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专题 14 唯物辩证法的联系观与发展观
1.(2022·全国乙卷)某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经
工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌
变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、
生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是
①在事物发展中，肯定比否定更重要
②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新
④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。该选
项中“肯定比否定更重要”的观点错误，①排除。②③：随着城市功能的调整，传统
工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带
和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节；只有通过辩证否定，即经过
“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新，②③符合题意。④：发展的实质是事物的前进
和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。后来的事物不一定是新事物，故④错误。
故本题选C。
2.(2022·全国甲卷)《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，
勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春
活力的强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而
成的。上述论断的哲学依据是( )
①辩证法本质上是批判的和革命的
②辩证否定是事物联系和发展的环节
③具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂
④新事物代替旧事物是事物发展变化的基本状态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①③：自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。先进的马克思主义政党
不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的，这体现了辩证法本质上是批判的和革命的，辩证否定是事物联系和发展的环节，①③正确。③：该选项说法正确，但与
材料强调的“自我革命”无关，③排除。④：量变与质变是事物发展变化的基本状态，
④说法错误，排除。故本题选A。
3．(2022·四川成都·一模)海恩法则认为，每-起严重事故的背后，必然有29次轻微事故
和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。中央经济工作会议指出，要高度重视安全生
产和防灾减灾工作，坚决防范重特大事故发生。高度重视安全生产工作的依据是( )
①微小的量变必然促成事物的质变
②质变是量变的必然结果，要防微杜渐
③事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变
④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：量变积累到一定程度才会引起质变，①错误。②③：每一起严重事故的
背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患，高度重视安全
生产和防灾减灾工作，坚决防范重特大事故发生，这是因为质变是量变的必然结果，
要防微杜渐，也是因为事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变，②③正确。④：
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。发展是质变和飞
跃，而不是表现为量变过程，④错误。故本题选C。
4．(2022·贵州·一模)国家主席习近平在领导人气候峰会上发表讲话指出，气候变化给
人类生存和发展带来严峻挑战，面对全球环境治理前所未有的困难，要按照生态系统
的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，科学调配，协同发力，携手共建更加美好的
未来。这蕴含的辩证法道理是( )
①数量增加达到一定程度必然会引起质变
②人为事物的联系可以转变为自在事物的联系
③要运用系统优化方法来综合认识事物
④事物的发展是前进性与曲折性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】①：一方面材料不涉及数量的增加，另一方面，量变积累达到一定程度必然
会引起质变，①排除。②：人为事物的联系是人类实践的产物，自在事物是人类出现
之前就已经存在的，人为事物的联系不能转变为自在事物的联系。②排除。③：按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，科学调配，协同发力，携手共建，
这说明要运用系统优化方法来综合认识事物，③正确切题。④：气候变化给人类生存
和发展带来严峻挑战，面对全球环境治理前所未有的困难，人类要积极应对，携手共
建更加美好的未来，这说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，④正确切题。故本
题选D。
5．(2022·内蒙古呼和浩特·一模)在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上，
习近平总书记谈及水资源和发展的关系时，以传统名吃“羊肉泡馍”作形象比喻，强
调要全方位贯彻“四水四定”(以水定城、以水定地、以水定人、以水定产)原则，“精
打细算用好水资源，有多少汤泡多少馍”，让水资源用在最该用的地方。“有多少汤
泡多少馍“蕴含的哲学道理有( )
①创造有利条件，充分发挥意识的能动作用
②尊重客观规律，注重量的积累，促成质变
③价值的实现以对规律的真理性认识为前提
④生产实践总是受到自然地理环境的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】①：材料并未涉及创造有利条件，充分发挥意识能动性，①错误。②：题干
旨在说明要一切从实际出发，并不体现量变和质变的关系，②错误。③④：“有多少
汤泡多少馍”，让水资源用在最该用的地方，说明一切从实际出发，实事求是，体现
了生产实践总是受到自然地理环境的制约，说明价值的实现以对规律的真理性认识为
前提，③④正确。故选：D。
6．(2022·吉林延边·一模)我国地下管线权属关系非常复杂，水、电、气、热、通讯管
网分别属于不同的权属单位，同一条管线每个部分的权属也不同，往往出现了“都在
管，结果都管的不太好”的状况。为避免这种状况应( )
①搞好部分，用局部的发展带动整体的发展
②统筹全局，使整体功能大于部分功能之和
③系统优化，用综合的思维方式来把握事物
④优化组合，把各个具体要素相加起来考察
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】②③：我国地下管线往往出现了“都在管，结果都管的不太好”的状况。为
避免这种状况应统筹全局，使整体功能大于部分功能之和，系统优化，用综合的思维
方式来把握事物，②③符合题意。①：材料强调各个部分没有优化组合，结果管的不好，必须统筹全局，①不符合题意。④：把各个具体要素优化组合，实现整体功能大
于部分功能之和的理想效果，不是简单相加，④不符合题意。故本题选C。
7．(2022·黑龙江齐齐哈尔·一模)2022年1月7日，《“十四五”民用航空发展规划》
(以下简称《(规划》)正式对外发布。此次《规划》编制工作力争统筹把握当前和长远，
坚持量力而行、尽力而为、合理设定目标任务，进一步完善相关政策举措，努力为新
时代民航强国建设转段进阶发挥好引领作用，可见，《规划》编制工作( )
①坚持联系的客观性，根据工作需要建立了新的联系
②把握联系的多样性,正确分析了事物发展的多种条件
③着眼于事物的整体性，遵循了系统内部结构的有序性
④既尊重客观实际，又重视发挥意识的主观能动性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态,调整
原有联系，建立新的联系，而不是根据工作需要建立了新的联系，①错误。②：《规
划》编制工作力争统筹把握当前和长远，把握了联系的多样性,正确分析了事物发展的
多种条件，②符合题意。③：系统内部结构的有序性在《规划》编制工作中没有体现，
③排除。④：《规划》编制工作坚持量力而行、尽力而为，正确把握了物质和意识的
辩证关系，既尊重客观实际，又重视发挥意识的主观能动性，④符合题意。故本题选
C。
8．(2022·陕西商洛·一模)国家主席习近平在二O二二年新年贺词中强调，中华民族伟
大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到
达的。我们要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，“致广大而尽精微”。对
此，下列解读正确的是( )
①实现民族复兴要用综合思维方式认识事物以实现优化组合
②中华民族复兴道路的曲折性要求我们勇敢面对挫折与考验
③在认识中华民族复兴的进程时要着重把握矛盾的主要方面
④以必胜的信念做好量的积累是实现中华民族复兴的必要准备
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：材料讲述实现中华民族复兴不是一帆风顺的，要重视量的积累，为实现
质的飞跃而做准备；而未讲述用综合思维方式认识事物以实现优化组合，①不符合题
意。
