某自治州政府安排自治州成立纪念日放假2天，民族节日放假7天。
这体现的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．各地支援边疆开发
C．节日活动精彩纷呈 D．旅游行业蓬勃发展
考点3—5：香港和澳门回归祖国（“一国两制”的构想、香港和澳门回归祖
国、保持香港、澳门长期稳定繁荣）
11．阅读下表，表中这三个地区的共同之处是（ ）
时间 事件
1965年9月 成立西藏自治区
1980年8月 设立深圳经济特区
1997年7月 成立香港特别行政区
A．都实行“一国两制”方针 B．都由中央人民政府行使国家主权
C．都实行民族区域自治制度 D．都享有高度的自治权
12．进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中
心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措（ ）
A．有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B．标志着中国人民洗雪了百年国耻
C．推动了我国对外开放格局的形成 D．表明两岸关系发生了历史性变化
13．1997年7月1日的一篇新闻报道中说，1841年1月英国侵略军将米字旗插上海岛，今天五星红旗在此
升起。报道中对应的历史事件分别是（ ）
A．鸦片战争 香港回归祖国 B．第二次鸦片战争 澳门回归祖国
C．甲午中日战争 香港回归祖国 D．八国联军侵华战争 澳门回归祖国
14．图1（来源：2019年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）和图2（来源：2022年版义
务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）所反映的史事（ ）图1 香港人民欢庆回归祖国 图2 澳门人民欢庆回归祖国
A．先后发生于20世纪末21世纪初 B．彻底改变了当地实行的社会制度
C．解决了历史遗留下来的所有问题 D．使祖国统一大业迈出了重要一步
15．作为中国特色社会主义的一个伟大创举，它使港澳地区走上同祖国内地优势互补、共同发展的道路，
是港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳安排。“最佳安排”是指（ ）
A．深化体制改革B．实行对外开放 C．坚持“一国两制”D．注重科技创新
16．“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。”“全国人民代表大会授权香港特别行政区依
照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”《中华人民共和
国香港特别行政区基本法》的这些条款（ ）
A．推动了经济体制改革 B．完善了民族区域自治制度
C．促进了经济特区建设 D．体现了“一国两制”构想
17．“……方略在香港、澳门问题上的成功应用，为世界各国和平解决相互之间的冲突提供了成功的范例，
为处理历史上遗留下来仍未了结的国际争端，找到了一条崭新的解决道路。”材料评价的是（
）
A．民族区域自治制度的实行 B．“求同存异”方针的提出
C．和平共处五项原则的倡导 D．“一国两制”构想的实践
18．歌词“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依
然保管我内心的灵魂”。其中，为“MACAU”回到母亲怀抱开辟途径的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度
C．“一国两制”构想 D．“九二共识”
19．香港、澳门回归后，享有高度的自治权，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，中央政府还
宣布了多项支持港澳发展经济、改善民生的政策措施。这得益于（ ）
A．和平共处五项原则的提出 B．“一国两制”的构想
C．中美《联合公报》的签署 D．“九二共识”的达成
20．“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。从世界历史来看，
有哪个政府制定过我们这么开明的政策？我们采取这个政策解决香港问题，完全是从实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的。”材料中的“这个政策”是（ ）
A．“和平统一、一国两制” B．民族区域自治制度
C．多党合作政治协商制度 D．人民代表大会制度
21．2022年9月，“中国这十年”系列主题新闻发布会聚焦中共十八大以来香港发展新成就。下图中“香
港保持独特地位和优势”主要得益于（ ）
A．对外开放格局的扩大 B．“求同存异”方针的应用
C．“一国两制”制度的实行 D．民族区域自治制度的实行
22．中英谈判的见证者罗宾·巴特勒回忆道：“在谈判过程中，邓小平提出了一个关键构想，为谈判的成功
和香港主权的和平移交打开大门”。文中的“关键构想”是（ ）
A．政治协商制度 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．一国两制
