文档内容
第四单元 民族团结与祖国统一
（单元背记与考点突破）
一、单元概述
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域
自治制度，加强少数民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺
利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。新时代党和政府实施推进祖国完全统一的方略。
二、核心素养
①历史解释：了解民族区域自治制度的内容，了解各民族共同繁荣发展的政策及
其作用；了解“一国两制”提出的含义及益处；知道香港、澳门回归的过程；了解香
港、澳门的区旗、区徽；知道香港、澳门回归祖国的重大历史意义；知道进入新时代
后，中央政府在港澳问题上采取的举措；了解我国对台政策的变化，了解海峡两岸关
系缓和的史实；知道在新时代党和政府为促进两岸关系和平发展作出的努力。
②时空观念：通过《民族区域自治示意图》，知道我国民族自治区的分布；通过
《英国割占香港地区示意图》《葡萄牙割占澳门地区示意图》，知道香港、澳门问题
的由来；用时间先后顺序了解两岸关系和平发展的基本史实。
③史料实证：通过研读相关史料，知道民族区域自治制度的意义；了解“一国两
制”提出的背景，分析香港问题得以解决的原因；通过视频资料，了解香港、澳门回
归后保持长期繁荣稳定的最大原因；知道我国对台政策的变化，了解海峡两岸关系缓
和的史实；了解新时代两岸关系发展的史实，提高分析问题的能力，培养学生获得有
效信息的能力。
④家国情怀：认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华
民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感；通过香港、澳门的顺
利回归，理解祖国统一是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念；通过两岸关
系发展的史实，知道实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强
祖国统一必将实现的坚定信念；通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策
和努力，认识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。
⑤唯物史观：通过香港、澳门回归这一成功实践，认识科学理论对实践具有积极
的指导作用；通过学习中国共产党在推进祖国统一大业方面的政策和努力，认识到中
国共产党是真正代表人民利益的政党三、时空线索
四、必考知识点
（一）知识建构
（二）规律总结
1、阶段特征：民族团结与祖国统一
2.表现：
（1）民族团结
①政治上：实行民族区域自治制度，维护和发展各民族平等团结互助和谐的社会主义
民族关系。
②经济、文化上：国家对少数民族地区采取许多优惠政策，加大经济投入，进行西部
大开发，实施兴边富民行动；国家重视少数民族文化的保护与发展。
（2）祖国统一
①政治上：提出“一国两制”的伟大构想，为解决港澳台问题提供了坚实的制度保障。
在“和平统一、一国两制”方针的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸交往
日益密切。
②经济、文化上：香港、澳门回归祖国后，经济持续健康发展；海峡两岸人员往来以
及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。
3、中外联系：邓小平提出“一国两制”构想，为解决国际争端和国家历史遗留问题提
供了新的思路，为维护世界和地区和平作出了贡献。
4、关键词：
一个基本方针 “和平统一，一国两制”。两大主题 民族团结、祖国统一
两大会晤 胡连会、习马会
《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国香港特
三大法律
别行政区维护国家安全法》《反国家分裂法》
三大成就 香港回归、澳门回归、海峡两岸关系蓬勃发展。
（三）知识点梳理
知识点1：民族大团结
【2022】版课标·通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及
意义。
一、民族区域自治制度（中国共产党解决民族问题的基本政策）
1、解决我国民族问题的基本政策是什么？民族区域自治制度。
2.民族区域自治制度的内容是什么？
在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治
权的制度。
3.我国建立了哪五个省级民族自治区？内蒙古自治区，新疆维吾尔自治区，广西壮族
自治区，宁夏回族自治区和西藏自治区。
4. 在我国，民族自洽机关分为哪几级？自治区、自治州和自治县（旗）三级。
5.第一个设立的省级少数民族自治区是？ 内蒙古自治区， 194 7 年 。