②④：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的，这表明中华民族复兴道路的曲折性要求我们勇敢面对挫折与考
验；常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，“致广大而尽精微”，这说明以必
胜的信念做好量的积累是实现中华民族复兴的必要准备，②④符合题意。③：在认识
中华民族复兴的进程时要着重把握矛盾的主要方面，同时也不能忽视矛盾的次要方面，
③错误。
故本题选C。
9．(2022·青海西宁·一模)下图漫画《各有标准》讽刺了某些人在团队合作中没有做到
①具体分析，尊重差异
②整体着眼，各尽所能
③尊重事实，克服偏见
④坚持原则，把握标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①③：材料强调整体着眼，统一标准，不是强调具体分析，尊重差异，也不
是强调尊重事实，克服偏见，故①③不选。②④：漫画体现每个人标准不一，各有各
的标准，没有从整体着眼，也没有坚持原则，把握标准，故②④入选。故本题选C。
10．(2022·新疆乌鲁木齐·一模)音符是用于乐谱上标记音持续时间长短的符号，而休止
符则是用于乐谱上标记音停顿时间长短的符号。为什么要有所休止停顿，因为任何一
段音乐若全程无休无顿，都会成为让人厌烦的杂音和噪音。可见( )
①休止停顿应立足发挥乐曲中各音符的作用
②任何动听的音乐都是结构有序的系统
③休止停顿的作用在于对乐曲中音符的否定
④任何音乐持续不休都会失去应有价值
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】②④：从休止符在整个音乐中所起的作用可以看出，任何动听的音乐都是结
构有序的系统，任何音乐持续不休都会失去应有价值，②④符合题意。①：休止停顿
应立足整个乐曲，而不是立足发挥乐曲中各音符的作用，①错误。③：休止停顿的作用在于对乐曲中音符的辩证否定而不是全盘否定，③错误。故本题选D。
11．(2022·山西·太原五中二模)时光流转中，习近平主席的2022年新年贺词，温暖而
明亮。“中国共产党人带领亿万人民经千难而百折不挠，历万险而矢志不渝，成就了
百年大党的恢弘气象”。“我们只有勇于自我革命，才能赢得历史主动”。“我们要
常怀远虑、居安思危；保持战略定力和耐力，致广大而尽精微”上述论断中体现的哲
理是( )
①事物的发展状态是前进性与曲折性的统一
②量变引起了质变，要做好量的积累，为质变创造条件
③矛盾使事物的两个属性实现了转化
④矛盾就是对立统一，创造条件实现矛盾双方的贯通，推动事物的发展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【解析】①：事物发展的状态是量变与质变，故①错误。②：“中国共产党人带领亿
万人民经千难而百折不挠，历万险而矢志不渝，成就了百年大党的恢弘气象”说明了
量变引起了质变，要做好量的积累，为质变创造条件，故②正确。③：矛盾的基本属
性不会发生变化，矛盾双方在一定的条件下可以发生变化，故③错误。④：我们要常
怀远虑、居安思危，说明了矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定的条件下可以相互转
化，因此我们要创造条件实现矛盾双方的贯通，推动事物的发展，故④正确。故本题
选D。
12．(2022·安徽黄山·二模)习近平主席曾引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来
阐述后疫情时代全球走向，并高屋建瓴地指出全球治理应携手努力，共创美好生活，
构建人类命运共同体。下列选项与该诗句蕴含的哲理相似的是( )
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②落红不是无情物，化作春泥更护花
③若问古今兴衰事，请君只看洛阳城
④无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明了事物发展的普遍性，强调了新
事物战胜旧事物是事物发展的总趋势。①：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”强
调了事物发展的前进性和曲折性，新事物必然战胜旧事物，①符合题意。②：“落红
不是无情物，化作春泥更护花”强调了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，②不
符合题意。③：“若问古今兴衰事，请君只看洛阳城”强调了物质是运动的承担者，③不符合题
意。
④：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”反映了事物的发展，强调了新事物必然战
胜旧事物，④符合题意。故本题选C。
13．(2022·江西上饶·二模)2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实
施。有人认为:家庭教育是关起门来的私事，任何第三方不能干预。对此观点的评判，
从哲学角度看，你认为正确的是( )
①用发展的观点看问题，家庭教育要与时俱进，主要责任在社会
②联系是客观的，家庭教育要创新内容和方式，主要责任在家庭
③把握联系的多样性，家庭教育要与时俱进，应多方力量积极参与
④建立人为新联系，探索新思路，消除家庭教育中客观环境的制约
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】②③：有人认为：家庭教育是关起门来的私事，任何第三方不能干预。对此
观点的评判，从哲学角度看，该观点违背了联系的客观性和多样性，没有看到家庭教
育的主要责任虽然在家庭，但家庭教育与学校教育、社会教育紧密相联，因此家庭教
育需要多方力量积极参与，要与时俱进，不断创新内容和方式，②③符合题意。①：
家庭教育的主要责任在家庭而不是社会，①错误。④：联系具有客观性，家庭教育始
终受到客观环境的制约，不能消除，④错误。故本题选B。
14．(2022·河南河南·二模)基层干部是与群众关系最密切的群体之一，是基层治理体系
的“关键少数”，基层干部的作风是为党和政府增光还是抹黑，只在一念之间。这启
示基层治理要( )
①通过搞好“关键少数”使部分的功能得到最大发挥
②把量变控制在一定的范围之内，以防止质变的发生
③正确处理主次矛盾的关系，集中力量解决主要矛盾
④加强作风建设，创造条件促使矛盾向积极方向转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】③④：依据题意，基层干群关系是基层治理体系的“关键少数”，基层干部
的作风是为党和政府增光还是抹黑，只在一念之间。这启示基层治理要正确处理主次
矛盾的关系，集中力量解决主要矛盾，加强作风建设，创造条件促使矛盾向积极方向
转化，故③④入选。①：通过搞好“关键少数”使整体的功能得到最大发挥，故①不
选。②：当量的积累达到一定程度发生的质变是发展时，应积极进行量的积累，促进质变的发生，实现事物的飞跃和发展，而不是把量变控制在一定的范围之内，以防止
质变的发生，故②不选。故本题选D。
15．(2022·云南·二模)习近平总书记在中央人大工作会议上强调，实现民主有多种方式，
不可能千篇一律。用单一的标尺衡量世界丰富多彩的政治制度，用单调的眼光审视人
类五彩缤纷的政治文明，本身就是不民主的。这表明( )
①社会意识具有相对独立性，推动社会的发展
②坚持多样化的价值观指导才能实现民主价值
③民主制度的选择要一切从实际出发，实事求是
④把握联系的多样性对正确认识事物有重要意义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】①：先进的社会意识推动社会的发展，①错误。②：材料讲述要用正确的价
值观指导才能更好实现民主价值，而不是坚持多样化的价值观，②错误。③④：实现
民主有多种方式，不可能千篇一律，用单一的标尺衡量世界丰富多彩的政治制度，用
单调的眼光审视人类五彩缤纷的政治文明，本身就是不民主的，这表明民主制度的选
择要一切从实际出发，实事求是，民主制度的选择要一切从实际出发，实事求是，
③④符合题意。
故本题选D。
16．(2022·广西南宁·二模)2021年10月8日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号
全海深载人潜水器从三亚出发，赴西太平洋海域开展科考任务。其间，“奋斗者”号
共下潜28次，其中7次到达万米深度开展作业，采集了多个种类的深渊水体、岩石、
沉积物及生物样品，开拓了研究新领域。这表明( )
①事物发展是由量变到质变循环往复，不断前进
②人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系
③科技延伸了人们的认识器官推动了认识的发展
④坚持辩证法的革命批判精神就能推动事物发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：材料强调人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系，未体现事物的
发展是由量变到质变循环往复，不断前进，①排除；②③：“探索一号”科考船开拓
了研究新领域，说明人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系，科技延伸了人们
的认识器官推动人的认识发展，②③正确；④：坚持辩证法的革命批判精神“就能推
动事物发展”的表述太绝对，④错误。故本题选C。17．(2022·四川绵阳·二模)融入山水环境是中华传统城乡建设的特色和魅力所在。近年
来，在快速城镇化的冲击下，远山不见、近水难拥，自然离人们越来越远。当前，重
构城乡山水人文格局，要坚持山城的关联融汇，做到外修生态、内修人文，将文化元
素与生态保护有机融合让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。重构城乡山水人文
格局，需要( )
①把握联系多样性，充分考虑人文生态的特殊性
②坚持系统优化，着眼于挖掘城乡传统文化元素
③坚持古为今用，批判继承传统城乡建设理念
④根据自身需要构建山、水、城之间的自在联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：通过重构城乡山水人文格局，要把握联系的多样，充分考虑人文生态