23．某兴趣小组在项目式学习中，收集了有关“一国两制”、“香港、澳门回归”、“特别行政区”的资
料。据此，该小组的研究主题应是（ ）
A．优秀文化传承B．祖国和平统一 C．经济体制改革 D．民族关系发展
24．下图是中英香港政权交接仪式的场景：1997年7月1日0时整，雄壮的中华人民共和国国歌奏响，中
国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起……，香港回到了祖国的怀抱。香港回归践行的是（
）A．民族区域自治制度 B．“一国两制”方针
C．“求同存异”方针 D．和平共处五项原则
25．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“……是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归
后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持。”材料中“最佳制度”指的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．“一国两制”
C．和平共处五项原则 D．“求同存异”
考点6—8：海峡两岸的交往（解决台湾问题的基本方针、推动两岸关系和平
发展、新时代推进祖国完全统一的方略）
26．如表“中国大事记（节选）”记录了（ ）
中国大事记（节选）
1992年，海峡两岸达成“九二共
识”。
1997年，香港回归祖国。
1999年，澳门回归祖国。
A．外交事业的发展 B．祖国统一的成果
C．社会生活的变迁 D．改革开放的推进
27．国家主席习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出：“两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟，两
岸是割舍不断的命运共同体。两岸关系和平发展是维护两（ ）岸和平、促进共同发展、造福两岸
同胞的正确道路。”“两岸关系和平发展”的关键是
A．实现直接“三通” B．坚持一个中国原则
C．加强经济密切合作 D．传承中华优秀传统文化
28．图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。下列图片体现的共同内容是（ ）A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．和平共处五项原则 D．“一国两制”构想
29．握手是一种礼仪，是一种交流，可以沟通隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，领导人之间的握
手则往往象征着合作、和解、和平。某校八年级的同学对下面一组图片进行了解读，正确的是（
）
A．图一标志着两岸民间团体交往的开始B．图二见证了两岸领导人的首次会见
C．图三形成了对台和平统一的大政方针D．图片反映了两岸关系历史性的进展
30．1992年，海协会和海基会达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为
（ ）
A．五项原则 B．“九二共识”
C．八项主张 D．“三通”协议
31．中共中央总书记习近平2016年11月1日在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习
近平强调，两岸同胞的民意主流。确保国家完整不被分裂，维护中华民族根本利益，是全体中华儿女
共同意志。确保国家完整不被分裂，两岸关系和平发展、最终实现和平统一的基础和前提（ ）
A．坚持一个中国原则 B．“一国两制”的方针
C．加强两岸经济交流，到补互利 D．军事力量的强大
32．马英九表示：两岸“重新启动”，第一步就是“重启对话”，呼吁回到“原汁原味的九二共识”。这
表明马英九认为（ ）A．海峡两岸关系得到进一步缓和 B．“九二共识”利于两岸交往
C．“一国两制”成为两岸的共识 D．中国人民洗刷了百年耻辱
33．利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是（ ）
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割台斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页
A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻 D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
34．改革开放后，中国共产党在纪念辛亥革命的过程中，除建构孙中山作为革命先驱的形象外，还增加了
“爱国主义者”的内涵。这一变化的现实目的在于（ ）
A．实现民族独立愿望 B．巩固辛亥革命成果
C．建立社会主义制度 D．推进祖国统一大业
35．“台湾任何党派、团体、个人，无论过去主张过什么，只要承认‘九二共识’，认同大陆和台湾同属
一个中国，我们都愿意同其交往。”“九二共识”指的是（ ）
A．两岸就开展经济、文教科技交流达成共识
B．两党就双方领导人以适当身份互访达成共识
C．两岸就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识
