文档内容
2013 年安徽省部分学校九年级第一次模拟考试
化学试题卷
注意事项：
1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23
一、本大题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，
请将选出的答案序号填入下面的答题表内。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1．人杰地灵的江淮大地上诞生的灿烂文明是博大精深中华文明重要的组成部分。下列江淮文明的
传统制作工序中主要发生化学变化的是
A．禹墟出土的雕龙陶片 B．徽州石雕牌坊 C．制作精美的芜湖铁画 D．分拣太平猴魁茶叶
2．以下是我省广受消费者欢迎的绿色无公害食品，其中富含维生素的是
A．符离集烧鸡 B．巢湖白鱼 C．长丰草莓 D．天堂寨山茶油
3．2013年4月22日第44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——促进生态文
明,共建美丽中国”。下列举措不符合这一主题的是
A．减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水
B．积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量
C．平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
4．央视曝光市场上有人造鱼翅，而这些人造鱼翅的材料成本非常的低廉，就是明胶加色素，
其中含有大量损伤肾脏消化系统和致癌物质，对人体危害很大。下列关于明胶
（C H O N ）的说法错误的是
102 151 39 31
A．由C、H、O、N四种元素组成，一个分子中含323个原子
B．属于有机化合物
C．完全燃烧后的产物可能是碳、氢、氮的氧化物
D．C、H、O、N元素的质量比是102∶151∶39∶31
5．右图为元素周期表的一部分，下列有关说法中错误的是
1A.碳原子的质子数为6，碳元素的相对原子质量为12.01
B.碳、氮、氧三种元素的原子序数依次增加，三种元素的本质不同在于质子数不同
C.三种元素均只能组成一种单质
D. 三种元素都是非金属元素，氧原子在反应中易得到2个电子
6．遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．过滤粗盐 B．读取液体的体积 C．测定空气中氧气含量 D．向试管中倾倒液体
7．下列实验方案中，能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 加入适量稀盐酸，充分反应后蒸发
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄
C
碳 清石灰水，观察澄清石灰水的变化
各取少量溶液于试管中，分别滴加无色
D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
8．以下是某同学对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是
A.根据元素的化合价，可以判断化学式书写是否正确
B.根据某物质的溶解度曲线图，可判断该物质在一定温度下的的溶解度
C.根据元素周期表，可判断元素在人体中的含量
D.根据酸、碱、盐的溶解性表，可判断某些复分解反应能否进行
9．健康同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的
一组是:①CaO+HO═Ca（OH）；②Mg（OH）ΔMgO+HO；③Ba（OH）+2HCl═BaCl+2HO；
2 2 2 2 2 2 2
④Zn+HSO═ZnSO+H↑；⑤2Mg+O 点燃 2MgO。
2 4 4 2 2
A. 属于化合反应的是①② B. 属于复分解反应的是③④
C. 属于有热量放出的反应的是②③ D. 属于有元素化合价变化的是④⑤
10．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．a物质的溶解度一定小于b的溶解度
B．40℃时，a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C．c物质一定是二氧化碳溶解度曲线
D．三种物质的饱和溶液分别从40℃降温到20℃，a、b析出的晶体质量相
等
二、本大题包括5小题，共34分。
11．(6分) “从生活走进化学，从化学走向社会。”请你用化学知识回答以下问题：
（1）右图所示是合肥市某中学社会实践活动小组的同学在模拟救火时所用的液态
二氧化碳灭火器。
①图中所标物质中属于金属材料的是 (只写一种)，具有热固性的材
料是 ；②钢瓶表面涂油漆的作用是 。
（2）化肥保证了农业的高产。右图是化肥碳酸氢铵（NHHCO）标签的部分内
4 3
容。根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测其物理性质或化学性质：
（任填一条即可）。
2（3）比较生活中铁制品和铜制品的金属活动性强弱的原理 (用化学方程式表
示)。
12．(7分) 请根据下图回答问题：
（1）图A中仪器②的名称是 。
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。此法生成氧气的化学方程
式为 ，收集氧气的方法为 。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH )，应选择的发生装置是 (填
3
上图字母)；实验室制得的CO 气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO 气体，某同学
2 2
用F装置除杂，装置的导管按气流方向连接顺序是 （填选项）。
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a
（4）小李同学选用D装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成的后果是
；小刘同学利用E装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因是
（只填一种）。
13．(7分) “要想牙齿好，天天用芳草”。制作我省全国驰名商标“芳草”牙膏摩擦剂的轻质碳酸
钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示：
已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO+Ca(OH) =CaCO ↓+H O，CaCO +
2 2 3 2 3
HO+CO=Ca(HCO ) ； b ． 碳 酸 氢 钙 微 溶 于 水 ， 微 热 易 分 解 ： Ca(HCO ) 微 热
2 2 3 2 3 2
CaCO ↓+H O+CO↑；c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
3 2 2
请回答：
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计，认为其工艺简单。
请写出反应①和④的化学方程式：① ，④ ，
指出①或④任一反应的反应类型 ；操作Ⅱ是 。
(2)制轻质碳酸钙时，D为 (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)，