的特殊性，也需要坚持古为今用，批判继承传统城乡建设理念，①③应选。②：说法
错误，要着眼于挖掘城乡优秀传统文化元素，②不选。④：说法错误，要根据事物固
有联系构建山、水、城之间的人为联系，④不选。故本题选B。
18．(2022·陕西咸阳·一模)阅读材料，完成下列问题。
神州饥苦系平生，一介农夫躬自行。良种留尘西驾鹤，万民犹念稻粱情。
有人说学者和平民之间，隔着一片苍翠的原野，穿越这片原野，学者会成为圣贤。
被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平一生致力于水稻技术的研究应用与推广，他对人生
的感悟是“要做一粒好的种子，身体精神、情感都要健康”。
他带领团队开展超级杂交水稻攻关，一路走来，他的科研之路不乏质疑、失败、
挫折，但他始终不畏艰苦地坚持着。他那句“哪有搞科学研究不失败的呢？”一直鼓
舞着无数科学家，他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一
直激励着年轻学子勇闯科学创新的殿堂。
他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，让农民摆脱贫困；他冲破了经典遗传
学观点的束缚，具有颠覆世界权威的胆识与气魄；他淡泊名利，把青春挥洒在田间地
头，不懈探索辛勤耕耘；他的身上始终流淌着家国天下的热血，为我国粮食安全、农
业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献，更为世界和平与进步树立了丰碑。
(1)科研过程中的失败挫折是攻关突破必经的历程。结合材料，运用事物发展趋势的观
点进行解释论证。
(2)结合材料，运用文化生活知识，阐释袁隆平事迹对当代青年成长为有担当时代新人
的深刻启示。
【答案】(1)①事物发展的趋势是前进上升的，道路是迂回曲折的。既要看到光明的前途，对未来充满信心，又要克服前进道路上的困难，勇敢接受挫折与考验。
②科研攻关是一个在曲折中前进的过程，接受挫折挑战，需要探索原因，吸取经验教
训；同时要充满信心勇气，不畏困难艰苦，发扬创新精神，克服艰难挫折，形成创新
成果。
③科研攻关要遵循发展前进性与曲折性的统一，既要反对急于求成，也要克服缺乏信
心。
(2)①制定远大的人生理想规划，毕生奉献，不惧挫折。
②在从事本职领域敢于质疑，挑战权威，勇于创新。
③工作中立足社会人民需要，淡泊名利，不懈探索。
④树立崇高的爱国主义情怀，建功立业，胸怀天下。
【解析】背景素材：超级杂交水稻攻关
考点考查：事物发展趋势的有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：科学精神
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为
“考生”， 需要结合材料，运用事物发展趋势的观点进行解释论证。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：科研之路不乏质疑、失败、挫折→可联系科研攻关是一个曲折的过程；
有效信息②：为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献→联系事
物发展的趋势是前进上升的。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：事物发展的趋势是前进上升的，道路是迂回曲折的。既要看到光明的前途，
对未来充满信心，又要克服前进道路上的困难，勇敢接受挫折与考验。
得分点②：科研攻关是一个在曲折中前进的过程，接受挫折挑战，需要探索原因，吸
取经验教训；同时要充满信心勇气，不畏困难艰苦，发扬创新精神，克服艰难挫折，
形成创新成果。
得分点③：科研攻关要遵循发展前进性与曲折性的统一，既要反对急于求成，也要克
服缺乏信心。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为
“考生”， 需要运用文化生活知识，阐释袁隆平事迹对当代青年成长为有担当时代新
人的深刻启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：让所有的人远离饥饿，让农民摆脱贫困→可联系制定远大的人生理想规
划，立足社会人民需要；有效信息②：冲破了经典遗传学观点的束缚→联系敢于质疑，挑战权威；
有效信息③：流淌着家国天下的热血→联系树立崇高的爱国主义情怀。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：制定远大的人生理想规划，毕生奉献，不惧挫折。
得分点②：在从事本职领域敢于质疑，挑战权威，勇于创新。
得分点③：工作中立足社会人民需要，淡泊名利，不懈探索。
得分点④：树立崇高的爱国主义情怀，建功立业，胸怀天下。
【点睛】
本题为分析说明类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。
其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答。
将材料信息与考察知识点对照，做到观点与材料结合。
19．(2022·宁夏·固原一中一模)阅读材料，回答问题。
2021年12月3日下午，随着中国和老挝两国领导人下达发车指令，中国昆明站内
的复兴号“绿巨人”、老挝万象站内的“澜沧号”动车组列车缓缓开动,标志着连接昆
明和万象、全长1035公里的中老铁路全线开通运营。通车后，从万象到中老边境的旅
行时间将从2天缩短到3小时，昆明到万象10小时通达,可实现朝发夕至。便于更多老
挝制造的商品对华出口,也使中国西南地区有更多机会进入港口和出口市场。同时，中
老铁路还能推动老挝旅游业发展。在疫情之前，老挝每年吸引大约80万至100万中国
游客，通车后，这一数字预计将增长40%至50%。中老铁路开通，对于促进沿线经济
发展、方便沿线民众出行、带动区域产业提升具有重要意义，对于实现一带一路沿线
国家设施联通，加强中国与东盟国家合作具有重要推动作用。
中老铁路是按中国标准设计、建设和运营，由中国国家铁路集团有限公司所属中
国铁路国际有限公司牵头，中方企业与老挝国家铁路公司成立老中铁路有限公司进行
开发。位于中老边境的友谊隧道，是中老铁路唯一的跨境隧道，其北端位于我国云南
的磨憨口岸，南端位于老挝境内的磨丁口岸，隧道局部含盐量高达80%以上，对隧道
结构腐蚀性大，国内外罕见。为攻克这种罕见的地质难题,建设单位先后邀请隧道、地
质、材料等方面的专家研讨，历经16个月的努力，最终施工方攻克了岩盐高侵蚀性世
界难题。
中老铁路历经11年艰苦建设，项目为老挝当地创造了11万多个就业机会，并帮
助沿途的村民修建了近2000公里的公路和运河。中老铁路的开通运营，开辟了中老铁
路运输新纪元，深刻改变了老挝交通运输格局，实现了老挝从“陆锁国”到“陆联
国”的夙愿。
(1)中老铁路的建设和运营促进了文化的传播与发展，结合材料和文化生活知识加以说明。
(2)运用联系的观点，结合材料分析应怎样促进中国与老挝的合作。
(3)中老铁路开通，对加强中国与东盟国家合作具有重要推动作用。请你为此提两条建
议。
【答案】(1)①商业商贸和人员交往是文化交流的重要途径。中老铁路按中国标准设计、
建设和运营，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口；扩
大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化；
②有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
③中老铁路的建设中，攻克了岩盐高侵蚀性世界难题，推动了文化的发展。
(2)①联系具有普遍性，要坚持联系的观点。中国与老挝是相互影响、相互制约的关系，
应加强双方的合作。
②联系是客观的，人们能根据事物的固有联系建立新的具体联系。中老铁路的建设，
加深了中国与老挝的合作。
③联系具有多样性，要分析和把握中国与老挝合作的各种条件，一切以时间、地点和
条件为转移，进行多方面合作。
④整体与部分的关系要求，要立足整体，统筹安排。促进中国与老挝的合作，需要中
国和老挝立足整体，做好统筹规划。
(3)示例：促进中国与东盟互联互通；加强中国与东盟各国的文化交流。
【解析】背景素材：2021年12月3日下午，随着中国和老挝两国领导人下达发车指令
考点考查：文化的传播与发展，联系的观点等
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是中老
铁路的建设和运营促进了文化的传播与发展，结合材料和文化生活知识加以说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：中老铁路按中国标准设计、建设和运营，提高了中国制造的知名度，成为
外国民众了解中国文化的重要窗口；扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国
文化，历经16个月的努力，最终施工方攻克了岩盐高侵蚀性世界难题→可联系商业商
贸和人员交往是文化交流的重要途径。有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化
的国际影响力。中老铁路的建设中，攻克了岩盐高侵蚀性世界难题，推动了文化的发
展。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：商业商贸和人员交往是文化交流的重要途径+分析。得分点②：有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
得分点③：中老铁路的建设中，攻克了岩盐高侵蚀性世界难题，推动了文化的发展。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是运用联
系的观点，结合材料分析应怎样促进中国与老挝的合作。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中国与老挝是相互影响、相互制约的关系，应加强双方的合作→可联系
联系具有普遍性，要坚持联系的观点。
有效信息②：中老铁路的建设，加深了中国与老挝的合作→联系联系是客观的，人们
能根据事物的固有联系建立新的具体联系。
有效信息③：进行多方面合作→联系联系具有多样性，要分析和把握中国与老挝合作