6.民族区域自治制度的意义？体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部
事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大
意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
二、共同繁荣发展
1.党和政府为促进各民族共同繁荣发展采取了哪些具体措施？
①政治：因地制宜进行一系列的民主改革和社会主义改造；
②经济：采取优惠政策，提供人才、技术、资金、物资等支持，加强各少数民族地区
的经济建设；
③文化：国家重视少数民族文化的保护与发展，创制文字、尊重宗教信仰和风俗习惯；
④综合措施：20世纪末，中央决定进行西部大开发。
（代表性的成就——2006年，青藏铁路全线通车；兴边富民行动，采取特殊措施帮助
人口较少民族加快发展；在全国脱贫攻坚中，28个人口较少的少数民族全部整体脱贫。）
2.如何促进民族团结？
尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系，
铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣发展。
【易错易混】
1.我国的根本政治制度是人民代表大会制度，我国的基本政治制度有中国共产党
领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
2.民族区域自治是在少数民族聚居的地方实行，不是在所有少数民族居住的地方
实行。
【知识拓展】
1.少数民族自治区与特别行政区的异同
相同点：两者都是中央政府统一领导下的地方行政区。
不同点：前者是在少数民族聚居的地区，为了民族团结、民族平等、共同繁荣而
建立的，实行社会主义制度；后者是为了解决统一问题而设立的，贯彻“一国两制”
方针。
2．民族区域自治制度符合我国国情，它是如何建立起来的？
知识点2：香港、澳门的回归
【2022】版课标·知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
★★一、“一国两制”构想
1、“一国两制”基本内涵？ “一个国家，两种制度”，即在一个中国的前提下，国
家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度。
2.“一国两制”意义？“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。一国
两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归祖国
1.香港和澳门回归祖国的时间？
中国政府于 1997 年 7 月 1 日 对香港恢复行使主权。 1999 年 12 月 20 日 对澳门恢复行使
主权。
2.香港和澳门回归祖国历史意义？香港、澳门的回归，标志着中国人民洗雪了百年国
耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
3.为什么港澳能回归？
①中国综合国力的增强，国际地位提高（根本原因）；②“一国两制”的伟大构想；③全国人民的支持；
④香港澳门自古以来是中国的神圣领土。
4.香港和澳门回归祖国有什么启示？综合国力决定国际地位，发展才是硬道理。
5.香港澳门问题有什么区别？港澳问题是主权问题，台湾问题是国家内政问题。
三、推进祖国统一大业——大陆对台政策
领导人 时间 政策
新中国成立后 明确提出要解放台湾。
毛泽东
20世纪50年代中期 争取用和平方式解放台湾的思想。
确立了和平统一祖国的大政方针。
邓小平 改革开放后
形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主
江泽民 1995年
张。
胡锦涛 2005年 《反分裂国家法》
习近平 2020年 《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》
四、保持香港、澳门长期稳定繁荣：
香港、澳门回归后，中央政府坚定不移的落实“一国两制”“港人治港”“澳人治
澳”、高度自治的方针，2003年，逐步开放内地居民个人赴港澳游；进入新时代，中
央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对待特别行政区
的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发
展利益。2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安
全法》，推动香港进入由乱到治走向有治到兴的新阶段。
五、港澳回归的认识：
随着我国综合国力的提升，与台湾经济、文化交流的密切，祖国统一是大势所趋。
六、为了促进祖国统一，我们应该采取哪些措施？
①坚决拥护祖国统一，大力宣传“一国两制”的政策；