D．两岸就直接实现通邮、通航、通商达成共识
36．祖国统一是中华民族的共同夙愿。1992年，海协会和海基会达成的“共识”是
A．发展两岸关系、推进和平统一 B．两岸实现通邮、通航、通商
C．加强两岸经济交流，互补互利 D．海峡两岸均坚持一个中国原则
37．1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸
事务性交涉中的重要共识，后称为“九二共识”。这个共识是
A．一国两制，和平统一 B．两岸加强经济技术交流与合作
C．反对“台独”，武力统一 D．海峡两岸均坚持一个中国原则
38．构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是A．体制改革 B．钢铁长城 C．国家统一 D．民族团结
39．2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆，海峡两岸关系迈出历史性的重要
一步。发展两岸关系的重要基础是（ ）
A．加强文化和教育交流 B．坚持一个中国原则
C．民间团体的经济交流 D．实现直接通邮、通航、通商
40．1992年11月，大陆海峡两岸关系协会和台湾海峡交流基金会举行对话，达成了著名的“九二共识”，
这是两岸关系发展的一次历史性突破。“九二共识”的核心内涵是（ ）
A．“和平统一，一国两制” B．海峡两岸加强经济文化交流
C．“海峡两岸均坚持一个中国原则” D．海峡两岸保持长期和平发展
考点1—8：综合考查——民族团结与祖国统一（民族大团结、香港和澳门回
归祖国、海峡两岸的交往）
41．阅读材料，回答问题。
材料一：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政
府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协
议》。
——人民教育出版社《中国历史》（八年级下册）
（1）据材料一及所学知识，指出这一协议达成的历史意义。
材料二：正式开通的港珠澳大桥，被认为是粤港澳大湾区一小时生活圈的纽带。香港与澳门靠道路左
侧行驶，内地靠右行驶，在驾驶习惯和交通规则很大不同的情况下，港珠澳大桥利用立交桥的设计，
解决了这个差异。……未来的港澳大湾区完全有条件提供世界一流的生活工作环境，港珠澳大桥的通
车，进一步突破了基础设施这一瓶颈，接下来，实现人流、物流、信息流、资金流等全方位的互联互
通指日可待。
——摘自澎湃新闻《从港珠澳大桥看未来助力大湾区发展，拉近时空与心灵距离》
（2）据材料二指出港珠澳大桥“行车方式的调整”的原因。结合所学知识，写出“港珠澳大桥”能
正式开通的条件。材料三：2023年4月1日上午，马英九先生携家人来到湖南省湘潭县茶恩寺镇双阳村，在马家祖墓前
祭拜祖父马立安，表达慎终追远之意。回乡途中，遇到当地群众问候“欢迎回家”，马英九用湖南方
言回应：“湘潭伢子回来了！”第一次回到祖籍地的马英九宣读祭祖文和受访时几度哽咽，不时拭泪。
“多年来的愿望实现了！”马英九动情地说。
——摘自《文萃报》总第3231期
（3）材料三反映了海峡两岸实现和平统一的有利因素是什么？
（4）综合上述材料，谈谈青少年应该如何维护国家统一。
42．国家治理是一个历久弥新的话题，它关系到一个国家的生死存亡。李老师以国家治理为主题，设计了
下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一 【整理表格——关注民主法治】
法律文献 内容摘要 地位或作用
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
① 起了临时宪法的作用
联盟为基础的人民民主专政的国家
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和
1954年《中华人民共和国宪法》 ②
地方各级人民代表大会
为社会主义现代化建
1982年《中华人民共和国宪法》 任何组织和个人不得超越宪法和法律的特权
设提供根本保障
2020年《中华人民共和国香港特 维护国家主权、统一和领土完整是包括香港
③
别行政区维护国家安全法》 同胞在内的全中国人民的共同义务．
（1）完成表格中①②③处内容的填写。
任务二 【画时间轴——整理理论创新】
（2）上图反映了中国特色社会主义理论体系的形成过程。补充图中①处的完整性，并简述该理论需
要解决的问题。
任务三 【研读材料----感受团结统一】
材料一：新中国成立70年来，我国民族工作坚持从实际出发，在实践中不断创新发展……民族地区
各项事业不断实现新跨越，中华民族大团结不断得到新发展，谱写了中华民族历史上最为辉煌灿烂的
篇章，也为世界解决民族问题贡献了中国智慧和中国方案。实践证明，党的民族理论和方针政策是正确的，中国特色解决民族问题的道路是正确的。
——摘编自《人民日报》2019年7月26日
材料二：20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服
从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。“这一理论在香港和澳门获
得了成功的实践。
——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》