的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，进行多方面合作。
有效信息④：进中国与老挝的合作，需要中国和老挝立足整体，做好统筹规划→联系
整体与部分的关系要求，要立足整体，统筹安排。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：联系具有普遍性，要坚持联系的观点+分析。
得分点②：联系是客观的，人们能根据事物的固有联系建立新的具体联系+分析。
得分点③：联系具有多样性+为官者如何创造自己的价值+分析。
得分点④：整体与部分的关系要求，要立足整体，统筹安排+分析。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是中老
铁路开通，对加强中国与东盟国家合作具有重要推动作用。请你为此提两条建议。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：中老铁路的开通运营，开辟了中老铁路运输新纪元，深刻改变了老挝交通
运输格局，实现了老挝从“陆锁国”到“陆联国”的夙愿→可联系促进中国与东盟互
联互通；加强中国与东盟各国的文化交流。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：促进中国与东盟互联互通。
得分点②：加强中国与东盟各国的文化交流。
【点睛】
非选择题的审题要求：
(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合
性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答
“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联
想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关
键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实
“审设问和审主体”的正确与否。
20．(2022·甘肃一模)阅读材料，完成下列要求。
冲破新冠肺炎疫情阻隔，与中国新春佳节浪漫相遇……“一起向未来”的北京冬
奥会、冬残奥会注定别开生面、与众不同。
中华文化标注了北京冬奥会的底蕴和特色。抽象的滑道、冰雪运动形态与篆刻汉
字巧妙融合的冬奥会徽；国宝大熊猫和传统红灯笼化身萌态可掬的“冰墩墩”“雪容
融”。开幕式诗意而浪漫：极寒中孕育生机的《立春》倒计时，直抵人心的国旗心手
相传，“黄河之水天上来”的冰蓝幻化，低碳节能的百年未有之“微火”，以环保、
和平和人类命运共同体为表达，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运开幕盛会。
绿色是北京冬奥会的鲜明底色。冬奥运史上首次采用碳排放趋近于零的二氧化碳
跨临界直冷制冰技术；先行组织林业专家深入勘查，以科技成果支撑森林生态系统保
育；为每座冬奥场馆“量身打造”着眼于“后奥运时代”的发展规划。“水立方”的
“水冰转换”，五棵松体育馆的“冰篮转换”，首钢废弃的厂房改造而成“雪飞
天”……北京赛区13个场馆中有11个是夏季奥运会遗产，“双奥场馆”成为北京冬
奥会的突出亮点。
防疫大事，必作于细，彰显中国的自信和底气。2021年12月13日，《北京2022
年冬奥会和冬残奥会防疫手册》第二版发布。涵盖疫苗接种、海关入境要求、出发前
检测、冬奥赛时、闭环管理等方方面面，事无巨细。
从2008年到2022年，开幕式上同样的中国文化闪耀，却又书写了不一样的精彩
篇章。这次“没有只讲中国故事，讲的是大家的故事，实现了从‘我’到‘我们’的
飞跃”，折射出的是对中华文化更自信、更有底气！
(1)结合材料，运用联系的相关知识分析中国打造“简约、安全、精彩”冬奥盛会的科
学性。
(2)结合材料，运用中华文化的相关知识，说明“讲好大家的故事”对铸牢中华民族共
同体意识的作用。
(3)习近平总书记说“没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路”。请为如何
“讲好我们的故事”提出两个方法论建议。
【答案】(1)①联系具有普遍性，要坚持联系的观点。坚持绿色办奥，正确处理人为自
然、国际关系，促进人与自然之间和谐共生，构建人类命运共同体。②联系是客观的，人们能根据事物的固有联系建立新的具体联系。为每座冬奥场馆“量身打造”着眼于
“后奥运时代”的发展规划，提高资源的利用效率，实现“简约”办奥。③联系具有
多样性，要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移，
疫情之下，防疫工作事无巨细，全方位闭环管理，呈现了“安全”的盛会。④整体与
部分的关系要求，要立足整体，统筹安排。开幕式上立足整体，统筹规划，实现了从
“我”到“我们”的飞跃，折射的是中华文化自信和底气，打造了“精彩”的盛会。
(2)①中华文化源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性和包容性，讲好大家的故事，
有利于各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的华文化。②中华文化的力
量，深深的熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，讲好大家的故事有利于弘扬
和培育以爱国主义为核心的中华民族精神，增强中华文化的力量，为民族的伟大复兴
提供强大的精神动力。③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，“讲好大家的
故事”可以加强各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，增强中华民族的凝聚力。
(3)①树立创新意识，创新中国故事传播的途径与手段。②坚持一切从实际出发，实事
求是结合观众的思维习惯与审美情趣，更顺利、更有效地讲好中国故事，传播中国声
音。③坚持人民群众的主体地位，领导支持人民争做中国故事传播的使者。④立足实
践，构建众声共鸣、平等交流的国际新秩定。等等。
【解析】背景素材：中国打造“简约、安全、精彩”冬奥盛会
考点考查：联系的观点、中华文化、创新意识、人民群众的主体地位
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
(1)第一步：审设问。(明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。)
本题的设问指向结合材料，运用联系的相关知识分析中国打造“简约、安全、精彩”
冬奥盛会的科学性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，
这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度思考分析。
第二步：审材料。(通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。)
有效信息①：以环保、和平和人类命运共同体为表达，为世界奉献了一届简约、安全、
精彩的奥运开幕盛会→联系普遍性、客观性。
有效信息②：涵盖疫苗接种、海关入境要求、出发前检测、冬奥赛时、闭环管理等方
方面面，事无巨细→联系的多样性
有效信息③：这次“没有只讲中国故事，讲的是大家的故事，实现了从‘我’到‘我
们’的飞跃”，折射出的是对中华文化更自信、更有底气→整体与部分的关系
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①联系具有普遍性，要坚持联系的观点+正确处理人为自然、国际关系，构建人类命运共同体。
得分点②联系是客观的，人们能根据事物的固有联系建立新的具体联系+为每座冬奥场
馆“量身打造”，着眼于“后奥运时代”的发展规划，提高资源的利用效率。
得分点③联系具有多样性，要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地
点和条件为转移+防疫工作事无巨细，全方位闭环管理，呈现了“安全”的盛会。
得分点④整体与部分的关系要求，要立足整体，统筹安排+立足整体，统筹规划，实现
了从“我”到“我们”的飞跃，折射的是中华文化自信和底气，打造了“精彩”的盛
会。
(2)第一步：审设问。(明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。)
本题的设问指向结合材料，运用中华文化的相关知识，说明“讲好大家的故事”对铸
牢中华民族共同体意识的作用。本题考查知识明确具体，属于意义类试题。意义类的
解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在
“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。
第二步：审材料。(通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。)
有效信息①：以环保、和平和人类命运共同体为表达，为世界奉献了一届简约、安全、
精彩的奥运开幕盛会→中华文化源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性和包容性。
有效信息②：防疫大事，必作于细，彰显中国的自信和底气→中华文化的力量。
有效信息③：这次“没有只讲中国故事，讲的是大家的故事，实现了从‘我’到‘我
们’的飞跃”，折射出的是对中华文化更自信、更有底气→传统文化是维系民族生存
与发展的精神纽带
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①中华文化源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性和包容性+讲好大家的故事
得分点②中华文化的力量，深深的熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中+增强中
华文化的力量，为民族的伟大复兴提供强大的精神动力。
得分点③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带+加强各族人民对中华文化的强烈