②坚决反对和谴责一切分裂祖国的言行；
③努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献。
【易错易混】
1. 港澳问题和台湾问题的区别：香港、澳门问题是主权问题，而台湾问题是国家内政
问题。
2. “一国两制”构想最早是针对台湾问题提出的，最先把“一国两制”的构想付诸实践
的是香港回归。
3. “一国两制”构想的前提条件是坚持一个中国原则。
4. 经济特区与香港、澳门特别行政区最大的区别：社会制度不同。香港、澳门继续保
持资本主义制度和生活方式长期不变，而经济特区是中国改革开放的产物，在制度上仍然是社会主义制度。
5. 香港顺利回归的根本原因是改革开放以来中国综合国力增强，不要误以为仅仅是由
于“一国两制”方针的正确。
【知识拓展】注意经济特区与特别行政区的区别：
经济特区：不是政治特区，也不是特别行政区，它实行特殊的经济政策和特殊的
经济管理体制。它是由中国共产党领导的、中华人民共和国完全行使主权的行政区域，
在政治、经济、思想、文化各方面坚持社会主义方向，只是在经济活动中给予优惠政
策。
特别行政区：实行的是资本主义制度，享有高度的自治权。它不是完全独立的，
它是中华人民共和国的地方行政区域，也是中华人民共和国不可分割的一部分。
知识点2：海峡两岸的交往
【2022】版课标·知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
一、推进祖国统一大业
（一）党和政府对台湾政策
1.新中国成立后，毛泽东提出要解放台湾；20世纪50年代中期，又确立了争取用和平
方式解放台湾的思想。
2.改革开放以后，在邓小平“一国两制”的基础上又形成了“和平统一，一国两制”
的对台基本方针。
3.1995年1月，江泽民针对两岸关系新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统
一的八项主张（坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提）。
（二）海峡两岸关系的发展（时空概念）
1979年：发表《告台湾同胞书》；倡议实行通邮、通航、通商。——意义：两岸局势
逐步走向缓和；
1987年：台湾当局被迫调整“三不”政策。——意义：打破了海峡两岸近40 年的隔绝
状态；
1990年：台湾成立了海峡交流基金会（海基会）。
1991年：大陆成立了海峡两岸关系协会（海协会）；
1992年：两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”海峡两岸关系的
发展迈出了历史性的重要一步。
1993年：“汪辜会谈”，“加强两岸经济交流，互补互利”。
1995年：江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张；
2005年：中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。 国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
2008年：两岸实现“三通”（空运直航、海运直航、邮政合作）。
2015年：习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面。这次会面是1949年以来两岸
领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。
2022年：发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决
台湾问题的总体方略。中共二十大进一步强调“和平统一、一国两制”方针。
二、日益密切的交往
1.表现：人员往来频繁；经济交流密切；文化交往频繁；举行政治会谈。
2.影响海峡两岸统一的因素有哪些？（唯物史观）
（1）有利因素：①根本原因：改革开放后，中国综合国力的增强和国际地位的提高；
②理论基础：“和平统一、一国两制”的对台基本方针的正确指导；③群众基础：海
峡两岸同胞血浓于水，渴望实现统一；④历史条件：台湾自古以来就是中国的领土，
具有一脉相承的文化传统；⑤现实情况：海峡两岸同胞共同努力，交往日益密切⑥其
他：香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例；
（2）不利因素：①岛内：“台独”势力的阻挠； ②国际：国际反华势力的干涉（美、
日）
【易混易错】台湾问题是国共内战遗留下来的问题，纯属中国内政问题，与外交主权
问题有本质区别。
【知识拓展】
1.有哪些史料可以证明台湾自古以来就是中国的领土？
2.历史比较：台湾问题与港澳问题的异同。
异同点 台湾问题 港澳问题
是国内战争遗留的问题，属于中国的内 是殖民主义侵略遗留的问
性质
政，不允许外国干涉 题
不同点
解决 争取通过和平谈判解决，但不排除武力 在“一国两制”构想的指