理由是： 。
(3)小李认为流程①、②、③和操作 I 比小王的主张更好，其理由是：
_______________ ；操作I包括搅拌和微热等工序。
14．(7分) 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做电解水实验确定水的
组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫
酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，
接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
3（1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍
为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。
说明管①电极附近的溶液呈 性（或管②附近的溶液呈 性）（任选一个填“酸”、“碱”或
“中”）。
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失；乙同学、丙同学
将实验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是 。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现
象：甲同学的溶液仍为无色；乙同学的溶液中红色仍不消失；丙同学的溶液中红色 。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
甲同学用 来测定溶液，原因是 ；乙同学向溶液中滴加 ，使溶液
中红色刚好褪去，因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。
15．（7分）有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，
到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的
粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只
有150℃。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，
从而使蜡烛复燃。
【探究与反思】这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ ，这
种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是 。
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该
金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元
素对探究金属性质的影响）
实验 操作步骤 现象 结论
1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨 打火石是银白色
2 该金属一定不是铁
取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫
3 有红色物质析出 该金属一定是镁
酸铜溶液。
【分析思考】
（1）请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式 。
（2）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为 。
（3）针对以上实验，如果你能设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属，奖励4分（化学试
卷总分不超过60分）。
操作步骤 现象 结论
三、本大题共6分
16．(6分)中国核潜艇技木世界领先。在潜艇中常用过氧化钠吸收二氧化碳并产生氧气来维持
艇内空气成分平衡，其反应的化学方程式为：2Na0+CO=2NaCO+O。现有质量分数为78％的
2 2 2 2 3 2
过氧化钠100g与足量的二氧化碳反应，可生成氧气多少克?(杂质不参加反应)
42013 年安徽省部分学校九年级第一次模拟考试
参考答案及评分标准
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
1．A 2．C 3．D 4．D 5．C 6．B 7．B 8．C 9．D 10．B
二、本大题包括5小题，共34分。
11．(6分)（每空1分，化学方程式2分）(1)①铁或铜 塑料②隔绝空气和水，防止钢瓶生锈（合理
答案均可）(2)易溶于水或易分解（或能与碱性物质反应等合理答案均可）(3)Fe+CuSO=FeSO+Cu
4 4
（其他合理答案均可）
12．（7分）（每空1分）（1）广口瓶 （2）2HOMnO2HO+O↑ 排水集气法（3）B C（4）污染空气 收
2 2 2 2 2
集到的氧气浓度不够或铁丝表面有锈
13．（7分）（每空1分）（1）①CaCO 高温 CaO+CO↑④Ca(OH)+NaCO=CaCO↓+2NaOH ①分解反应
3 2 2 2 3 3
或④复分解反应 搅拌、过滤（2）悬浊液 澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低（3）利用
产生的二氧化碳比另加碳酸钠溶液更经济，生产成本更低，若产生的二氧化碳不回收直接排放，不
利于“节能减排”
14．（7分）（每空1分）【实验与探讨】（1）碱（或酸）（2）酸不足（或酸液残留在管壁上等）
（3）恰好褪去（或立即消失）（4）pH试纸 实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，
也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认 稀硫酸（或酸） 乙同学用pH试纸测
定管②电极附近溶液时消耗了少量酸
15．（7分）（每空1分）【探究与反思】蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃
烧（只需答出“隔绝了氧气”或是“氧气不足”等意思即可） 隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布
盖灭等
【实验探究】实验1结论：该金属一定不是铜
实验2操作步骤：取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸。
实验2现象：金属逐渐溶解，有无色气体产生，溶液为无色。
【分析思考】
（1）Mg + CuSO=MgSO+Cu或2Al+3CuSO =Al(SO)+3Cu
4 4 4 2 4 3
（2）铝也能与硫酸铜溶液反应，也有红色固体析出。
（3）
操作步骤 现象 结论
取少量打火石打磨后加入氯化铝溶液 有固体析出(没有固体析出) 是镁（是铝）
或
操作步骤 现象 结论
发出耀眼的白光（不能燃
剪除灯芯，在空气中点燃这种金属 是镁（是铝）
烧）
三、本大题共6分。
16．解：设可生成氧气的质量为x。
过氧化钠的质量＝100g×78%＝78g
2NaO＋CO＝2NaCO＋O
2 2 2 2 3 2
156 32
78g x 156/32=78g/x x=16g
5答：生成氧气的质量为16g。
6