认同感和归属感，增强中华民族的凝聚力。
(3)
第一步：审设问。(明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。)
本题的设问习近平总书记说“没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路”。请
为如何“讲好我们的故事”提出两个方法论建议。此题属于开放性试题，这类试题的
答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。
第二步：审材料，整合信息，组织答案。
本题属于开放性试题，言之成理即可。【点睛】解答意义类主观题有以下对策：
对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主
体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳
动者等。
对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发
展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的
角度等来分析。
对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的
材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必
要性、重要性。
对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则。
21．(2022·广西·玉林市第十中学一模)阅读材料，完成下列要求。
一轮明月，朗照千年；青绿千载，山河无垠。舞蹈诗剧《只此青绿》在2022年央
视春晚的亮相惊艳四座。该舞蹈诗剧以收藏于故宫博物院的北宋青山绿水巅峰之作
《千里江山图》为创作背景，以时间为主轴，以“青绿”为视觉主色调，通过舞蹈、
绘画等艺术门类的跨界融合，展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息。作
品遴选与青绿山水画作相关的传统工艺技法，如养蚕、缫丝、制笔、磨石、篆刻、装
裱等，融合XR、全息扫描等前沿科技，以打破时空的蒙太奇手法为从事相关技艺的手
工艺者描摹画像，使其与少年画家王希孟在时空的交点上共同构成一幅色彩丰沛、情
感浓烈的人文历史画卷。《只此青绿》着力呈现宋风雅韵中华传统美学的舞台视听盛
宴，让观众跟随画卷的展开，走近画家王希孟的内心，徜徉在富有传奇色彩的中国传
统美学的意趣之中。
自2021年8月在国家大剧院首演后，《只此青绿》先后在16个城市演出50余场，
不仅引起“场场爆满、一票难求”的“青绿热”现象，更收获了来自各地粉丝和观众
的如潮好评，许多忠实观众“跨城追剧”“二刷三刷”。
(1)舞蹈诗剧《只此青绿》彰显了文化自信。结合材料，运用文化生活知识对此加以说
明。
(2)结合材料，运用唯物辩证法的联系观的知识，说明舞蹈诗剧《只此青绿》为什么能
如此惊艳观众
(3)假如你的一位朋友没有看过该作品，你想要向他推荐，请你拟写两条推荐词。
要求：涵盖作品特色，朗朗上口，每条推荐词20字左右。
【答案】(1)文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。舞蹈诗剧《只此青
绿》着眼于当今时代的精神需要，从优秀传统文化中汲取智慧，通过源远流长、博大
精深的中华文化，展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息，扩大了中华优
秀传统文化的影响力；通过继承与创新，激活了中华优秀传统文化的活力，满足了群
众的精神文化需要，彰显了中华优秀传统文化的生命力和时代价值。
(2)联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题，善于分析和把握
事物存在和发展的各种条件，既注重客观条件，又注重主观条件；既把握事物的内部
条件，又把握事物的外部条件。舞蹈诗剧《只此青绿》坚持锐意创新，继承和弘扬中
华优秀传统文化，增强了作品的文化内涵；通过现代科学技术，提升作品的视听效果，
增强了作品的感染力，激发了观众的情感共鸣。
(3)①高贵典雅的古典色彩，层峦叠嶂的“千里江山”。②余音绕梁传宋韵，咫尺千里
舞江山。
【解析】背景素材：舞蹈诗剧《只此青绿》的成功创作和展演
考点考查：文化生活相关知识、唯物辩证法的联系观
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用文化生活知识，对舞蹈诗剧《只此青绿》彰显了文化自信加
以说明。属于说明类主观题，知识没有具体限定。解答时，需要考生根据材料内容和
设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：舞蹈诗剧《只此青绿》着眼于当今时代的精神需要，从优秀传统文化中
汲取智慧→可从文化自信的含义和来源角度加以说明；
有效信息②：《只此青绿》展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息→可从
中华文化源远流长、博大精深角度，说明扩大了中华优秀传统文化的影响力；
有效信息③：《只此青绿》激活了中华优秀传统文化的活力，满足了群众的精神文化
需要→可从文化的继承与创新角度，说明彰显了中华优秀传统文化的生命力和时代价
值。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，
来自对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念+舞蹈诗剧《只此青
绿》着眼于当今时代的精神需要，从优秀传统文化中汲取智慧。
得分点②：中华文化源远流长、博大精深+舞蹈诗剧《只此青绿》展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息，扩大了中华优秀传统文化的影响力。
得分点③：文化在继承的基础上创新+舞蹈诗剧《只此青绿》激活了中华优秀传统文化
的活力，满足了群众的精神文化需要，彰显了中华优秀传统文化的生命力和时代价值。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用唯物辩证法的联系观的知识，说明舞蹈诗剧《只此青绿》为
什么能如此惊艳观众。属于原因类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考
生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：舞蹈诗剧《只此青绿》坚持锐意创新，继承和弘扬中华优秀传统文化，
增强了作品的文化内涵→可从联系具有普遍性、客观性等角度加以分析；
有效信息②：通过现代科学技术，提升作品的视听效果，增强了作品的感染力→可从
联系的多样性角度加以分析；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：联系具有普遍性和客观性，要坚持用联系的观点看问题+舞蹈诗剧《只此青
绿》坚持锐意创新，继承和弘扬中华优秀传统文化，增强了作品的文化内涵。
得分点②：联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既注重
客观条件，又注重主观条件；既把握事物的内部条件，又把握事物的外部条件+通过现
代科学技术，提升作品的视听效果，增强了作品的感染力，激发了观众的情感共鸣。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
假如你的一位朋友没有看过该作品，你想要向他推荐，本题要求请你拟写两条推荐词。
要求涵盖作品特色，朗朗上口，每条推荐词20字左右。属于认识类主观题，试题具有
开放性，知识没有具体限定。写推荐词时，需要考生根据该作品内容调动相关知识，
按要求写出特色。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：《只此青绿》展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息→可从
作品高贵典雅古色古香，尽显传统文化之美等角度撰写推荐词；
有效信息②：该舞蹈诗剧通过现代科学技术，提升作品的视听效果，增强了作品的感
染力→可从千里舞江山声色俱佳，美奂美仑感明月相思等角度撰写推荐词。
第三步：整合信息，组织答案。
推荐词只要能够涵盖作品特色，寓意深刻，朗朗上口的均可得分。如高贵典雅的古典
色彩，层峦叠嶂的“千里江山”；余音绕梁传宋韵，咫尺千里舞江山等。
【点睛】
非选择题的审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合
性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答
“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和
材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联
想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关
键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实
“审设问和审主体”的正确与否。
22．(2022·四川·二模)阅读材料，完成下列要求。
当今世界，百年变局和世纪疫情交织，全球发展遭受严重冲击和新的挑战。2021
年9月，习近平主席在第七十六届联合国大会上提出全球发展倡议：坚持发展优先、
坚持以人民为中心、坚持普惠包容、坚持创新驱动、坚持人与自然和谐共生、坚持行
动导向，呼吁携手推动构建人类命运共同体。这是继“一带一路”之后，中国提供的
又一重要全球公共产品。
作为最大的发展中国家，中国始终将发展作为执政兴国的第一要务，提前10年实
现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。连续15年成为世界经济增长最大贡
献；已向166个国家和国际组织提供发展援助、同147个国家和32个国家组织签署