方式 解决的可能性 导下回归祖国
在“一国两制”构想的指引下，最终实现祖国的统一大业，并保持香
相同点 前途
港、澳门、台湾地区的长期稳定和发展五、知识整合
1.中国的民族政策
2.“一国两制”
3.历史比较：特别行政区、民族自治地区和经济特区的区别与联系。
比较项 类别 特别行政区 民族自治地区 经济特区
设立区域 港澳地区 少数民族聚居区 特定区域
指导原则（制 实行特殊的经济政
“一国两制” 民族区域自治制度
度、方针） 策和经济管理体制
享有高度的自治
自治程度 有一定的自治权 不享有自治权
权
区别 社会制度 资本主义制度 社会主义制度 社会主义制度
解决民族问题，实现
发挥“先行先试”
各少数民族管理本民
作用，率先发展起
设立目的 实现祖国统一 族内部事务的愿望，
来，成为对外开放
实现各民族共同发
的“窗口”
展、共同富裕
联系 三者都是在中华人民共和国中央人民政府统一管辖下享有自主管理权的区域
4.为什么说台湾是中国不可分割的一部分？
（1）从历史的角度看，台湾自古就是中国领土的一部分。元朝中央政府在台湾地区建
立行政机构澎湖巡检司。
（2）近代以来，海峡两岸的中国人民为反抗外国侵略势力对台湾的侵占进行了长期不
懈的斗争，如台湾人民反割台斗争等。
（3）国际社会公认台湾属于中国。1943年中、美、英三国签署的《开罗宣言》明确
指出：日本所窃取的中国领土，例如台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。
1945年中、美、英三国签署的《波茨坦公告》再次重申《开罗宣言》之条款必须实施。
因此，台湾是中国不可分割的一部分是国际社会的共识。六、考点突破（答案附后）
考点1 民族区域自治制度（命题角度：制度创新/国家治理/民族共同体）
一、选择题
1．下图是广西壮族自治区统计局统计的地区生产总值。广西壮族自治区经济发展主要
得益于20世纪末中央决定实施的（ ）
A．“863”计划 B．经济体制改革 C．对外开放 D．西部大开发
2．2000年以来，少数民族聚居比较集中的地区经济得到迅速发展，包括少数民族在
内的西部人民也得到了更多的实事。这主要得益于（ ）
A．改革开放B．西部大开发 C．经济特区的建立 D．社会主义改造
3．它既是一般地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权；同时它又是自治机关，
可以根据宪法和民族区域自治法赋予的自治权，根据当地的具体情况，自主管理本地
区的政治、经济、教育、科学和文化事业。符合上述性质的机关是（ ）
A．国务院 B．辽宁省人民政府 C．香港特区政府D．内蒙古自治区人民政府
4．2012至2021年，民族地区生产总值年均增长7.6%，高于全国同期1.1个百分点。
这说明，民族区域自治制度的实行（ ）
A．维护了国家统一和领土完整B．保障了少数民族人民当家作主的权利
C．加强了各民族之间平等团结 D．促进了民族地区经济的稳定发展
考点2 “一国两制”构想（命题角度：国家统一/制度创新）
5．改革开放后，为了解决台湾问题，我国政府对台的基本方针是（ ）
A．和平统一 B．“和平统一、 一国两制” C．“三不”政策 D．坚持一个中
国原则
6．1982年通过的《中华人民共和国宪法》增加了设立特别行政区的规定。据此制定
的法律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，保持原有的资本主义制
度和生活方式。这项宪法规定（ ）A．标志着对外开放新格局最终形成 B．为“一国两制”实施提供法律依据
C．有利于民族区域自治制度确立 D．说明国家重视科学技术的发展
7．下图是香港特别行政区和澳门特别行政区区旗，两面区旗上都有五颗星，象征着香
港、澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。香港、澳门能够顺利回归祖国得益于
（ ）
A．“一国两制”的伟大构想 B．民族区域自治制度的实施
C．人民代表大会制度的确立 D．和平共处五项原则的提出
考点3 香港、澳门回归（命题角度：国家统一/制度创新）
8．澳门回归后各学段教育的首要目标是：（1）小学：培养学生基本的公民意识，养
成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀；（2）初中：培养学生良好
的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关
注生态环境；（3）高中：增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对
澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。这说明（ ）
A．中央政府加强对澳门的全面管制 B．澳门政府普及十二年制义务教育
C．“一国两制”在澳门的落地生根 D．澳门政府加强民众的国家认同感
