文档内容
第13 课 香港和澳门回归祖国 导学案
学习目标
了解一国两制、港澳回归等重要理论、人物、现象等，知道港澳问题由来的基本线索，初步养成历史
时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用史料分析港澳回归的意义，理解一国两制对祖国统一的重要意义。(唯物史观、史料实证、历史
解释)
通过香港、澳门的顺利回归，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。(历史解
释、家国情怀)
学习重难点
重点：“一国两制”的内涵；“一国两制”提出的意义。
难点：理解香港、澳门回归祖国的原因和伟大意义。
思维导图
课前预习2022 课标内容：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
一、“一国两制”的构想
1.背景:香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
2.提出:进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“
”的伟大构想。
3.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持 制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的
制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
4.意义
(1)“ 、 ”是完成祖国统一大业的基本方针。
(2)“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归祖国
1.谈判
(1)中英谈判:1984年,中英正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于 年7月1日对香港恢复行
使主权。
(2)中葡谈判:1987年,中葡签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于 年12月20日对澳门恢复行使
主权。
2.回归
(1)香港回归祖国:1997年7月1日,中华人民共和国香港 正式成立。
(2)澳门回归祖国:1999年12月20日。
3.意义:香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了 ,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重
要一步。
课中探究
问题探究1：香港成功回归的原因
课后测评
1．关于“一国”与“两制”的关系、中央与特别行政区的关系，习近平形象地指出，“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。“一国两制”的核心内涵是（ ）
A．优先保障两种制度 B．建立大国特色外交
C．坚持一个中国原则 D．维持和平统一方针
2．你可知MACAU不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你
依然保管着我内心的灵魂……我要回来，母亲！”当这首熟悉的歌曲萦绕在耳边时，我们似乎听到了远离家
乡的游子那凄楚的呼唤。同学们，你知道这首歌曲中的“MACAU”是指哪里吗（ ）
A．旅顺 B．澳门 C．台湾 D．胶州湾
3．此前，《庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首》目录公布（部分曲目如图），中我们可以
感受到（ ）
美丽的草原我的家
鼓浪屿之波
青藏高原
东方之珠
天路
七子之歌─澳门
A．艰辛探索与建设成就 B．民族团结与祖国统一
C．国防建设与外交成就 D．科技文化与社会生活
4．回归祖国怀抱以来，香港国际金融中心地位坚如磐石。在英国Z/Yen集团与中国(深圳)综合开发研究院
共同发布的“全球金融中心指数”报告中，香港多次排名第三，仅次于纽约和伦敦，被美国《时代周刊》并
称“纽伦港”。这充分证明（ ）
A．民族区域自治制度成功 B．“一国两制”的正确性
C．社会主义制度的优越性 D．对外开放格局正式形成
5．《粤港澳大湾区发展规划纲要》的实施，是保持香港、澳门长期繁荣稳定的重大决策，有利于更好拓
展港澳发展空间，不断增强国家的向心力。此纲要（ ）
A．反映了深化改革的意愿 B．全面实施民族区域自治制度
C．发挥了政治协商的功能 D．丰富“一国两制”实践内容
6．历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是（ ）
A．“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
B．1980年，深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区建立
C．中国于2001年12月成为了世界贸易组织的成员
D．中国人民志愿军开赴朝鲜战场
7．被英国侵占了100多年的香港和被葡萄牙侵占了400多年的澳门，先后于1997年7月1日和1999年
12月20日回归祖国。其根本原因是（ ）A．“一国两制”伟大构想的实践 B．中国综合国力的增强
C．中国国际地位的提高 D．港澳本来就是中国领土
8．为了厘清“自治区”“经济特区”“特别行政区”的概念，小明同学制作了以下表格。从左至右排列序号，正
确的是（ ）
卡片： 卡片： 卡片：
1965年西藏自治区成立 1980年深圳经济特区建立 1999年澳门特别行政区成立
①对外开放、②“一国两制”、③民族区域自治制度
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②
9．下表所示内容是中国共产党在不同时期制定的地方政策，其体现的共同理念是（ ）
时间 政策 实践
1947年5月 设立民族自治区 内蒙古自治区
1980年8月 设立经济特区 深圳特区
1997年7月 设立特别行政区 香港特别行政区
A．捍卫主权，维护统一 B．实事求是，与时俱进
C．发展经济，增强实力 D．开放包容，胸怀世界
10．百年党史谱就华章，百年征程波澜壮阔，某校学生以“奋斗百年路·启航新征程”为主题开展党史宣讲活
动，请你一起来参与。
材料一
材料二 1992年（中共十四大）明确提出……这一伟大创举，使中国的改革开放和现代化建设进入
了新的阶段，这也是在中国共产党的领导下人类发展史上的一个创造性的成果。
材料三 《复兴之路》解说词：经过20多年的探索和建设，新中国不仅赢得了政治上的独立，人民
代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度……得到确立和坚持。
材料四材料四
材料五 中国共产党人深刻的认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合……才能始
终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力……从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人
民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
——2022年10月《中共二十大报告》节选
(1)材料一中的四个图片场景见证了中国共产党开启“新面貌”“新中国”“新时期”“新时代”的重大历史时刻。请
分别写出每个场景对应时期的一个“新”的表现。
(2)材料二中，“这一伟大创举”指什么？“这一伟大创举”对我国社会主义现代化建设起到了怎样的作用？
(3)根据材料三并结合所学知识：新中国成立后，我国在处理民族关系方面采取了什么制度？为促进各民族
共同繁荣发展，20世纪末中央决定实施什么战略？
(4)根据材料四结合所学知识回答，香港、澳门的回归有怎样的历史意义？
(5)阅读材料五，写出新时代马克思主义基本原理与中国国情相结合的指导思想是什么？为实现中华民族伟
大复兴的中国梦，实现途径是什么？
学后反思
、
反思：比较特别行政区和经济特区
特别行政区 经济特区
设立区域
没有自治权,只实行特殊的经济政策和经济
自治程度 除外交权和国防权外,享有高度的自治权
管理体制
社会制度
设立目的参考答案：
课中探究
问题探究1：
①中国综合国力增强（根本原因），国际地位提高
②祖国统一是大势所趋，人心所向
③“一国两制”方针的正确指导
课后测评
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．A
7．B
8．D
9．B
10．(1)图一新面貌，“新”的表现：以马克思主义为指导思想；以中国共产党为领导核心；以推翻资产阶级
政权，建立无产阶级专政，实现共产主义为奋斗目标。
图二新中国，“新”的表现：中国取得新民主主义革命的胜利，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史；
实现了国家的自主，中国人民站起来了，成为国家的主人。
图三新时期，“新”的表现：完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正；停止了“以阶级斗争为
纲”，把党和国家工作的重心转移到经济建设上。来；作出了改革开放的伟大决策，使中国历史进入了社会
主义现代化建设的新时期。图四新时代，“新”的表现：在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建
成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、
逐步实现全体人民共同富裕的时代；奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
(2)提出建立社会主义市场经济体制；中国的改革开放和现代化建设进入了新的阶段，对现代化建设有巨大
的推动作用，使中国的经济实力明显增强。
(3)民族区域自治制度；西部大开发战略
(4)洗雪了中华民族的百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
(5)习近平新时代中国特色主义思想；必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
学后反思
特别行政区 经济特区
设立区域 港、澳、台地区 沿海特定区域
没有自治权,只实行特殊的经济政策和经济
自治程度 除外交权和国防权外,享有高度的自治权
管理体制
社会制度 实行资本主义制度 实行社会主义制度
设立目的 实现祖国统一大业 引进外资、技术等,扩大对外开放