“一带一路”合作文件、中老铁路正式开通、中欧班列开出加速度、2021向120多个
国家和国际组织提供超过20亿剂新冠疫苗,中国发挥负责任大国作用，积极推动加强国
际发展合作。
2022年1月，逾百个国家和20多个国际组织代表齐聚联合国总部，成立“全球发
展倡议之友小组”，为落实全球发展倡议凝聚起更广泛国际共识。
(1)全球发展倡议是中国为国际社会提供的重要公共产品和合作平台。结合材料并运用
整体与部分的知识予以说明。
(2)运用文化创新的知识，分析全球发展倡议为什么能得到国际社会的积极响应和支持。
(3)全球发展倡议蕴含着中华优秀传统文化的基因。请列举两个与其相契合的名言或名
句。
【答案】(1)整体与部分相互联系、密不可分，树立全局观念和重视部分的作用。全球
发展倡议顺应了和平与发展时代主题，蕴含着中国全面建成小康社会宝贵经验，呼应
了世界各国人民追求更美好生活强烈愿望。中国倡导并践行发展理念，取得了举世瞩
目的发展成就，为全球发展事业做出了重要贡献。国际社会积极响应并开展发展合作，
有利于推动构建人类命运共同体。(2)社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新能推动社会实践的发展。全球发展倡
议顺应时代需要，源于中国发展的成功实践，为破解世界发展难题提供了新的中国方
案，高度契合各方需要，为推动各国发展和构建全球发展共同体擘画蓝图、指明方向、
增添信心，提供了行动指南。
(3)大道之行，天下为公；协和万邦，天下大同。立己达人，兼善天下。
【解析】背景素材：全球发展倡议是中国为国际社会提供的重要公共产品和合作平台
考点考查：整体与部分、文化创新、中华优秀传统文化
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
全球发展倡议是中国为国际社会提供的重要公共产品和合作平台。本题要求结合材料
并运用整体与部分的知识予以说明。属于说明类主观题，知识限定明确，属微观考查。
解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：2021年9月，习近平主席在第七十六届联合国大会上提出全球发展倡议：
坚持发展优先、坚持以人民为中心、坚持普惠包容、坚持创新驱动、坚持人与自然和
谐共生、坚持行动导向，呼吁携手推动构建人类命运共同体→可从整体与部分相互联
系、密不可分角度，说明国际社会积极响应并开展发展合作，有利于推动构建人类命
运共同体。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：整体与部分相互联系、密不可分，树立全局观念和重视部分的作用+全球发展
倡议顺应了和平与发展时代主题，蕴含着中国全面建成小康社会宝贵经验，呼应了世
界各国人民追求更美好生活强烈愿望。中国倡导并践行发展理念，取得了举世瞩目的
发展成就，为全球发展事业做出了重要贡献。国际社会积极响应并开展发展合作，有
利于推动构建人类命运共同体。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用文化创新的知识，分析全球发展倡议为什么能得到国际社会的积极响应
和支持。属于原因类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动
教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：全球发展倡议坚持发展优先、坚持以人民为中心、坚持普惠包容、坚持创
新驱动、坚持人与自然和谐共生、坚持行动导向，呼吁携手推动构建人类命运共同体。
这是继“一带一路”之后，中国提供的又一重要全球公共产品→可从社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新能推动社会实践的发展角度，说明全球发展倡议顺应时
代需要和中国发展的成功实践，为推动各国发展和构建全球发展共同体提供了行动指
南。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：社会实践是文化创新的源泉和动力+全球发展倡议顺应时代需要，源于中国
发展的成功实践。
得分点②：文化创新能推动社会实践的发展+全球发展倡议为破解世界发展难题提供了
新的中国方案，高度契合各方需要，为推动各国发展和构建全球发展共同体擘画蓝图、
指明方向、增添信心，提供了行动指南。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
全球发展倡议蕴含着中华优秀传统文化的基因。本题要求列举两个与其相契合的名言
或名句。属于限定性开放类主观题，考生应围绕中华优秀传统文化进行列举。
第三步：整合信息，组织答案。
只要能够围绕全球发展倡议所蕴含的中华优秀传统文化的内涵作答即可得分。如大道
之行，天下为公；协和万邦，天下大同。立己达人，兼善天下。
【点睛】非选择题的审题要求：
(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合
性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答
“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和
材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联
想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关
键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实
“审设问和审主体”的正确与否。
23．(2022·安徽·淮南第二中学二模)阅读材料，完成下列要求。
福建尤溪实行四个再出发，打造革命老区高质量发展示范区尤溪样板。
医改再出发，打造健康福。尤溪县组织实施全民健康管护体系完善、公立医疗机
构薪酬制度完善、卫生健康人才培养、医疗服务能力提升、医防融合提升、中医药健
康促进等“六大工程”，全力建设全民健康管理示范县，全方位构建新时代健康保障
体系。
林改再出发，打造生态福。尤溪县积极稳妥推进集体林权制度改革，完善基层林
业治理体系，提升治理能力。乡村振兴再出发，打造民生福。尤溪县将立足全产业链发展，坚持农业发展集约
化、规模化、现代化。
小吃产业再出发，打造创业福。尤溪县作为国家全域旅游示范区和全国旅游标准
化示范单位，在规划引领、技能培训、融入地域文化、构建服务体系等方面持续发力，
打响以“朱子家宴”为龙头的小吃产业品牌。
过去一年，尤溪县立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，
全年实现生产总值248.02亿元，同比增长7.6％，位居全市第一二三产结构比重调整为
21.7：37.1：41.2，全县经济社会持续向好，“十四五”开局各项工作稳步推进。
(1)结合材料并运用发展的观点，分析尤溪县是如何通过四个再出发实现高质量发展的。
(2)尤溪县实现高质量发展需要发挥文化的作用。请结合四个再出发，为尤溪县实现高
质量发展提出文化方面的举措。
(3)如果你的班级到某个革命老区开展研学旅行，请你为这次研学旅行拟制两个主题。
【答案】(1)①发展具有普遍性。尤淡县地过四个再出友，推动医疗、生态、产业、文
化等方方面面的发展，以此推动全县的高质量发展。
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。尤溪县通过四
个再出发，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，实现了高质
量发展。
③量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然准备。
尤溪县通过四个再出发，推动产业结构的优化调整，实现全县经济社会持续向好。
④事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。尤溪县通过四个再出发，吸取了过去发
展的经验教训，遵循发展规律，不断完善发展体系，从而实现高质量发展。
(2)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力
量，对社会发展产生深刻的影响。
②尤溪县在实现高质量发展过程中要加强文化建设，大力弘扬社会主义核心价值观，
为高质量发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
③社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的，尤溪县在实现高质量发展过程中要
大力发展教育，促进人的全面发展，要大力发展优秀文化，不断提升人们的精神生活
的质量。
④文化创新可以推动社会实践的发展。尤溪县在实现高质量发展过程中要着力推动文
化创新，推动社会实践的发展和经济社会的高质量发展。
(3)①传承革命文化,争做时代新人。
②继承先烈遗志，弘扬民族精神。
【解析】背景素材：福建尤溪实行四个再出发，打造革命老区高质量发展示范区尤溪样板
考点考查：用发展的观、文化的作用的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问 需要调用“发展的观点”的有关知识，分析材料所述标准的措施。回答措
施类主观题，一般需要从教材中找措施、从材料中找措施、从时政新闻中找措施。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：医改再出发，打造健康福、林改再出发，打造生态福、乡村振兴再出发，
打造民生福、小吃产业再出发，打造创业福→联系发展具有普遍性；
有效信息②：尤溪县立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局→联
系发展的实质；
有效信息③：全年实现生产总值248.02亿元，同比增长7.6％，位居全市第一二三产结
构比重调整为21.7：37.1：41.2，全县经济社会持续向好→联系量变与质变的关系；
有效信息④：过去一年，尤溪县立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发