9．“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这里
的“喜事”是指（ ）
A．新生政权巩固 B．民族区域自治 C．海峡两岸统一 D．香港澳门回归
10．某校举办了“邓小平事迹图片展”活动。下列图片按时间顺序排列正确的是（
）
①淮海战役战前留影 ②与撒切尔夫人就香港问题谈判 ③中共十一届三中全会会场A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
考点4 海峡两岸的交往（命题角度：国家统一）
11．实现台湾海峡两岸统一是中华民族的根本利益。改革开放后，中共为此做了种种
努力。下列相关历史事件的先后顺序是（ ）
①《告台湾同胞书》发表 ②台湾当局放弃“三不”政策
③《反分裂国家法》颁布 ④汪辜会谈
A．②①④③ B．②④③① C．②③①④ D．①②④③
12．2024年1月，太平洋岛国瑙鲁宣布与台湾当局“断交”，至此，8年“断交”10
国，台湾当局所谓“邦交国”只剩下12个；此外，因其拒不承认“九二共识”，世界
卫生组织自2017年起连续六年拒绝台湾参加世卫大会。这些事实反映了（ ）
A．“求同存异”方针取得成功B．“一个中国”得到国际社会广泛认同
C．国际社会支持两岸和平统一 D．“一国两制”政策是历史的大势所趋
13．2022年8月2 日，佩洛西不顾中方的强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾，引发
台海危机。两岸关系健康发展的重要前提是（ ）
A．两岸实现“三通” B．坚持一个中国原则
C．成立海峡两岸关系协会 D．调整“三不”政策
考点突破（答案）
1．D
【解析】根据所学知识可知，为了带动少数民族地区的经济社会发展，20世纪末，中
央决定进行西部大开放，D项正确；“863”计划促进了经济发展，排除A项；1984年
开始城市经济体制改革，排除B项；1980年，我国实行对外开放，排除C项。故选D
项。
2．B
【解析】根据所学知识可知，2000年以来，我国实施西部大开发战略，少数民族聚居
比较集中的地区经济得到迅速发展，B项正确；虽然改革开放对我国整体经济有很大
贡献，但不是西部地区少数民族经济发展的最关键因素，排除A项；经济特区主要位
于南部沿海地区，与西部地区少数民族经济发展关系不大，排除C项；社会主义改造
发生在20世纪50年代，与2000年以来少数民族地区经济发展无关，排除D项。故选
B项。
3．D
【解析】根据材料“它既是一般地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权；同时
它又是自治机关，可以根据宪法和民族区域自治法赋予的自治权，根据当地的具体情
况，自主管理本地区的政治、经济、教育、科学和文化事业”所学可知，我国实行民族区域自治制度，民族自治地方的自治机关行使宪法规定的地方国家机关的职权，同
时依照宪法和本法以及其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方的实际情况贯彻
执行国家的法律、政策，D项正确；国务院是是最高国家行政机关，排除A项；辽宁
省人民政府是辽宁省人民代表大会的执行机关，对辽宁省人民代表大会和中华人民共
和国国务院负责并报告工作，不符合题意，排除B项；香港特区政府是于1997年7月
1日香港回归祖国时成立，取代原英国殖民地时期的港英政府，不符合题意，排除C
项。故选D项。
4．D
【解析】题干信息“2012至2021年，民族地区生产总值年均增长7.6%，高于全国同
期1.1个百分点”反映的是民族地区生产总值年均增长高于同期全国其他地区，说明民
族区域自治制度上的实行，促进了民族地区经济的稳定发展，D项正确；题干反映了
民族区域自治制度促进了民族地区生产的发展，没有体现维护了国家统一和领土完整，
排除A项；“保障了少数民族人民当家作主的权利”是实行民族区域自治制度的作用，
但题干内容没有体现，排除B项；“加强了各民族之间平等团结”是实行民族区域自
治制度的作用，但题干内容没有体现，排除C项。故选D项。
5．B
【解析】根据所学可知，为了顺利推进解决台湾问题，我国政府确立了“和平统一、
一国两制”的基本方针，B项正确；和平统一表述不完整，排除A项；台湾当局的
“三不”政策 一般指“不接触、不谈判、不妥协”，不利于解决台湾问题，排除C项；
坚持一个中国是九二共识的内容，是解决台湾的前提，排除D项。故选B项。
6．B
【解析】根据材料“据此制定的法律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的
部分，保持原有的资本主义制度和生活方式。”结合所学可知，20世纪80年代，邓小
平针对祖国统一大业提出了“一国两制”的构想，主张在“一个中国”的前提下，香
港、澳门、台湾回归祖国后可设立特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式
长期不变，因此1982年宪法的这项规定为“一国两制”实施提供了法律依据，B项正