（3）上面材料内容分别反映了我国的哪项政治制度?并结合所学知识比较两者的相同之处。
43．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 随着国内外形势的变化，中央人民政府于1953年2月公布了选举法。地方各级人大的逐步
召开，选举产生了560余万名基层人大代表，16680名省、直辖市和自治区人大代表以及1226名全国
人大代表。1954年9月召开了第一届全国人民代表大会，标志着人民代表大会制度在全国范围内实施。
——摘编自郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》
（1）材料一图A会议上通过的《 》起临时宪法的作用。中国人民政治协商会议的成功召开，
标志着中国共产党领导的 正式确立。图B中，我国建立的第一个自治区是 自治区。图C
《中华人民共和国民族区域自治法》是 年颁布实施的。
（2）根据材料二、概括人民代表大会制度的特点。结合所学知识，指出第一届全国人民代表大会上
通过的法律文件及其地位。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国民主法治建设的认识。
44．中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本保障。阅读材料，回答问题。
材料一 这一制度能够在中国成为适宜的政治制度，是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要
求，便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家管理，行使自己的权力，从而充分发挥人民群众
的积极性和创造性。中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进。
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》材料二 我国的经济体制改革在坚持社会主义制度的前提下，是社会主义制度的自我完善与发展。
在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动的全面
改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立
新体制为主要使命的阶段。新体制的建立，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建
设有巨大推动作用。
——摘编自宁可《中国经济发展史》
材料三 由于历史上反动统治者长期实行民族压迫政策，各民族之间，主要是少教民族和汉族之间
存在着很深的隔阂。少数民族大多信仰宗教，以致民族问题往往同宗教问题交织在一起而难于处
理……鉴于情况复杂，中国共产党从少数民族地区的社会经济政治实际情况出发，制定了正确的民族
工作方针和政策。
——《中国共产党历史》第二卷（上册）
（1）据材料一并结合所学知识，指出确立“这一制度”的会议，并概括“这一制度”的优势。
（2）据材料二并结合所学知识，说出“新体制”的名称，并简述“新体制”建立的意义。
（3）据材料三，归纳民族问题“情况复杂”的表现。结合所学知识，指出中国共产党为解决民族问
题确立的基本政治制度。
（4）综合上述材料，说说中国共产党在制度建设方面所体现的共同特点。
45．新中国成立以来，我国的政治制度不断发展与完善。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1949年9月29 日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的具有临时宪法作用的
《中国人民政治协商会议共同纲领》，确立了新中国的国家政权制度，包括国体和政体。
——摘编自任严《共同纲领与我国的根本政治制度（上）》
材料二 第一届全国人民代表大会及其常委会在决策过程中充分发扬民主，要求把在生产中、工作
中、社会活动中所了解的实际情况，以及人民群众反映的问题和代表的意见建议，随时报告人大常委
会。
——摘编自申坤《中国人民代表大会制度的历史变迁研究》
材料三 2014 年，“壮族三月三”被列入国家非物质文化遗产名录，同年12月被政府确定为广西
地区的法定节假日……民族体育抛绣球将体育活动与民族文化有机结合，保持了民族传统文化的延续
性。在举办民族体育抛绣球比赛的同时，开发比赛周边文创产品，尤其是“壮族三月三·八桂嘉年
华”系列活动的打造，是广西政府和民间利益共谋下构建壮族文化认同和对外宣传壮族文化的标志性
事件。
——摘编自劳承武《“壮族三月三”中民族体育项目抛绣球的传承与发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出中国人民政治协商会议召开的目的及确立的制度名称。（2）根据材料二，概括第一届全国人民代表大会的决策特点。并结合所学知识指出这次大会通过的
法律名称及会议召开的作用。
（3）材料三中，“壮族三月三”被视为广西地区的法定节假日体现了哪一政治制度？根据材料指出
广西“保持民族文化延续性”的措施。
（4）综合上述材料，谈谈你对我国政治制度建设的认识。