展格局→联系事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：发展具有普遍性+推动医疗、生态、产业、文化等方方面面的发展。
得分点②：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
得分点③：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的
必然准备。
得分点④：事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“尤溪县”， 需要调用“文化的作用”的有关知识，分析材料所述
标准的措施。回答措施类主观题，一般需要从教材中找措施、从材料中找措施、从时
政新闻中找措施。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在规划引领、技能培训、融入地域文化、构建服务体系等方面持续发力，
打响以“朱子家宴”为龙头的小吃产业品牌→联系文化作为一种精神力量，可以转化
为物质力量；
有效信息②：尤溪县积极稳妥推进集体林权制度改革，完善基层林业治理体系，提升
治理能力。→联系要加强文化建设，大力弘扬社会主义核心价值观；
有效信息③：尤溪县将立足全产业链发展，坚持农业发展集约化、规模化、现代化→
联系文化创新可以推动社会实践的发展；有效信息④：全力建设全民健康管理示范县，全方位构建新时代健康保障体系→联系
社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影
响。
得分点②：要加强文化建设，大力弘扬社会主义核心价值观+提供正确的方向保证、不
竭的精神动力和强大的智力支持。
得分点③：社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的+要大力发展教育，促进人的
全面发展，要大力发展优秀文化，不断提升人们的精神生活的质量。
得分点③：文化创新可以推动社会实践的发展。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问为“到某个革命老区开展研学旅行”， 需要结合学生生活实践，为这次研
学旅行拟制两个主题。回答开放类主观题，一般需要学生结合自身生活、实践经验，
言之有理即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：福建尤溪实行四个再出发，打造革命老区高质量发展示范区尤溪样板。
第三步：整合信息，组织答案。
①传承革命文化,争做时代新人。
②继承先烈遗志，弘扬民族精神。
【点睛】
本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励
创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。
24．(2022·内蒙古包头·二模)阅读材料，完成下列要求。
材料一 季羡林在《谈国学》中讲到:“东方的思维模式是综合的,西方的思维模式是分
析的。我们可以说:西方是一分为二,而东方是合二为一。用一个更通俗的说法:西方是
头痛医头,脚痛医脚,只见树木,不见森林;而东方则是头痛医脚,脚痛医头,既见树木,又见
森林。”季美林的这些观点用来解析中医与西医对生命科学的认知,也是贴切的。中医
认为，人是一个有机整体，内有五脏六腑，外有四肢百骸，他们之间息息相通,通过调
节内环境达到一种平衡,激发自身的力量与病毒对抗。
材料二 一个国家的人民,如果对自己祖国的历史文化自卑、自弃,势必会对这个国家的
文化安全造成严重破坏。曾经，西方列强的坚船利炮侵犯了我国的领土主权,严重戚胁
到中国民族精神的独立。习近平总书记指出:“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高
度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”这是以习近平同志为核心的党中央对文化自觉的深刻认识,是新时代坚定文化自信、建设文化强国的时代
宣言。
(1)结合材料一,运用联系的观点说明中医理论的合理性。
(2)结合材料二,运用文化生活知识阐述坚定文化自信的原因。
(3)一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒，一个国家的凝聚力，很大程度上取决于人
民对于本国文化的自信程度。请你为增强文化自信提出两点建议。
【答案】(1)①联系具有普遍性，事物内部各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、
相互作用。中医坚持从整体出发，尊重事物内部各要素之间的联系，为从根本上医治
疾病提供策略。
②联系的观点要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。中医理论
坚持整体观念，选择有利于整体的最优目标，实现治病救人的最佳效果。
(2)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化
自信，事关国运兴衰。建设文化强国、提高文化软实力，是强国的必备条件，坚定文
化自信是建设文化强国的先决条件。坚定文化自信，是一个民族对自身民族文化的高
度认同。坚定文化自信，有利于确保本国的文化安全。中华民族的伟大民族精神感召
着无数中华儿女为民族独立和人民解放共同奋斗。坚定文化自信，才能坚持民族精神
独立性。只有坚定文化自信，才能强化我们对自身文化的自觉意识，让建设社会主义
文化强国的战略目标发挥更大的感召力和吸引力。
(3)①在巩固马克思主义指导地位中增强文化自信。
②在培育和践行社会主义核心价值观中增强文化自信。
③在弘扬中华优秀传统文化中增强文化自信。
④在坚持推进文明交流互鉴中增强文化自信。
【解析】背景素材：季美林对中医与西医的理解，坚定文化自信
考点考查：联系观、文化生活的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“中医理论”， 需要调用“联系观”的有关知识，结合材料一，说
明中医理论的合理性。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”
的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中医认为，人是一个有机整体，内有五脏六腑，外有四肢百骸。→联系
具有普遍性，事物内部各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。中医坚持从整体出发，尊重事物内部各要素之间的联系，为从根本上医治疾病提供策略。
有效信息②：他们之间息息相通,通过调节内环境达到一种平衡,激发自身的力量与病毒
对抗。→联系的观点要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。中
医理论坚持整体观念，选择有利于整体的最优目标，实现治病救人的最佳效果。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：联系具有普遍性+事物内部各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、相
互作用。
得分点②：掌握系统优化的方法+用综合的思维方法认识事物。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“材料二”， 需要调用“文化生活知”的有关知识，阐述坚定文化
自信的原因。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，
意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：一个国家的人民,如果对自己祖国的历史文化自卑、自弃,势必会对这个国家
的文化安全造成严重破坏，严重戚胁到中国民族精神的独立。“文化兴国运兴，文化
强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”
→文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化
自信，事关国运兴衰。建设文化强国、提高文化软实力，是强国的必备条件，坚定文
化自信是建设文化强国的先决条件。坚定文化自信，是一个民族对自身民族文化的高
度认同。坚定文化自信，有利于确保本国的文化安全。中华民族的伟大民族精神感召
着无数中华儿女为民族独立和人民解放共同奋斗。坚定文化自信，才能坚持民族精神
独立性。只有坚定文化自信，才能强化我们对自身文化的自觉意识，让建设社会主义
文化强国的战略目标发挥更大的感召力和吸引力。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量+建设
文化强国、提高文化软实力+对自身民族文化的高度认同+确保本国的文化安全+民族
精神独立性+对自身文化的自觉意识。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“你”， 需要调用所学的有关知识，一个民族的觉醒，首先是文化
上的觉醒，一个国家的凝聚力，很大程度上取决于人民对于本国文化的自信程度，请
你为增强文化自信提出两点建议。回答开放类主观题，一般需要认真审题，明白题意
要求，按照题意要求作答。
第二步：整合信息，组织答案。①在巩固马克思主义指导地位中增强文化自信。
②在培育和践行社会主义核心价值观中增强文化自信。
③在弘扬中华优秀传统文化中增强文化自信。
④在坚持推进文明交流互鉴中增强文化自信。
【点睛】非选择题的审题要求：
(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合
性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答
“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和
材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联
想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关