确；设立特别行政区是“一国两制“解决祖国统一大业的内容，与对外开放或科学技
术没有直接关系，排除AD项；民族区域自治制度是在少数民族聚集地区设立自治机
关，保障少数民族当家做主的权利，与港澳台回归问题无关，排除C项。故选B项。
7．A
【解析】结合所学可知，题干材料中的图片分别是香港特别行政区区旗和澳门特别行
政区区旗，代表了香港和澳门回归祖国，这是中国政府解决历史遗留问题的成功范例，
它践行了“一国两制”构想。因此，香港、澳门能够顺利回归祖国得益于“一国两
制”的伟大构想，A项正确；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治
制度确定下来，排除B项；1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京
召开。大会通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，
也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。宪法规定，中华人民共和国全国人民代
表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度，排
除C项；1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为
处理两国关系的原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多
的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，排除D项。故选A项。
8．D
【解析】根据所学知识可知，澳门回归后，在基本法的保障下，澳门各类学校继续享
有办学自主性、教学自由和学术自由。特区政府在此基础上，积极培养社会尤其是青
少年的爱国情操和国家意识。题干的澳门回归后教育首要目标“爱国家及爱大自然的
情怀，关心他人及澳门和国家的发展，增进学生的国家观念”可以说明澳门加强国家
认同教育，D项正确；中央政府加强对澳门的全面管制本身是错误项，与在澳门地区
实施“一国两制”方针原则不符，排除A项；澳门政府普及十二年制义务教育在材料
中不能体现，排除B项；一国两制的全面落实在题干材料中未涉及，排除C项。故选
D项。
9．D
【解析】根据题干“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制
谱新篇。”结合所学可知，“紫荆”“白莲”分别是香港、澳门特别行政区区旗的标
志性花朵。香港、澳门回归是一国两制的成功实践，D项正确；新生政权巩固在建国
初期，与题干信息无关，排除A项；民族区域自治制度是新中国成立后，在少数民族
聚居的地方实行的制度，排除B项；海峡两岸还未实现统一，排除C项。故选D项。
10．C
【解析】根据“按时间顺序排列正确”可知，图①展现的淮海战役是在1948年，图②
展现的中英关于香港问题的谈判是在1984年，图③展现的十一届三中全会召开是在
1978年，故而，按照时间先后排序应该是①③②，C项正确，①②③、③②①、
③①②的排序均不符合题意，排除ABD项。故选C项。
11．D
【解析】
根据所学知识可知，①《告台湾同胞书》发表于1979年；②台湾当局放弃“三不”政
策发生于1987年；③《反分裂国家法》颁布于2005年；④汪辜会谈发生于1993年，
依据时间先后顺序排序，①②④③符合题意，D项正确，ABC项排序错误，排除ABC
项。故选D项。12．B
【解析】根据材料“2024年1月，太平洋岛国瑙鲁宣布与台湾当局‘断交’，至此，8
年‘断交’10国，台湾当局所谓‘邦交国’只剩下12个；此外，因其拒不承认‘九二
共识’，世界卫生组织自2017年起连续六年拒绝台湾参加世卫大会。”可知，“一个
中国”得到国际社会广泛认同，一个中国原则是国际社会人心所向、大势所趋，不容
任何挑战，B项正确；在万隆会议上，周恩来提出的“求同存异”方针取得圆满成功，
排除A项；材料中没有体现国际社会支持两岸和平统一，排除C项；材料内容没有体
现“一国两制”政策是历史的大势所趋，排除D项。故选B项。
13．B
【解析】根据题干和结合所学知识可知，20世纪80年代，邓小平针对祖国统一大业问
题提出了“一国两制”的方针，前提是坚持以“一个国家”为主，即在一个统一的中
华人民共和国内部，大陆作为主体，坚持社会主义制度，港澳台回归后可保持资本主
义制度长期不变，此后“和平统一，一国两制”成为我国解决台湾问题的基本方针，
1992年海基会与海协会也达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”。
因此，两岸关系健康发展的重要前提是坚持“一个中国”的原则，B项正确；实现直
接“三通”、成立海峡两岸关系协会和调整“三不”政策，是两岸关系健康发展的表
现，但不是两岸关系健康发展的重要前提，排除ACD项。故选B项。