键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实
“审设问和审主体”的正确与否。
25．(2022·河南河南·二模)阅读材料，完成下列要求。
“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，
志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”前
不久，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优
异成绩表示祝贺，并提出殷切期望。体育强则中国强，国运兴则体育兴。习近平总书
记指出：“我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。没有强大祖国，何谈个人梦
想？”新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八大以来党
和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞
台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。
新时代的青年为梦想打拼，不只在奥运赛场，各行各业的青年都在展现自己的责
任与担当。在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队过硬
的专业素养，让人看到了航天人青春的活力；在庆祝中国共产党成立100周年大会上，
共青团员和少先队员代表集体致献词，喊出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。
“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界
了。”习近平总书记的这席话，打动无数国人心。“平视这个世界”的新一代，以实
现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，敢于斗争、善
于斗争，把自己的小我融入祖国的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，以青春
激昂的风采，肩负起国家和民族的希望，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(1)结合材料，运用整体和部分的知识说明个人梦要融入中国梦的原因。(2)结合材料，运用文化生活的知识，说明当代青年如何成为实现中华民族伟大复兴的
先锋力量。
(3)假如你所在的班级举行“中国梦·我的梦”主题班会，请你为主题班会写两条标语。
【答案】(1)整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分；部分的功能
及其变化会影响整体的功能。国家和个人是整体和部分的关系。中国梦的实现为个人
追逐梦想搭建舞台、奠定基础；把个人梦融入中国梦，积极为祖国和人民贡献力量，
有利于实现个人梦和中华民族伟大复兴中国梦的有机统一。
(2)坚定理想信念，筑牢信仰之基，增强“四个自信”；弘扬爱国主义为核心的民族精
神，培育和践行社会主义核心价值观；努力学习科学文化知识，提高专业素养，实现
全面发展；脚踏实地，积极投身社会实践，积极为中华民族伟大复兴贡献力量。
(3)同心共筑中国梦，携手奋进新征程；一颗中国心，共筑中国梦。
【解析】背景素材：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代
考点考查：整体和部分、文化生活的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，
论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用整体和部分的知识说明个人梦要融入中国梦的原因。本题属
于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，
坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：没有强大祖国，何谈个人梦想？新中国成立以来特别是改革开放以来积
累的坚实物质基础，党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性
成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台→可
联系整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分。
有效信息②：“请党放心，强国有我”， 以实现中华民族伟大复兴为己任，把自己的
小我融入祖国的大我之中，肩负起国家和民族的希望，成为实现中华民族伟大复兴的
先锋力量→可联系部分的功能及其变化会影响整体的功能。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分+没有强大祖国，
何谈个人梦想？新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八
大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐
梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。得分点②：部分的功能及其变化会影响整体的功能+“请党放心，强国有我”， 以实现
中华民族伟大复兴为己任，把自己的小我融入祖国的大我之中，肩负起国家和民族的
希望，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用文化生活的知识，说明当代青年如何成为实现中华民族伟大
复兴的先锋力量。本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然
后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为
祖国和人民贡献青春和力量→可联系坚定理想信念，筑牢信仰之基，增强“四个自
信”；弘扬爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
有效信息②：以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底
气，敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖国的大我之中，与时代同步伐、与人
民共命运，以青春激昂的风采，肩负起国家和民族的希望，成为实现中华民族伟大复
兴的先锋力量→可联系努力学习科学文化知识，提高专业素养，实现全面发展；脚踏
实地，积极投身社会实践，积极为中华民族伟大复兴贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：坚定理想信念，筑牢信仰之基，增强“四个自信”；弘扬爱国主义为核心
的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观+希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实
地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。
得分点②：努力学习科学文化知识，提高专业素养，实现全面发展；脚踏实地，积极
投身社会实践，积极为中华民族伟大复兴贡献力量+以实现中华民族伟大复兴为己任，
不断增强做中国人的志气、骨气、底气，敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖
国的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，以青春激昂的风采，肩负起国家和民
族的希望，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
假如你所在的班级举行“中国梦·我的梦”主题班会，本题要求为主题班会写两条标语。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励
创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。
【点睛】
说明类主观题解法
1．题型特点说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：
(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。
(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。
2．解题方法
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问
题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正
确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关
键词句、主要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。
带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。
答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次
与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离
题意。
对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法
(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、
意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、
意义类、措施类题目的解题方法。
